我的書(shū)桌 我的書(shū)桌上，擺滿了雜亂無(wú)章的東西：在書(shū)桌的左上角，有一摞疊成陀螺形的書(shū)本（首先申明，這是“自然”而成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工）。陀螺的底層是一本厚且窄的英語(yǔ)字典，翻看起來(lái)特別費(fèi)力，字小紙黃年代久，屬于標(biāo)準(zhǔn)的博物館陳列物。陀螺的中間有幾本從初中到高中的教科書(shū)，從它們的新舊

可愛(ài)的小鬧鐘 在我小屋的書(shū)桌上，有一盞精致的、形狀像似小房子的小鬧鐘。它日夜陪伴著我，和我一起度過(guò)時(shí)間的分分秒秒。它的外形很漂亮。粉紅色的房子是塑料制作的，房子的墻上畫(huà)著磚塊的圖案，看上去房子是由磚砌成的，非常形象逼真。房頂?shù)挠医翘幱袀€(gè)粗短的煙囪，煙囪還冒著一股白煙，炊煙裊

1、片段一 當(dāng)我抬頭看著書(shū)桌上的一切，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)小小的世界，充滿了我的夢(mèng)想和希望。首先，我放置了一本厚厚的課本。它代表著學(xué)習(xí)的重要性，每一頁(yè)都承載著知識(shí)和智慧的種子。在這本書(shū)中，我探索新的領(lǐng)域，拓展我的思維，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。旁邊是一支筆和一摞空白紙張。它們代表著我的創(chuàng)造

書(shū)桌上的鋼筆、墨水瓶、尺子、鉛筆、橡皮膠等文具是好朋友。一天，橡皮擦對(duì)他們說(shuō)：“今天讓我們來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)，談?wù)務(wù)l對(duì)主人的作用最大？對(duì)主人最有用？”一聽(tīng)這話，桌子上的文具們可就炸開(kāi)了鍋，于是便爭(zhēng)論起來(lái)。它們?cè)谙旅驵止玖撕靡粫?huì)兒。突然鋼筆站了出來(lái)，得意洋洋地對(duì)大家說(shuō)道：“要說(shuō)誰(shuí)對(duì)主人最

書(shū)桌上的什么作文400

“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字啊!”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看?。　毕鹌じ绺缈刹环獾卣f(shuō)道：“你寫(xiě)出來(lái)的字，我可以擦掉。而我弄出來(lái)的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來(lái)越臟！

文具盒里的對(duì)話作文1 一天晚上,我正在睡覺(jué),突然聽(tīng)到一股小小的聲音,原來(lái)是我的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒(méi)了我主人怎么寫(xiě)字?“ 橡皮不服氣,爭(zhēng)辯道:”主人用你寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說(shuō):”要沒(méi)有我們,主人畫(huà)線畫(huà)得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

一天早晨，我正在做家庭作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)細(xì)微的響聲。我湊近耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的學(xué)習(xí)用具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的好幫手?！昂?，嘿！我可是小主人的小幫手哦！每當(dāng)他寫(xiě)錯(cuò)字，他都會(huì)用我來(lái)擦掉?！毕鹌ぷ院赖卣f(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手！如果沒(méi)有我，他怎么能寫(xiě)字呢！

在我精心挑選的學(xué)習(xí)用品中，文具盒里裝著各種各樣的文具。有精致的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，還有筆直的小尺子，不可或缺的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，也是我的好伙伴。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲?！拔业纳眢w非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小

我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖，你們誰(shuí)都比不上我?！毕鞴P刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢?！薄澳銈兘o我安靜，削筆刀，你很辛苦。

文具盒里的對(duì)話400字作文怎么寫(xiě)

一天早晨，我正在做家庭作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)細(xì)微的響聲。我湊近耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的學(xué)習(xí)用具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的好幫手。“嘿，嘿！我可是小主人的小幫手哦！每當(dāng)他寫(xiě)錯(cuò)字，他都會(huì)用我來(lái)擦掉。”橡皮自豪地說(shuō)。“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手！如果沒(méi)有我，他怎么能寫(xiě)字呢！

首先出場(chǎng)的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫(xiě)字?！便U筆自豪地說(shuō)。“哈哈哈，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)字也能擦掉的，我功勞最大?！薄安粚?duì)，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，做錯(cuò)題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲。“我的身體非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)道。聽(tīng)了這話，一向包容厚道的橡皮先生顯得不悅，它撅起了小嘴巴，不樂(lè)意地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字

文具盒里的對(duì)話作文1 一天晚上,我正在睡覺(jué),突然聽(tīng)到一股小小的聲音,原來(lái)是我的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒(méi)了我主人怎么寫(xiě)字?“ 橡皮不服氣,爭(zhēng)辯道:”主人用你寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說(shuō):”要沒(méi)有我們,主人畫(huà)線畫(huà)得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條?。〖?xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！”橡皮哥哥可不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)出來(lái)的字，我可以擦掉。而我弄出來(lái)的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來(lái)越臟！

我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖，你們誰(shuí)都比不上我。”削筆刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢。”“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。

在一個(gè)寂靜的夜晚，小明的書(shū)桌上，文具們開(kāi)始了它們的秘密對(duì)話。筆盒嘆了口氣，說(shuō)：“真是累死了，一天的辛勞總算過(guò)去了?！便U筆好奇地問(wèn)：“你累什么呀？你整天躺在我的肚子里，我可沒(méi)感覺(jué)到你的辛苦?！惫P盒生氣地說(shuō)：“難道你覺(jué)得我就不累嗎？你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會(huì)不到！

文具的對(duì)話400字作文

文具盒里的對(duì)話作文1 一天,小主人在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字?！睕](méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了

我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。“主人寫(xiě)字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就寫(xiě)不了字了，所以我的功勞是最大的?！便U筆說(shuō)?！爸魅藢?xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就不能擦掉錯(cuò)別字了，我的功勞才大呢！”橡皮說(shuō)?！?/p>

文具盒里的對(duì)話作文1 一天晚上,我正在睡覺(jué),突然聽(tīng)到一股小小的聲音,原來(lái)是我的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒(méi)了我主人怎么寫(xiě)字?“ 橡皮不服氣,爭(zhēng)辯道:”主人用你寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說(shuō):”要沒(méi)有我們,主人畫(huà)線畫(huà)得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

文具盒里的對(duì)話作文300字 （一）今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！

我急忙走到書(shū)桌旁邊,輕輕打開(kāi)文具盒一看:哦,原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押?并為昨天的事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了,因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔?wù)的,應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀 ” 我聽(tīng)了非常地感動(dòng),悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我

寫(xiě)作文我和文具的對(duì)話

文具盒里的對(duì)話 在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。 在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。 “我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。 聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!” 小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們?” 這是，文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺(jué)啊?你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。 有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)?；丶液?，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者。”這時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你?！比齻€(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。 過(guò)了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩?！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)?！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο拢K于完成了一篇作文?！皥F(tuán)結(jié)就是力量?！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
我從英語(yǔ)班下課，就直接到了隔壁的作文班。老師讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)，在大家埋頭寫(xiě)字的時(shí)候，老師突然問(wèn)我們：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的教室和以往不同??！”大家一聽(tīng)就馬上開(kāi)始四處尋找：抬頭，天花板沒(méi)有變化；低頭，地磚沒(méi)有變化；轉(zhuǎn)頭，墻上沒(méi)有變化；回頭，窗戶(hù)上也沒(méi)有變化。到底是哪里有變化呢？老師給我們提了個(gè)醒：“讓你們找的東西就在眼皮底下?！贝蠹矣值皖^看，終于有同學(xué)說(shuō)：“啊，我發(fā)現(xiàn)了，是桌子變干凈了?！崩蠋熜χf(shuō)：“對(duì)了，就是桌子的變化?！贝蠹野褧?shū)本拿開(kāi)，果然，桌子變得干干凈凈。 原來(lái)的桌子呀，黑乎乎的，還很黏，因?yàn)槌宋覀儯€有好多人在這里上課，一些吃的喝的東西，總會(huì)灑到桌子，要保持干凈很不容易的。老師說(shuō)：“今天問(wèn)的問(wèn)題，就是考驗(yàn)?zāi)銈兊挠^察能力?！? 聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我忽然想到了，平時(shí)有太多的事都被我們忽視了。有一次我去玩球，回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里有些不一樣，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“真細(xì)心，我進(jìn)行了一次大掃除，所以家里干變干凈了。”難怪家里這么清爽，“媽媽?zhuān)阋欢ɡ蹓牧税?。”我這么一說(shuō)，媽媽顯得特別開(kāi)心。 所以，我們要做一個(gè)生活中的有心人，因?yàn)楫?dāng)你細(xì)心觀察的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情，長(zhǎng)知識(shí)，增智慧，變快樂(lè)。
我的房間里，有一張可愛(ài)柔軟的小床，有一個(gè)有各種美麗服裝的衣柜，還有……對(duì)了，還有一張我心愛(ài)的小書(shū)桌。 　　我的小房間，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂一應(yīng)俱全，琳瑯滿目了！ 　　我的小床，晚上催我睡覺(jué)，早上叫我起床，每晚讓我安心睡覺(jué)，白天有精神，認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為人民服務(wù)。 　　我的衣柜也是我的好幫手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)玲瓏小巧的小盒子，走近看，就成了既高又大的身軀，里面?zhèn)溆懈鞣N為我服務(wù)的衣服。 　　小書(shū)桌，更是讓我喜愛(ài)。 　　桌子上，有一把閃亮閃亮的小剪刀；有一頂溫和的小帽子，上面有個(gè)在微笑的小人兒，美麗的扭扣和一個(gè)胖乎乎的雪人；有幾張彩色紙，紅、黃、綠、藍(lán)……有幾本本子和幾支筆，還有布料和針線包。一片花花綠綠。 　　桌子下有兩個(gè)小抽斗，一個(gè)里面躺著一個(gè)鉛筆盒，幾顆亮閃閃的小東西和同學(xué)給的節(jié)日禮物，另一個(gè)抽斗大概放著幾根五彩線。 　　我的小書(shū)桌，給了我?guī)椭o了我方便，更給了我學(xué)習(xí)的信心和恒心，我愛(ài)你，我的小書(shū)桌！