文具盒的作文怎么寫如下：篇1 我有一個文具盒，它是書法老師送給我的禮物。我的文具盒是黑色的，也就是黑夜的顏色。文具盒扁扁的是長方形，上面有一只可愛的`小狗，小狗的旁邊還有一行英文字母。文具盒里面有鉛筆、橡皮等。我最喜歡的文具是鉛筆。它像一個站得筆直的戰(zhàn)士。我也很喜歡橡皮，它就像我

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領(lǐng)大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說:”我也比你的本領(lǐng)大!

我的文具盒作文300字1 我有一個非常特別且功能齊全的文具盒。它是我生日那天，媽媽送我的禮物。這個文具盒長約20厘米，寬約15厘米，顏色是粉紅色的，上面還有我喜歡的卡通圖案。文具盒分上下兩層。第一層住著我的鋼筆和鉛筆，它們是我的寫字小幫手。第二層則是橡皮和尺子的家，它們幫我修正錯誤，

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯

我為我的文具盒安排了合理的位置。第一層放鉛筆和橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以舒舒服服地躺在里面了。我非常珍惜我的文具盒，一旦它掉在地上，我就會立刻把它撿起來。我還會用膠帶把文具盒的四個角粘起來，防止生銹。如果生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣它就不會再生銹

文具盒作文

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領(lǐng)大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說:”我也比你的本領(lǐng)大!

我的文具盒作文300字1 我有一個非常特別且功能齊全的文具盒。它是我生日那天，媽媽送我的禮物。這個文具盒長約20厘米，寬約15厘米，顏色是粉紅色的，上面還有我喜歡的卡通圖案。文具盒分上下兩層。第一層住著我的鋼筆和鉛筆，它們是我的寫字小幫手。第二層則是橡皮和尺子的家，它們幫我修正錯誤，

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯

我為我的文具盒安排了合理的位置。第一層放鉛筆和橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以舒舒服服地躺在里面了。我非常珍惜我的文具盒，一旦它掉在地上，我就會立刻把它撿起來。我還會用膠帶把文具盒的四個角粘起來，防止生銹。如果生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣它就不會再生銹

文具盒作文

說明方法寫文具盒如下：1、它是一個長30厘米，寬9厘米的長方形鉛筆盒。外面畫著幾只在湖邊喝水的小鹿，一顆挺拔的大樹，紅彤彤的太陽，白白的云彩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。打開鉛筆盒，共分三層。第一層裝有捍衛(wèi)真理的橡皮和多彩的筆鉛。下一層，則是油筆和鉛筆的天堂。最后一層，是一個大雜院，放

文具盒也是教育文化的一部分。在不同的國家和地區(qū)，文具盒的設(shè)計和裝飾往往反映出當(dāng)?shù)氐慕逃砟詈臀幕瘋鹘y(tǒng)。例如，一些國家的文具盒上可能會印有國旗或名言警句，以激勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國。文具盒也是一種時尚的象征。隨著流行元素的不斷變化，文具盒的樣式和設(shè)計也在不斷地更新?lián)Q代。學(xué)生們通過選

1. 精美的文具盒 當(dāng)我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它的橢圓形外殼由鐵皮制成，覆蓋著淺黃色的油漆，看上去就像被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上描繪了一個穿著華麗衣服的美少女，她那炯炯有神的眼睛友好地望著我，似乎在說：“我們將會成為形影不離的好朋友?！蔽木吆械谋趁娈嬛?/p>

2. 功能齊全的塑料鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。這個鉛筆盒的前半部分是半圓形，后半部分是長方形。鉛筆盒的蓋子是淺藍(lán)色的塑料制成，上面繪有一個活潑可愛的小女孩兒，她正拿著畫筆在畫藍(lán)天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波

一篇關(guān)于文具盒的說明文

一般為20厘米,所以文具盒大約25厘米。文具盒有很多種，但常見的一般寬大的8厘米左右，1厘米等于10毫米，8厘米也就是80毫米。文具盒學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品，形狀各異，多為長方體形狀。特點就是能裝文具,一般可以是金屬類的、布袋類的、

文具盒大概是20厘米長，8厘米寬，2厘米深。

文具盒有很多種，但常見的一般寬大的8厘米左右，1厘米等于10毫米，8厘米也就是80毫米。文具盒學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品，形狀各異，多為長方體形狀。特點就是能裝文具,一般可以是金屬類的、布袋類的、塑料粒的。

文具盒一般寬8厘米左右，也就是80毫米左右。厘米等于一米的百分之一。長度單位，符號為:cm.，1厘米=1/100米。10毫米相當(dāng)于1厘米，100毫米相當(dāng)于1分米,1000毫米相當(dāng)于1米(此即為毫的字義)。

文具盒寬幾厘米?幾厘米?幾毫米?

1. 數(shù)學(xué)書的封面長度通常在3分米左右。2. 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生書桌的高度大約為8分米。3. 學(xué)生使用的板凳，其長度大約為7分米。4. 一個常見的茶杯，其高度大約為1分米。5. 標(biāo)準(zhǔn)的文具盒寬度大約為1分米。在生活中，對于較短的物品測量，我們常用毫米、厘米和分米作為單位；對于中等長度的物體，通常使用米作為單

1. 數(shù)學(xué)書封面長度約為3分米。2. 學(xué)生書桌的高度大約為8分米。3. 學(xué)生板凳的面部長度約為7分米。4. 茶杯的高度大約為1分米。5. 文具盒的寬度大約為1分米。在生活中，對于一些較短的物品，我們通常使用毫米、厘米或分米作為測量單位；對于較長一些的物體，我們則常用米作為單位；而測量較長的路程時

4. 墻壁的厚度為2.5分米。5. 桌子的高度為7分米。分米是長度的公制單位之一，1分米等于1米的十分之一。10厘米等于1分米，10分米等于1米。長度的國際單位是“米”（符號“m”），其他常用單位包括毫米（mm）、厘米（cm）、千米（km）、微米（μm）和納米（nm）等。

1、數(shù)學(xué)書封面大約長3分米。2、學(xué)生的書桌高大約8分米。3、學(xué)生板凳面長大約是7分米。4、茶杯高大約1分米。5、文具盒寬大約1分米。在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。轉(zhuǎn)換

生活中那些時候用分米做單位?

鉛筆、尺子與尺子同住在一個漂亮的鉛筆盒里。 有一天,鉛筆突然質(zhì)問橡皮:“你有什么能耐,能和我同住一間房子里?”“我能擦掉被你寫錯的字,所以我的功勞比你大”橡皮挺不服氣的回答道。橡皮又轉(zhuǎn)過頭問尺子:“你又有什么本事,能和我同住在一間房子里?”“我能擦掉被你寫錯的字,所以我的功勞比你大”橡皮挺不

作文1：我的最愛文具盒 我有一個特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛的小兔子。每當(dāng)我打開它，里面整齊地擺放著各種文具，讓我感到非常開心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書寫。每次寫字時，我總會拿起它，感覺自己就像一位小作家，暢快地表達(dá)我的想法和感受。還有一把

鉛筆說：“你還是逃跑吧，不然早晚會被丟棄?！薄皩?，應(yīng)該離開，我贊同?！蔽木吆懈胶偷?。小刀說：“要不你去我家，我會讓主人收留你，總之別再回到那位魔鬼主人那里。”最終，書包做出了決定：“我決定離開那位魔鬼主人，自己去闖蕩江湖。”我急忙阻止，但書包已下定決心，文具們還戲耍了我一番。我

“許威(我的同桌),你看見了我的文具盒哪去了嗎?”我著急的問道?！拔夷闹腊　?同桌不耐煩的回答。這時,我想到了隋松財,不過,班長是不會這么做的,那是誰呢?我思索著。難道是……對,一定是他!“叢玉林,受死”我大聲對他說,“呀呀呀呀,不知哪位手又癢癢了!”我接著說道。叢玉林笑嬉嬉的說:“不是我

16、我有一個漂亮的文具盒，它不僅美觀，還很結(jié)實，最重要的是它讓我的文具有了一個舒服的家。17、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。18、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。自古成功在嘗試。19、曾經(jīng)擁有的，不要忘記；已經(jīng)得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要

一、我的文具盒 我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。這個文具盒是媽媽六一兒童節(jié)時，特意給我買的，我可喜歡了。我的文具盒是長方形的，長約三分米，寬三厘米左右。它的外層有一些非常美麗的圖案，，中間站著一只活潑可愛的小白兔，它頭上有一道很漂亮的彩虹。外側(cè)邊沿還嵌有

我曾經(jīng)擁有的文具盒。

廢紙盒再利用，自制洞洞筆盒。備好以下材料。 ①空置的護(hù)膚品包裝紙盒2個(數(shù)量根據(jù)個人需要而定); ②大釘子一枚; ③剪刀一把; ④雙面膠一卷(選用粘性強(qiáng)的); ⑤蝴蝶圖案(衣服的吊牌圖案，裝飾用) 步驟1: 選擇包裝紙盒的一個正/側(cè)面，用釘子在上面打孔，打孔的位置要適當(dāng)保持一定距離; 步驟2: 　　用雙面膠把兩個紙盒較長的側(cè)面粘合在一起; 步驟3: 　　在盒子粘合處貼上衣服標(biāo)貼蝴蝶圖案，可以蓋住粘合處的縫隙; 步驟4: 　　把畫筆插進(jìn)洞洞，洞洞筆盒就大功告成啦!
像學(xué)習(xí)上的好幫手
1.我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍(lán)色，藍(lán)色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標(biāo)，里面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會坐你忠實的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個“小窗簾”翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學(xué)習(xí)中的一桿搶，失去它我將無法學(xué)習(xí)，是文具盒幫我管好了它們。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 算起來，它已經(jīng)陪了我2個春夏秋冬了。 我會好好的愛惜它，像愛惜鋼筆一樣的愛惜它的，我將會非常感激它的！ 2.文具盒里的哭聲 在我的文具盒里，有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。它們平時互相配合，對我的學(xué)習(xí)幫助可大了。 下午，我放學(xué)回家，和平常一樣拿出文具盒，正準(zhǔn)備寫作業(yè)。忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說話。 鉛筆說：“橡皮兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那里睡大覺，真是幸福極了。” 橡皮說：“鉛筆老弟，你不知道，我的日子也不好過。主人用你寫錯了字，就要用我去擦，我的身子也是一天天的消瘦?。　? “不但如此，那個小主人還經(jīng)常用你在我的身上亂戳窟窿，你看看，我這身上被他戳了多少小眼，真是疼死人了！”橡皮一邊說，一邊嗚嗚的哭了起來。 鉛筆說：“唉！都怪我們命苦！那個小主人，一點也不愛惜我們。早上，我還是高高的個子，可他今天一削兩削，我簡直就變成一個小矮人了?！? “這還不算，他還經(jīng)常用牙咬我，用小刀砍我，還要在我臉上刻字。”鉛筆說著說著，也傷心的哭了。 橡皮一邊安慰鉛筆，一邊忿忿不平地說：“我們每天這么拼命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學(xué)習(xí)而付出了生命?？伤麨槭裁匆@樣對待我們？我們到底是遭了什么罪呀？” 說到這里，鉛筆和橡皮再也說不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來。 這一切，被我看得真真切切，聽得清清楚楚。我頓時感到臉上火辣辣的，好像無地自容似的。 從此以后，我改掉了寫字時用牙咬鉛筆、用鉛筆戳橡皮的壞毛?。幌縻U筆時，也總是小心翼翼，生怕把鉛筆弄斷了。同時，我還注意盡量少寫錯別字，這樣，橡皮的壽命就會更長一些。 1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍(lán)色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍(lán)天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。 花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細(xì)長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我的好朋友，我喜歡它。 這是我找的~~~~寫的太麻煩了
咳咳!告訴你吧,我有一個文具盒，那是我期末考試的了個“雙百”，媽媽為了獎勵我,跑了“十萬八千里”，經(jīng)過了“九九八十一難”才買到的。我把它當(dāng)寶貝一樣愛護(hù)呢！ 看它的正面呀！一幅生動有趣的圖畫上：三個滑稽的大老鼠，每個都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊奶酪，好象在說：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了?！绷硪恢缓孟裾f：“哥們兒！‘有福同享，有難同當(dāng)’給我們一點吧！”第三只說“就知道吃！多為小主人的學(xué)習(xí)著想點兒吧！” 打開文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著三支長著尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著“溜冰鞋”，腳上卻戴著大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著兩位嬌小姐—鉛筆，誰要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！ 別看文具們長得奇模怪樣，一個個可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時，橡皮扭著肥胖的身體，在紙上打個旋，對著錯字飛踢一腳，就把錯字踢到九霄云外去了?！鞍パ剑∫嫯嬃?，如果用鋼筆畫錯了怎么辦？”這時，鉛筆小姐擠出小房子眨著水汪汪的大眼睛說：“別把我忘了哦！”說完便在紙上跳起舞來，一會兒，一幅漂亮的畫便出來了?！班膏膏?！這一節(jié)是音樂課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報時，提醒我?guī)舷嚓P(guān)的課本哩！瞧，文具們個個乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂于奉獻(xiàn)呀！ 我愛我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著我上中學(xué)，上大學(xué)，回報爸爸媽媽和我的文具盒。