1.我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它

涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。我這個文具盒猶如一個大家庭：鉛筆、橡皮、尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛這個文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰

我的文具盒是一個漂亮的設(shè)計，它讓我感到十分自豪。這個文具盒是爸爸在期中考試后送給我的，當時我成績優(yōu)異，這份禮物讓我倍感珍惜。文具盒由塑料制成，呈蔚藍色，尺寸為17厘米長，6厘米寬，3厘米高，是一個標準的長方體。它的外觀設(shè)計簡潔大方，而最引人注目的莫過于盒蓋上的彩色圖案，圖案中生動地

示例一：我有一個文具盒，它不僅樣子可愛，而且結(jié)實耐用。它是我8歲生日的時候，媽媽在多爾瑪給我買的生日禮物，我非常喜歡。我的文具盒是綠色的，形狀像一輛小汽車，全身都是鐵的，下面有四個小車輪，文具盒的上面有一只米老鼠，它好像在學(xué)開車呢!我的文具盒分為三層，第一層裝的是鋼筆，第二層裝

五年級說明文400字作文示例如下：1、我的文具盒。我有一只漂亮的文具盒。它是長方形的，盒蓋上畫著精美的圖案，猶如一幅展開的畫卷，讓人賞心悅目。文具盒的里面是三個大小不一的鉛筆夾，可以方便地放鉛筆、鋼筆、水筆等學(xué)習(xí)用品。文具盒的材質(zhì)是塑料的，輕便而耐用。它還具有保護功能，能夠防止文具受到

我愛我的文具盒事物說明文篇1 我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛的小豬用手眨巴著眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長長的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛心的被子上。你看：淘氣的它還不時的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著漂亮的橙色頭巾，

我的文具盒說明文

（1）第一組圖形中，A和B的周長都等于正方形的周長與中間橫著的兩條小線段的長度之和；所以這兩個圖形的周長相等；（2）第二組圖形中，第一個圖形等于這個長方形的周長，第二個圖形左上方的小線段向左、向上平移后，也等于它所在的長方形的周長，這兩個圖形的周長也相等．

圍成圖形一周的長度，就是圖形的周長；據(jù)此量出，再相加計算即可求解．測量結(jié)果如圖所示：圖1的周長是：2+3+2.5×2=5+5=10（cm）；圖2的周長是：1×6+2.5×2=6+5=11（cm）；圖3的周長是：3×4=12（cm）．答：圖1的周長是10cm；圖2的周長是11cm；圖3的周長是12cm．,1,

填表如下： 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米

答案 解析 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，首先對常見的物體的長度進行估測，然后測量，算出周長即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米 點評：此題考查對生活中常見物體長度的估測

物品名稱 估計周長 實際周長 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長 （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長 （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長 （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

根據(jù)生活實際，先估算出圍成各個物品表面圖形的所有邊的長度，進而相加估算出周長；再用直尺測量出各個圖形的所有邊的長度，求和即可解答．解答：解：物品名稱 估計周長 實際周長 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長 （30+20）×2=100（厘米）（31+20）×2=102（厘米）課桌桌面的周長 （100+50）×2=300（厘米）

找?guī)追N生活中的物品,先估一估表面周長,再算一算,填在表里. 物品名稱 估計周長 實際周

估測：③的周長長一些，實際測量：①的長和寬分別為1.5厘米和0.8厘米，則其周長為（1.5+0.8）×2=4.6（厘米）；②的長和寬分別為1.5厘米和0.8厘米，則其周長＞4.6（厘米）；③的鄰邊分別為2厘米和0.8厘米，則其周長為（2+0.8）×2=5.6（厘米）；答：③的周長長一些．故答案為

（1）數(shù)學(xué)課本的長和寬：估測：長2分米，寬1.5分米，測量：長2.2分米，寬1.6分米，周長：（2.2+1.6）×2=7.6（分米）；（2）課桌面的長和寬：估測：長1.5米，寬1米，測量：長1.6米，寬0.9米，周長：（1.6+0.9）×2=5（米）；答：數(shù)學(xué)課本的周長是7.6分米，課桌面的周長

測量結(jié)果如圖所示：圖1的周長是：2+3+2.5×2=5+5=10（cm）； 圖2的周長是：1×6+2.5×2=6+5=11（cm）； 圖3的周長是：3×4=12（cm）． 答：圖1的周長是10cm；圖2的周長是11cm；圖3的周長是12cm．

答：數(shù)學(xué)課本的周長是7.6分米，課桌面的周長是5米．點評：本題考查了估測和動手實測的能力以及利用長方形的周長公式解決實際問題．

填表如下： 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米

先估一估，再量一量 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 電視機的顯示屏 房間的門 答案 解析 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，首先對常見的物體的長度進行估測，然后測量，算出周長即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米

物品名稱 估計周長 實際周長 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長 （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長 （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長 （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

找?guī)追N生活中的物品,先估一估表面周長,再算一算,填在表里.物品名稱估計周長實際周長

69.學(xué)校操場是一個長方形,周長是280米,長、寬的比是4∶3,這個操場的長、寬各是多少米?70.碧波幼兒園內(nèi)有一塊巧而美的長方形花壇,周長是64米,長與寬的比是5∶3,這塊花壇占地多少平方米?71.在一幅比例尺是 的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是5厘米,甲、乙兩地的實際距離是多少千米?72.某玩具廠生產(chǎn)一批

一個正方體的表面積是216平方厘米，把它鋸成體積相等的8個小正方體，求每個小正方體的表面積是多少？ bbs.pep /thread-644136-1-1.html人教論壇里有各年級，各學(xué)科的試卷，有幾十個，這里是數(shù)學(xué)的，如果你對這張不滿意，自己看看。望采納 參考資料： bbs.pep /thread

15、如果33、27和21分別除以同一個數(shù)，余數(shù)都是3，那么這個除數(shù)最大是（ ）。16、有一個長方體，正好切成大小相同的4個正方體，每個正方體的表面積是24平方厘米，原來長方體的表面積可能是（ ）平方厘米，也可能是（ ）平方厘米。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“╳”）（5分）1

這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積,要求體積還務(wù)必明白長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎樣入手啊! 正當我急得要抓耳撓腮之際,媽媽就來了。媽媽先教我用方程的思

1、 一個長方形的周長是24厘米 ,長與寬的比是 2:1 ,這個長方形的面積是多少平方厘米? 2、 一個長方體棱長總和為 96 厘米 ,長、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ,這個長方體的體積是多少? 3、 一個長方體棱長總和為 96 厘米 ,高為4厘米 ,長與寬的比是 3 ∶2 ,這個長方體的體積是多少? 4、 某校

面長25厘米,寬10厘米 周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

笑笑買一個文具盒,它上面的面長25厘米,寬十厘米周長是什么+面積什么平方厘?

介紹一種物品450字7 我一個精裝漂亮的文具盒,它可是我的掌上明珠,我可喜歡它啦! 我的文具盒是布做的,它的表面是長方形的,長約20厘米,寬約7厘米。我的文具盒整體是海藍色的,猶如來到了廣闊而美麗的海底世界,文具盒上有許許多多的海綿寶寶,許多海星呀,小魚小蝦都圍著它打轉(zhuǎn),瞧!章魚哥趴在地上在聽什么呢

答4厘米等0.4分米。2十0.4=2.4(分米)。2.4X2=4.8(分米)。所以文具盒的長是2分米，寬4厘米周長是48分米。

文具盒寬約17厘米,寬約8厘米。所以是長方形的。 鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛,仿佛在說:“你喜歡我嗎?”我的小主人?“這只小貓是白色的,它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。 小貓身后是一片茂密的翡翠森林,無數(shù)的動物讓你眼花繚亂。 翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個瀑

周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

您好，解答如下。文具盒長21厘米。寬七厘米。那么長，加寬等于28厘米。周長是長加寬然后再一起乘以2。所以周長是56厘米。

文具盒長21厘米寬七厘米周長是多少?

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！
C＝﹙a＋b﹚×2 ＝﹙15.5＋7.7﹚×2 ＝23.2×2 ＝46.4,周長等于46.4厘米 S＝ab ＝15.5×7.7 ＝119.35,面積等于119.35平方厘米
物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本封面 （20+15）×2=70（厘米） （21+11）×2=74（厘米） 客廳門的面 （2+1）×2=6（米） （2+1.5）×2=7（米） 我家的餐桌面 1×4=4（米） 0.8×4=3.2（米） 我的鞋底 （23+5）×2=56（厘米） （23+8）=62（厘米）故答案為：（20+15）×2=70（厘米），（21+11）×2=74（厘米）；（2+1）×2=6（米），（2+1.5）×2=7（米）；1×4=4（米），0.8×4=3.2（米）；（23+5）×2=56（厘米），（23+8）=62（厘米）．
填表如下： 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米