買20盒,買200盒呢?請同學(xué)們拿出草稿紙列式計算一下,學(xué)生會列出算式:6×2=12元;6×20=120元;6×200=1200元。設(shè)計意圖:通過創(chuàng)設(shè)“買文具”的具體情境,激活了學(xué)生原有的知識,激發(fā)了學(xué)生的積極性,為探究積的變化規(guī)律提供素材,做好鋪墊。 二自主探索,理解規(guī)律 第一層次:感知規(guī)律。觀察這組算式,你發(fā)現(xiàn)了

《積的變化規(guī)律》說課稿1 教學(xué)目標(biāo): 1、探索積的變化規(guī)律,嘗試用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述,并進(jìn)行簡單運用。 2、經(jīng)歷“積的變化規(guī)律”的發(fā)現(xiàn)、表達(dá)和應(yīng)用的過程,初步獲得探索規(guī)律的方法和經(jīng)驗,發(fā)展概括、推理能力。 3、感受探索、運用規(guī)律的樂趣。 教學(xué)過程: 一、從生活中來 1、請同學(xué)們看屏幕。一只小熊正在乘著熱氣

一年級下冊數(shù)學(xué)說課稿篇1 一、說教材 說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育教科書》人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元的第1課時《分類與整理》。分類與整理是重要的數(shù)學(xué)思想,也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。本單元的“分類”是一個學(xué)生實踐活動,通過這一活動讓學(xué)生體驗分類的含義和方法。本節(jié)課選取學(xué)生熟悉的游樂場場景為基本素材,

《買文具》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：下午好！今天我要說課的題目是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元2至3頁的內(nèi)容。屬于學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)的第一課時。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說預(yù)期效果、五個方面來對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。一、 說教材 小數(shù)的意義是小學(xué)數(shù)學(xué)

1 北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《買文具》說課稿 廟溝門中心小學(xué) 朱巧蓮 今天我上課的課題是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。下面把我對這節(jié)課的理解 及處理教學(xué)內(nèi)容時采用的教學(xué)策略簡單的說一說 （一）教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析 本節(jié)內(nèi)容在全冊書及單元的地位：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法是義務(wù)教育課 程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北

《買文具》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第一課時。本節(jié)課旨在通過活動讓學(xué)生了解、認(rèn)識人民幣，解決實際問題。教材中設(shè)立了一個富有吸引力的情境——買文具，讓學(xué)生在購物活動中初步認(rèn)識人民幣，理解其功能。通過一系列活動，如"買文具"、"認(rèn)一認(rèn)"等，讓

買文具說課稿

北師大出版社正在進(jìn)行圖書結(jié)構(gòu)調(diào)整，在不遠(yuǎn)的將來形成基礎(chǔ)教育、高等教育、教師教育、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育教材體系，將會成為國內(nèi)出版教材的強社。延伸閱讀：北師大版小學(xué) 一年級語文 上冊 上學(xué)了 一 字與畫 語文天地 二 學(xué)寫字 語文天地 三 數(shù)字 數(shù)字歌 山村 語文天地 四 家 我的家 家

篇一 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生學(xué)習(xí)課文,了解內(nèi)容,自主識字9個。 2.學(xué)生通過各種形式的讀,逐漸感受詩的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,體會詩歌的韻律美,背誦自己喜歡的詩句。 3.通過學(xué)習(xí)激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。 教材分析 本課是北師大版語文教材第三冊第四單元《祖國》的首篇主體課文。這是一篇小詩,這首小詩既充滿了

在學(xué)校舉行的新進(jìn)教師見面課活動中,我教學(xué)了北師大版小學(xué)語文一年級上冊第二課《學(xué)寫字》,本課要求認(rèn)讀9個漢字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力及養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 小學(xué)低年級的語文教學(xué)中,對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識字能力上面都有個體的差異性。本課及本單元的教學(xué)目標(biāo)就是

一、教學(xué)目的：為了激發(fā)一年級學(xué)生對實現(xiàn)夢想的熱情，同時培養(yǎng)他們對小動物的同情和愛心，我們選擇了《想飛的烏龜》作為北師大版第一冊語文夢想單元的主體課文。二、設(shè)計理念：我們的教學(xué)設(shè)計圍繞“朗讀感悟，想象體驗”的核心理念展開。通過親切的語言、生動的畫面和多樣的教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極參與，促進(jìn)自

本課的教學(xué)重點內(nèi)容是識字、寫字和理解課文;教學(xué)難點是理解課文第三句(小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙),學(xué)習(xí)感嘆句和比喻句是本課教學(xué)的又一教學(xué)難點。 二、確立教學(xué)方案,落實教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計: 本課教學(xué)內(nèi)容具有很強的兒童趣味,深受孩子們的喜愛,加上學(xué)習(xí)本課時,正是下雪的季節(jié),我們

將教學(xué)的重點放在對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和初步掌握識字方法的滲透上。同時,在教學(xué)過程中融入語文天地的內(nèi)容。 【教學(xué)設(shè)計】 教材分析: 《學(xué)寫字》主要內(nèi)容是講寫字的意義:很有用;寫字的正確姿勢;寫字的態(tài)度(用心、認(rèn)真)及寫字的用具。還告訴學(xué)生學(xué)寫字要學(xué)筆畫和筆順,這都是學(xué)寫字的基礎(chǔ)。 設(shè)計思路: 寫字是語文的

北師大版:小學(xué)一年級上冊語文第2課《學(xué)寫字》教案及教學(xué)設(shè)計

本課程旨在進(jìn)一步加深學(xué)生對人民幣的認(rèn)識。一年級兒童年齡較小，對人民幣的了解有限。課程設(shè)計以機靈狗為主線，讓其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，通過解決問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)包括認(rèn)識人民幣的單位，如元、角、分，并了解1元等于10角的關(guān)系。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的購物能力，提高其社會交往與實踐能力。通

一、情境引入 學(xué)習(xí)小數(shù)之前，我們已經(jīng)熟悉了元、角、分的概念?，F(xiàn)在，讓我們嘗試用這些知識，寫出數(shù)學(xué)課本的單價。答案是6.11元。觀察這個數(shù)，你注意到與之前所學(xué)有什么不同？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——小數(shù)。揭示課題：認(rèn)識小數(shù)。二、探究新知 1. 小數(shù)的認(rèn)識 通過情境圖“買文具”，學(xué)生們將自

掌握含有小括號的算式的運算順序。理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序。熟練進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算。解決生活中的實際問題。過程與方法：利用情境教學(xué)法與練習(xí)法。采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教具與學(xué)具：多媒體課件、練習(xí)本、練習(xí)冊。教學(xué)過程：一、引入新課。通過談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)

教材分析：《買文具》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第一課時，旨在讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣，體會元、角、分之間的關(guān)系，解決簡單的實際問題。本節(jié)課的教學(xué)重點是通過買文具活動，使學(xué)生認(rèn)識人民幣，理解其功能；難點為人民幣的簡單兌換。學(xué)生分析：1.

買文具教學(xué)設(shè)計

教材中人民幣元、角、分的認(rèn)識是建立在學(xué)生的生活經(jīng)驗及感性認(rèn)識基礎(chǔ)之上的.教材通過設(shè)計一系列學(xué)生熟悉的購物活動,幫助學(xué)生認(rèn)識人民幣,并能夠解決與人民幣有關(guān)的一些實際問題.本節(jié)課是在前面的“買文具”,認(rèn)識了小面值的人民幣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),進(jìn)一步認(rèn)識較大面額的人民幣.本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系得

本課程旨在進(jìn)一步加深學(xué)生對人民幣的認(rèn)識。一年級兒童年齡較小，對人民幣的了解有限。課程設(shè)計以機靈狗為主線，讓其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，通過解決問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)包括認(rèn)識人民幣的單位，如元、角、分，并了解1元等于10角的關(guān)系。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的購物能力，提高其社會交往與實踐能力。通

掌握含有小括號的算式的運算順序。理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序。熟練進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算。解決生活中的實際問題。過程與方法：利用情境教學(xué)法與練習(xí)法。采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教具與學(xué)具：多媒體課件、練習(xí)本、練習(xí)冊。教學(xué)過程：一、引入新課。通過談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)

教材分析：《買文具》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第一課時，旨在讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣，體會元、角、分之間的關(guān)系，解決簡單的實際問題。本節(jié)課的教學(xué)重點是通過買文具活動，使學(xué)生認(rèn)識人民幣，理解其功能；難點為人民幣的簡單兌換。學(xué)生分析：1.

《買文具》教學(xué)設(shè)計