和家里說(shuō)明情況，給他三十塊讓他狗屎去吧，，以后對(duì)他留心，這種人呵呵，，沒(méi)勁，五十塊的東西還要人家賠，窮瘋了～～

如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不小心把同學(xué)的手表給掉在地上摔壞了，那么根據(jù)這個(gè)同學(xué)手表的價(jià)格，拿著他原有買(mǎi)的牌子可以到，商場(chǎng)給人家賠付一個(gè)

如果同學(xué)將孩子的文具盒弄壞了?？梢栽儐?wèn)孩子同學(xué)是不是故意的。如果同學(xué)是不小心弄壞的,要教育孩子,有一顆寬容的心,可以讓孩子原諒?fù)瑢W(xué),可以讓孩子告訴同學(xué)下次小心一點(diǎn)。如果是同學(xué)故意弄壞的,那就要找到老師或家長(zhǎng),要求同學(xué)對(duì)孩子道歉或者是賠償鉛筆盒。九、毛筆被同學(xué)弄壞了怎么修復(fù)?首先:您這看著也不像毛筆呀?其

如果真的是把別人的電話手表弄壞了，那應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這也是一次教會(huì)孩子有擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。

把同學(xué)手表弄壞了怎么辦?

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽(tīng)到一陣微弱的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話。鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置

一 用一個(gè)故事告訴同學(xué)們要愛(ài)護(hù)文具 光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。 “開(kāi)庭”!隨著書(shū)包法官的一聲令下,文具們爭(zhēng)先恐后地向書(shū)包法官訴苦。他們吵得書(shū)包法官連說(shuō)話得力氣都沒(méi)有?！皠e急慢慢來(lái)?！睍?shū)包法官好不容易說(shuō)出了五個(gè)字,它們才安靜?？磥?lái)文具們對(duì)小強(qiáng)憤怒到了無(wú)可救藥的地步。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵是一個(gè)關(guān)于文具們爭(zhēng)論各自作用大小的童話故事。具體情節(jié)如下：起因：小明有一個(gè)文具盒，一天傍晚，文具盒里的文具們突然開(kāi)始爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。鋼筆的觀點(diǎn)：鋼筆首先發(fā)言，認(rèn)為自己比其他的文具作用都大，因?yàn)樗梢詭椭魅藢?xiě)字，并且以自己重量大自居，挑釁其他文具。鉛筆的反駁：鉛筆

文具之間的故事1 深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個(gè)世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書(shū)包里傳出一陣細(xì)小的聲音。哦！原來(lái)是書(shū)包的拉鏈開(kāi)了。鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來(lái)，接下來(lái)鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論會(huì)馬

原來(lái)，文具們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小朋友的文具都組成了一個(gè)參賽隊(duì)，在學(xué)校花園里展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。乖乖狐的文具盒是最漂亮的，它們排列在最前面，而淘淘豬的文具盒卻臟兮兮的，甚至有一個(gè)洞。淘淘豬的文具們因?yàn)樯眢w狀況不佳，只能躲在角落里。比賽正式開(kāi)始。第一項(xiàng)是100厘米賽跑，乖乖狐的圓規(guī)一馬當(dāng)

我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒,我穿著一身天藍(lán)色的外套,里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事 每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆,橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,平時(shí)它們生活很和諧,但是有一天卻吵起來(lái)了下課了,文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話說(shuō):“你們這些平民哦,什么也做不了,整天睡覺(jué),不像我,勤奮的為主人工作,主人畫(huà)

文具的故事

當(dāng)阿姨正準(zhǔn)備付錢(qián)才發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)了,臉上露出了尷尬、著急的神色。我們趕緊走了過(guò)去,小芳對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,你是不是錢(qián)包掉了?”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭?！笆鞘裁瓷?”“黑色?！薄翱匆幌?是不是這個(gè)?”阿姨打開(kāi)一看說(shuō):“謝謝你,小朋友,你真一位拾金不昧的好孩子!我得好好謝謝你?！薄安挥谩！毙》汲⒁绦?/p>

,這句詩(shī)所含的道理正是激勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰^失望,要樂(lè)觀地去面對(duì),下次就會(huì)成功的,所以我便把這句詩(shī)送給小芳,并告訴她:你這次已經(jīng)努力了,下次加油就好啦!第二天,她告訴我,回家被她爸爸打了,我對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系了,你這次已盡力了,這次考不好,還有下次啊,努力一下,下次一定會(huì)考好的?！?從這次以后,我和

Ⅷ 小芳的畫(huà)筆不見(jiàn)了作文 上課鈴復(fù)響了,小紅急匆匆地走進(jìn)制教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒(méi)看到小芳,便"咚咚咚"地跑開(kāi)了. 就在此時(shí),小芳回來(lái)了,她看到自己的文具盒壞了就問(wèn)同學(xué)們是誰(shuí)弄壞了

上課鈴響了,小紅急匆匆地走進(jìn)教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒(méi)看到小芳,便"咚咚咚"地跑開(kāi)了.就在此時(shí),小芳回來(lái)了,她看到自己的文具盒壞了就問(wèn)同學(xué)們是誰(shuí)弄壞了她的文具盒.小紅的臉

小芳的畫(huà)筆不見(jiàn)了作文

我怎么可能向父母提出買(mǎi)鋼筆這樣的要求呢,于是我決定自己解決。 一連好幾天放學(xué)我都去竄街巷撿廢品,拾到了幾個(gè)爛鞋底,又在生產(chǎn)隊(duì)墻外撿到幾段破繩頭兒,跑到廢品收購(gòu)站買(mǎi)了幾分錢(qián),只夠買(mǎi)一個(gè)蘸水鋼筆頭兒和一片鋼筆水片的,買(mǎi)不起筆桿,只好自制了。我 在自家院子里撿一根大白鵝的翎羽,收拾一下,覺(jué)得可以做

思路之一：買(mǎi)餐票時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜里的10元錢(qián)丟了。這可是一星期的菜金呀。不久，同學(xué)們先后送來(lái)我丟失的錢(qián)，可一看都不是我的。到了晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢(qián)，還有一張紙條，上面寫(xiě)著“這是全班同學(xué)的心意，請(qǐng)收下”。我激動(dòng)得淚水奪眶而出。思路之二：他在班上個(gè)子最小，同學(xué)們戲稱(chēng)他為

打開(kāi)筆蓋,你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)圓圓的東西,告訴你們吧,它就叫筆頭,筆頭上有個(gè)小孔,它就是排墨的,再打開(kāi)筆身,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小管子,里面是用來(lái)裝墨的,還有一個(gè)圓球,它就在吸墨的管子里,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),這小圓球不會(huì)掉下來(lái),墨也不會(huì)掉下來(lái),是因?yàn)榍蚝凸茏邮且粯哟蟮?有時(shí)候會(huì)卡在上面,就因?yàn)榍蚩ㄔ谏厦?所以墨就

不能，U盤(pán)是個(gè)獨(dú)立的存儲(chǔ)工具、。就跟你書(shū)包里一個(gè)文具盒丟了。別人用你會(huì)知道么？是一個(gè)意思

小文的文具盒弄丟了被小夏拾到了，小夏應(yīng)該歸還文具盒。資料擴(kuò)展：文具盒，學(xué)生用來(lái)裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地種類(lèi)很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等制品，形狀各異，多為長(zhǎng)方體形狀。形狀也有很多，如小汽車(chē)型，甚至有兔子形狀的，十分美麗可愛(ài)。文具袋是用來(lái)裝置文具用品的專(zhuān)用袋，十分方

小文的文具盒弄丟了被小夏拾到了怎么辦

　　青春就像一幅色彩繽紛的油畫(huà)。綠色 青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無(wú)限的活力與激情。 看看吧，學(xué)習(xí)了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫(xiě)作業(yè);聊起學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎，兩天兩夜都不嫌累;星期天拖著父母跑遍各個(gè)地方，做張揚(yáng)自己個(gè)性的事，他們忙得不可開(kāi)交，而我們倒是活力充沛。 青春的我們是一群活潑的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前鋒，青春的我們活力四射。藍(lán)色 青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上，有著不停的遐想和期待。 “我要當(dāng)國(guó)家主席?！薄拔乙?dāng)探險(xiǎn)家，探出宇宙的奧秘?！薄拔乙?dāng)音樂(lè)家，寫(xiě)出更多感動(dòng)世人的曲子……”課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，展望著未來(lái)，每個(gè)人的心中都勾畫(huà)了一幅藍(lán)圖。老師說(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有理想，要相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)?！鼻啻旱奈覀冇兄硐?，有著飛向藍(lán)天的翅膀。紫色 青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再甘于爸媽的哄編，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始走向獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。試卷發(fā)下來(lái)了，帶給我們的并不是什么好消息。愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，J心中依然坦然. 青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活?；疑? 青春又是灰色的，那是烏云的顏色.青春雖然陽(yáng)光燦爛，但有時(shí)也不免烏云籠罩。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩惱也開(kāi)始增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任.老師和家長(zhǎng)每天嘮叨著考試、分?jǐn)?shù)，我們也只有埋在題海中，沉浸在書(shū)堆里，一大堆的責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間.有時(shí)候早上起床后，望著鏡中的自己，都開(kāi)始覺(jué)得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是晚上“戰(zhàn)果”的見(jiàn)證。 　　人們都說(shuō)“十年寒窗苦”。的確，青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要吃苦流汗，奮斗就是成功與失敗不斷交替。因此，青春也是苦澀的。 　　青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫(huà)筆，一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。 看，潮起潮落，是大海平靜的呼吸；嗅，暗香浮動(dòng)，是花朵綻放的美麗；嘗，苦澀咖啡，是人生必經(jīng)的挫折；聽(tīng)，自然歌唱，是塵世無(wú)盡的幸福。用心聆聽(tīng)，無(wú)處不在。 　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音 　　柔柔的暖風(fēng)吹過(guò)，和煦的陽(yáng)光照著冬日殘陽(yáng)的蕭瑟，又一個(gè)奇妙的春天。 　　聆聽(tīng)，是什么在掙扎，那么執(zhí)著，那么勇敢。聆聽(tīng)，是什么在舞蹈，那么輕盈，那么歡悅。哦，是這些努力盛開(kāi)的花骨朵兒，不畏涼意，爭(zhēng)著成為春天的使者。 　　聆聽(tīng)，它們攜著手一同加油；聆聽(tīng)，它們吮吸著清晨的雨露，努力成長(zhǎng)；聆聽(tīng)，它們?nèi)缁鸢銦霟岬膬?nèi)心，不斷涌動(dòng)著向上的動(dòng)力。春風(fēng)中，第一朵粉黃的迎春花開(kāi)了，你聽(tīng)到了它激動(dòng)的淚水滴落嗎？ 　　聆聽(tīng)花開(kāi)，聆聽(tīng)美麗。 　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。 　　聆聽(tīng)葉落的聲音 　　風(fēng)中夾帶著丹桂的芳香，襲在臉上，涼涼地疼。寂寞的野火，染紅了天空。蒲公英告別了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了流浪之途。多么冷艷的秋天。 　　聆聽(tīng)，是什么在吟唱，那么惆悵，那么凄涼；是什么在嘆息，那么孤獨(dú)，那么落魄。是枯黃的樹(shù)葉嗎？這些即將飄零的落葉？ 　　聆聽(tīng)，它們唱著自己的挽歌；聆聽(tīng)，它們出色地完成了說(shuō)明的最后一個(gè)美麗的旋轉(zhuǎn)；聆聽(tīng)，它們著地后，大地的安撫。 　　街道上車(chē)水馬龍，無(wú)情地踐踏著滿地的落葉?？煽諝庵袣埩糁鼈儾蛔兊墓掳?。 　　聆聽(tīng)葉落，聆聽(tīng)美麗。 　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。 　　聆聽(tīng)雨吟的聲音 　　風(fēng)乍起，吹皺了江南的湖水，在夕陽(yáng)下，甚是動(dòng)人。好個(gè)多情的梅雨時(shí)節(jié)。 　　聆聽(tīng)，是什么清脆地?fù)舸蛑蓍?，一次又一次；聆?tīng)，是什么淅淅瀝瀝，潤(rùn)濕了干燥的心靈；是雨，是這些跳動(dòng)活潑的小精靈。 　　聆聽(tīng)，雨打荷葉的豪邁；聆聽(tīng)，雨潤(rùn)百花的溫柔；聆聽(tīng)，雨輕輕的在空中，吟的那些古調(diào)，與這淳樸的古鎮(zhèn)，又是多么的和諧。 　　一片片傘花旁，我們?nèi)螒{雨淋濕全身，喊出心靈之聲，愜意地享受著。 　　聆聽(tīng)雨吟，聆聽(tīng)美麗。 　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，小明約了小芳去野外寫(xiě)生。 他們來(lái)到了野外。小明看到了一片美麗的野花。小明說(shuō)：“我們就畫(huà)這些野花吧！”小芳說(shuō)：“好吧！”小明拿出畫(huà)板，然后拿出顏料放在凳子上。小芳提了一桶水。小明開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，左手拿著畫(huà)，右手拿畫(huà)筆，畫(huà)了一會(huì)兒，小明覺(jué)得沒(méi)水了，去點(diǎn)水。點(diǎn)水的時(shí)候，不小心把小芳的裙子弄臟了。小芳大聲叫。小明轉(zhuǎn)頭一看，說(shuō)：“我怎么把顏料弄到裙子上?！毙》忌鷼獾恼f(shuō)："這條裙子是媽媽新買(mǎi)的，你看這下怎么辦呢？”小明說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阆础！毙》颊f(shuō):"沒(méi)關(guān)系，回家叫媽媽洗就可以了。你畫(huà)你的畫(huà)吧！”小明說(shuō)：好吧！” 他們把畫(huà)帶回家給爸爸媽媽看受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，他們高興極了。