熟練地口算表內(nèi)乘、除法，會寫乘、除法豎式，會進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。會用乘法解決簡單的求幾個(gè)幾是多少的實(shí)際問題；會用除法解決簡單的有關(guān)平均分的實(shí)際問題。聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識時(shí)、分、秒，初步具有1小時(shí)之內(nèi)時(shí)間長短的觀念，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，能說出并會記錄鐘面上的時(shí)間。經(jīng)歷觀察

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上第八單元教材分析 一、本單元教材的地位及教學(xué)意義 本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握1～6的乘法口訣和用1～6的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上教學(xué)的。內(nèi)容主要包括兩部分：第一部分教學(xué)7的乘法口訣和用7的乘法口訣求商，初步認(rèn)識“倍”的概念，解決簡單的求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題，并結(jié)合7的

表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）連乘連除和乘除混合運(yùn)算繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)例6連乘連除想想做做練習(xí)十四《實(shí)驗(yàn)班》專題繼續(xù)2×3×4=2436÷4×3=276928424不管是連乘、連除，還是乘除混合運(yùn)算，一般是從左往右依次計(jì)算。返回繼續(xù)9454524864848723422272返回繼續(xù)32==9=2=24=38=3=40=44=56返回繼續(xù)一一得一一二得二二二

三年級澆45棵,三年級比四年級少澆10棵,四年級是五年紀(jì)澆的棵數(shù)的一半。五年級比三年紀(jì)多澆多少棵? 13、兩個(gè)工程隊(duì)合開一條隧道,各從一端開鑿,第一隊(duì)每天開12.6米,第二隊(duì)每天開14.4米,第一隊(duì)開鑿5天后,第二隊(duì)才加入,再過21天隧道終于打通。 (1)這條隧道長多少千米? (2)打通時(shí)兩隊(duì)各開鑿了多少米? 1

1、理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。2、經(jīng)歷嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過程。培養(yǎng)動(dòng)手操作、自主探索、合作交流的能力，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、思考問題的意識。3、在解決問題的活動(dòng)中感受混合運(yùn)算在實(shí)際生活中

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊 連乘連除乘除混合運(yùn)算教案

　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.學(xué)會讀連乘、連除、乘除混合的算式，掌握運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 　　2.通過連乘、連除、乘除混合的計(jì)算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。 　　3.通過計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。 　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序，能正確的進(jìn)行計(jì)算。 　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確記住中間得數(shù)進(jìn)行兩步計(jì)算。 　　教學(xué)過程： 　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 　　師：美麗的大森林有一片寬闊的草地，草地上聚集了一大群小動(dòng)物在玩耍，特別熱鬧。今天，森林王國的大象爺爺邀請小動(dòng)物們?nèi)⒓?“奪紅旗比賽”。 你們想去嗎？ 　　師：那老師可要先考一考大家。只要能正確算出上面的口算題，你們就能出發(fā)了。
在一個(gè)算式中只有加減或者只有乘除，那么計(jì)算從左到右依次計(jì)算 如果是混合運(yùn)算，先算乘除，再算加減 如果有括號或者開方平方就先算，