“我是小小發(fā)明家，我是小小發(fā)明家，啦啦啦啦啦啦……”星期天，外面下著大雨，小明正在家里做發(fā)明呢。他找了一把破舊的小傘，又拿出了工具盒，他想：“這把小傘能做什么呀？”小明先拿出了工具盒里的小剪刀，不敢拿大剪刀，因為小明太小了，拿大剪刀是會傷著自己的。他把傘上的布剪下來，然后

【篇一】小學我是小小發(fā)明家400字作文 我們小學生每天都和文具打交道，但有些時候卻有一些不方便，所以我想當一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來解決這些問題。假如我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你

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在小學時，我是一個熱愛發(fā)明的小學生。每天與文具打交道，我時常思考如何讓這些日常用品更加便捷。因此，我立志成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出能夠解決我們?nèi)粘栴}的文具。如果我是小小發(fā)明家，我會設(shè)計一款“多功能全自動筆”。這支筆設(shè)計精巧，頂部裝有一個微型話筒。只需對著話筒說出所需筆的類型，比如

小學我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】

我是小小發(fā)明家的作文1 從小我就聽過許多發(fā)明大王的故事,他們的奇思妙想與敢于創(chuàng)造令我佩服不已。因此,我對發(fā)明這件事也充滿了好奇。玩磁鐵時,我發(fā)現(xiàn)了同極相斥、異極相吸這個特點,所以就想發(fā)明一個特別的電梯,它不僅節(jié)能環(huán)保,還操作方便,因此 取名“速便電梯”。 速便電梯,雖然很普通,但是你可別小瞧它。

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小學我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】

我是小小發(fā)明家的作文1 二十年后,我成為了一位發(fā)明家,我發(fā)明了許多東西,比如:家用機器人、不老丸……其中我最滿意的是百變屋。 它有純金和鉆石打造的,它的形狀非常奇怪,下面是圓形的,上面是三角形的,最上面還有一個長方形的小屋。它的大小可隨意伸縮,最大的時候能裝下三個人。它在門的旁邊有四個按鈕,分別

我是小小發(fā)明家的作文1 從小我就聽過許多發(fā)明大王的故事,他們的奇思妙想與敢于創(chuàng)造令我佩服不已。因此,我對發(fā)明這件事也充滿了好奇。玩磁鐵時,我發(fā)現(xiàn)了同極相斥、異極相吸這個特點,所以就想發(fā)明一個特別的電梯,它不僅節(jié)能環(huán)保,還操作方便,因此 取名“速便電梯”。 速便電梯,雖然很普通,但是你可別小瞧它。

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小學我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】

下面是我為大家收集的鉛筆盒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 鉛筆盒作文1 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了三零七零年,如今的我是一名科學家,我發(fā)明了一個百變鉛筆盒,它有四個按鈕,分別是紅色、綠色、藍色和黃色。這個鉛筆盒的形狀是長方形的,顏色以銀黑色為主,是由鐵和布組成的。它有四個不同的功能,優(yōu)點有好多,能

長大我想發(fā)明一種鉛筆盒，他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動跳出你想用的文具，多功能鉛筆盒作文200字。為什么可以防別人偷你的文具呢？因為筆盒在輸密碼那里，有一粒小小的電子眼，永遠不會掉。如果有陌生人接近你的筆盒，它會發(fā)出一種叫聲，那是我的叫聲，我會說站住。那么我聽到這種聲音，就

”朋友，你不用擔心，等裝滿的時候，你們只需要輕輕地撥開上面的蓋子，就可以倒掉了。有許多同學健忘，甚至連星期幾都忘了，常常把書包整理錯。為此，朋友們，不用擔心，我就含有記錄課程和備忘錄的表。只要打開鉛筆盒，就可以看到今天的備忘錄和課程表。除此外，我還含有三個小柜子。藍色“小柜子”按

我想變成一朵小花 假如我是一朵小花,我會和我的伙伴們讓風婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個角落,讓全世界的人都可以品嘗風后清爽的氣息. 假如我是一朵小花,我會讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個“不毛之地”讓我們能在那開出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是

1. 三年級我的文具盒作文15行,把自己當成文具寫 我有一個美麗的文具盒,我非常喜歡它。因為這是我過生日時,爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺

我想變成鉛筆盒怎么寫作文

假如我是一支筆五年級作文1 假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當時齊白石老爺爺手中畫出蝦的筆，那么我會很自豪的跟其他的筆講述畫蝦的過程。假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫出了這個魔法棒，畫出了那個白雪

一天，一個神秘的人把我們都變成了我們想變的動物、物品，有一個星期的效力。一瞬間，滿教室都是各種動物、物品而我變成了一個不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒有什么意外?？蛇^兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒了。再過了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

我從小就愛幻想，愛做夢。終于有一天，我變成了一支小小的粉筆，和我成千上萬個兄弟姊妹一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手?！岸×懔恪鄙险n了，當滿面笑容的老師象往常一樣把手伸進粉筆盒內(nèi)時，我使勁往外一躥，就第一個被拉了出來。我心里甭提有多高興了。

假如我是一支粉筆 我從小就愛幻想,愛做夢。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬個兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “丁零零……”上課了,當滿面笑容的老師象往常一樣把手伸進粉筆盒內(nèi)時,我使勁往外一躥,就第一個被拉了出來。我心里甭提有多高興了

假如我是文具寫作文

這個筆盒與眾不同、功能齊全,還可以當收納盒、玩具盒;表面圖案可以任你設(shè)計,你自己就是設(shè)計師。 鉛筆盒作文3 從前在一個王國里,住著五個鉛筆,它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆,它們幫我學習,它們各有各的用處,我真喜歡它們呀。 我覺得自動鉛筆是鉛筆家族里的國王,它穿著金色的衣服,頭上還

我收獲到的就是這樣的,我們做事要知難而進,手工就是這樣的,當然更是為了更快樂,讓你的生活豐富起來吧! 寫怎樣學做手工手工作文600字 做手工我的絕招是做手工,特別是做一些小動物。 我經(jīng)常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里,一有空就用來做手工。 有一次,我用一張長方形白紙折成了一個

文具盒優(yōu)秀作文1 下課鈴打響了,同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認識一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧靜,鉛筆有禮貌的說:“很高興認識你——橡皮先生。請問你

我的發(fā)明是文具盒,因為每個人都有玩具盒,但是文具盒很小,裝的東西也很少,所以我打算發(fā)明個文具盒,它的外表是用鐵做的,里面是用比鋼還硬的金屬,可以有很多機關(guān)。 第一個是紅色的開關(guān)。他可以家里面不同的層隱藏,或者出現(xiàn)。綠色的開關(guān)是可以讓筆自動進去。第二,我們的文具盒還要手動打開,很費力氣,可是我發(fā)明的

1. 我的文具盒作文250字 [我的文具盒作文250字] 我有一個布料的文具盒,是藍色的,長長的,胖胖的,我的文具盒作文250字.上面畫著一只可愛的小熊,眼睛大大的,全身藍藍的,它正開心地喝果汁呢!小熊的對面有一只白色的小兔,手里拿著勺子,也在喝果汁.兩只小動物都非常高興.他們的中間放著一個漂亮的大蛋糕,蛋糕上

1. 我的玩具盒作文60個字作文 我的文具盒 我的文具盒上面畫有五只活潑亂跳的米奇,一張張嘴笑起來是那么的可愛。打開文具盒,里面盒中有盒,設(shè)計精美。盒里有格尺大哥、五個鉛筆兄弟姐妹,它們和諧相處。 文具像戰(zhàn)士手中的武器一樣,戰(zhàn)士手中沒有武器不能打仗,學生手中沒有文具不能寫字。我一定天天帶文具盒去上學。

把我比成玩具盒怎么寫作文

1. 我是文具盒作文 給你幾篇參考一下，自己修改（由于個人文具盒不同，這作文只能參考，所以你得修改） 1 我有一個漂亮的布文具盒，我非常喜歡它。 它是藍色的，上面有一只可愛的小貓咪，小貓咪的頭上有一個紅色的蝴蝶結(jié)，它穿著黃色的上衣，褲子是黑色的，它的鞋子就像一朵小紅花。在小貓咪的旁邊還有一只可愛的機器貓，它的全身都是藍色的，眼睛圓溜溜的。 我的文具盒不但漂亮，而且實用。 我的文具盒的功勞可大了，尺子 、橡皮、圓珠筆等學習用品它都會盡心地為我保管好，從不喊累叫苦。在學習中，每當我需要用某種文具的時候，打開我心愛的文具盒，就能很快地找到它們。 我喜歡我的文具盒。 2 六一兒童節(jié)的時候，媽媽送給我了一個文具，我非常愛惜它。它的外形是個長方體，是用布做成的。它的顏色是藍色的，它的正面有一只又聰明又活潑的米老鼠。它一手拿著球棒，另一只手拿著藍球，我想說它一定能得到好分數(shù)。 我的文具盒不但漂亮，而且實用。打開文具盒，映入眼簾的就是一張課程表，它可以讓我知道下節(jié)課是什么。這里面住著許多居民，上層住的是橡皮、鉛筆和鋼筆。每當上語文課的時候鋼筆說：“小主人要用我了嗎？”上數(shù)學課了鉛筆跳出來說：：“小主人，該我上臺了吧？”我寫錯題正在發(fā)愁，橡皮扭著身子走出來，三下e68a84e799bee5baa631333431373862兩下把錯題擦完了。下層是不常用的尺子和紅油筆，雖然用途不一樣，但都是我的好朋友。 3 我有一個美麗的文具盒，我非常喜歡它。因為這是我過生日時，爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的，上面帶著一只可愛的小貓咪，雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了，我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等，還有一個小包，里面也可以放許多文具呢！另外，還有一個放課程表的地方。 我還清楚地記得，爸爸送給我文具盒的那一天呢！ 爸爸微笑著，把文具盒送給我說：“這是爸爸送給你的生日禮物，希望你上課認真聽講，好好學習，天天向上，打好基礎(chǔ)知識，長大了做一個對國家、對社會有用的人才?！? 這個文具盒帶著爸爸對我的期望，我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽。 望采納，O（∩_∩）O謝謝 2. 我的筆盒 作文600字 我的文具盒我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。 第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。 我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。 第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。 如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。 有了它，我的學習更方便了！ 我有一個精致的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！我總覺得鉛筆盒像座小房子。 小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。 每當我做作業(yè)時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的 *** ，讓它重新做一遍。 有時，尺子哥哥也跳出來，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。 這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數(shù)的快樂。 這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢?，F(xiàn)在每天上學我都帶著它。 每當有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學習用具。每當學習累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。 這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍色的外衣，外衣上有一只正在練習跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯……第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數(shù)數(shù)的細直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學習，天天向上。 3. 以《我是文具盒》寫一篇短文 我有一個長方形的布文具盒。它長21厘米，寬8厘米，全身是銀灰色的，周圍鑲著黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案，一座雪白的城市上空漂浮著一個凸出的黃色的 58 ，還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼，但是它是我學習的好伙伴。 它分為四層，每層 住 著不同的成員。輕輕打開盒蓋，首先看到的是第一層修正貼家族，你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養(yǎng)神。第二層是尺子家族，有直尺、三角板等。第三層的成員就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業(yè)的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。 它們都是我學習的好伙伴，每次我寫著寫著，筆沒墨的時候，筆芯就會跳出來說 小主人，你怎么沒想到用我呀！ 每當我用鉛筆畫錯圖時，白胖胖的橡皮小弟弟會蹦蹦跳跳地來到我的手里說 小主人，不用著急，有我在呢！ 說完便在紙上 跑來跑去 ，不一會，錯圖就消失了。每當我在紙上畫線沒畫好時，一直沉默寡言的尺子就會自告奮勇地站起來說： 小主人，你怎么把我給忘了？ 說完，我便用它在紙上畫線，一會兒就畫完了。 這就是我的文具盒。 4. 【我的文具盒作文500字】 [我的文具盒作文500字]我的文具盒 在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字.那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子.你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛的小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧.這只文具盒是鐵質(zhì)的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米.它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數(shù)設(shè)為密碼，別人不能隨意打開.輕輕打開盒蓋，就會發(fā)現(xiàn)住在文具盒里的成員還真不少.它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它.掀開上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術(shù)課上要用的小刀，小學五年級作文《我的文具盒作文500字》.別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學習的時候它們都忙得很呢.它們?yōu)榱藥椭铱偸悄瑹o聞的奉獻自己.這個文具盒還可以督促我的學習.每當我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三只可愛的“小花貓”，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說：“小主人，快點兒寫作業(yè)，我們要工作了.”文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我?guī)淼姆奖愫蜆啡?我的文具盒作文500字小學生作文（/）。 5. 用第1人稱寫作文如文具盒我是文具盒600字 用第一人稱寫作文 文具盒600字 我有一個漂亮的文具盒。它是“六一”兒童節(jié)的時候，媽媽特意送給我的.盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，好像在說：“我贏啦！我贏啦！”這時，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。文具盒的開關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由于它有吸引力，關(guān)的時候，只要一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點聲音也沒有。在我學習的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開作業(yè)本，鉛筆立刻“首當其沖”地“跳”出來，幫我寫作業(yè)；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量準確。 我的文具盒是我學習上的好幫手、好伙伴，我愛我的文具盒。 我叫文具盒.我可是一個小奧迪呀！我身長17厘米，寬7厘米，我可是分；上；中；下；三層的哦！我的前面有兩只漂亮的小胖豬，一只手拿著大畫筆，另一只拿著本，他們好像在討論著什.在我的身下有四個輪子，他們支撐著我的身體.打開我的身體，上層躺著橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放著格尺和課程表.下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐.對了，我忘了告訴你，在小主人學習的乘法口決.每當我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打開，抽走我的"朋友''''.我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪.名師點評：文章采用擬人的修辭手法，以第一人稱的方式，通過文具盒的自述向讀者進行了介紹。文章先介紹了文具盒的構(gòu)造以及外形，讓讀者對文具盒有了初步了解。然后描寫小主人對文具盒的愛護。文章語言通順，中心明確，但對文具盒介紹得不詳細?！拔铱墒且粋€小奧迪呀”，這句話是指文具盒的形狀嗎？最好能交代清楚一些。另外，文具的顏色、大小等最好也介紹一下。“另一只拿著本”，這句話不完整，拿著本子還是拿著本書呢？“在小主人學習的乘法口決”，這句話不通順，應該是“這里還有小主人學習的乘法口決”。 我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一只文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍色，藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標，里面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學習，我會坐你忠實的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個“小窗簾”翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的 6. 我的文具盒,寫作文 我有一位很好的學習伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準備的開學禮物之一。 這個文具盒是橢圓形的，長約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布被分壓成幾個正方形，不過在正面除了有兩條堅著的反光帶，還有一個小熊的徽章，上面的小熊咧著嘴在笑，好像在"小主人，我會好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。 我小心翼翼地拉開拉鏈，還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層，上面是網(wǎng)兜，在里面有漂亮的貼畫卡、心愛的橡皮和可愛的握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆，以及勤勞的鉛筆，而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同，但它們和睦相處，親如兄弟。 每當我做作業(yè)的時候，我就會打開文具盒，用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完，而在做數(shù)學時，文具盒就會派直尺幫我把線段畫直。每當我寫錯字時，橡皮就從文具盒里蹦出來讓就把錯別字消滅的干干凈凈。 我愛的文具盒，更愛它毫無怨言我服務(wù)的神。 7. 我的鉛筆盒作文300字 我的鉛筆盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它抄。 我的鉛筆盒是用布做成的。鉛筆盒長約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。 拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個帶著翅膀，就要飛翔的大花貓，它滿臉是一種高興的表情，好像要飛翔吧。 右邊有好幾排英文字母，好像是貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯襲幾句話。 鉛筆盒中間也有一個大蝴蝶結(jié)。鉛筆盒全身粉紅，因為我又不小心畫了幾筆，所以臟了。 鉛筆盒不光外表美麗，而且拉開拉鏈，居住在里面的居民也不少呢！第一層住著幾只鋼筆，一只黑的，一只藍的。它們“躺”在一把直尺上，正在酣睡。 中層里知橫著一個黃色的橡皮，放著兩只鉛筆與一支閃亮的紅色水筆，下層因為空間太小，所以住著一些筆芯。我的鉛筆盒還可當錢包用，假如出去逛逛，裝幾十萬塊道錢也沒問題。 鉛筆盒最大特點是從很高的地方摔下去都安然無恙，毫發(fā)無傷；而且不生銹。 鉛筆盒不僅是我學習的好幫手，還是我生活的好伙伴，我一定要好好珍惜它、愛護它。 8. 【關(guān)于我的文具盒的作文】 我有許多文具盒它們形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來歷也不同.但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠的好朋友.但這些文具盒中我最喜歡的還要數(shù)我參加乒乓球比賽時得的“飯盒式”文具盒.這個文具盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米.比起老式文具盒它的容量增加了不少.因此，我的文具盒又添了幾位新朋友.這個文具盒的整體色調(diào)是銀灰色，銀灰色在視覺上給人一種美的享受，讓人感到清爽大方.在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛的圖畫.上面有兩只小動物，一個是熊貓，一個是蝴蝶.快看這只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上.圓滾滾、胖乎乎的樣子，給人留下了很深的印象.我還給它起了一個好聽的名字：天天.天天的藍眼圈，綠鼻頭，微笑時的眼神和圓滾滾的肚皮就會讓人聯(lián)想到滑稽的小丑.看著天天那黑白相間的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下.仿佛霎時間我就來到了熊貓王國，在這里有的熊貓正在吃著鮮嫩可口的竹子，有的正在飲水，有的正在玩耍，有的正在訓練……我摸了摸它的毛，又柔軟又光滑又暖和.這時大熊貓開口說話了：“我是中國的‘國寶’，我的家鄉(xiāng)在四川.我身上的毛基本呈黑白兩色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨鏡，小朋友們都十分喜歡我.”是啊，它那滑稽樣子再加上走路時不時東張西望顯得特別可愛.在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮.在文具盒的右上側(cè)有一英文是這樣說的：一次好的行動頂?shù)蒙弦磺Т巍⒁蝗f次空想，有了好的機會，就不要錯過，一定要把握好.我一直把它當作我的座右銘.它時刻激勵我前進，為我指引前進的方向.文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷.由于我的文具盒是“飯盒式”，所以兩旁各有一個小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了.看這一家十口生活得多么幸福多么快樂呀！這里面可是雙層臥室.第一層臥室里裝著常用文具：憨態(tài)可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟并肩做戰(zhàn)，睡在第一層臥室.此外它們旁邊還躺著有錯必改的透明膠.拿來起第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發(fā)著清香的香水鉛筆，新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗.躺在最下面的是一把沉默寡言的鋼尺.它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在.躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀.這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還挺和睦，從不打打吵吵.這些成員都是我學習上的好幫手.練習本上我把解詞寫成了造句，正在我著急的時候，透明膠從文具盒里滴溜溜地滾了出來，跳到作業(yè)本上，我把它粘在錯誤處，然后刮一刮，再輕輕一撕，頓時錯誤就無影無蹤了.原來它們都跑到透明膠上去了，透明膠上粘上了一層“白灰”.數(shù)學課上要畫長方體，沒有尺子怎么也畫不直.這時沉默寡言的直尺跳出來幫我畫線.我畫到第三條線時鉛筆又斷了，好朋友小刀唰唰幾下就把鉛筆削好了，我順利地畫完了長方體.這多虧了好朋友幫助.我想：它們?yōu)榱俗屛液煤脤W習，毫不猶豫地為我服務(wù)，它們的精神多么可貴呀！文具盒呀文具盒，你既美觀又實用，雖然已飽經(jīng)風霜，但仍保持本色，銀光發(fā)亮，你永遠是我的好朋友。 9. 我的鉛筆盒作文怎么寫 我的文具盒 我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。 我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。 我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了！ 我有一個精致的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！ 我總覺得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。每當我做作業(yè)時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的 *** ，讓它重新做一遍。有時，尺子哥哥也跳出來，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。 這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數(shù)的快樂。這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢。 現(xiàn)在每天上學我都帶著它。每當有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學習用具。每當學習累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。 這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍色的外衣，外衣上有一只正在練習跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯…… 第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數(shù)數(shù)的細直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學習，天天向上！
1. 我想變成一只鉛筆的作文怎么寫 我想變成一朵小花 假如我是一朵小花，我會和我的伙伴們讓風婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個角落，讓全世界的人都可以品嘗風后清爽的氣息. 假如我是一朵小花，我會讓蜜蜂手拿著我的花蕾，把花蕾散布在每一個“不毛之地”讓我們能在那開出鮮艷的花朵，讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是一朵小花，我會把自己安放在一望無際的草原上，那樣的話，既可以讓草原不再那么單調(diào)，又可以讓那里的人和動物品嘗到花的甜美味道 假如我是一朵小花，我會把自己安居在垃圾堆旁邊，在哪里讓我良好的繁殖，讓我的花香蓋過垃圾的惡臭，讓四害找不到自己喜歡的東西，讓它們從世界上消失.讓垃圾堆變得沒有那么惡臭，也沒有那么多的四害. 假如我是一朵小花，我會用盡自己的全部力量，讓這個世界變得更加美好.。 2. 我有一支神奇的鉛筆,的作文怎么寫 假如我有一支神奇的筆。相信大家的腦海里都曾經(jīng)有過這樣的想法，在我們看到馬良的神筆的時候，我們也在幻想，也在期盼。 假如我有一支神奇的筆，我要畫一對潔白如雪的翅膀，插在我的身上。接著，飛上天空，給小鳥做一張軟綿綿的云朵床。假如我有一支神奇的筆，我要畫一架超大飛機，帶著一家人去環(huán)游世界，想到哪就到哪。假如我有一支神奇的筆，我要畫一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶。 如果我有一支神奇的筆，我要畫一 幢幢別墅和一個個新書包給那些貧窮的山里孩子，從此，過上幸福的生活。假如我有一支神奇的筆，我要畫許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚大肉。還要用筆畫許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿。要讓全世界的窮人都變成富人。如果我有一支神奇的筆，我要畫許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……都捐給希望小學。 . 假如我有一支神奇的筆，我要給動物畫一張會說話的嘴，可以跟人們溝通，還要畫一個動物小學，讓山羊和大象當老師。 雖然這些對現(xiàn)在的我，還只能是一個個遙遠的夢想，但是相信在不久的將來，這些都將會變成現(xiàn)實 3. 假如我是一只鉛筆作文 假如我是一只鉛筆今天，我剛剛從夢中醒來，還伸了伸懶腰。 我迷迷糊糊想拿衣服，手一往旁邊伸去，摸到的卻不是衣服，而是一個木頭做的東西。我揉揉眼睛，往旁邊一看——居然是書架子，還有幾本厚厚的書??！我實在是搞不懂，抬頭一看，我竟在一個書店里~~我一摸我自己的身體，才知道，我已經(jīng)變成了一支鉛筆。 在老板的談話中，我聽到，我是一個劣質(zhì)的鉛筆他們正愁我賣不出去呢！一會兒，來了個年輕的小伙子，對老板說："有沒有好一點的鉛筆！”“有?！崩习逭f。 老板說著說著就向我走來，拿起了我，對那小伙子說：“這支鉛筆是好的?！甭犕赀@句話，我就知道，老板肯定要高價賣我這個劣質(zhì)的鉛筆，老板真能撒謊??！…就在我抱怨的時候，那小伙子拿起了我，看了看，還往桌子角上磕，把我疼得不輕！等他檢查完了，就問老板：“這支鉛筆多少錢？”“1元。” 老板說。剛聽完，就讓我目瞪口呆：不會吧！我是個劣質(zhì)的鉛筆，在市場頂多賣5角。 還沒等我說完，他就帶我走了。他回家后，把我放到了他的鉛筆盒里。 在里面，我遇到的許許多多的同類：有橡皮·中性筆·尺子……``我們便談了起來：橡皮說：“歡迎你加入我們當中來！”“我很高興！”我說。這時，中性筆氣憤憤的說：“這個主人家里特別富，他又是獨生子，家里人都對他非常好，什么都護著他，所以養(yǎng)成了許許多多的壞習慣，老是扔筆就是他的壞習慣之一，我們的好多同伴都被他扔了！只剩下我們?！? …。 正在我們談得高興的時侯，他打開了鉛筆盒，拿起了我，用了起來，寫了幾個字后，說：“真難用??！”我知道，我的生命就要結(jié)束了，接著，我就什么也不知道了…。 我，雖然很快就結(jié)束了生命，但一個道理，很有可能人一輩子都不明白。 4. 我的鉛筆這個作文怎么寫 我和它的關(guān)系親密無比。有時我對它很兇惡我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級上冊的時候買的，那時我的班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。我又找來一支筆，原來它在椅子上，一坐下去就感到很硬。 它有一個黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。但是它和我有過很快樂的時光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。 它可以為我寫字。 它陪我度過無數(shù)個時光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢、畫畫，如果寫錯字可以用橡皮擦就擦掉了。 有時。我起來一看 5. 有關(guān)鉛筆的作文怎么寫阿 在我的鉛筆盒里，有一支很不起眼的鉛筆。 它的顏色是深綠色的，在深綠色表面還鑲著一些竹葉，其中一枝竹葉的旁邊還刻著幾個黃色的字，里面就是一根普普通通的鉛筆。 雖然這只是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我繪出多姿多彩的美術(shù)作品。總之，它無所不能，真是我的好幫手啊！ 它的用法很簡單，只要你拿著它，它就能幫你寫出你想要的東西。每次看到這枝逐漸變短的鉛筆，我不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完成不了老師的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案，如果沒有鉛筆……。 你用它一次，它的壽命就會縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自已才能幸福?！? 鉛筆這種舍己為知識的精神深深地感動了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實生活中，具有這種舍已精神的人，有為解放全中國而英勇犧牲的革命先烈；有為挽救落水兒童，而獻出自已年青生命的好青年；有為教育下一代累倒在講臺上的好教師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩作為本文的結(jié)尾，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@也是對鉛筆最好的褒獎。 6. 關(guān)于鉛筆的作文怎么寫 大家好，我是一支年輕又帥氣的活動鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。 我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡潔又漂亮的小圍巾，好美麗??！我是小主人的好幫手，每當小主人寫數(shù)學作業(yè)時，我便蹦到她面前，為她寫上每一個字，但我如果粗心了，寫了錯字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來了，他走到錯字面前，慢慢地把它擦了，我就會跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。寫完作業(yè)后，小主人為了不讓我挨餓，就會拿掉我的帽子，喂我吃一根細細的鉛，然后幫我戴上帽子。 我喜歡我的小主人，她對我很好，文具伙伴們，你們喜歡她嗎？ 7. 我變成了神筆馬良作文 假如我變成了神筆馬良的話，我會用白胡子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來幫助，為更多的人解除各種災難。 我的肩膀上插著一對潔白羽毛的翅膀，飛向世界各地，當看到飽受戰(zhàn)火災難而無家可歸的人們，我來到這里在他們身邊畫上美麗的家園，讓無數(shù)受苦的人擁有一個美麗的家園；當我飛到貧困的非洲，看到那里的很多人在忍受饑餓的煎熬，我會在他們的田地里畫上無數(shù)的莊稼，可以讓他們收獲糧食，讓他們遠離饑餓，讓無數(shù)老人和孩子健康的生活。 當前云南省正在發(fā)生嚴重的旱災，我?guī)狭松窆P飛往那里，在空中看到無數(shù)的河流和水庫都露出了開裂的土地，田里的莊稼正在枯萎，無數(shù)的人們無起了大風，伴隨著一陣陣的雷聲，緊接著下起了大雨，豆大的雨滴不斷地打下來，這時候干旱的小溪、河流和水庫里的水開始慢慢地上升，即將枯萎的莊稼又重新開始生長，看到這樣的情景，人們的臉上終于重新露出了笑容。 這時我終于完成了任務(wù)，我對人們說：“我要走了，我還要去幫助更多的人呢！”人們也都向我揮手告別。通過幫助別人我也收獲了快樂和喜悅。 8. 四年級400字作文：一支神奇的筆.怎么寫 有人曾經(jīng)說“今天的夢想，未來的現(xiàn)實?！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒有其他功能。但是我改進的筆可不一樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個人都對它贊不絕口。好奇嗎？請看下面的介紹： 它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的樣子與一般筆的樣子差不多，但它多了四個按鈕和一個硬幣那么大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當你寫作業(yè)時，只要姿勢不對它就會罷工，讓你不得不調(diào)整好姿勢再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會的字按一下它，再把那個字用一張小小的、透明的紙描上去，放進那個洞里面，那個洞就會把那個字注上拼音，再像打印機一樣吐出來。藍色按鈕的作用是：你想使用筆家族所有其他筆的功能，它都能幫你實現(xiàn)。例如說你想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是一個大倉庫，就會變成你所想功能的筆。最后是綠色按鈕了，它的作用是在你想聽歌的時候，按這個按鈕，然后心里默念那首歌的名字，它就會唱出動聽的、你心里默念的歌。 諸位看官，你們覺得這支多功能筆神奇嗎？我相信，只要大家好好學習，長大以后一定能發(fā)明出比這樣更好的筆！ 9. 愿做一支筆作文700字 詩人在春天的希望中尋找冬日的點雪，畫家在冬天的寒冷中尋找春日的桃花，作家用思緒做筆描繪出動人的世界，科學家用實踐寫出屬于他們自己的詩篇。 我愿做一只分量很輕的羽毛筆，西洋詩人風花雪月之時，用這一支筆將他的萬般思緒化為一句柔情。作出那流芳百世的詩句，是身為一只筆的榮幸。那輕靈的羽毛自然不會留下名字，它不能跟驚世的炮彈比，詩篇的流芳百世，足矣。 我愿做一只24K金筆嘴，紅色筆身的金色派克鋼筆，作家在有文章頭緒時，有一支鋼筆是一支最好的選擇，不愿儲存在腦海中的思緒，用鋼筆那流暢筆墨輕輕的寫下，帶著優(yōu)雅美好的筆調(diào)。也許他在依靠筆墨存活，但是有他在的一天，這個世界就有聯(lián)系的需要。 我愿做一只毛筆，在詩人豪氣萬丈之時，大筆一揮，不需要一定優(yōu)美的字體，不需要在乎世人庸俗的眼光，揭露社會中那最陰暗的一面，反正被抓的不是我。我也愿意在書法家的手里，感受那“飄若浮云，矯若驚龍”的愜意，在那濃濃的墨香中，飄飄然被拋棄。 我愿做一支鉛筆，在畫家的筆下自由的馳騁，筆尖觸碰在那潔白如玉的紙張上，看著上面留下了美妙的旋律，看著一幅幅優(yōu)美的圖畫誕生，寧愿看著自己漸漸縮短，最后變成廢物，呆在一隅的角落。 我愿做一只自動筆，那和鉛筆類似的顏色，那比鉛筆纖細稚嫩的線條，雖然僵硬，但是卻露出了是類似于那笑臉的純真，它攥在任何人的手里，都可以變成一只不同作用的筆，可以變成世界上獨一無二的工具。鉛芯，也許是比賴以生存的工具，但是職責，就是化為灰燼。 我愿做一支圓珠筆，在科學家的設(shè)計實驗構(gòu)造中派上用場，不用擔心我浪費筆墨，作為一支筆總是需要奉獻的。那墨油沒有，意味著壽命的盡頭，不甘心，但是笑著面對下一任的后輩，告訴他要懂得珍惜。 不愿作為一支筆被丟棄，可是那是所有筆最后的命運。 從一支毫不情愿的筆變成奉獻精神。 我愿成為一支筆，做一支筆……