1. 下定義用簡明的語言、科學的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。2. 全文它是大廈支柱修辭手法，批注學生對自己賴以成長的學校都有著深厚的感情。3. 作詮釋。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加

如下：1.鯨的種類很多，總的來說分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。2.動詞又分為：一、及物動詞；二、不及物動詞。3.記憶有四種類型：視覺型，聽覺型，動作型，綜合型。4.句子按照用法可分為四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。5.動物根據(jù)水生還是陸生，可將

1. 鯨魚種類繁多，大致可分為兩個主要類別：一類是須鯨，它們沒有牙齒；另一類是齒鯨，擁有鋒利的牙齒。2. 松鼠可以根據(jù)其主要特征分為三個類別：樹棲松鼠、地棲巖鼠和石松鼠。

分類別說明方法的句子精選83句1、作比較的句子短句,每次看別人發(fā)自拍我都不敢評論。2、春天的雨細膩柔媚。3、下定義;舉例子;列數(shù)字;打比方;作比較;作詮釋;列圖表;分類別;摹狀貌。4、永定河發(fā)水時,來勢很猛

1. 鯨魚種類繁多，大體上可以劃分為兩大類：一類是須鯨，它們沒有牙齒；另一類是齒鯨，擁有鋒利的牙齒。2. 動詞可以根據(jù)其特性分為兩類：一類是及物動詞；另一類是不及物動詞。3. 人類的記憶類型有四種：視覺型、聽覺型、動作型和綜合型。4. 句子按照功能可以分為四類：陳述句、疑問句、祈使句和

35、三種說明方法來描寫植物取其一之下:36、有的事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說,也屬于分類別。37、記住了說明方法,還要理解說明方法的作用,同學們也可以記下來,在做閱讀題時就能結(jié)合具體的句子分析,做到不丟分。38、為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。需要注意的是,

分類別說明方法的句子精選110句

描述法：這是最直接、最常用的一種說明方法。通過對事物的形狀、大小、顏色等特征進行詳細描述，使讀者能夠形象地感知該事物。例如：“小狗有一身雪白的毛發(fā)，眼睛黑亮，尾巴搖晃。”比喻法：使用比喻來幫助學生更好地理解復(fù)雜的概念或事物特性。比喻通過將一個事物比作另一個事物，使學生能夠更直觀地理解

1、列數(shù)字：（即是運用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒了一千萬顆以上的星星啊!一千萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年。”）2、打比方到家后全集，短句讓抽泣在肢體里抖動。3、按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)

81、常見的說明方法有:舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。82、注意,運用分類別方法,所列舉的種類不能有遺漏。83、這里用了不只一個標準,所以表達不清。正確的說法應(yīng)該是:84、畫圖表:為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用畫圖表的方法,來彌補單用文字表達

1、(一)舉例子:舉例子是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。2、打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。3、③它每天都在無時無刻地陪著我。有時候老師布置

小學句子的說明方法有幾種精選67句

我的儲蓄罐是一個可愛的小金豬，它的眼睛圓圓的，睫毛長長的，肚子很大，顯得非?？蓯邸Ｎ野阉斪魑业暮门笥?，每次看到它，心情都會變得愉快。我堅持把零用錢存入儲蓄罐中，這樣不僅可以培養(yǎng)我良好的理財習慣，還能讓金豬的肚子越來越大。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)本子用完了，正在發(fā)愁時，我看到金豬笑瞇瞇地

1. 烏龜是一種非常有趣的動物，它們在田徑比賽中表現(xiàn)出色，贏得了第一名。烏龜?shù)穆斆黧w現(xiàn)在它們的生活中，比如它們會利用自己的智慧逃離困境。烏龜?shù)膲勖荛L，有的甚至能活上千年。它們是水陸兩棲動物，用肺呼吸，并且是卵生的。烏龜?shù)耐庑为毺?，有著褐色的皮膚和獨特的花紋。我喜歡烏龜，因為它們給我

一、種類與外觀 種類繁多：蘋果的種類非常豐富，包括紅玉、香蕉、紅富士、國光、黃元帥等，據(jù)說全世界大約有上萬個品種。 顏色各異：不同種類的蘋果顏色也不同，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的。 形狀多樣：蘋果的形狀也各有特色，有圓圓的，有一頭圓一頭帶棱的，還有雞蛋形的。二、營養(yǎng)價值

1. 削筆器的描述[100字]爸爸今天給我買了一個削筆器，它是藍色的，上面繪有可愛的小企鵝圖案，包括小眼睛和小嘴巴，既美觀又令人喜愛。我打開削筆器上層的圓孔，把鉛筆頭放進去，然后搖動它的“尾巴”，里面的“小牙齒”就會迅速地將鉛筆削尖。鉛筆屑隨之緩緩落入下面的抽屜里，鉛筆就變得又尖又細了

介紹物品的說明文500（1）上周日，我前往花鳥市場，那有諸多未知的花花草草與各式小鳥，尤其吸引我的是那里的小兔子。我渴望帶一只回家，但媽媽認為家里無法養(yǎng)兔子，最后，我得到了一只可愛的小兔子玩具。這個毛絨“小兔”十分討喜，它的腦袋大過身體，呈白色，長耳朵上，一邊綠色、一邊紅色，腦袋上系著

介紹物品的說明文

5、鱈魚一次產(chǎn)卵竟達千萬粒，真正變成幼魚的卵可能還不到1%?！逗Ｑ笫俏磥淼募Z倉》列數(shù)字的句子是從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)，注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。為了使所要說明的事物準確化，還可以采用

1、我國的石拱橋幾乎到處都有.這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作.其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋.2、萬千事物無一具有兩面性.正所謂“水能載舟,亦能覆舟”.這正如人生之路上的“絆腳石”一樣,總是阻擋著你的去路.然而,眾多的“絆腳石”聚在一起時,便成了

1. 打比方：雪是白色的精靈 2. 說明句就是用文字表達、解釋事物或事件的表述句式。3. 列數(shù)字：這座塔占地300平方米，高100米。（列舉數(shù)字進行說明）4. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。5. 愛默生曾經(jīng)說過，自信是成功的第一要訣。是啊，如果說，人生是一艘船，在大海上不斷的駛向夢想的

一、明確列舉事物的句子 這類句子直接列出幾個具體的事物或人物，例如：“我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉和橙子?！边@個句子明確列舉了三種水果。二、通過列舉來加強語氣的句子 有時候，列舉式的表達可以用來增強句子的語氣或強調(diào)某種情況，如：“這個問題涉及到廣泛的領(lǐng)域，包括經(jīng)濟、政治、文化等各個方面。”

1、舉例說明：新疆地區(qū)的云常常預(yù)示著即將到來的降雨，正如俗話所說：“看云識天氣”。2、引用資料：唐代的張嘉貞曾經(jīng)贊嘆石拱橋的建造技術(shù)，稱之為“制作奇妙，人莫知其所以然”。3、比較手法：與傳統(tǒng)的河堤相比，趙州橋在面對永定河的洪水時展現(xiàn)了其非凡的堅固性。4、列舉數(shù)據(jù)：趙州橋的數(shù)據(jù)令人印象

9. 這是一個母親教育孩子的故事，雖然故事的主人公是外國人，但它告訴人們的道理卻是相同的，那就是：把孩子培養(yǎng)成為一個心里有他人的人。10. 這段話通過運用列數(shù)字、舉例子、作比較等三種說明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。11. 周圍的人經(jīng)過他身邊時紛紛掩鼻而走。

1.天上的星星像一顆顆寶石。2.映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 4.它是一個半徑只有六千三百多萬千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。作比較:1.

列舉說明的句子

我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了！3. 文具盒的外形、構(gòu)造、用途 我有一個小小的文具盒。這個小文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。它的樣子很普通，是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有

雖然我的生活平凡而單調(diào)，但我非常滿足。因為我知道，在這個世界上，有許多像我一樣的文具盒，在默默地為主人服務(wù)，為他們的學習生活增添色彩。我堅信，只要我們努力地做好自己的工作，就能贏得主人的喜愛和尊重。有一天，主人忽然把我遺忘在了書桌的角落。我感到有些寂寞，有些失落。但是，我想起了爸爸

1. 描寫鉛筆盒的作文好詞好句好段 上星期,我的鉛筆盒經(jīng)歷了一場“遺失風波”。 上午九點,我?guī)еU筆盒和作業(yè)到姐姐家。午后,我和姐姐興高采烈地玩“寶藏”的游戲。 我的鉛筆盒自然是“寶盒”,我和姐姐把鉛筆盒仔仔細細地打扮了一番,變成了一個玩具。正當我們玩得起勁時,媽媽叫我回去了,我戀戀不舍地拎起書

我的文具盒，學習路上的默默伙伴 外觀雅致，陪伴學習：我的文具盒外觀簡約而雅致，藍色的外殼上繪有幾朵悠然自得的白云，給人寧靜與安詳?shù)母杏X。它不大不小，剛好容納我日常所需的文具，成為我書桌上的一個小天地，伴隨著我開啟每一天的學習之旅。內(nèi)部井然，文具齊全：打開文具盒，內(nèi)部井然有序。排列

文具盒寫作文的好句子

舉例子的句子摘抄如下：1、小鳥是一種非?？蓯酆妥杂傻膭游?，它們有著各種各樣的顏色和形狀，比如紅色的紅嘴鷗、黃色的金絲雀、藍色的孔雀等。2、小鳥是一種非常聰明和忠誠的動物，它們可以和人類交流和互動，也可以幫助人類做一些事情，比如說話的鸚鵡、送信的信鴿、放風箏的風箏鳥等。3、鳥類非常勇敢和

例如，“書包內(nèi)部有三個隔層，可以分別放置課本、作業(yè)本和文具，外部還有兩個拉鏈口袋，方便我隨時取用水杯和雨傘?！倍?、運用說明方法 舉例子：通過具體的例子來說明書包的某個特點。例如，“有一次，我忘記把水杯放進書包，多虧了書包外部的拉鏈口袋，讓我能夠輕松地把水杯放進去?！?列數(shù)字：用數(shù)字來

1. 打比方:天上的星星像一顆顆寶石。2. 舉例子：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。3. 舉例子和打比方的區(qū)別：4. 當我面朝大海的時候，別人正春暖花開……當我想和大海一起死去，而它卻已先成為死海……5. 靜靜佝僂著內(nèi)心而不讓那份余悸褪去。思緒亂麻一團。倏忽間的難過又幡然

我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當我動手畫圖時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù),是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料

9. 關(guān)于寫筆盒作文舉例子的句子 我喜歡的文具盒 我有一個小小的文具盒。 一個小小的文具盒對其他人來說,是那么普通,而對我來說,是那么特別。 它的樣子很普通。 同樣都是用來裝筆的,它的樣子是一個長方形,顏色是大紅色,上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋,第一層上面有乘法口決表,第二層空間較大些,可以

我喜歡的文具盒 我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。雖然這

關(guān)于寫筆盒作文舉例子的句子

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。 這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。 鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！ 每當我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。 我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。 鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用?！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用我畫?！? “不對?！毕鞴P刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？” 大家異口同聲地說：“你。” “Yes?！毕鞴P刀妹妹驕傲地說。 鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用我些嗎！” 涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，你寫錯字時，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？” 這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點?！? 聽了文具盒爺爺?shù)慕逃枺木邆兌夹呃⒉灰?，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。 從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。 一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來。 尺子老大站起來，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完,鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一?！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮模摴P哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那么整潔了?！薄拔也攀恰?“我才是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒里亂成了一團。 本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內(nèi)，在我的身上正確寫出1——20的自然數(shù)，誰就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫不出來數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫著，不料，他把13寫成了B， 他也只好將錯就錯了，改正液也沒辦法在本子上寫字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫出了工整，正確的數(shù)字。 本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來。他們終于明白了：獨木不成林，團結(jié)就是力量。 一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動筆和一盒筆心.新型自動筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了. 由于小主人經(jīng)常用新型自動筆, 因此新型自動筆也一天天地驕傲起來了,新型自動筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動筆誤入歧途,就都有勸新型自動筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進步,新型自動筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動筆兩個都鬧翻了,因此,新型自動筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動筆了,就把新型自動筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆. 由于新型自動筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進步. 在一個鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。 一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來了，原來他們在爭論誰的作用大。 橡皮說：“我的作用大，每當主人寫了錯字，都是我?guī)椭恋翦e字，要不是我，小主人早挨批評了”。 “不，是我的作用大，沒有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭論道。 “不，還是我的作用大”。 “才不是你呢！是我，小主人用我寫出了漂亮的字”。 “不，不，不……” 就這樣，他們你一言我一語的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰也不理誰。后來他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒有按時、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評。 又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時候，被小主人聽見了。小主人說：“這幾天，你們不好好工作，原來是吵架了。你們不要爭論了，其實，你們誰都重要，鉛筆可以寫字，沒有了你，人們無法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。你們都有各自的用處?！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟
有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！? 有子曰：“信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也。” 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。”
蘋果 蘋果是一種營養(yǎng)豐富，用處多，樣子漂亮的水果。 我來誒你介紹一下蘋果。蘋果的外形漂亮，像一個紅彤彤的大氣球。蘋果的形狀卻像一個小拳頭那么大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你會覺得一股香甜的氣味擴散開來。如果你摸一下滑滑的蘋果，你會覺得像雞蛋一樣光光的。如果你仔細看蘋果的皮，你會覺得小點和黃條和在一起會像一副油畫。 蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經(jīng)常吃蘋果，可以促進大腦發(fā)育，增強記憶力。這是因為蘋果不僅富有大腦所需的營養(yǎng)成分，而且含有有益于兒童生長發(fā)育的纖維和能增強記憶的鋅。 蘋果還含有一種神奇的“蘋果粉”，蘋果粉的作用可就大了去了。蘋果粉具有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚腥口臭；三是預(yù)防蛀牙；四是能抑制血壓上升；五是能抑制活性氧發(fā)生；六是抑制黑色素；七是能抑制過敏。 蘋果還有很多別稱呢！比如“明目果”。為什么叫“明目果”呢？因為它含有對視力起關(guān)鍵作用的維生素A和微量元素硒。除了“明目果”還有“記憶果”等很多別的名稱。 接下來我給你講個關(guān)于蘋果的新聞，美國人在一天定了一個蘋果日。就是一天不吃東西光吃蘋果。因為蘋果能分散脂肪讓人變瘦。 蘋果的營養(yǎng)很豐富。蘋果里含有蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，維生素C，維生素B2，胡蘿卜素，以及鈣，磷，酸，檸檬酸，等有機物和纖維及果酸膠。 蘋果是一種對身體非常好的水果，大家一定要多吃一些蘋果呀！
寫的這種物品可以是自己身邊的，比如學習桌、臺燈、圓珠筆、鏡子等等，也可以是隨處可見的，要抓住所寫物品的特點，可以從外表來進行描寫，再加入自己對這個物品的情感。 正文： 我從小接觸過的東西猶如天上的繁星似的，數(shù)都數(shù)不清：有可愛的毛茸茸的小熊，漂亮實用的鋼筆，還有那舍已為人的橡皮……但是，我最喜歡的卻是那平平凡凡的小臺燈。 這盞可愛的小臺燈是我入小學那天爸爸送給我的。那時，爸爸語重心長地對我說：“以后就讓它陪你學習吧，希望它能成為你的好伙伴?！?小臺燈造型獨特：三角形的燈底，修長的白色燈桿，燈桿上撐著白灰相間的細長的燈罩，燈罩里面嵌著十顆珍珠一般大的LED燈粒。打開臺燈，柔和的光芒立刻灑滿書桌，照亮了我的書本，也照亮了夜晚的小書屋。所以，我一見到它就愛不釋手。 每當夜晚來臨，我就開始了緊張的學習。小臺燈全力亮著光，站在桌邊靜靜地陪著我。 有時，我會在臺燈旁邊放一束春天的野花，在燈光的照耀下，我在日記本上寫下了“一年之計在于春”的格言；有時，我會在燈座上放幾片秋天的落葉，吟誦著“少年不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”的詩句。一年又一年，小臺燈陪我度過了三個春夏秋冬，我們已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。 小臺燈的光芒經(jīng)常鼓勵我戰(zhàn)勝困難。一次我學習時，遇到一道非常難的數(shù)學題，怎么都解不開，我煩躁不已，站了起來，“啪”地一聲把燈關(guān)上了，頓時屋里一片漆黑 小臺燈的光芒消失了，我的心里霎時感到空落落的。再次打開它，我似乎感到小臺燈在批評我：“小主人，遇到難題你怎么能輕易放棄呢？堅持下去，你一定會成功的?！蔽依潇o下來，重新思考。這次，我改變了思路，感到豁然開朗，終于解出了那道難題。 小臺燈默默無聞奉獻著它的光芒，那光像雪一樣白亮，照亮我的書本，照亮我的書桌，也照亮了我的學習之路。它是我的好朋友，我會一如既往地珍惜它。