6元，這鋼筆真便宜哦 如果還沒學(xué)習(xí)設(shè)未知數(shù)，那就用綜合運(yùn)算方式做，（9-8）*（2-（-4））=6 解釋：石老師手上的錢買八只要多2塊，買九支少4塊，可以理解為：買了八只之后，手上剩下兩塊錢再去買第九只鋼筆，發(fā)現(xiàn)還差4塊錢，所以，就是6塊錢。所以一只鋼筆的價(jià)格為6元

18÷5=3（盒）…3（支）60×3+15×3 =180+45 =225（元）答：買18支鋼筆最少需要225元。

小明帶了20元。 一支筆是3元。我們可以設(shè)這種筆的單價(jià)為x元，然后列出兩個(gè)方程，解出x和總價(jià)。設(shè)這種筆的單價(jià)為x元。根據(jù)「買7只少一元，買6支多2元」，可以得出方程：7x - 1 = 6x + 2 解得：x: 3 所以小明帶了 7x-1=20元 6x+2=20元

答：小明帶了13.4元．

拿了36元。18/0.5=36

答：每只筆2元錢，小華帶了11元錢。

(18+15)÷(2-1)=33÷1=33，小明帶了33元

小明去文具店買鋼筆,如果買一只還剩18元,買2只少15元,小明帶了多少錢?

小明帶的錢：（6.2+0.5）×2=13.4（元）；答：小明帶了13.4元．

9. 某小學(xué)的同學(xué)修理桌椅用了40.5元，裝訂圖書比修理桌椅少用了3.7元。修理桌椅和裝訂圖書一共用了多少元？ 40.5—3.7=36.8（元） 36.8+40.5=77.3（元）10. 地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積1.49億平方千米，海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？ 5.1—1.49=3.61（平方千

解： 還原問題的思考方法來解答。買圓珠筆后余下2.8＋0.8＝3.6元， 買鋼筆后余下（3.6－0.5）×2＝6.2元， 小明帶了（6.2＋0.5）×2＝13.4元

答：小紅比小明多帶2.6元。

小紅和小明一起去買鋼筆,小紅差3.6元,同樣小明也差6.2元,小紅比小明多帶多少?

1.2×20=24（元）答：每支圓珠筆1.4元，每支鋼筆24元?？梢则?yàn)算一下 20×2+1.2×5 =48+6 =54（元）符合題目中的54元，答案正確

解：54/7=7…5 答：她最多可以買7枝，還剩下5元。

答：每只筆2元錢，小華帶了11元錢。

=36元 答：兩人拿了36元錢。

小明和小紅到商店里買一定數(shù)量的鋼筆,每支六元總共54元錢不夠,每枝四元正好?

小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆,剩下的一半買了1支圓珠筆,還剩下1元錢。小敏原來有多少錢? 答: 23. 有兩籃蘋果,第一籃25個(gè),第二籃19個(gè),從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃,兩籃的蘋果數(shù)相等? 答: 24. 小明從家到學(xué)校跑步來回要10分鐘,如果去時(shí)步行,回來時(shí)跑步一共需要12分鐘,那么小明

答案是小紅一共帶了14元錢。每支筆：（2+4）÷（6-4）=3元一共帶錢：3×4+2=14元

橡皮=(36-14×2)÷(8-2×2)=2元 鋼筆=14-2×2=10元 不懂可追問，有幫助請(qǐng)采納，謝謝！

進(jìn)一步分析，小明和小紅的消費(fèi)模式提供了足夠的信息來確定這兩種文具的價(jià)格。小明的購(gòu)買清單包括了一支鋼筆和兩塊橡皮，即10元+2*2元=14元；小紅的購(gòu)物清單則是兩支鋼筆和八塊橡皮，即2*10元+8*2元=36元。這樣的組合不僅幫助我們解出了鋼筆和橡皮的單價(jià)，還展示了這兩種文具在市場(chǎng)上的定價(jià)策略。通

小明和小紅去超市買文具用品,小明買1支鋼筆和2塊橡皮共用去14元,小紅買同樣的2支鋼筆和8塊橡皮共用去36

36
小紅和小明一起買圓珠筆和鋼筆,他們一共買了10支,共計(jì)38元,已知圓珠筆每支2元,鋼筆每支3元,圓珠筆買了（）支,鋼筆買了（）支 設(shè)圓珠筆買了 x支 , 鋼筆買了 10 -x 支2x + 3( 10-x) = 38 2x + 30 - 3x =38 題目條件錯(cuò)誤
小明和小紅一起去買書，小明差6元，小紅差7元，兩人合買，無剩余，這本書13元。 根據(jù)題意列算式： 6+7 =13（元） 所以這本書13元 擴(kuò)展資料： 將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)“+”。進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來。 加法有幾個(gè)重要的屬性。 它是可交換的，這意味著順序并不重要，它又是相互關(guān)聯(lián)的，這意味著當(dāng)添加兩個(gè)以上的數(shù)字時(shí)，執(zhí)行加法的順序并不重要。 重復(fù)加1與計(jì)數(shù)相同； 加0不改變結(jié)果。 加法還遵循相關(guān)操作。
小紅和小明共有24+18＝42元 平均每人42÷2＝21元 這樣兩個(gè)人錢一樣多 所以小紅減去3元（24-21＝3元）他們兩個(gè)人才一樣多
設(shè)小明帶了X元，鋼筆Y元 X-Y=9 ① X-3Y=-15 ② ①-②： X-Y-（X-3Y）=9-（-15） X-Y-X+3Y=9+15 2Y=24 Y=12 X-12=9 X=9+12=21 答：小明帶了21元
此題相當(dāng)于“小明帶了15元去買鋼筆，買一支還差3元，一支鋼筆多少錢？” 15+3=18（元） 一支鋼筆18元。