幼兒園大班教案 篇1 【活動目標(biāo)】 1.細(xì)致觀察畫面,能根據(jù)動物的外形特征猜測故事情節(jié)。 2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不會被發(fā)現(xiàn)”,大膽、清楚地講述動物藏的位置。 3.體驗藏貓貓游戲的快樂,萌發(fā)認(rèn)真傾聽、細(xì)致觀察的閱讀意識。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過藏貓貓的游戲。 物質(zhì)準(zhǔn)備:《藏貓貓》繪本PPT

幼兒園大班教案 篇1 一、活動目標(biāo)。 1、學(xué)會了四種聲調(diào)的讀音,六個單韻母,二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀,同時也找到了一些學(xué)習(xí)的特點。 2、使幼兒掌握一些拼音基本常識。 3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 二、教學(xué)重點: 幼兒規(guī)范讀音。 三、教學(xué)難點: 如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。 四、活動準(zhǔn)備:

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、欣賞并跟讀《小小的希望》,初步理解《小小的希望》是對鳥類生存環(huán)境的關(guān)注。 2、感受作品對小鳥的關(guān)愛之情,表達(dá)愛護(hù)鳥類,保護(hù)鳥類的良好愿望。 3、認(rèn)讀字詞:“希望”、“這”、“那”、“往”、“張”等。 4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 5、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《9的分解》1 設(shè)計意圖 9的分解組成是使幼兒學(xué)會數(shù)的分解和組成，初步理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。與9的加減相聯(lián)系，教材中的內(nèi)容相對簡單、枯燥，也不容易理解。在教學(xué)中，根據(jù)幼兒對數(shù)的認(rèn)知、理解和接受知識的年齡特點，我將采用實物操作法，把書中簡單枯燥的內(nèi)容，變

大班數(shù)學(xué)《4的分解》幼兒園教案1 一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣 師:小朋友們,看一看黑板上有什么?有幾片雪花片?(和幼兒一同點數(shù)共六片)出示“6”的數(shù)字卡。 師:孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒里,有幾種分法。請小朋友來幫我分分。 二、學(xué)習(xí)并掌握6的5種分法 1、請幼兒來分雪花片。 幼兒將6片雪花片

大班數(shù)學(xué)《找朋友》教案1 活動目標(biāo); 1、嘗試歸納出一組圖形1—2個共同特征,或按特征拿取相應(yīng)的圖形 能仔細(xì)觀察圖形,并積極參與討論 2、聽懂操作要求,并按要求操作 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識圖形 物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:各種顏色、形狀、大小的圖形片若干,圖形特征標(biāo)記;畫有圖形綠色和三角形特征標(biāo)記的空白紙一張。學(xué)具

大班數(shù)學(xué)教案 篇1 【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算，能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、積極地動腦思考，主動探索數(shù)字在算式中的不同位置。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)

大班數(shù)學(xué)教育教案

幼兒園大班安全教案 篇1 活動目標(biāo): 1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。 2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。 3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備: 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套” 活動

幼兒園大班語言活動教案 篇1 大班語言活動《鄱陽湖》 活動目標(biāo): 1、 引導(dǎo)幼兒通過畫面理解兒歌內(nèi)容,用語言和動作表演打魚。 2、 感受兒歌瑯瑯上口的語言特點和念兒歌的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、 撐船撒網(wǎng)的圖片。 2、 幼兒用書、磁帶/CD。 活動過程: 1、 教師提問,引出話題。 出示掛圖,請幼兒觀察畫圖,說說圖上都

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、初步學(xué)習(xí)包餛飩的技能,培養(yǎng)幼兒的實踐動手能力。 2、體驗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃,感受自制繪本的樂趣。 3、發(fā)展幼兒的動手能力。 4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備: 1、 大班溫州童謠表演《吃餛飩》、PPT。 2、 餛飩皮若干、餡料若干、調(diào)羹人手一把、碗、

幼兒園大班體育游戲教案 一、活動名稱：“小動物運(yùn)動會”二、活動目標(biāo)：1. 身體發(fā)展：通過跑、跳、爬等動作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2. 社會性發(fā)展：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭精神。3. 情感發(fā)展：通過游戲讓幼兒體驗運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)自信心。4. 認(rèn)知發(fā)展：通過模仿小動物的動作，提升幼兒的

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是我整理的幼兒園大班體育教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標(biāo): 1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。 2、活動中會聽信號按要求活動。 3、提高幼兒

幼兒園大班語言活動教案 篇5 一、游戲目標(biāo) 1、教幼兒學(xué)會用各種材料制作各種服裝 2.培養(yǎng)幼兒的想像力,創(chuàng)造力和審美能力 3.激發(fā)幼兒對美的探索 二、游戲準(zhǔn)備 1.各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺布、各種彩紙、邊帶、色繩等。 2.收集新穎各異的服裝和少數(shù)民族娃娃。 3.剪刀每人一把,漿糊、抹

幼兒園大班體育教案 篇1 【設(shè)計思路】 在幾次戶外活動中,偶爾發(fā)現(xiàn)孩子們對模仿解放軍叔叔感興趣,如:敬禮、射擊、鉆、等動作,我便根據(jù)《幼兒園教育活動資源包》主題六“我生活的周圍”三單元當(dāng)中的健康活動《炸敵營》改編了本次活動。本課以游戲的形式貫穿在整個活動當(dāng)中,讓幼兒能夠很有興趣的進(jìn)行活動,以達(dá)到鍛煉

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標(biāo): 1.通過探索活動,感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。 2.能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板,并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗。 3.增強(qiáng)幼兒的表演欲望,感受活動中的快樂。 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒人手一支鉛筆,每組兩套試驗板(一套為正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規(guī)則的圖形;

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、初步學(xué)習(xí)包餛飩的技能,培養(yǎng)幼兒的實踐動手能力。 2、體驗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃,感受自制繪本的樂趣。 3、發(fā)展幼兒的動手能力。 4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備: 1、 大班溫州童謠表演《吃餛飩》、PPT。 2、 餛飩皮若干、餡料若干、調(diào)羹人手一把、碗、

幼兒園大班愛耳日教案1 活動目標(biāo)：1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒訙?zhǔn)備：會發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。活動過程：一、感知聲音 1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。2、聽一聽有些什么聲音?3、你是

幼兒園大班教案

——選出一個售貨員,顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇6 活動目標(biāo) 1、了解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特征和習(xí)性,知道它們都是昆蟲。 2、了解昆蟲和人們的關(guān)系。 3、能愛護(hù)益蟲,消滅害蟲。 活動準(zhǔn)備 ppt課件:秋天有哪些昆蟲

5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇3 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié),數(shù)量關(guān)系及得數(shù),初步掌握應(yīng)用 2、通過學(xué)習(xí)能根據(jù)畫面內(nèi)容,列出相應(yīng)的加法算式 3、培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學(xué)活動,以及認(rèn)真觀察的能力 活動準(zhǔn)備: 1、 小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農(nóng)家小院的卡通圖片 2、 加法題卡,

幼兒園大班教案 篇1 一、設(shè)計意圖: 大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗,他們對周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動就是讓幼兒初步感知周圍事物都時刻在變化的道理,在活動中,讓孩子通過自己的探究和體驗,來初步了解科學(xué)變化與社會生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo):對周圍事物、現(xiàn)象有好奇

大班文具店教案1 活動目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒訙?zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

大班文具店教案

以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)教案文具盒,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線

2、幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。 3、教師小結(jié):紙會吸水是因為水會沿著紙的小縫隙往上爬,也就是毛細(xì)現(xiàn)象。同樣,利用毛細(xì)現(xiàn)象,也能讓顏料里混合的顏色分開。 幼兒園大班教案 篇5 一、設(shè)計意圖 在《啊哈!小學(xué)》的主題實施過程中,我們適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子模擬小學(xué)生活。如課桌的排放、座位的調(diào)整,并且每天早上

幼兒園大班教案 篇1 活動目的: 1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力。 2、學(xué)習(xí)動物的叫聲。 3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1、五種動物的圖片、掛件。 2、錄有動物叫聲的磁帶 3、圖譜一張。 活動過程: 一、放動物錄音,激發(fā)幼兒的興趣。“你們想去森林里玩嗎?”那我們就

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、能積極探索電影動畫的成因。 2、參加制作簡易動畫,體驗成功的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、動畫制作過程的錄像、兩種示范用的小動畫。 2、制作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆、動畫書。 活動過程: 一、播放動畫片《貓捉老鼠》,猜想動畫片制作的原理。 二、幼兒翻看動畫書,知道快速

大班文具店教案1 活動目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒訙?zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

幼兒園大班《文具店》主題教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏沂占淼挠變簣@大班教案：《文具店》，希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班教案：《文具店》1 　　活動目標(biāo)： 　　1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。 　　2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 　　2、筆、記錄卡。 　　活動過程： 　　一、收集我的文具。 　　幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文具。 　　教師與幼兒以集體的方式觀察、認(rèn)識收集來的文具。 　　二、小小文具店。 　　師幼共同討論：大家?guī)淼奈木咴鯓釉诨顒邮依飻[放？ 　　布置“小小文具店”需要哪些材料？大家怎樣分工合作？ 　　分組討論：我們組的文具怎樣分？（引導(dǎo)幼兒商定本組的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置） 　　幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 　　三、小小統(tǒng)計員。 　　幼兒扮演文具店統(tǒng)計員，統(tǒng)計并記錄本店的文具及不止情況。 　　同伴互相交流、檢查。 　　四、交流分享。 　　各組向大家介紹自己的文具店（品名、文具的類別和數(shù)量）。 　　活動結(jié)束： 　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園大班教案：《文具店》2 　　 一、設(shè)計意圖 　　在《啊哈！小學(xué)》的主題實施過程中，我們適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子模擬小學(xué)生活。如課桌的排放、座位的調(diào)整，并且每天早上背著小書包上學(xué)，晚上背著小書包回家，隨時隨地地整理小書包等。同時，孩子們帶來了小書包后，通過觀察、分享、交流，他們認(rèn)識了各種文具用品，了解了文具用品的功能。本活動的意圖是在此基礎(chǔ)上，讓幼兒開闊思路，通過分類、統(tǒng)計、交易等手段培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)綜合能力以及一種實踐運(yùn)用能力，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的合作精神以及自我服務(wù)能力等，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)！ 　　 二、活動目標(biāo) 　　1、根據(jù)自己確定的.分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。 　　2、在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。 　　3、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 　　 三、活動準(zhǔn)備 　　1、每人一個裝有各種文具的小書包。 　　2、筆、記錄板 　　3、標(biāo)簽紙、各種自制紙幣若干 　　4、售貨員標(biāo)志 　　 四、活動過程 　　1、介紹我的文具 　　——幼兒分小組結(jié)伴，互相介紹自己帶來的文具。 　　——代表介紹。 　　2、布置文具店 　　——每組布置一個“文具店”，討論：怎樣分類擺放。 　　——幼兒分組布置，并貼上自制的價格標(biāo)簽。 　　——給文具店取名，交流布置情況。 　　3、統(tǒng)計文具 　　——幼兒作文具店統(tǒng)計員，統(tǒng)計并記錄本店的文具數(shù)量。 　　——同伴相互交流、檢查。 　　4、游戲；小小文具店 　　——選出一個售貨員，顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 　　5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案：《文具店》3 　　活動目標(biāo)： 　　1、布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。 　　2、學(xué)習(xí)分類、統(tǒng)計，在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。 　　3、培養(yǎng)幼兒對文具店的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 　　4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 　　活動準(zhǔn)備： 　　學(xué)習(xí)用品的圖片，文具實物，幼兒活動手冊一第31頁。 　　活動重難點： 　　根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置文具店并作記錄。 　　能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 　　活動過程： 　　一、收集我的文具。 　　你們都知道哪些學(xué)習(xí)用品？ 　　介紹自己知道的學(xué)習(xí)用品。 　　師幼集體觀察、認(rèn)識文具。 　　二、小小文具店 　　1、布置“文具店”。 　　2、出示學(xué)習(xí)用品圖片，討論文具應(yīng)該怎樣分？ 　　3、根據(jù)文具類別，個別幼兒扮演文具店統(tǒng)計員，將學(xué)習(xí)用品找出來，分類 　　并圈出來統(tǒng)計并記錄學(xué)習(xí)用品的情況。 　　4、教師示范在相應(yīng)的空格里統(tǒng)計出一種學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。 　　應(yīng)區(qū)分汽車、牛奶、皮球、毛巾不屬于學(xué)習(xí)用品之中。 　　三、幼兒操作 　　1、交代要求，幼兒操作。 　　2、互相交流、檢查，教師巡回指導(dǎo)。 　　活動反思： 　　整個活動過程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者。在科學(xué)探索活動中我們首先要有清晰的思路，對整個活動做合理的安排，做到每次操作要求明確，并能為后一次的操作奠定基礎(chǔ)?；顒訉哟我逦龅綄訉由钊?。 　　小百科：文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等?，F(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品。
　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班《文具店》主題教案，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園大班《文具店》主題教案1 　　活動目標(biāo)： 　　1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。 　　2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 　　2、筆、記錄卡。 　　活動過程： 　　一、收集我的文具。 　　幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文具。 　　教師與幼兒以集體的方式觀察、認(rèn)識收集來的文具。 　　二、小小文具店。 　　師幼共同討論：大家?guī)淼奈木咴鯓釉诨顒邮依飻[放？ 　　布置“小小文具店”需要哪些材料？大家怎樣分工合作？ 　　分組討論：我們組的文具怎樣分？（引導(dǎo)幼兒商定本組的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置） 　　幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 　　三、小小統(tǒng)計員。 　　幼兒扮演文具店統(tǒng)計員，統(tǒng)計并記錄本店的文具及不止情況。 　　同伴互相交流、檢查。 　　四、交流分享。 　　各組向大家介紹自己的文具店（品名、文具的類別和數(shù)量）。 　　活動結(jié)束： 　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園大班《文具店》主題教案2 　　 活動意圖： 　　對于大班幼兒來說，他們即將進(jìn)入小學(xué)。讓幼兒開闊思路，通過分類、統(tǒng)計等手段培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)綜合能力以及一種實踐運(yùn)用能力，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而激發(fā)幼兒思考、分析、記錄的興趣，培養(yǎng)幼兒的'合作精神以及自我服務(wù)能力等，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。 　　 活動目標(biāo)： 　　1、布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。 　　2、學(xué)習(xí)分類、統(tǒng)計，在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。 　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　學(xué)習(xí)用品的圖片，文具實物，幼兒活動手冊一第31頁。 　　 活動重點難點： 　　活動重點： 　　根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置文具店并作記錄。 　　活動難點： 　　能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 　　 活動過程： 　　一、收集我的文具。 　　你們都知道哪些學(xué)習(xí)用品？ 　　介紹自己知道的學(xué)習(xí)用品。 　　師幼集體觀察、認(rèn)識文具。 　　二、小小文具店 　　1、布置“文具店”。 　　2、出示學(xué)習(xí)用品圖片，討論文具應(yīng)該怎樣分？ 　　3、根據(jù)文具類別，個別幼兒扮演文具店統(tǒng)計員，將學(xué)習(xí)用品找出來，分類 　　并圈出來統(tǒng)計并記錄學(xué)習(xí)用品的情況。 　　4、教師示范在相應(yīng)的空格里統(tǒng)計出一種學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。 　　應(yīng)區(qū)分汽車、牛奶、皮球、毛巾不屬于學(xué)習(xí)用品之中。 　　三、幼兒操作 　　1、交代要求，幼兒操作。 　　2、互相交流、檢查，教師巡回指導(dǎo)。 　　 活動反思： 　　整個活動過程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者。在科學(xué)探索活動中我們首先要有清晰的思路，對整個活動做合理的安排，做到每次操作要求明確，并能為后一次的操作奠定基礎(chǔ)?；顒訉哟我逦?，做到層層深入。