一、描寫外形樣子和活動情況 ??描寫一種小動物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話: 1“星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形

它偏偏落在我的手上，仔細(xì)瞧瞧，你必然會發(fā)現(xiàn)它的不同之處：它更漂亮；它更艷麗；它更好看；它更芳香。一朵小小的桃花，就讓我沉迷其中，這難道是我與桃花的一種緣分？桃花啊桃花……春天里的桃花最美麗；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人們的贊揚(yáng)和喜愛的。故鄉(xiāng)的桃花我怎能將你忘懷……

從前有一只小青蛙，它住在一個臟兮兮的泥潭邊。一天，它決定賣掉這個泥潭，搬到城里去住。于是，小青蛙在泥潭邊立了一塊牌子，上面寫著“賣泥潭”。這時，一只老黃牛經(jīng)過，說：“在泥潭里打滾挺舒服的，就是少了一些草。”老黃牛說完便離開了。小青蛙想，對呀，如果能有一些草，泥潭就能賣出去了。

青蛙想了好多地方，最后決定來到一所小學(xué)門口。它把準(zhǔn)備好的一塊牌子拿出來豎起來，上面寫了七個字：“來點(diǎn)精神食糧吧！”于是，小猴嘆氣地說：“這里風(fēng)景如畫，好看極了，你能賣給我嗎？”小青蛙高興地說：“我現(xiàn)在不賣了。如果你是實在想住在這兒，我可把那幢房子送給你?！毙『锫犃耍吲d彩烈地

1. 仿寫青蛙賣泥塘的作文 從前有一只小青蛙，住在臟兮兮的泥潭邊。有一天它想把泥潭賣了，搬到城里住。于是它在泥潭邊立了根牌子，上邊寫著“賣泥潭”。老黃牛走過說：“在泥潭里打滾挺舒服的，就是缺了點(diǎn)草?！庇谑抢宵S牛走了。小青蛙心想：對呀，如果有草泥潭就能賣出去了。于是小青蛙每天收

我有一只可愛的削筆機(jī)，它是一只小豬的形狀。你瞧！它有一雙機(jī)靈的眼睛，眼珠總是向著左邊看，突出的粉色鼻子仿佛正冒著熱氣呢。鼻子下面的小嘴總是笑著，頭上的兩只小耳朵機(jī)警地豎著，臉也圓乎乎、胖嘟嘟的，一看就讓人著迷。而小豬的身體更使人發(fā)笑：一個胖胖的大肚子簡直比腦袋還大，又短又粗的

二年級仿寫青蛙買泥潭第十一段寫向小朋友推薦一種文具怎么寫

最喜歡的文具（二年級）親愛的老師/同學(xué)，我想向您介紹一下我最喜歡的文具。在我的文具盒里，有很多我鐘愛的東西。首先，我最喜歡的文具之一是彩色鉛筆。它們有各種各樣的顏色，每一支都可以給我的作業(yè)和畫畫增添生機(jī)和快樂。我經(jīng)常使用它們涂鴉和上色，創(chuàng)造出美麗的圖案和畫作。其次，我非常喜歡的是

我喜歡的文具寫話二年級范文如下：我有一個文具盒，那是在二年級的時候買的。文具盒的身子是藍(lán)色的，上面有兩個帥哥，他們兩個在敲打著鼓，還有兩個美女，有一個在邊拉小提琴邊唱歌，另外一個在邊敲鈴鼓邊跳舞。文具盒上有一個按鈕，只要輕輕一按就打開了。盒蓋上面有乘法口訣表，它還可以裝許多筆

二年級最喜歡的文具寫話如下：篇1：我先給大家猜個謎吧:四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝，它是大家好伙伴，學(xué)習(xí)請它來幫忙。你知道是什么嗎?對了，它就是文具袋。昨天，媽媽辦公室的李阿姨送我了一個新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黃色的細(xì)絨布做成，摸起來茸茸的、軟軟的，多么像蒲公英頭頂上

小學(xué)二年級作文我最喜歡的文具鉛筆如下：在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長長的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡單，但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫

你最喜歡的文具是什么二年級寫話如下：想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學(xué)生時，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時，

二年級最喜歡的文具寫話

青蛙向人類吆喝了說我是吃害蟲的，是有益于人類的，你們不能吃我們。如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西我會推薦一本書，我會說，書是人類的好朋友，書里面的知識可以讓人增加智慧，改變命運(yùn)。

比如向同學(xué)們推薦一本好書《魯賓遜漂流記》，推薦如下：同學(xué)們，最近我看了一本書《魯賓遜漂流記》，它是一部世界文學(xué)名著，也是以紀(jì)實性航?；貞涗浀奈膶W(xué)體裁寫的小說。主要內(nèi)容講一個少年魯賓遜（19歲）為了實現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，踏上航海征途的故事。魯賓遜在一次海難

1. 我會向同學(xué)推薦一些我用過并且覺得非常好用的物品，比如書籍或文具，同時強(qiáng)調(diào)它們的價格合理。2. 當(dāng)我向同學(xué)推薦一本書時，我會描述它的內(nèi)容、風(fēng)格以及對我個人的影響，以便他們能夠了解這本書的價值。3. 如果是一支文具，我會說明它的耐用性、書寫流暢性以及是否有助于提高學(xué)習(xí)效率。4. 我還會

"大家好！我想向大家推薦一本很有趣的書，它叫做《XXX》（書名）。這是一個精彩的故事，里面有很多有趣的角色和令人驚喜的情節(jié)。讀這本書可以帶我們進(jìn)入一個奇妙的冒險世界，讓我們忘記一切煩惱。我希望你們也能享受閱讀這本書帶來的樂趣！"關(guān)于一種文具的推薦："大家好！我發(fā)現(xiàn)了一種非常有用的文具

二年級向同學(xué)推薦一本書一種文具一種玩具你會怎么說?

學(xué)習(xí)要不怕挫折，同時要有科學(xué)的方法！像鋼筆一樣，沒有墨水，可以再重新吸墨水，繼續(xù)完成自己的使命！

最后大家決定,讓大家在各自的小主人本子上,寫上:“愛護(hù)文具,要像愛護(hù)花草一樣。”并畫了一個大大的感嘆號,并加上一句“無論什么東西,都要竭盡全力去愛護(hù),大自然更是如此!” 上課后,同學(xué)們看到這些話語,深深自責(zé)、愧疚,感覺以前的做法的確不對。悔過后,同學(xué)們慢慢地改掉了平時的壞習(xí)慣,不喜新厭舊,不亂扔?xùn)|西

比如向同學(xué)們推薦一本好書《魯賓遜漂流記》，推薦如下：同學(xué)們，最近我看了一本書《魯賓遜漂流記》，它是一部世界文學(xué)名著，也是以紀(jì)實性航?；貞涗浀奈膶W(xué)體裁寫的小說。主要內(nèi)容講一個少年魯賓遜（19歲）為了實現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，踏上航海征途的故事。魯賓遜在一次海難

青蛙向人類吆喝了說我是吃害蟲的，是有益于人類的，你們不能吃我們。如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西我會推薦一本書，我會說，書是人類的好朋友，書里面的知識可以讓人增加智慧，改變命運(yùn)。

范文一：媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個秘密，在我文具盒的下層有一個暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫字板

"大家好！我想向大家推薦一本很有趣的書，它叫做《XXX》（書名）。這是一個精彩的故事，里面有很多有趣的角色和令人驚喜的情節(jié)。讀這本書可以帶我們進(jìn)入一個奇妙的冒險世界，讓我們忘記一切煩惱。我希望你們也能享受閱讀這本書帶來的樂趣！"關(guān)于一種文具的推薦："大家好！我發(fā)現(xiàn)了一種非常有用的文具

1. 我會向同學(xué)推薦一些我用過并且覺得非常好用的物品，比如書籍或文具，同時強(qiáng)調(diào)它們的價格合理。2. 當(dāng)我向同學(xué)推薦一本書時，我會描述它的內(nèi)容、風(fēng)格以及對我個人的影響，以便他們能夠了解這本書的價值。3. 如果是一支文具，我會說明它的耐用性、書寫流暢性以及是否有助于提高學(xué)習(xí)效率。4. 我還會

如果像同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,比如文具,你會說些什么

"大家好！我想向大家推薦一本很有趣的書，它叫做《XXX》（書名）。這是一個精彩的故事，里面有很多有趣的角色和令人驚喜的情節(jié)。讀這本書可以帶我們進(jìn)入一個奇妙的冒險世界，讓我們忘記一切煩惱。我希望你們也能享受閱讀這本書帶來的樂趣！"關(guān)于一種文具的推薦："大家好！我發(fā)現(xiàn)了一種非常有用的文具

1. 我會向同學(xué)推薦一些我用過并且覺得非常好用的物品，比如書籍或文具，同時強(qiáng)調(diào)它們的價格合理。2. 當(dāng)我向同學(xué)推薦一本書時，我會描述它的內(nèi)容、風(fēng)格以及對我個人的影響，以便他們能夠了解這本書的價值。3. 如果是一支文具，我會說明它的耐用性、書寫流暢性以及是否有助于提高學(xué)習(xí)效率。4. 我還會

向同學(xué)們推薦一種好用的文具——彩筆。彩筆集合了多種顏色，可以讓我們在寫作、涂色、畫圖時，呈現(xiàn)出更加生動多彩的效果。彩筆不僅可以在日記、作文和手賬上使用，也適用于手繪和DIY項目。其中，一些高級的彩筆甚至能夠在黑色紙張上使用，呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。此外，彩筆也是一個很好的禮物選擇，可以送給朋友

范文一：媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個秘密，在我文具盒的下層有一個暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫字板

仿寫向同學(xué)推薦一種文具寫話?

正文：今天在這里，我要向大家推薦一本書，這本書就是動物小說大王：沈石溪寫的一本著作：《狼王夢》。這本書呢，主要講的就是：母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但是，在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次次失敗，自己的四只小公狼也相繼死去。最后，她只能把自己的希望寄托在自己的狼孫

學(xué)習(xí)要不怕挫折，同時要有科學(xué)的方法！像鋼筆一樣，沒有墨水，可以再重新吸墨水，繼續(xù)完成自己的使命！

我有一只可愛的削筆機(jī)，它是一只小豬的形狀。你瞧！它有一雙機(jī)靈的眼睛，眼珠總是向著左邊看，突出的粉色鼻子仿佛正冒著熱氣呢。鼻子下面的小嘴總是笑著，頭上的兩只小耳朵機(jī)警地豎著，臉也圓乎乎、胖嘟嘟的，一看就讓人著迷。而小豬的身體更使人發(fā)笑：一個胖胖的大肚子簡直比腦袋還大，又短又粗的

向同學(xué)們推薦一種好用的文具——彩筆。彩筆集合了多種顏色，可以讓我們在寫作、涂色、畫圖時，呈現(xiàn)出更加生動多彩的效果。彩筆不僅可以在日記、作文和手賬上使用，也適用于手繪和DIY項目。其中，一些高級的彩筆甚至能夠在黑色紙張上使用，呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。此外，彩筆也是一個很好的禮物選擇，可以送給朋友

范文一：媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個秘密，在我文具盒的下層有一個暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫字板

仿寫向同學(xué)推薦一種文具寫話

范文一： 媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。 它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。 我還要告訴你們一個秘密，在我文具盒的下層有一個暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫字板上畫畫和寫字，非常方便。 在文具盒的右下方裝有兩個轉(zhuǎn)筆刀，一按就可以削粗細(xì)不同的鉛筆了。我最喜歡的是文具盒蓋上的圖案，左邊是一輛漂亮的小車，里面擺放著五顏六色的花朵。 右面是一只可愛的小貓咪。它全身雪白，脖子上系著一根粉紅色的蝴蝶結(jié)，它正高傲的抬著頭瞪著圓溜溜的大眼睛好像在對我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)??！我可看著你呢！”我非常喜歡我的文具盒。 范文二： 大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過呢，我不直接告訴大家。先猜一個謎語：鉛筆帶個帽，餓死鉛筆刀?！ǜU筆差不多，比鉛筆高級一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計大家都猜出來了吧。答案是—自動鉛筆！ 我用的這支自動鉛筆是一根叫‘A+'的高級大容量自動鉛筆，按鈕是個圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點(diǎn)胖----肚子大，所以有點(diǎn)不好握筆，用久了就習(xí)慣了。 這個可愛的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時候里面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來一支筆鉛，繼續(xù)寫字不誤事。不過這10支新筆鉛用完以后，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點(diǎn)小遺憾。但是還是很好用。 我非常喜歡這種‘A+’高級自動鉛筆。因為它給我完成了很多寫字任務(wù)。陪我度過了很多美好時光。我已經(jīng)把它收藏了起來，留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家！
“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙最好又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……” 青蛙最后吆喝了些什么出自《青蛙賣泥塘》。青蛙最后又吆喝著要賣泥塘，卻突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢。 如果向同學(xué)推薦，會是一本書，根據(jù)青蛙推薦泥塘，仿寫如下： 《青蛙賣書》 有一只青蛙，它有一本特別精致的書，名叫《大天鵝一生的七次冒險》。它看了好多遍，還是覺得非常好看?？墒撬胭I一本新的書看了。正巧，今天是世界讀書日，它準(zhǔn)備把這本書賣出去，然后換點(diǎn)錢可以買新書。 青蛙想了好多地方，最后決定來到一所小學(xué)門口。它把準(zhǔn)備好的一塊牌子拿出來豎起來，上面寫了七個字：“來點(diǎn)精神食糧吧！” “叮鈴鈴~”下課鈴聲響了?！百u精神食糧咯，所有的男生女生，走過路過，不要錯過。好看的書來咯~”青蛙站在牌子邊拿著書大聲地吆喝起來。這時，有三只小白兔結(jié)伴走過來，看了看青蛙手上的書說：“什么精神食糧，不就一本書嘛。” 青蛙馬上介紹“這可不是一本普通的書啊。你看這本書原價是65塊。它可是中國動物小說大王沈石溪寫的桂冠佳作。你看這封面和封底，精裝版的。”青蛙立即打開書里面的插畫部分說：“里面有著名的鋼筆畫家任保海伯伯的四十幅精美繪畫，高水準(zhǔn)、高規(guī)格難得精品?！?這時走過來一只老山羊，摸著胡子，瞄了一眼畫作，贊嘆道：“果然畫得栩栩如生?！鼻嗤苓@時看到觀眾有點(diǎn)多起來，立馬手舞足蹈地繼續(xù)說：“這個插圖只是這本書的一部分，除了觀賞書中優(yōu)美的繪畫，你們可以聞書里飄出的清香，最重要的是品一品文字間精彩的劇情。 這本書里講的是一只名叫紅弟的大天鵝一出生就面臨災(zāi)禍，但是它憑借自己的智慧和勇氣克服重重困難，最后逃出生天……”圍觀群眾聽得入迷，青蛙還沒說完，大家紛紛像打了雞血一樣爭先恐后地要買這本書。最終，長頸鹿以身高優(yōu)勢“搶購”到這本書。 青蛙的到來，讓這次“讀書日”變成了“搶書日”。 擴(kuò)展資料： 童話續(xù)寫技巧 1、童話三要素 童話角色：人物、動物、植物或自然界任何物體；童話情節(jié)：非現(xiàn)實性，一般通過超常的幻想和夸張來完成；童話環(huán)境：社會環(huán)境、自然環(huán)境和幻想環(huán)境 2、童話特點(diǎn) 賦予動物生命；展開想象合理；童話故事要富有哲理 3、語句通順，不要脫離主要角色，不要脫離限定的情境，想象合理，情節(jié)一波三折，富有哲理，盡量向主題靠攏。
比如向同學(xué)們推薦一本好書《魯賓遜漂流記》，推薦如下： 同學(xué)們，最近我看了一本書《魯賓遜漂流記》，它是一部世界文學(xué)名著，也是以紀(jì)實性航海回憶錄的文學(xué)體裁寫的小說。主要內(nèi)容講一個少年魯賓遜（19歲）為了實現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，放棄了安定舒適的生活，踏上航海征途的故事。 魯賓遜在一次海難中，被巨浪送到了一座荒島，艱辛而漫長的孤島生涯便從此開始了?？墒撬]有被困難和孤獨(dú)打倒，而是敢于向死亡挑戰(zhàn)，向自然挑戰(zhàn)，他建賬篷、筑“城堡”、圍籬笆、、制器具、養(yǎng)牧畜、種糧食、與野人決戰(zhàn)等，一個人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。 最后結(jié)束了長達(dá)三十多年的孤獨(dú)生活，回到了故鄉(xiāng)英國倫敦。小說描寫了魯賓遜落難荒島，卻不畏艱難、自耕自力、敢于和惡劣環(huán)境作斗爭的一幕動人情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德。 魯賓遜這一形象是17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級中的先進(jìn)、敢于冒險、勇于開拓的典型形象的代表。所以，推薦大家閱讀。 小說結(jié)構(gòu) 小說的結(jié)構(gòu)一目了然，思路非常清晰。全書以魯濱遜冒險的經(jīng)歷作為線索展開，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環(huán)境中生存，以及最后又是怎么樣成為富翁、如何回到英國等等。 這些情節(jié)用一條線的形式引出來，使小說的結(jié)構(gòu)非常緊湊、清晰。同時，在清晰的思路下，故事情節(jié)總是一波未平一波又起，讓讀者的心情也跟著膽戰(zhàn)心驚。既流暢又峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)，正如一條潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球。 比如寫魯濱遜在某一天，突然聽到從海上傳來了幾聲槍響。原來是一艘經(jīng)過的船。他趕緊生起火來，傳遞信號。可是，那艘大船卻在自己眼前觸礁沉沒了，獲救的希望再次破滅，魯濱遜又被重新拋入了孤獨(dú)的痛苦之中。 這樣的記敘方式在文中屢見不鮮，它扣住讀者的心弦，讓讀者在峰回路轉(zhuǎn)之中體會小說的精彩所在。
如果我要向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，比如一本書或者一種文具，我會先了解一下對方的興趣愛好和需求，然后考慮到這些因素再進(jìn)行推薦。舉個例子，如果我的同學(xué)喜歡讀小說，并且喜歡奇幻題材，那么我可能會向他推薦《哈利波特》系列或者《指環(huán)王》三部曲這樣的奇幻小說。而如果我的同學(xué)熱愛手寫筆記，并且希望自己的筆記能夠更加整潔美觀，那么我可能會向他推薦一款筆芯比較細(xì)的彩色筆或者一種便攜式的筆記本。在進(jìn)行推薦時，我會詳細(xì)介紹產(chǎn)品的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并分享一些自己使用過的體驗和感受。同時，我也會提醒同學(xué)注意產(chǎn)品的價格、購買途徑以及售后服務(wù)等相關(guān)問題，以確保他們能夠做出明智的選擇?！菊? 如果你向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你會對他說些什么？【提問】 如果我要向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，比如一本書或者一種文具，我會先了解一下對方的興趣愛好和需求，然后考慮到這些因素再進(jìn)行推薦。舉個例子，如果我的同學(xué)喜歡讀小說，并且喜歡奇幻題材，那么我可能會向他推薦《哈利波特》系列或者《指環(huán)王》三部曲這樣的奇幻小說。而如果我的同學(xué)熱愛手寫筆記，并且希望自己的筆記能夠更加整潔美觀，那么我可能會向他推薦一款筆芯比較細(xì)的彩色筆或者一種便攜式的筆記本。在進(jìn)行推薦時，我會詳細(xì)介紹產(chǎn)品的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并分享一些自己使用過的體驗和感受。同時，我也會提醒同學(xué)注意產(chǎn)品的價格、購買途徑以及售后服務(wù)等相關(guān)問題，以確保他們能夠做出明智的選擇?！净卮稹?br>您好親，如果你向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你需要對他說：這本書的內(nèi)容非常有趣，而且讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)了許多以前不知道的道理。建議你也可以看一下。同時這個文具的質(zhì)量也非常不錯，而且用著非常的順手，建議你也可以選擇一個。 其實遇到這類閱讀問題我們首先要分析問題的切入點(diǎn)，像要求我們介紹東西，那么就要介紹優(yōu)點(diǎn)，介紹自己的感受。所以也需要用上關(guān)鍵詞語“建議”【摘要】 如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書，一種文具，你會說些什么？【提問】 您好親，如果你向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你需要對他說：這本書的內(nèi)容非常有趣，而且讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)了許多以前不知道的道理。建議你也可以看一下。同時這個文具的質(zhì)量也非常不錯，而且用著非常的順手，建議你也可以選擇一個。 其實遇到這類閱讀問題我們首先要分析問題的切入點(diǎn)，像要求我們介紹東西，那么就要介紹優(yōu)點(diǎn)，介紹自己的感受。所以也需要用上關(guān)鍵詞語“建議”【回答】 同時也是一種委婉的表達(dá)，而且我們遇到這類題目要明確我們的思路，同時不要隨意的進(jìn)行更改。就像照樣子寫句子一樣，要與上面的句子類似。比如題目用“一邊，一邊”造句，可為：小明一邊看電視，一邊吃橘子。也就是按照題目的要求進(jìn)行寫句子即可。【回答】 能幫到您是我的榮幸！祝您生活愉快！如果您覺得對您有幫助的話，請辛苦點(diǎn)一下贊哦！謝謝！(●'◡'●)【回答】
【答案】示例：這本書的名字是《西游記》（兒童版），里面講的是唐僧取經(jīng)的故事，可精彩了。書里面每個字都加了拼音，還有很多漂亮的圖片。誰想看的話，就來找我吧！【摘要】 如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書，一種文具，你會說些什么？【提問】 【答案】示例：這本書的名字是《西游記》（兒童版），里面講的是唐僧取經(jīng)的故事，可精彩了。書里面每個字都加了拼音，還有很多漂亮的圖片。誰想看的話，就來找我吧！【回答】 買橡皮的話，我會推薦一塊橡皮這塊橡皮擦鉛筆的，簡直是毫無痕跡，用這塊橡皮瞞過，我們班所有的同學(xué)，我給他們看他們都說沒有寫過鉛筆哦?！净卮稹?br>從前有一只小青蛙，住在臟兮兮的泥潭邊。有一天它想把泥潭賣了，搬到城里住。 于是它在泥潭邊立了根牌子，上邊寫著“賣泥潭”。老黃牛走過說：“在泥潭里打滾挺舒服的，就是缺了點(diǎn)草?！庇谑抢宵S牛走了。小青蛙心想：對呀，如果有草泥潭就能賣出去了。于是小青蛙每天收集草籽，種在泥潭。第二年，泥潭邊長滿了綠油油的小草，青蛙又站在荷葉上喊道：“賣泥塘咯！賣泥塘咯！”一只鴨子走來，說：“這地方挺好的，就是水太少了?！? 鴨子沒買泥潭。小青蛙想，要是能往泥潭里引水，就能賣出去了。于是它跑到周圍的山里找泉水，又砍倒了竹子，把竹子破開，一根一根接成水管，用它們把水引到自己的泥潭里來。 等泥潭里灌足水，小青蛙又站在牌子下喊道：“賣泥潭咯!泥潭咯!"可是它的泥潭還是賣不出去。 小鳥飛來說，缺點(diǎn)樹；蝴蝶飛來說，缺點(diǎn)花；小兔說，缺條路；小猴說，應(yīng)該蓋所房子；小狐貍...... 小青蛙想：對！對！要是那樣的話，泥潭準(zhǔn)能賣出去。于是它照著動物們的建議，栽了樹，種了花，修了路，還蓋了所房子...... “賣泥潭咯！賣泥潭咯！”有一天，小青蛙又站在牌子下喊道?！岸嗪玫牡胤窖?！有樹，有花，有草，有水，你可以看見蝴蝶在花叢中，小鳥在樹上唱歌，你可以在水里盡情的游泳，在草地上曬太陽，這兒有通往城里的路......”說到這里，青蛙愣住了，他想，這么好的地方自己住挺好的，為什么要賣掉。 于是，小青蛙不再賣泥潭了。
“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙最好又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……” 青蛙最后吆喝了些什么出自《青蛙賣泥塘》。青蛙最后又吆喝著要賣泥塘，卻突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢。 如果向同學(xué)推薦，會是一本書，根據(jù)青蛙推薦泥塘，仿寫如下： 《青蛙賣書》 有一只青蛙，它有一本特別精致的書，名叫《大天鵝一生的七次冒險》。它看了好多遍，還是覺得非常好看?？墒撬胭I一本新的書看了。正巧，今天是世界讀書日，它準(zhǔn)備把這本書賣出去，然后換點(diǎn)錢可以買新書。 青蛙想了好多地方，最后決定來到一所小學(xué)門口。它把準(zhǔn)備好的一塊牌子拿出來豎起來，上面寫了七個字：“來點(diǎn)精神食糧吧！” “叮鈴鈴~”下課鈴聲響了?！百u精神食糧咯，所有的男生女生，走過路過，不要錯過。好看的書來咯~”青蛙站在牌子邊拿著書大聲地吆喝起來。這時，有三只小白兔結(jié)伴走過來，看了看青蛙手上的書說：“什么精神食糧，不就一本書嘛。” 青蛙馬上介紹“這可不是一本普通的書啊。你看這本書原價是65塊。它可是中國動物小說大王沈石溪寫的桂冠佳作。你看這封面和封底，精裝版的?！鼻嗤芰⒓创蜷_書里面的插畫部分說：“里面有著名的鋼筆畫家任保海伯伯的四十幅精美繪畫，高水準(zhǔn)、高規(guī)格難得精品。” 這時走過來一只老山羊，摸著胡子，瞄了一眼畫作，贊嘆道：“果然畫得栩栩如生?！鼻嗤苓@時看到觀眾有點(diǎn)多起來，立馬手舞足蹈地繼續(xù)說：“這個插圖只是這本書的一部分，除了觀賞書中優(yōu)美的繪畫，你們可以聞書里飄出的清香，最重要的是品一品文字間精彩的劇情。 這本書里講的是一只名叫紅弟的大天鵝一出生就面臨災(zāi)禍，但是它憑借自己的智慧和勇氣克服重重困難，最后逃出生天……”圍觀群眾聽得入迷，青蛙還沒說完，大家紛紛像打了雞血一樣爭先恐后地要買這本書。最終，長頸鹿以身高優(yōu)勢“搶購”到這本書。 青蛙的到來，讓這次“讀書日”變成了“搶書日”。 擴(kuò)展資料： 童話續(xù)寫技巧 1、童話三要素 童話角色：人物、動物、植物或自然界任何物體；童話情節(jié)：非現(xiàn)實性，一般通過超常的幻想和夸張來完成；童話環(huán)境：社會環(huán)境、自然環(huán)境和幻想環(huán)境 2、童話特點(diǎn) 賦予動物生命；展開想象合理；童話故事要富有哲理 3、語句通順，不要脫離主要角色，不要脫離限定的情境，想象合理，情節(jié)一波三折，富有哲理，盡量向主題靠攏。