16．文具店有鋼筆30支，圓珠筆比鋼筆的3倍還多12支。圓珠筆比鋼筆多多少支？17．車輛廠要生產1440輛三輪車，原計劃每天生產60輛，實際每天生產80輛?？梢蕴崆岸嗌偬焱瓿桑?8．王叔叔分期購買一臺筆記本電腦。首付3000元，以后每月付245元，共付12個月。如果一次付款，只需付5200元。分期付款比一次性

16．文具店有鋼筆30支，圓珠筆比鋼筆的3倍還多12支。圓珠筆比鋼筆多多少支？17．車輛廠要生產1440輛三輪車，原計劃每天生產60輛，實際每天生產80輛?？梢蕴崆岸嗌偬焱瓿桑?8．王叔叔分期購買一臺筆記本電腦。首付3000元，以后每月付245元，共付12個月。如果一次付款，只需付5200元。分期付款比一次性

3只鋼筆和6個本子是150元，可以得到：1只鋼筆和2個本子是50元?？梢缘玫剑?只鋼筆和4個本子是100元。題目中2支鋼筆和3個本子是85元，那么1個本子的價格就是100-85=15元。那么1只鋼筆的價格就是50-2*12=20元。解：設鋼筆的價格是x元，本子的價格是y元。2x+3y=85 3x+6y=150 解得：x=20

王明提出，如果用這些錢買鋼筆，每枝鋼筆的價格是x元，那么總共可以買10枝，即10x元。劉強則認為，如果用這些錢買筆記本，每本筆記本的價格是y元，那么總共可以買5本，即5y元。他們發(fā)現，10x等于5y，這意味著鋼筆和筆記本的價格比為2:1。為了更好地利用這筆錢，他們決定合作。通過計算，他們得出10x等

乙 31 元買了 2 支鋼筆和 5 本筆記本；這樣，就把鋼筆單價設為 a ，筆記本的單價則設為 b ，列二元一次方程組，就是 a + 3b = 18 ，2a + 5b = 31 ，班主任用 196 元要買鋼筆和筆記本共 48 件，而且筆記本數量不能少于鋼筆，就是前面的方程組算出單價之后，再把鋼筆數量設為 A ，筆

3×鋼筆+2×筆記本＝65元 可以算出 6支鋼筆+4本筆記本＝130元 5支鋼筆+4本筆記本＝130-1支鋼筆錢（元）

王叔叔去文具店買鋼筆和筆記本,如果買3支鋼筆和2本筆記本,需要65元,如果買5支鋼筆和4本筆記本,

17本 買四本送一本 25*4=100 。100塊錢買5本 。300塊錢15本.350-300=50 剩下50元 50/25=2 15+2=17本

也就是花了20元買了5本 平均每本4元 所以便宜1塊每本

買4本需要花費：11x4=44元 而買四送一本，所以，相當于44元買5本。把他看成一個整體，即：275元，可以買5本筆記本 275÷44=611 則可以買6個“5本”還余下11元，剛還好可以買1本筆記本 所以一共可以買：6x5+1=31本

買4本送1本,萬老師用375元最多能買多少本。如果一本定價是25元，25乘以4等于100，也就是一百元可以買4本。那么300元就可以買12本。剩余的75元，可以用75除以25等于3，也就是75元能買3本。所以375元可以買12+3=15。又根據買4本送1本，則萬老師用375元，單價25元最多可以買到15+3=18本。

122本。每本筆記本4元，408元可以買到，408除以4，就是102個筆記本，沒五本可以送1本，總共買了102本，102除以5，可以贈送20個筆記本，總共可以買到102加上20，共122本筆記本。

在這個例子中，王老師有384元，每本筆記本的價格是4元，所以他能夠購買的最大數量是96本。

王老師的預算是384元，每本筆記本的價格是4元，所以他最多能買`384÷4=96`本筆記本。然后，我們計算一下王老師能得到多少本贈送的筆記本。根據題目中的條件，每買4本筆記本，可以得到1本贈送的筆記本。因此，王老師按照4本一組購買，他實際上得到的贈送本數為：贈送本數=`96÷4=24`本。最后，我們計

王老師帶了384元到文具店買筆記本,每本4元買4本送1本,最

6個文具盒需要5*12=60元 384÷60=624 24÷12=2 所以：384元最多能買6*6+2=38個

手機版 我的知道 陳老師帶384元去買文具盒,文具盒12元一個買5送1,最多能買多少個文具盒?列式解  我來答 分享 微信掃一掃 網絡繁忙請稍后重試 新浪微博 QQ空間 舉報 瀏覽3 次 可選中1個或多個下面的關鍵詞,搜索相關資料。也可直接點“搜索資料”搜索整個問題。 買文具 文具盒 老師 搜索資料 本地

答：最多能買38個這樣的文具盒。

王老師的預算是384元，每本筆記本的價格是4元，所以他最多能買`384÷4=96`本筆記本。然后，我們計算一下王老師能得到多少本贈送的筆記本。根據題目中的條件，每買4本筆記本，可以得到1本贈送的筆記本。因此，王老師按照4本一組購買，他實際上得到的贈送本數為：贈送本數=`96÷4=24`本。最后，我們計

在這個例子中，王老師有384元，每本筆記本的價格是4元，所以他能夠購買的最大數量是96本。

王老師帶了384元到文具店買筆記本,最多能買多少本?每本4元

設鋼筆的價格為X 筆記本的價格為Y，那么 5X+8Y=88 X-Y=8.5 所以 X=8.5+Y 5*（8.5+Y）+8Y=88 42.5+13Y=88 13Y=45.5 Y=3.5 X=3.5+8.5=12 所以 筆記本每本3.5元 鋼筆每支12元。

小明在文具店購買了幾支鋼筆和鉛筆。結賬時，售貨員告訴他需要支付28元，但小明堅稱售貨員算錯了。他注意到，鋼筆的價格是每支10元，鉛筆的價格是每支5元。由于28元的個位數是8，而這個數字既不是0也不是5，因此小明立刻意識到售貨員在計算總價時出現了錯誤。

張老師帶一筆錢去文具店買獎品,如果都買鋼筆,可以買120支,如果都買筆記本,可以買200本.如果一支鋼筆和一本筆記本作為一套獎品,張老師帶的錢可以買幾套獎品?李老師去買獎品他帶的錢剛好夠買3.2元的鋼筆50支后來進過協商每支筆買2.5元那么夠買多少支鋼筆用比例 王老師帶了一些錢去給學校買獎品,

6x + 6(3/5)x = 96 即，18x/5 = 96 解這個方程，得到 x = 20 代入方程2中，得到 y = 12 所以，每支鋼筆的售價為20元，每本筆記本的售價為12元。通過這個簡單的代數方程組，我們能夠準確地計算出每支鋼筆和每本筆記本的售價。在這個過程中，我們首先設定了未知數x和y，代表鋼筆和筆記本的

5支鋼筆+4本筆記本＝130-1支鋼筆錢（元）

鋼筆定價9元。筆記本八五折，鋼筆八折，這樣張老師比原來節(jié)省了18%。如果鋼筆買了30支，解：設筆記本買了x本 9×30×80%+5x×85%=(9×30+5x)×(1-18%)216+4.25x=221.4+4.1x 4.25x-4.1x=221.4-216 0.15x=5.4 x=36 那么筆記本買了36本

設一只鋼筆a元,一本筆記本b元,則有120a=200b,a/b=5/3,a=5/3b 200b/(a+b)=200b/(b+5/3b)=75

張老師到文具店買鋼筆和筆記本若干

3，打八折是24元，那么就是24元是優(yōu)惠前的總價的0.8倍，那么原來的錢乘以0.8是24元，所以用24除以0.8就是優(yōu)惠前的總價即30元，30元可以買10本 4，不優(yōu)惠的部分10，優(yōu)惠的10本，一共20本

一種作業(yè)本的單價是0.5元一本。張老師需要購買100本，于是他考察了三家文具店，分別采用了不同的促銷措施。A店購買100本只需支付45元，B店則需要支付50元，不過會額外贈送20本，C店則直接優(yōu)惠到40元。張老師首先排除了A店，因為這里雖然價格便宜，但沒有額外的贈品，不符合他的需求。接下來的問題

已知每本筆記本是7元，一共有287元，所以一共可以買287÷7=41本。因為買五送二，可以送40÷5×2=16本。一共可以有41+16=57本。

文具店近期推出了一項促銷活動，原本定價為八元一本的筆記本，在購買八本及以上時，每本可以優(yōu)惠一元。這個優(yōu)惠吸引了許多人前來選購。假設你打算買七本筆記本，你會選擇這樣的購買策略嗎？實際上，如果你購買七本筆記本，總花費為五十六元；而如果你購買八本，每本優(yōu)惠后只需七元，總花費同樣為五十六元。

文具店促銷,筆記本原價8元一本,購買8本及以上,每本優(yōu)惠1元,老是想買7本,你認她應該怎樣買

26+49+38+40+53=206千克 206+4=210可以被5整除 所以至少還應摘4千克

用求最大公因數與最小公倍數方法求解的應用題，叫做公因數與公倍數問題。解題的關鍵是先求出幾個數的最大公因數或最小公倍數，然后按題意解答要求的問題。例題1、有三根鐵絲，一根長18米，一根長24米，一根長30米現在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可截成多少段?解題分析

3天4天6天最小公倍數是12，12和5的最小公倍數是60。60天后他們再一次相聚。而60/7=8余4天，所以下一次相聚是星期五。

1、汽車運輸場有大小貨車 115 輛，大貨車比小貨車的 5 倍多 7 輛，運輸場有大貨車和小汽車各有多少輛？2、甲乙兩根繩子，甲繩長 63 米 ，乙繩長 29 米 ，兩根繩剪去同樣的長度，結果甲所剩的長度是乙繩 長的 3 倍，甲乙兩繩所剩長度各多少米？ 各剪去多少米？3、父親 48 歲，兒子 21

4.它們可能是6、10和 15 。一定正確，望采納?。?/p>

在解決數學問題時，最小公倍數的應用顯得尤為重要。例如，考慮一組數字：3、7和15。這三個數字的最小公倍數是105，這意味著這三個數字的倍數最小值是105。進一步地，105加1等于106。因此，如果一筐蘋果的數量需要同時是3、7和15的倍數，那么這筐蘋果的最少數量應該是106個。這種數學技巧在實際生活

答案:巧克力總顆數至少為30顆（6和10最小公倍數），共有學生5人，其中大班3人，小班2人，故小班每人可分得15顆巧克力。問題2:運動場小紅旗問題 答案:運動場全長96米，原間隔4米有24面小紅旗，改為每6米插一面后，拔掉2面，剩余22面小紅旗。問題3:路車發(fā)車同步問題 答案:路車發(fā)車間隔時間的

因數與倍數的應用題!

3、7、15的最小公倍數是105 105+1=106 所以這筐蘋果最少106個。
http://wenku.baidu /view/f625373383c4bb4cf7ecd189.html
你只要學習是吧，買低配的macbook air，保證你安安靜靜的學習，你根本不回去想玩游戲，因為根本玩不了，還有哪個mac os系統也是，專注于生產力，別看它是低配，但是后期還是可以的，修修圖、剪剪輯、音樂制作者... ...完全能勝任。
機無完機，任何一個品牌都有自己的優(yōu)缺點，看你的取舍了。 1、聯想，售后很好，性能一般，期中的ThinkPad辦公系列穩(wěn)定性極好，相對價格算合理！ 2、神州，同價格性能最高，但做工粗糙。質量差，售后很麻煩。 3、惠普，性價比一般，兼容性不太好，散熱不好！低端的很差 4、華碩，性價比較好，做工也不錯，散熱較佳！同配置價格比聯想高，售后算好的。 5、宏基，價格較低，性價比高，散熱差！設計做工普通，售后一般 6、三星，價位明顯偏高，屏幕很超清晰，是優(yōu)勢，卻習慣把低端當成高端賣。售后一般但很好找。 7、蘋果，兩個字“價位高端”，很多媒體游戲都不兼容。就是牌子好，廣告做的好。 8、戴爾，低端的不被重視，高端的及其強悍，就是太貴。8000以上投入重點考慮。