四年級(jí)我發(fā)明了什么作文400字【七篇】【篇一】在我四年級(jí)的時(shí)候,我成為了一名發(fā)明家,我創(chuàng)造了一種新型的床,名為“高鋒晌科技智能新型床”。它看起來(lái)和普通的床沒(méi)什么不同,但功能卻非常奇特。這床可以按摩。傍晚

1. 在未來(lái)的2030年，我已經(jīng)成為了一名博士，并且發(fā)明了一種神奇的課桌。這種課桌外觀與普通單人課桌相似，但實(shí)際上是由新型碳納米管材料制成的。它尺寸為長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高50厘米，中間有一個(gè)大抽屜，可以存放許多書(shū)籍。接下來(lái)，讓我為您介紹一下這種課桌的特別功能。在桌子的左上方，有一個(gè)小

篇1：我的發(fā)明——環(huán)保清潔鳥(niǎo) 在未來(lái)的世界里，我作為一名環(huán)保專(zhuān)家，發(fā)明了一種神奇的機(jī)器動(dòng)物——環(huán)保清潔鳥(niǎo)。它擁有光亮的綠色“皮膚”，大小與大雁相似，翅膀如同機(jī)翼，不僅能在空中飛翔，還能下水游泳和陸地行走。環(huán)保清潔鳥(niǎo)的職責(zé)廣泛。它的第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，它能夠發(fā)現(xiàn)并吸收垃圾，

【篇一】四年級(jí)作文我的發(fā)明400字 在未來(lái)的某一天，我成為了一名杰出的發(fā)明家。我創(chuàng)造了一種革新型的書(shū)包，它小巧到僅如一部手機(jī)，卻能展現(xiàn)出多種奇妙的功能。這個(gè)書(shū)包的屏幕可以像手機(jī)一樣變換，適應(yīng)不同的使用需求。書(shū)包里內(nèi)置的電子芯片能夠識(shí)別你的需求，將所需的文具瞬間傳送到你面前。例如，如果

作文一：我的超級(jí)文具 你可能會(huì)好奇，小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。這個(gè)文具盒右上方有一個(gè)小方框，它是一個(gè)微型計(jì)算機(jī)，可以儲(chǔ)存文字信息。如果你某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只要輕觸這個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過(guò)它打電話，只要說(shuō)出電話號(hào)碼，它就能變成可視

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字篇一 家里的物品堆積如山，卻苦于空間有限。為了解決這一難題，我創(chuàng)造了一項(xiàng)新發(fā)明——“變形存儲(chǔ)器”。這個(gè)存儲(chǔ)器具備伸縮功能，可以根據(jù)需要變換大小。它的外殼由一種特殊材料制成，這種材料能夠在收到信號(hào)后自動(dòng)改變形狀和大小。我將其連接到家庭網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)智能手機(jī)應(yīng)用即可遠(yuǎn)

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字篇一 我發(fā)明了一項(xiàng)神奇的發(fā)明——“大小激光槍”。這個(gè)發(fā)明的核心是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，可以通過(guò)顏色來(lái)調(diào)整物體的尺寸。紅色代表越大，藍(lán)色代表越小，黃色則保持原狀。我已經(jīng)巧妙地結(jié)合了不同的科學(xué)技術(shù)來(lái)制作它。首先，我使用顯微鏡觀察水中的微生物，并使用靜電板將它們分離到不同的盤(pán)子

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字

假如我是一支筆五年級(jí)作文1 假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當(dāng)時(shí)齊白石老爺爺手中畫(huà)出蝦的筆，那么我會(huì)很自豪的跟其他的筆講述畫(huà)蝦的過(guò)程。假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫(huà)出了這個(gè)魔法棒，畫(huà)出了那個(gè)白雪

一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外?？蛇^(guò)兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒(méi)了。再過(guò)了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天，我變成了一支小小的粉筆，和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手。“丁零零……”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師象往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。

假如我是一支粉筆 我從小就愛(ài)幻想,愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “丁零零……”上課了,當(dāng)滿面笑容的老師象往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí),我使勁往外一躥,就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了

假如我是文具寫(xiě)作文

我還想發(fā)明一把梳子。如果你想理發(fā)了，那你就用這把梳子一梳，頭發(fā)就自動(dòng)落下來(lái)。因?yàn)槭嶙由喜赜幸话研〉?，根?jù)不同的頭型，小刀能把頭發(fā)既舒適又安全地“剪”下來(lái)。這樣理發(fā)，又快又方便。我是小小發(fā)明家，我的發(fā)明很多很多——等我長(zhǎng)大了，制造出這些東西，一定會(huì)給大家?guī)?lái)很多的方便?！酒濉?/p>

我是小小發(fā)明家，我是小小發(fā)明家，啦啦啦啦啦啦……星期天，外面下著傾盆大雨，小明正在家里進(jìn)行他的發(fā)明實(shí)驗(yàn)。他拿起一把破舊的小傘，又拿出工具盒，自言自語(yǔ)道：“這把小傘能變出什么花樣呢？”小明小心翼翼地拿出工具盒里的小剪刀，因?yàn)樗昙o(jì)小，不敢使用大剪刀以免受傷。他將傘面的布料剪下，

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時(shí)候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來(lái)解決這些問(wèn)題。假如我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明“多功能全自動(dòng)筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個(gè)話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 在我們的日常生活中，作為一名小學(xué)生，我每天與文具打交道，但有時(shí)會(huì)感到不方便。因此，我希望成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出一些實(shí)用的文具來(lái)解決這些問(wèn)題。如果我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明一種“多功能全自動(dòng)筆”。這支筆外形小巧，頂部有一個(gè)麥克風(fēng)。只需對(duì)麥克

在小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)發(fā)明的小學(xué)生。每天與文具打交道，我時(shí)常思考如何讓這些日常用品更加便捷。因此，我立志成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出能夠解決我們?nèi)粘?wèn)題的文具。如果我是小小發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)一款“多功能全自動(dòng)筆”。這支筆設(shè)計(jì)精巧，頂部裝有一個(gè)微型話筒。只需對(duì)著話筒說(shuō)出所需筆的類(lèi)型，比如

小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】

在我即將上學(xué)，要成為一名小學(xué)生時(shí)，叔叔很為我高興，于是他送給我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。它是藍(lán)色的，形狀是長(zhǎng)方形的，上面畫(huà)著大家都非常喜歡的“米老鼠”和“唐老鴨”。每當(dāng)我拿起鉛筆盒時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)上面的“米老鼠”仿佛在微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！主人，我可以為你做些什么？”我的鉛筆盒正反

我是一個(gè)文具盒，是小主人剛進(jìn)學(xué)校時(shí)買(mǎi)的，她可愛(ài)惜我了!我是用泡沫塑料制成的，長(zhǎng)23厘米，寬10厘米，高3厘米，是一個(gè)長(zhǎng)方體。一看到我，首先映入眼簾的是盒蓋上的美麗風(fēng)景:一片開(kāi)闊的綠草坪，上面開(kāi)滿了大大小小的野花，有紅的、白的、紫的，美麗極了!在草坪盡頭，有兩匹駿馬正飛馳而來(lái)，它們

長(zhǎng)大我想發(fā)明一種鉛筆盒，他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動(dòng)跳出你想用的文具，多功能鉛筆盒作文200字。為什么可以防別人偷你的文具呢？因?yàn)楣P盒在輸密碼那里，有一粒小小的電子眼，永遠(yuǎn)不會(huì)掉。如果有陌生人接近你的筆盒，它會(huì)發(fā)出一種叫聲，那是我的叫聲，我會(huì)說(shuō)站住。那么我聽(tīng)到這種聲音，就

”朋友，你不用擔(dān)心，等裝滿的時(shí)候，你們只需要輕輕地?fù)荛_(kāi)上面的蓋子，就可以倒掉了。有許多同學(xué)健忘，甚至連星期幾都忘了，常常把書(shū)包整理錯(cuò)。為此，朋友們，不用擔(dān)心，我就含有記錄課程和備忘錄的表。只要打開(kāi)鉛筆盒，就可以看到今天的備忘錄和課程表。除此外，我還含有三個(gè)小柜子。藍(lán)色“小柜子”按

我想變成一朵小花 假如我是一朵小花,我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花,我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓我們能在那開(kāi)出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是

1. 三年級(jí)我的文具盒作文15行,把自己當(dāng)成文具寫(xiě) 我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺

我想變成鉛筆盒怎么寫(xiě)作文

文具盒優(yōu)秀作文1 下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有,桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你

我的發(fā)明是文具盒,因?yàn)槊總€(gè)人都有玩具盒,但是文具盒很小,裝的東西也很少,所以我打算發(fā)明個(gè)文具盒,它的外表是用鐵做的,里面是用比鋼還硬的金屬,可以有很多機(jī)關(guān)。 第一個(gè)是紅色的開(kāi)關(guān)。他可以家里面不同的層隱藏,或者出現(xiàn)。綠色的開(kāi)關(guān)是可以讓筆自動(dòng)進(jìn)去。第二,我們的文具盒還要手動(dòng)打開(kāi),很費(fèi)力氣,可是我發(fā)明的

1. 我的文具盒作文250字 [我的文具盒作文250字] 我有一個(gè)布料的文具盒,是藍(lán)色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,胖胖的,我的文具盒作文250字.上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊,眼睛大大的,全身藍(lán)藍(lán)的,它正開(kāi)心地喝果汁呢!小熊的對(duì)面有一只白色的小兔,手里拿著勺子,也在喝果汁.兩只小動(dòng)物都非常高興.他們的中間放著一個(gè)漂亮的大蛋糕,蛋糕上

1. 我的玩具盒作文60個(gè)字作文 我的文具盒 我的文具盒上面畫(huà)有五只活潑亂跳的米奇,一張張嘴笑起來(lái)是那么的可愛(ài)。打開(kāi)文具盒,里面盒中有盒,設(shè)計(jì)精美。盒里有格尺大哥、五個(gè)鉛筆兄弟姐妹,它們和諧相處。 文具像戰(zhàn)士手中的武器一樣,戰(zhàn)士手中沒(méi)有武器不能打仗,學(xué)生手中沒(méi)有文具不能寫(xiě)字。我一定天天帶文具盒去上學(xué)。

把我比成玩具盒怎么寫(xiě)作文