總結(jié)法：我的文具盒不僅僅是學(xué)習(xí)用品，它更是我成長道路上的忠實伙伴。通過它，我學(xué)會了珍惜每一份禮物，也明白了努力和堅持的重要性。感嘆法：當(dāng)我輕輕打開文具盒，那些熟悉的伙伴們便一一展現(xiàn)，它們的存在讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和陪伴的溫馨，愿這份溫馨和快樂永遠(yuǎn)伴隨著我。展望法：隨著科技的進(jìn)步

文具說明文作文 篇1 我有一個文具盒,是我讀學(xué)前班時,爺爺送給我的禮物。 這個文具盒,是長方體的,長約17厘米,寬5厘米,高3厘米。上面有一幅美麗的圖案:左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子,一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢!吃得可有趣了!右邊是一片綠茵茵的劃地,有一群可愛的小朋友在玩游戲。

文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以后

1.小學(xué)一年級介紹文具的說明文作文 我有一個精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。然后文具盒是長方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子

文具袋媽媽說：“女兒呀！沒有量角器幫你量成角是不行的”圓規(guī)聽了，也覺的沒錯，便讓量角器妹妹與它并肩作戰(zhàn)。沒準(zhǔn)過了半小時，一個看似藍(lán)球樣大的扇形統(tǒng)計圖畫成了。好一個“大家庭”呀！這文具袋雖然那么舊了，但它已經(jīng)陪伴我許多年，我是多么愛這個文具袋。我的筆筒 在我的寫字臺上，有

說明文作文(熟悉的一件物品,如文具、電器、文物等)

文具說明文作文 篇1 我有一個漂亮的文具袋，是入學(xué)時媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個長26厘米，寬15厘米，扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著動聽的歌，白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴

文具盒不僅外表美麗可愛,而且居住在里面的成員也不少:有活潑可愛的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默寡言的直尺,有鋒利無比的小刀,還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同,但它們和睦相處、親如兄弟。 每當(dāng)我做作業(yè)的時候,打開文具盒,它們就按照自己的功能跳出來為我服務(wù),讓我把字寫得整整齊齊,老師經(jīng)常給我打上個

文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以后

文具說明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場”。 首先,我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來,就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個口號“我們倆個是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來了地上打,天上來了天上防?！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮?他瘋狂地

我寫完字作業(yè)的時候就把我的鉛筆盒整理好，我愛我的文具盒。3.小學(xué)一年級介紹文具的說明文作文 我有一個漂亮的文具袋，是入學(xué)時媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個長26厘米，寬15厘米，扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著

文具說明文作文

文具說明文作文 篇1 我有一個漂亮的文具袋，是入學(xué)時媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個長26厘米，寬15厘米，扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著動聽的歌，白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴

文具袋是黑色的底，黃色的蓋。上還有一只美麗如花的蝴蝶，拉開蓋上的鈕扣，就能看見一道拉鏈，它的對面是小袋子。這個文具袋，就像一個大家庭，一間是大房子，一間是小房子。大房子里住著水筆大哥，橡皮二哥和鉛筆弟弟，小房子里住著修改液大姐，尺子二姐圓規(guī)三姐，量角器妹妹。文具袋媽媽帶著一群孩子

我擁有一只漂亮的筆袋，它是媽媽在二年級時送給我的。筆袋是由布料制成的，外形為長方形，穿著藍(lán)、白和黑三種顏色搭配的外衣，就像是通向?qū)W校的街道，還有一個小孩子走在路上，仿佛在對我輕聲說：“小主人，你要早點上學(xué)，不要遲到了。”這樣的設(shè)計就像是一個溫馨和諧的家庭。筆袋分為三層，第一層

造型有長方形、圓柱形和異體形等。 顏色：也就是外觀啦，一般商品第一都是看外形的 功能：能裝筆不就好了，文具袋不就是裝筆用的么，如果說不足的話，估計也就是拉鏈會壞，而且碰上強(qiáng)力原因，文具袋不能像文具盒那樣保護(hù)筆，只是個袋子而已。

我的文具袋是深藍(lán)色的，外形很特別，既不是長方體的，也不是正方體的，而是像一個房頂。文具袋正面畫著一只米老鼠，它睜著一雙水靈靈的大眼睛，豎著了雙圓賀的耳朵，好像在說：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學(xué)習(xí)用品，它們懶洋洋

介紹文具袋的說明文,要600字

那支舊筆雖然順手,卻不太細(xì),搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好!以后就用你啦!那時我正興奮呢,什么也沒注意,可是,就在這時候,我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。 “咦?我的鋼筆怎么不見了?我的鋼筆怎么不見了!”上課了,我翻翻筆袋找鉛筆,突然發(fā)現(xiàn)我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久啊!

筆的說明文作文400字 篇1 在我的文具盒樓房里,居住著許多成員。有像擦、鉛筆、課表,尺子,二樓還居住著鋼筆姐妹?？蛇@里面最好用、最漂亮的還要數(shù)鋼筆妹妹了。 這桿鋼筆是“巧巧”牌的。它制作精美,小巧玲瓏。它與眾不同,因為它特別矮,只有一根中指拇那么長,可當(dāng)你打開筆蓋,蓋在筆桿上時,它可就不比別人矮

文具盒說明文作文500字1 我心愛的學(xué)習(xí)用品是我的文具盒。這個文具盒的來歷可非同尋常,它是我參加作文比賽獲得的獎品。文具盒的整體形狀就像一座童話式的宮殿。它的盒面上印著三個公主:貝兒、愛洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠,穿著一條金色的長裙;愛洛戴著一條藍(lán)寶石項鏈,穿著一條藍(lán)色的裙子;茉莉戴一頂紫水

可在咒罵的同時,為什么不停止對我們的制造和使用呢? 雨的自述 看不厭的夏來秋往,等不煩的秋隨冬去,轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風(fēng)的呼喚降臨人間,我伴著云的腳步來到塵世。甘露是我的禮物,幸福是我的心意。大地是我的愛人,我就是四月的雨。 我說:你等久了,我的愛人。 我輕撫著田圃和農(nóng)場,輕撫著

筆袋的自述 嗨，大家好，我是筆袋。我身穿一身桔色的大衣，分為兩層，一層是我的口袋。我的口袋的作用可不小。你看，拉起一個拉鏈，進(jìn)入一個空間，這是儲藏室。一出來就看見三個位子，我告訴你，這是高級臥室，一般人還住不了，只有推選出的三位大員才能入住。最后，我向你隆重介紹多功能層。

說明文,筆袋的自述。小學(xué)五年級500字.急需

說明文:蜜蜂 我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。�我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有

在筆袋的下面有一條拉鏈,一打開鏈子就像進(jìn)入了一個大房子。在“房子”的左邊是筆的“床”,水性筆經(jīng)常插在“床”里“睡覺”。在右邊,有一個透明的小袋子,里面可以放照片。在隔壁,是一個放聯(lián)系電話的地方。這樣可真方便啊!在筆袋的最上方是筆袋的“心臟”,各種各樣的筆都聚集在一起,有鋼筆、圓珠筆、水筆等

說明文范文1：小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機(jī)器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。說明文范文2：我的筆袋不少人看到過筆盒,都說筆盒又結(jié)實又美觀.其實,在我心目中筆袋可比

每當(dāng)我考試考的好,它仿佛在說:“小主人不要驕傲。”每當(dāng)我考試沒考好,它又好像說:“小主人,不要灰心,不要?dú)怵H,下次努力哦!” 我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。 2. 一篇介紹筆袋的說明文,500字左右,要有說明方法,適合五年級小 我有一個漂亮的筆袋。是上二年級媽媽給我買的,它是用布做的。 它的

這個筆袋就像一個小黑屋，里面住著各種各樣的筆。它的大小適中，就像一本書一樣，方便攜帶。它的容量很大，可以裝下 20 支筆，足夠滿足你的日常需求。它的顏色是黑色，低調(diào)而不失時尚，適合任何場合使用。

在“房子”的左邊是筆的“床”,水性筆經(jīng)常插在“床”里“睡覺”.在右邊,有一個透明的小袋子,里面可以放照片.在隔壁,是一個放聯(lián)系電話的地方.這樣可真方便啊!在筆袋的最上方是筆袋的“心臟”,各種各樣的筆都聚集在一起,有鋼筆、圓珠筆、水筆等文具。

我擁有一只漂亮的筆袋，它是媽媽在二年級時送給我的。筆袋是由布料制成的，外形為長方形，穿著藍(lán)、白和黑三種顏色搭配的外衣，就像是通向?qū)W校的街道，還有一個小孩子走在路上，仿佛在對我輕聲說：“小主人，你要早點上學(xué)，不要遲到了?！边@樣的設(shè)計就像是一個溫馨和諧的家庭。筆袋分為三層，第一層

一篇介紹筆袋的說明文,500字左右,要有說明方法,適合五年級小學(xué)生使用,不要太深奧。好的加分哦!

把你的筆袋的樣子說下= =我們好構(gòu)思
[作文 -小筆袋的自述]小筆袋的自述　　我是一只小布袋，大家都叫我“粉粉公主”，作文 -小筆袋的自述。自從來到了小主人家里結(jié)識了許多朋友。有尺子大哥?橡皮弟弟?水筆叔叔?圓珠筆阿姨?卷筆刀弟弟?橡皮姐姐?字典老伯等許多朋友。我們一起，默默為主人服務(wù)。　　早上　，隨著主人用餐的聲音，我就知道：再過一會兒，主人就會帶我去上學(xué)啦，不知今天又會有什么新鮮?好玩的事情發(fā)生?！　〉搅藢W(xué)校，主人會把我和書本大哥拿出來放好準(zhǔn)備上課，小學(xué)五年級作文《作文 -小筆袋的自述》。下課時主人會把我收拾好，放回原處。這是，我的主人要是出去玩，我就和旁邊的筆袋（盒）聊聊天，解解悶。要是主人不出去玩，我就陪著主人?！　〉搅朔艑W(xué)時間，主人會把所有的東西收拾好，并帶回家，我呢，躺在主人的書包里，休息一下?！　』氐郊?，主人又把我拿了出來，把我打開，取出筆，“刷刷刷”地做作業(yè)了。　　等主人做完作業(yè)，把作業(yè)和文具收拾好，我就靠在書本大哥旁邊睡覺覺了。　　嗨，我的朋友，小聲點兒，別吵醒主人睡覺了，她明天還得上學(xué)呢！
文具袋，這應(yīng)該是個新興事物了。大概五年前使用這個裝文具的人還寥寥無幾，而現(xiàn)在，學(xué)校里大多數(shù)孩子們的金屬文具盒或塑料文具盒都被文具袋所取代。任何事物的產(chǎn)生自有其道理，關(guān)于筆袋的興起，我個人是極贊成的。因為它的存在，在課上不會再聽到文具盒摔落在地上那刺耳的聲音了，它們即便是掉到地上，那聲音也是比較輕柔的，不太會影響教師和學(xué)生教學(xué)的心情。當(dāng)然作為文具盒的替代品，它又有文具盒無法達(dá)到的妙處?？梢杂脕硌b筆或其它小型文具！比文具盒攜帶更方便，手感更舒服，更節(jié)省空間，以最小的空間裝最多的東西，能夠把更多的細(xì)小空間給利用起來！它不會生銹，還可用水洗。閑暇的時候，陪著女兒挑選文具袋，或課間瀏覽學(xué)生們質(zhì)地不同形狀各異的文具袋，也是很賞心悅目的事情. 文具袋的好處：有類似于與筆盒的功能，多用布料或熟膠制成，可用水洗，不生銹 　　1、布質(zhì)文具袋 布質(zhì)文具袋是最流行的文具袋，尤其深受高中生的喜愛，布質(zhì)文具袋具有輕巧、便于攜帶的特點，并且價格比較適合，還有一點內(nèi)涵。不過布質(zhì)文具袋比較容易被文具刺壞，所以在使用過程中一定要特別注意。 　　2、塑料文具袋 塑料文具袋也十分流行，尤其是初中生非常喜愛， 　　按材料分，有皮、合成革、棉布、牛津布、塑料文具袋和立體圖片文具袋等。造型有長方形、圓柱形和異體形等。 顏色：也就是外觀啦，一般商品第一都是看外形的 　　功能：能裝筆不就好了，文具袋不就是裝筆用的么，如果說不足的話，估計也就是拉鏈會壞，而且碰上強(qiáng)力原因，文具袋不能像文具盒那樣保護(hù)筆，只是個袋子而已。
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。 這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。 鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！ 每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。 我愛這個文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友
我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
說明文的寫作思路是要抓住說明對象的特征，準(zhǔn)確、全面的把握事物特征。以說明文為中心，作文有議論，敘事 ，想象等形式。 正文 在房間的窗邊上——我在一次寫作業(yè)時，不意間瞧見了它，泰迪熊。它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費(fèi)買的。 我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學(xué)問的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡直就像畢了業(yè)的泰迪熊。 每次，在我覺得很累，很想放棄自己許下的夢想，很想停下來休息的時候，卻看見了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長的注視著我，眼光里充滿對我的期望。 我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，像在告訴我離畢業(yè)時間的緊迫性;它那讓人感覺有幸福感的樣子和那充滿自豪的笑容，像在告訴我堅持到最后就會有成功的笑容。我像得到了鼓勵，抱著泰迪熊，感動的流下了淚水…… 當(dāng)我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊;當(dāng)我被老師表揚(yáng)了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。 幸福，是快樂的心靈密碼。