第三,我從生活入手,讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)手掌面、找生活中物體的面,感知物體的面有大有小,通過物體面的大小比較揭示物體表面的面積,再通過物體表面的形狀引出平面圖形,再通過比較得出平面圖形的面積。這樣層層深入,環(huán)環(huán)相扣,使學(xué)生在不知不覺中理解了面積的含義,有種水到渠成的感覺。 第四,在講解比較面積大小的方法時(shí)

（1）第一組圖形中，A和B的周長(zhǎng)都等于正方形的周長(zhǎng)與中間橫著的兩條小線段的長(zhǎng)度之和；所以這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等；（2）第二組圖形中，第一個(gè)圖形等于這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，第二個(gè)圖形左上方的小線段向左、向上平移后，也等于它所在的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)也相等．

答：數(shù)學(xué)課本的周長(zhǎng)是7.6分米，課桌面的周長(zhǎng)是5米．點(diǎn)評(píng)：本題考查了估測(cè)和動(dòng)手實(shí)測(cè)的能力以及利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題．

答案 解析 結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，首先對(duì)常見的物體的長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，然后測(cè)量，算出周長(zhǎng)即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計(jì)的周長(zhǎng) 實(shí)際測(cè)量的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機(jī)的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米 點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)

物品名稱 估計(jì)周長(zhǎng) 實(shí)際周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長(zhǎng) （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長(zhǎng) （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長(zhǎng) （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

根據(jù)生活實(shí)際，先估算出圍成各個(gè)物品表面圖形的所有邊的長(zhǎng)度，進(jìn)而相加估算出周長(zhǎng)；再用直尺測(cè)量出各個(gè)圖形的所有邊的長(zhǎng)度，求和即可解答．解答：解：物品名稱 估計(jì)周長(zhǎng) 實(shí)際周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長(zhǎng) （30+20）×2=100（厘米）（31+20）×2=102（厘米）課桌桌面的周長(zhǎng) （100+50）×2=300（厘米）

找?guī)追N生活中的物品,先估一估表面周長(zhǎng),再算一算,填在表里. 物品名稱 估計(jì)周長(zhǎng) 實(shí)際周

你找到了 你的書桌 的桌面,是長(zhǎng)方形,經(jīng)測(cè)量,它的長(zhǎng)是 130厘米,寬是 75厘米,它的長(zhǎng)有兩邊,寬也有兩邊,那么它的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2=（130+75）×2=410（厘米）

②1米=100厘米1m=100㎝ 2.今天,米和厘米又來找我們做朋友,想了解同學(xué)們對(duì)它們倆掌握和應(yīng)用的情況,看你能不能正確的應(yīng)用米和厘米來估一估、量一量身邊的物體。比如說:黑板的長(zhǎng)、桌子的高等 二、互動(dòng)解疑 1.黑板的長(zhǎng)是多少? ①估一估 2米、3米、5米…… ②量一量,誰估計(jì)得更準(zhǔn)確 ③分組測(cè)量,匯報(bào)結(jié)果

（1）第一組圖形中，A和B的周長(zhǎng)都等于正方形的周長(zhǎng)與中間橫著的兩條小線段的長(zhǎng)度之和；所以這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等；（2）第二組圖形中，第一個(gè)圖形等于這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，第二個(gè)圖形左上方的小線段向左、向上平移后，也等于它所在的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)也相等．

圖1的周長(zhǎng)是：2+3+2.5×2=5+5=10（cm）； 圖2的周長(zhǎng)是：1×6+2.5×2=6+5=11（cm）； 圖3的周長(zhǎng)是：3×4=12（cm）． 答：圖1的周長(zhǎng)是10cm；圖2的周長(zhǎng)是11cm；圖3的周長(zhǎng)是12cm．

答：數(shù)學(xué)課本的周長(zhǎng)是7.6分米，課桌面的周長(zhǎng)是5米．點(diǎn)評(píng)：本題考查了估測(cè)和動(dòng)手實(shí)測(cè)的能力以及利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題．

先估一估，再量一量 物品名稱 估計(jì)的周長(zhǎng) 實(shí)際測(cè)量的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)課本的封面 電視機(jī)的顯示屏 房間的門 答案 解析 結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，首先對(duì)常見的物體的長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，然后測(cè)量，算出周長(zhǎng)即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計(jì)的周長(zhǎng) 實(shí)際測(cè)量的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米

物品名稱 估計(jì)周長(zhǎng) 實(shí)際周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長(zhǎng) （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長(zhǎng) （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長(zhǎng) （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

找?guī)追N生活中的物品,先估一估表面周長(zhǎng),再算一算,填在表里.物品名稱估計(jì)周長(zhǎng)實(shí)際周長(zhǎng)

1、下面是學(xué)校操場(chǎng)的平面圖，比例尺是1∶2000，先量出圖上的長(zhǎng)和寬（保留整厘米數(shù)）并標(biāo)在圖上，再計(jì)算出操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米？2、裝訂一本書，如果每頁(yè)排500個(gè)字，可以排180頁(yè)，如果改為每頁(yè)排600個(gè)字，可以少排多少頁(yè)？（用比例解）3、學(xué)校開展節(jié)水活動(dòng)，某星期前4天共節(jié)水8.4噸，后

2, 一種窗戶玻璃的長(zhǎng)是1.3米,寬是1.1米,那么做12扇這樣的窗戶至需要多少平方米玻璃 (結(jié)果保留整數(shù))3, 一塊平行四邊形的土地,底邊長(zhǎng)比高多出3.5米,已知底邊長(zhǎng)是16.8米,這塊地的面積是多少平方米4, 蘋果每千克3元,桔子每千克2.2元,小明用30元錢買分別買5千克蘋果和桔子,應(yīng)變找回多少元5, 甲乙丙三個(gè)數(shù)的平

這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面的面積,要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手啊! 正當(dāng)我急得要抓耳撓腮之際,媽媽就來了。媽媽先教我用方程的思

1、 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米 ,長(zhǎng)與寬的比是 2:1 ,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米? 2、 一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ,長(zhǎng)、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少? 3、 一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ,高為4厘米 ,長(zhǎng)與寬的比是 3 ∶2 ,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少? 4、 某校

面長(zhǎng)25厘米,寬10厘米 周長(zhǎng)是70厘米，因?yàn)?(25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因?yàn)?25×10=250

笑笑買一個(gè)文具盒,它上面的面長(zhǎng)25厘米,寬十厘米周長(zhǎng)是什么+面積什么平方厘?

師:(拿起一個(gè)文具盒。)我想問你,你要摸它哪個(gè)面的周長(zhǎng)呢?(師出示文具盒不同面讓生摸。)我們發(fā)現(xiàn),文具盒不同的面,周長(zhǎng)有可能不一樣。師:同學(xué)們,我們剛才又畫又摸,找出了很多物體的周長(zhǎng),現(xiàn)在你們知道什么是周長(zhǎng)了嗎?生:就是一周的長(zhǎng)度。師:是什么一周的長(zhǎng)度?生:是圖形一周的長(zhǎng)度。(師板書:圖形一周的

介紹一種物品450字7 我一個(gè)精裝漂亮的文具盒,它可是我的掌上明珠,我可喜歡它啦! 我的文具盒是布做的,它的表面是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)約20厘米,寬約7厘米。我的文具盒整體是海藍(lán)色的,猶如來到了廣闊而美麗的海底世界,文具盒上有許許多多的海綿寶寶,許多海星呀,小魚小蝦都圍著它打轉(zhuǎn),瞧!章魚哥趴在地上在聽什么呢

答4厘米等0.4分米。2十0.4=2.4(分米)。2.4X2=4.8(分米)。所以文具盒的長(zhǎng)是2分米，寬4厘米周長(zhǎng)是48分米。

文具盒寬約17厘米,寬約8厘米。所以是長(zhǎng)方形的。 鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛,仿佛在說:“你喜歡我嗎?”我的小主人?“這只小貓是白色的,它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。 小貓身后是一片茂密的翡翠森林,無數(shù)的動(dòng)物讓你眼花繚亂。 翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個(gè)瀑

周長(zhǎng)是70厘米，因?yàn)?(25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因?yàn)?25×10=250

您好，解答如下。文具盒長(zhǎng)21厘米。寬七厘米。那么長(zhǎng)，加寬等于28厘米。周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬然后再一起乘以2。所以周長(zhǎng)是56厘米。

文具盒長(zhǎng)21厘米寬七厘米周長(zhǎng)是多少?

首先文具盒的上表面的長(zhǎng)是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長(zhǎng)是(20+8)×2=56厘米！
C＝﹙a＋b﹚×2 ＝﹙15.5＋7.7﹚×2 ＝23.2×2 ＝46.4,周長(zhǎng)等于46.4厘米 S＝ab ＝15.5×7.7 ＝119.35,面積等于119.35平方厘米
物品名稱 估計(jì)的周長(zhǎng) 實(shí)際測(cè)量的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)課本封面 （20+15）×2=70（厘米） （21+11）×2=74（厘米） 客廳門的面 （2+1）×2=6（米） （2+1.5）×2=7（米） 我家的餐桌面 1×4=4（米） 0.8×4=3.2（米） 我的鞋底 （23+5）×2=56（厘米） （23+8）=62（厘米）故答案為：（20+15）×2=70（厘米），（21+11）×2=74（厘米）；（2+1）×2=6（米），（2+1.5）×2=7（米）；1×4=4（米），0.8×4=3.2（米）；（23+5）×2=56（厘米），（23+8）=62（厘米）．
填表如下： 物品名稱 估計(jì)的周長(zhǎng) 實(shí)際測(cè)量的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機(jī)的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米