我的心愛之物文具盒作文1 我有一個文具盒。它是我在學(xué)校過生日的時候老師送給我的,我非常喜歡它,一直陪在我身邊,在我需要幫助的時候,它總是義不容辭地幫助我。 它是長方形的,長二十二厘米,寬八厘米,高三厘米。有好多顏色:藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮,高高黑黑的,嘴

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是我為大家整理的二年級作文寫文具盒,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 二年級作文寫文具盒 篇1 我的鉛筆盒外面是藍(lán)色的。上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲,

1. 文具家族里的童話 書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。鉛筆姐姐穿著美麗的外衣，又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子，她的肚子里全部都是食物，鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢！橡皮妹妹也很愛

每一次我放在它那得東西都不會丟,文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實是“說不完,道不盡”的啊! 雖然它價格低廉,但在我眼里它是什么文具盒都比不了的!在家里,我把它當(dāng)小伙伴;在學(xué)校,我視它為好幫手。它伴隨著我成長…… 這就是我的文具盒,這就是我心愛的文具盒,我喜歡它! 文具盒優(yōu)

”文具盒爺爺和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短處。

1. 文具作文寫一篇小學(xué)的關(guān)于文具的作文. 我最喜歡的文具盒 (江西南昌市郵政路小學(xué) 四(4)班 錢文磊) 我有一個文具盒,那是爸爸在過節(jié)時送給我的.它是個身長二十厘米,高九厘米,厚三厘米的汽車文具盒.這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子,車身是紅色的,里面坐著一個小人.這個小人正笑嘻嘻地向我招手,好像在

當(dāng)我們幫助他人時，能給對方帶來溫暖，同樣地，當(dāng)他人幫助我們時，也能讓我們感到安慰。記得有一次，我在學(xué)校忘帶了文具盒，這讓我在課堂上無法完成任務(wù)。這時，我的同學(xué)王新華借給了我一支藍(lán)水筆，讓我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個小小的幫助，讓我感到非常溫暖。當(dāng)我們周圍的人得知我沒帶文具盒時，大家都伸出了

文具盒學(xué)校的續(xù)寫作文

文具童話作文300字 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹

在書包村里，有一座特別漂亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著一群快樂的伙伴，它們各司其職，互相幫助。鉛筆姐姐是這群小伙伴中的佼佼者，她不僅穿著一件優(yōu)雅的外衣，還有一頂小巧的帽子，她的身體里裝滿了墨水，每當(dāng)小朋友在作業(yè)本上寫錯字時，鉛筆姐姐總是能準(zhǔn)確無誤地幫助他們改正。與鉛筆姐姐

Ⅰ 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字) 文具盒里的爭吵 文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級

文具童話作文300字 在文具草原上，有一個叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適，擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們在這個大家庭里過著幸福的

鉛筆大哥寫錯了字,要是平時,老實的橡皮大姐會待命在旁,一旦他寫錯字時,就會馬上上來擦得干干凈凈,可今天,橡皮大姐居然失落了。一天下來,鉛筆大哥共被刨了十八次,轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了,不停地叫喚。 晚上,離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓(xùn)后終究回家了,也讓他們知道了一個簡單的道理:大家團(tuán)結(jié)一致,才能

文具的故事兩百多字得作文

鉛筆說：“他還學(xué)習(xí)呢，有時拿著我在墻上畫，臟了墻不說，還經(jīng)常弄痛我。”小刀說：“對，上課時他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護(hù)公物?！毕鹌ふf：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫不了兩個字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說是用了口水，擦得更干凈。惡心死了。

1. 關(guān)于鉛筆、橡皮、尺子和文具盒的作文 鉛筆、橡皮、尺子和文具盒原本是好朋友，卻因為各自的功能而爭吵起來。鉛筆自認(rèn)為寫字的重要性最大，沒有它主人無法寫字。橡皮則認(rèn)為自己是擦除錯誤的關(guān)鍵，沒有它作業(yè)會充滿錯誤。尺子則強(qiáng)調(diào)自己在繪畫和測量中的作用，認(rèn)為自己是頭號功臣。文具盒則指出，沒有

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺。鉛筆對橡皮說：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰的本領(lǐng)大就讓誰當(dāng)國王，怎么樣？”“好哇！”橡皮興奮地說。鉛筆說：“你別看我長得瘦瘦長長的，寫文章、做數(shù)學(xué)題、畫圖畫

在一個陽光明媚的早晨，麗麗去超市選購文具。她細(xì)心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把卷筆刀。回到家后，她將它們放入了自己珍愛的文具盒中。鉛筆最長，自視為老大；橡皮最寬，自稱老二；卷筆刀則是老三。起初，它們和睦相處，如同一條緊密纏繞的繩索。然而，有一天，鉛筆突然變得傲慢起來，開始指摘橡皮和卷筆

星期天的早上，文具盒家來了兩位客人。一位是鉛筆，一位是橡皮，它倆成了好朋友。橡皮問鉛筆：“你的名字叫什么？”鉛筆說：“我的名字叫鉛筆。”鉛筆問：那你呢？我的名字叫橡皮。鉛筆說：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)的、紅的、黃的等等。我們長得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以

寫一篇用鉛筆橡皮筆盒作文200個字左右

作文一:文具家族里的童話 書包村里有一間漂亮的房子,那就是文具盒。 文具盒里面住著快樂的一家,有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。 鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢! 橡皮妹妹也很愛打扮,她

作文一:文具家族里的童話 書包村里有一間漂亮的房子,那就是文具盒。 文具盒里面住著快樂的一家,有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。 鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢! 橡皮妹妹也很愛打扮,她

清朝以后,雖然毛筆在書寫工具中還占主要地位,但同時出現(xiàn)了一種新的筆種-鋼筆,這是毛筆家族的新成員,他們身高十幾厘米,穿著金屬制或塑料制的外衣,亮閃閃的金屬腦袋,橡皮囊肚子,一肚字"墨水"令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕字,它實用、美觀、書寫流暢、線條清秀、均勻為其他筆種所不及。 到現(xiàn)在筆的家族一下

書報村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂云臺山所在河南省的西北方向，那里有水的十里畫廊。的一家人，有橡皮妹妹、鉛筆姐姐、圓珠筆哥哥、大黑筆表回家后，媽媽夸我真能干，這不剛進(jìn)采摘園，我就看見了豆角和別的蔬菜，我提議我們比賽，看誰摘的東西多。比賽開始，我立刻跑到荷塘邊摘

文具家族_二年級想象作文200字

　一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具. 　　第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個好主意,說：“大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領(lǐng)大.”鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了. 　　它們從“山上”打到了“地面”,把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧.更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工.全城人都很害怕,怕晚上因為它倆的噪聲睡不著,第二天不能安心工作、上班. 　　于是,它們請來了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺.書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng).他讓鉛筆先寫了個字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線.正在鉛筆著急的時候,他又忙請出橡皮,讓橡皮把多畫的線擦掉.整個字顯得好看多了,卷面也十分清潔.通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個道理：只有大家齊心協(xié)力,才能把事情辦成.它們也認(rèn)識到了自己的錯誤,并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯誤,最后成為了好朋友. 　　這個故事告訴我們：每個人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的.只有大家團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽,生活得更幸福.
從前,鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友.他們整天在一起玩耍,日子過的非?？鞓? 　　可是有一次,鉛筆對它的兩個好朋友說：“咱們來比一比誰的本領(lǐng)大好嗎?誰的本領(lǐng)最大就稱它為‘大王’”.“好啊,好啊.”橡皮、削筆刀說道.比賽開始了,鉛筆先說了自己的優(yōu)點：“你看我,小主人經(jīng)常用我寫出漂亮的字.上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎呢!”橡皮不同意了,說：“那你要是萬一寫錯字了不是來找我?guī)湍阆麥珏e字嗎?”削筆刀就更不同意了,便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀?還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎?”剛一說完他們就你一言我一語的爭論起來.就在他們爭吵得激烈的時候,他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事?以前不時很好的朋友嗎?”橡皮把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了尺子先生.尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處,沒有看到自己的短處,這樣是不行的.只有大家相互幫助才能做好每一件事情.”他們聽了尺子先生的話,這才恍然大悟,一個個都慚愧的地下了頭.他們一起說道：“我們知道錯了,以后一定不再吵架了.” 　　之后,它們?nèi)齻€又在一起嬉戲玩耍,過著快樂的生活!