鉛筆心想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于過(guò)于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞。轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪?？粗髯缘摹敖茏鳌?，三人傻了

“你們?cè)俸靡矝](méi)用，寫(xiě)錯(cuò)了還是要我們清除掉！”橡皮擦對(duì)著鉛筆，涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢！后來(lái)，鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了，也跟著他們一起吵吵起來(lái)了?！爸ㄑ?！”門(mén)開(kāi)了，剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦！原來(lái)是我回來(lái)了。

深夜十二點(diǎn)整，小明家書(shū)桌上的文具們都活躍了起來(lái)，他們開(kāi)始?xì)g快地玩耍。然而，從書(shū)桌的一角傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，所有文具都好奇地圍過(guò)去看熱鬧。原來(lái)，鉛筆小姐、橡皮紳士和轉(zhuǎn)筆刀先生正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。鉛筆小姐首先發(fā)話：“吵什么！最有用的還不是我！小主人每天拿著我完成作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人

你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒

文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字,黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字;涂改液大胖因

鉛筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你們，我能為主人服務(wù)得更好。”轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。橡皮卻拒絕幫忙，小主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。不久，

二年級(jí)寫(xiě)文具的童話故事作文200字

1. 小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆抱怨道：“我們貢獻(xiàn)了很多，但小主人卻一點(diǎn)也不珍惜我們！”尺子附和道：“沒(méi)錯(cuò)，如果不是502膠水的幫助，我早就進(jìn)了垃圾桶。”那塊滿是傷痕的橡皮也開(kāi)口了：“你們誰(shuí)遭受的痛苦比我大？上課時(shí)，鉛筆兄弟用我扎得我流淚。下課時(shí)，本以為可以

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎?，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。聽(tīng)，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。說(shuō)話

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里生

文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)小風(fēng)波。一天晚上，當(dāng)大家都準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，鋼筆哥哥卻偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子，這可把鉛筆弟弟急壞了。鉛筆弟弟想和鋼筆哥哥好好談?wù)劇Ｋ鞠胄钠綒夂偷馗摴P哥哥說(shuō)說(shuō)這事兒，希望鋼筆哥哥能把被子還給他?？蓻](méi)想到，鋼筆哥哥卻蠻不講理地說(shuō)那被子是他的，這可把鉛筆弟弟氣壞

文具盒阿姨知道了,對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō):“孩子們,你們別吵了,主人考得低分,是因?yàn)槟銈?你們可要改一改!” 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后,想了一想,決定同心協(xié)力,為主人服務(wù)。 后來(lái),主人的成績(jī)大大提升,受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了,心里美滋滋的 Ⅳ 用一個(gè)故事告訴同學(xué)們要愛(ài)護(hù)文具

起床的鈴聲喚醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具呀，如果沒(méi)有了文具，我們就不能用鋼筆寫(xiě)字了，不能用鉛筆畫(huà)圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯(cuò)了。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具.今晚我自己去吃東西沒(méi)有抵抗力

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽(tīng)到一陣微弱的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話。鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置

以愛(ài)護(hù)文具遍編一個(gè)童話故事150字

文具童話作文300字 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

在一個(gè)充滿魔法的文具盒王國(guó)中，鉛筆和橡皮過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。他們每天陪伴著小主人上學(xué)，享受著共同的歡樂(lè)時(shí)光。直到有一天，小主人參加了鉛筆字比賽并榮獲第一名，大家都為他歡呼雀躍。鉛筆因此感到驕傲無(wú)比，它傲慢地對(duì)橡皮說(shuō)：“看看我的功勞吧，小主人是因?yàn)槲覍?xiě)得好才贏得比賽的，而你什么都沒(méi)

文具的童話范文寫(xiě)法如下：范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)

Ⅰ 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)

鉛筆自負(fù)地宣稱(chēng)：“我是主人最偏愛(ài)的伙伴。瞧瞧我，只需輕輕一劃，就能勾勒出絢麗的圖畫(huà)。無(wú)疑，我是最受歡迎的。”鉛筆的言論激起了橡皮擦的憤慨，它反駁道：“你錯(cuò)了，實(shí)際上，我是主人最珍視的文具。你畫(huà)下的那些糟糕作品，我能夠輕易抹去！”鉛筆不甘示弱，反駁說(shuō)：“別以為你能擦除我的作品你

仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話。鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置之不理！”紅筆姐姐接著說(shuō)道：“我更生氣，我在

關(guān)于文具的童話作文

下課鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，我正準(zhǔn)備跟隨他們，卻意外地聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜聲。原來(lái)，我的文具們正熱烈討論著各自的用處。鉛筆昂首挺胸地說(shuō)道：“你們知道嗎？我可是文房四寶中的筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我最在行了。你們這些家伙，沒(méi)有我，怎么寫(xiě)字？”鉛筆的話音剛落，橡皮便搖搖晃晃地湊了過(guò)來(lái)，反

辰辰的鉛筆素描畫(huà)在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng).文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了,就都來(lái)了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰(shuí)先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了.橡皮弟弟先清了清嗓

鉛筆自負(fù)地宣稱(chēng)：“我是主人最偏愛(ài)的伙伴。瞧瞧我，只需輕輕一劃，就能勾勒出絢麗的圖畫(huà)。無(wú)疑，我是最受歡迎的。”鉛筆的言論激起了橡皮擦的憤慨，它反駁道：“你錯(cuò)了，實(shí)際上，我是主人最珍視的文具。你畫(huà)下的那些糟糕作品，我能夠輕易抹去！”鉛筆不甘示弱，反駁說(shuō)：“別以為你能擦除我的作品你

文具的童話范文寫(xiě)法如下：范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)

文具的童話怎么寫(xiě)

范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)鉛筆非常謹(jǐn)慎地使用它的

鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置之不理！”紅筆姐姐接著說(shuō)道：“我更生氣，我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，幫小主人改過(guò)許多作業(yè)

在童話故事里，鉛筆和橡皮一起對(duì)話，鉛筆說(shuō)他的家是文具盒，然后你橡皮也說(shuō)他的家也是文具盒，文具盒說(shuō)話了，他說(shuō)你們都是我的好朋友，我給你們提供最安全最有保障的居住地不錯(cuò)挺好的465857855688658855558545講了一個(gè)吵架的故事文具盒里的爭(zhēng)吵文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆

”鉛筆毫不客氣地反駁橡皮：“如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法答題，那他準(zhǔn)得吃一個(gè)鴨蛋！”橡皮無(wú)話可說(shuō)。削筆刀坐不住了，它猛的蹦到鉛筆面前，吼道：“如果我不把你削得尖尖的，那你的筆頭就是粗粗的，寫(xiě)出來(lái)的字也很難看，這樣一來(lái)，是要扣書(shū)寫(xiě)分的?！便U筆攤攤手，不以為然地說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)分才占

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大。”鉛筆自信滿滿地說(shuō)：“所有的文字都

從前有一個(gè)漂亮的文具盒，他非常驕傲自大，他覺(jué)得住進(jìn)他房子里的文具受他庇護(hù)，都要聽(tīng)他的，他強(qiáng)迫小刀弟弟割破橡皮妹妹的新衣，又哄騙鉛筆哥哥劃畫(huà)小主人整潔的作業(yè)本。后來(lái)小主人發(fā)現(xiàn)只要文具放到這個(gè)文具盒里，自己心愛(ài)的文具就會(huì)受傷，于是買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒，新買(mǎi)的文具盒非常的溫柔，她小心的照

“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一

用你的文具編一個(gè)童話,100字左右

Ⅰ 請(qǐng)用文具盒中的文具編一童話 這天淘淘豬和乖乖狐正要上數(shù)學(xué)棵，一件奇怪的事情發(fā)生了，所有小朋友的文具都不見(jiàn)了。 沒(méi)有文具還怎么上課呢？于是，老師決定數(shù)學(xué)課不上了，改為全班同學(xué)尋找文具的去向。這可把小朋友們樂(lè)壞了，一陣歡呼之后，小朋友們開(kāi)始了文具大搜尋。 書(shū)包里沒(méi)有，抽屜里沒(méi)有，桌子底下沒(méi)有，摸遍了身上的口袋也沒(méi)有，教室的任何一個(gè)角落也沒(méi)有。 搜尋的范圍從教室擴(kuò)大到整個(gè)教學(xué)樓，但是，誰(shuí)也沒(méi)找到。 各種謠言在小朋友中傳來(lái)傳去，有的說(shuō)：“肯定是老師藏起來(lái)了，用找文具來(lái)考試我們。”還說(shuō)：“這要是真的，那老師也太損了?！? 有的說(shuō)：“肯定是女巫給偷走了，這么多文具誰(shuí)能一下子給弄走呢？” 還有的說(shuō)：“說(shuō)不定是哪個(gè)同學(xué)不想上課，把所有的文具都藏起來(lái)了?！? 各種謠言越來(lái)越多，那么，文具到底到哪兒去了呢？ 文具當(dāng)然還是被小朋友找著了。 原來(lái)，文具們自己在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小朋友的文具組成了一個(gè)參賽隊(duì)，他們集中在學(xué)?；▓@里舉行比賽呢。 一個(gè)個(gè)文具盒整整齊齊地?cái)[在地上，各種各樣的文具盒一個(gè)比一個(gè)漂亮。 乖乖狐首先看見(jiàn)自己的文具盒，他們排在隊(duì)伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見(jiàn)自己的文具也參加了比賽，不過(guò)，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開(kāi)了一個(gè)洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在后邊的角落里。文具盒里坐著淘淘隊(duì)的所有隊(duì)員，不過(guò)，他們都是些殘疾運(yùn)動(dòng)員。圓規(guī)缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說(shuō)了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個(gè)慘不忍睹的隊(duì)伍。 比賽開(kāi)始了。第一項(xiàng)是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規(guī)哧溜溜跑在最前面，淘淘看見(jiàn)自己的圓規(guī)一拐一拐地出場(chǎng)了，那個(gè)滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來(lái)。比賽的結(jié)果是乖乖狐隊(duì)第一名，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一名。 第二項(xiàng)是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳過(guò)了15厘米，淘淘的橡皮只有別人的一半那么大，跳了好幾次，才過(guò)了5厘米，而別的橡皮至少也跳過(guò)了10厘米?？龋蕴载i隊(duì)的橡皮又是一個(gè)倒數(shù)第一名。 第三項(xiàng)是鉛筆擲標(biāo)槍。所有的鉛筆排成一排，乖乖狐隊(duì)的鉛筆昂首挺胸地站在隊(duì)伍里，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在里面，他顯得又小又臟。比賽的結(jié)果你肯定知道了，當(dāng)然又是乖乖狐隊(duì)第一，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一。 第四項(xiàng)是直尺翻跟頭。淘淘豬看見(jiàn)乖乖狐與別人的直尺一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，很快就到了終點(diǎn)。而他的直尺因?yàn)槎塘艘唤?，又缺了一塊，在地上拐過(guò)來(lái)拐過(guò)去地慢慢滾。淘淘豬隊(duì)又是一個(gè)倒數(shù)第一名。 比賽結(jié)束，裁判長(zhǎng)宣布了比賽成績(jī)，并且告訴大家，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下星期同一時(shí)間舉行。 乖乖狐隊(duì)得了團(tuán)體第一名，乖乖狐隊(duì)的文具都笑了，乖乖狐也笑了。 淘淘豬隊(duì)得了團(tuán)體倒數(shù)第一名，淘淘豬隊(duì)的文具都哭了，淘淘豬可沒(méi)有哭。 淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說(shuō)：“不就是比賽成績(jī)不好嘛，沒(méi)事兒，我保證下次比賽我們隊(duì)將一改現(xiàn)在的形象，我們一定會(huì)是最強(qiáng)的隊(duì)伍！我們要超過(guò)乖乖狐隊(duì)！” 淘淘豬的文具們都笑了。 Ⅱ 用橡皮，鉛筆，文具盒，編一個(gè)童話故事有嗎 從前，有三個(gè)好朋友：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎茫鼈兊男≈魅艘渤３Ｊ艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。 可是有一天，他們?nèi)舜蟪称饋?lái)?！霸谖木呒易逯?，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說(shuō)。 “你的功勞大嗎？”橡皮說(shuō)。“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有了我怎么辦？看來(lái)我的功勞才大。” “安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒(méi)了我，還能寫(xiě)出字來(lái)嗎？它橡皮也沒(méi)什么好擦的?！鞭D(zhuǎn)筆刀也不甘落后。 …… 從此，它們?nèi)苏l(shuí)也不理誰(shuí)了。 碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺(jué)，主人只好把錯(cuò)字放在一邊重寫(xiě)。不一會(huì)兒，鉛筆鈍了，寫(xiě)不出字來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀卻在玩游戲機(jī)，主人只好使勁寫(xiě)，才寫(xiě)出一些字，但不清楚。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得低分，傷心得哭了。原來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)字橡皮不愿擦掉，筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀不愿削，寫(xiě)字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因?yàn)槟銈?，你們可要改一改！?鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，想了一想，決定同心協(xié)力，為主人服務(wù)。 后來(lái)，主人的成績(jī)大大提升，受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了，心里美滋滋的。 Ⅲ 用尺子 字典 文具盒 橡皮擦 鉛筆編一個(gè)童話500字 在一個(gè)美麗的文具盒王國(guó)里，住著鉛筆和橡皮一家子。它們每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過(guò)的可真是無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心極了。 有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎(jiǎng)狀。哦，原來(lái)是小主人參加鉛筆字比賽得了第一名呢！大家都為主人得獎(jiǎng)而高興得唱起了歌兒，跳起了歡快的舞蹈。可是到了第二天晚上，鉛筆就按捺不住自己那得意揚(yáng)揚(yáng)的心情了，它高傲地昂起頭，輕蔑地對(duì)橡皮說(shuō)：“瞧見(jiàn)我的厲害了吧，這可是我為小主人贏得的榮譽(yù)喲！你可什么也沒(méi)做！有你沒(méi)你都一樣！”這一番話可激怒橡皮了，它生氣地說(shuō)：“驕傲狂妄的家伙，難道你忘了平時(shí)你出錯(cuò)時(shí)都是我挺身而出的嗎？”經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，而橡皮卻躲在一邊不肯出來(lái)，小主人找也找不見(jiàn)它，急得滿頭大汗，只好把錯(cuò)誤胡亂一涂，卻成了黑乎乎的一塊。 第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)字跡不清楚挨了老師的批評(píng)，難過(guò)得流下了眼淚。鉛筆和橡皮見(jiàn)了，也跟著主人難過(guò)。 文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們友好相處時(shí)，小主人總是受表?yè)P(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂?！”它們?tīng)了，慚愧極了，都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。 從此，它們分工合作、齊心協(xié)力，幫助小主人不斷進(jìn)步，文具盒里又有了往日開(kāi)心的笑聲。 Ⅳ 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服；橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字,黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字；涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了,所以睡在外面. 期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天. 晚上,他們都回來(lái)了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了. 就在這時(shí),小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái),對(duì)所有文具說(shuō)：“小明考了100分,我的功勞最大.如果沒(méi)有我,小明連字都寫(xiě)不了,更不用說(shuō)100分了!” 橡皮弟弟暴跳如雷,說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!” 鉛筆哥哥走出來(lái),說(shuō)：“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫(xiě)的,如果沒(méi)有我,這些都是零分!” “涂改液火冒三丈地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!” 尺子妹妹走出來(lái),邊哭邊說(shuō)：“鉛筆姐姐,你做連線題的時(shí)候,如果沒(méi)有我,線就會(huì)歪歪扭扭的 Ⅳ 用文具編一個(gè)童話故事90字 這天淘淘豬和乖乖狐正要上數(shù)學(xué)棵,一件奇怪的事情發(fā)生了,所有小朋友的文具都不見(jiàn)了回. 沒(méi)有文具還怎么上課呢?于是,老師答決定數(shù)學(xué)課不上了,改為全班同學(xué)尋找文具的去向.這可把小朋友們樂(lè)壞了,一陣歡呼之后,小朋友們開(kāi)始了文具大搜尋. 書(shū)包里沒(méi)有,抽屜里沒(méi)有,桌子底下沒(méi)有,摸遍了身上的口袋也沒(méi)有,教室的任何一個(gè)角落也沒(méi)有. 搜尋的范圍從教室擴(kuò)大到整個(gè)教學(xué)樓,但是,誰(shuí)也沒(méi)找到. 各種謠言在小朋友中傳來(lái)傳去,有的說(shuō)：“肯定是老師藏起來(lái)了,用找文具來(lái)考試我們.”還說(shuō)：“這要是真的,那老師也太損了.” 有的說(shuō)：“肯定是女巫給偷走了,這么多文具誰(shuí)能一下子給弄走呢?” 還有的說(shuō)：“說(shuō)不定是哪個(gè)同學(xué)不想上課,把所有的文具都藏起來(lái)了.” 各種謠言越來(lái)越多,那么,文具到底到哪兒去了呢? 文具當(dāng)然還是被小朋友找著了. 原來(lái),文具們自己在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)小朋友的文具組成了一個(gè)參賽隊(duì),他們集中在學(xué)校花園里舉行比賽呢. Ⅵ 文具盒里的對(duì)話編-個(gè)童話故事 在一個(gè)深夜里,文具們開(kāi)始了一次自夸自的比賽. 第一名參賽選手鉛筆昂首闊步地走到正中，并大聲說(shuō):"大家好,我是鉛筆,瞧!我穿一身花衣,多美呀!猶如一個(gè)穿西裝的大名星!羨慕吧!" 可鋼筆卻瞪了它一眼說(shuō),:"切,有什么了不起的!花紋我也有.再說(shuō),你跟小拇指一下短時(shí),主人就會(huì)丟掉你.多浪費(fèi)呀!我就不同了,可以長(zhǎng)期使用." 這時(shí),水性筆、圓珠筆忍不住開(kāi)口了：“鋼筆可以用很長(zhǎng)時(shí)間，我們也可以。而且，它吸的墨水最多就50毫升，一下子就用完了，又要吸多麻煩呀！可我們就不同了，可以長(zhǎng)期地不換水?！? 旁邊的墨水也插話了：“誰(shuí)說(shuō)的？我可以讓鋼筆使用一年以上。鋼筆離不開(kāi)我。那圓珠筆、水性筆的水最多也就幾個(gè)月。我還可以裝礦泉水呢！” 這時(shí)，圓珠筆、水性筆的水頓時(shí)怒火沖天，氣憤地說(shuō)：”你這頭笨豬！我們至少也不容易碎，你一掉到地上，就上西天了。如果用你來(lái)裝水，別人不毒死才怪！” “等一下！”直尺、米尺、三角尺同聲說(shuō)：“我們都比你們厲害。直尺我可以測(cè)量、畫(huà)直線；米尺可以測(cè)量長(zhǎng)的東西；三角尺可以測(cè)量、畫(huà)三角形。沒(méi)有我們，主人會(huì)有很多事不能做。不管怎么樣，我們?nèi)齻€(gè)三包胎都是最厲害的?！? 蠟筆們搖搖擺擺地走來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)僭趺春?，都沒(méi)有我們好。我們可以畫(huà)出最美的畫(huà)。羨慕吧！沒(méi)有我們，大家都沒(méi)法描繪彩色的世界了！” 毛筆接上來(lái)說(shuō)：“我也可以畫(huà)！你沒(méi)看見(jiàn)古人都用我畫(huà)嗎？依山傍水的，活生生的。美極了！而且，書(shū)法的人都離不開(kāi)我！” 這時(shí)，橡皮跑出來(lái)，說(shuō)：“你們都有優(yōu)、缺點(diǎn)，你們都是平等的。” 大家聽(tīng)了橡皮的話，都咧開(kāi)嘴笑了。 Ⅶ 用文具盒，橡皮，鉛筆編個(gè)字不少于260個(gè)字的童話故事 一天早上,太陽(yáng)公公剛剛從被窩里爬出來(lái),這時(shí)就聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)陣陣“唧唧喳喳”的吵鬧聲.原來(lái)鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮它們?cè)诒日l(shuí)最美,誰(shuí)的功勞大呢! 鋼筆說(shuō)：“我最美,因?yàn)槲疑砩嫌性S多精美的圖案,此外,我還可以用不同的顏色為小主人寫(xiě)出各種多彩的文字.” 聽(tīng)了這話,鉛筆急著說(shuō)：“那可不一定.我的身上也有不同的圖案,在小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我還可以被修改,不會(huì)給小主人增加麻煩.” “就是啊,”橡皮搶著說(shuō)：“要不是我?guī)兔?小主人寫(xiě)的錯(cuò)別字就要被老師批評(píng)了,所以我的功勞最大.另外,我還可以被做成各種不同的可愛(ài)形狀,深得小主人的喜愛(ài)……” 尺子聽(tīng)完它們的話,說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了,我還可以幫助小主人畫(huà)出美麗的線條...全文 32 233 踩 123D681 2015-06-26 LV.8 關(guān)注
一天，我在路上走著，突然，我聽(tīng)到一陣響聲。原來(lái)，是文具們?cè)趯?duì)話，鋼筆說(shuō)：“唉，我 的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小 弟說(shuō)：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還要?dú)?！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置之 不理呢！”紅筆姐姐說(shuō)：“我更生氣，我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，幫小主人改過(guò)好多作業(yè)，可現(xiàn)在 把我一放，就對(duì)我不加理睬。”橡皮妹妹說(shuō)：“唉，小主人三天兩頭地玩我，一次，小主人 把我掉了，過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)我，我潔白的衣服變成了黑的了?！蔽木吆械母鱾€(gè)功能按鈕也七 嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。 　　我想：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具呀，如果沒(méi)有了文具，我們就不能用鋼筆寫(xiě)字了，不能用鉛筆畫(huà)圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯(cuò)了。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具