活動過程: 一、出示7種筆(鉛筆,鋼筆,圓珠筆,水筆,毛筆,記號筆,蠟筆) 1、教師:小朋友看,老師手里有什么?(拿出筆)你認識這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答) 2、教師:你知道這些筆可以干什么?(個別回答)這些筆不僅可以寫字、畫畫,孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。(教師削鉛筆) 二、教師出示各種形狀

回家試講故事,并能愛護自己的文具。 幼兒園大班教案 篇2 活動目標: 1、通過觀察、欣賞與交流發(fā)現(xiàn)老房子的特征,感受老房子的美。 環(huán)境創(chuàng)設(shè): 老房子參觀活動、相關(guān)照片。 重點與難點: 能說出老房子的突出的特點。 活動過程: 一、觀察新老房子的不同 1、 今天老師帶來了兩幢房子,你們看看他們有什么不一樣

【活動準備】1、畫紙人手一張。2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。3、安全光盤?！净顒舆^程】一、開始部分：猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢?”——身穿花衣裳，個仔細又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。(謎底：鉛筆。)二、基本部分：1、帶領(lǐng)幼兒討論，

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標：1、根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒訙蕚洌?、師幼共同收集文具，準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應(yīng)該注意什么? (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。 (3)幼兒分組討論

活動過程：1、認識學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用處。（1）幼兒各自介紹自己帶來的學(xué)習(xí)用品的名稱、用法；教師與幼兒現(xiàn)場進行操作。（2）形成學(xué)習(xí)用品的概念：書包、書、本子、文具盒、筆、尺子、橡皮、卷筆刀等用品，到是我們學(xué)習(xí)中要用到的工具，我們稱這些用品為學(xué)習(xí)用品。2、討論并擴展知識 （1）提問：在

一、教學(xué)目標:1、教會幼兒(幼兒食品)背誦兒歌《小雨點,沙沙沙》,2、激發(fā)幼兒誦讀兒歌的興趣。 3、激發(fā)幼兒對漢字的好奇心,教會他們認識漢字“小、雨、點”。4、引導(dǎo)幼兒初步認識和嘗試使用毛筆,認識和練習(xí)使用最基本的漢字筆畫“、”(點)。 二、教學(xué)準備:1、“小、雨、點、下”等漢字卡片各一張。2、黑板下方

幼兒園大班常識活動認識文具

——選出一個售貨員,顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇6 活動目標 1、了解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特征和習(xí)性,知道它們都是昆蟲。 2、了解昆蟲和人們的關(guān)系。 3、能愛護益蟲,消滅害蟲。 活動準備 ppt課件:秋天有哪些昆蟲

1、介紹我的文具 ——幼兒分小組結(jié)伴,互相介紹自己帶來的文具。 ——代表介紹。 2、布置文具店 ——每組布置一個“文具店”,討論:怎樣分類擺放。 ——幼兒分組布置,并貼上自制的價格標簽。 ——給文具店取名,交流布置情況。 3、統(tǒng)計文具 ——幼兒作文具店統(tǒng)計員,統(tǒng)計并記錄本店的文具數(shù)量。 ——同伴相互交流

幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 三、小小統(tǒng)計員。 幼兒扮演文具店統(tǒng)計員,統(tǒng)計并記錄本店的文具及不止情況。 同伴互相交流、檢查。 四、交流分享。 各組向大家介紹自己的文具店(品名、文具的類別和數(shù)量)。 活動結(jié)束: 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園大班教案 篇5 活動目標: 1、 通過欣賞圖片

5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇3 活動目標: 1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié),數(shù)量關(guān)系及得數(shù),初步掌握應(yīng)用 2、通過學(xué)習(xí)能根據(jù)畫面內(nèi)容,列出相應(yīng)的加法算式 3、培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學(xué)活動,以及認真觀察的能力 活動準備: 1、 小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農(nóng)家小院的卡通圖片 2、 加法題卡,

幼兒園大班教案 篇1 一、設(shè)計意圖: 大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗,他們對周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動就是讓幼兒初步感知周圍事物都時刻在變化的道理,在活動中,讓孩子通過自己的探究和體驗,來初步了解科學(xué)變化與社會生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學(xué)領(lǐng)域的目標:對周圍事物、現(xiàn)象有好奇

大班文具店教案1 活動目標: 1、根據(jù)自己確定的分類標準,布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準備: 1、師幼共同收集文具,準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標：1、根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。活動準備：1、師幼共同收集文具，準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

大班文具店教案

幼兒園大班教案 篇1 一、活動目標 1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。 2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。 二、活動重點 感知整體與部分的關(guān)系,學(xué)習(xí)并記錄6的5種分法。 三

五、統(tǒng)計 1、三關(guān)過后,我們來看各隊的水果得數(shù)。(幼兒唱數(shù),教師統(tǒng)計)某某隊得到水果最多,某某隊和某某隊水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興,給我們送來了禮花,我們一起慶祝一下(教師打出禮花)跳起來吧! 2、結(jié)束:現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案優(yōu)秀案例5篇相關(guān) 文章 : ★ 精選

(1)教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計班里的各種物品。 (2)教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計幼兒園廚房里的各種食物。 (3)園內(nèi)完成《操作側(cè)》第47/48頁。 2、家庭延伸: (1)家長引導(dǎo)幼兒在家中分類統(tǒng)計各種物品,例如:衣服、食品等,并幫助家長整理房間。 (2)家庭完成《親自冊》第47/48頁。 幼兒園大班教案《分類統(tǒng)計》2 設(shè)計意圖

【篇一】幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：2的組成、分解 活動目標：1. 初步學(xué)習(xí)2的分解和組合，認識分合符號"∧"和"∨"，理解部分數(shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。2. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)2的組成的興趣?；顒訙蕚洌禾O果兩個、果盤兩個、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。活動過程：講解演示，學(xué)習(xí)2的

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案層級分類 篇1 【活動目標】 1、學(xué)習(xí)設(shè)計分類標志,嘗試按一定的標準進行層級分類。 2、能與同伴分工合作,共同完成任務(wù)。 【經(jīng)驗準備】 1、參觀廢品回收站,獲得部分生活垃圾可回收的經(jīng)驗。 2、建立小小回收站,師幼共同收集可回收的廢舊物品,交流各自收集的廢品的名稱、性質(zhì)和用途等。 【材料

幼兒園大班數(shù)學(xué)分類教案（1）活動目標 1. 能從多角度分類，自行設(shè)定分類標準，確保在相同標準下所有物品均被分類。2. 積極參與活動，體驗數(shù)學(xué)樂趣。3. 培養(yǎng)觀察、分析能力。4. 初步發(fā)展觀察、比較和反應(yīng)能力。5. 參與活動，享受成功帶來的樂趣。重點難點 1. 引導(dǎo)幼兒觀察，找出物體的特征進行分類。2.

幼兒園大班數(shù)學(xué)分類教案(集合5篇)

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?教學(xué)掛圖?；顒舆^程 1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險。2. 學(xué)會安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5. 能夠說出不易玩耍的地方存在的安全隱患?；顒訙蕚洌? 教學(xué)掛圖 活動過程：1. 活動導(dǎo)入：談話活動 - 教師

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動目標：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達自己的見解。5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒訙蕚洌?教學(xué)掛圖 活動過程

幼兒園大班教案《文具安全》含反思

以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)教案文具盒,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準備 Ppt、白紙若干,勾線

幼兒園大班教案 篇1 活動目標: 1、能積極探索電影動畫的成因。 2、參加制作簡易動畫,體驗成功的樂趣。 活動準備: 1、動畫制作過程的錄像、兩種示范用的小動畫。 2、制作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆、動畫書。 活動過程: 一、播放動畫片《貓捉老鼠》,猜想動畫片制作的原理。 二、幼兒翻看動畫書,知道快速

幼兒園大班教案 篇1 活動目的: 1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力。 2、學(xué)習(xí)動物的叫聲。 3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 活動準備: 1、五種動物的圖片、掛件。 2、錄有動物叫聲的磁帶 3、圖譜一張。 活動過程: 一、放動物錄音,激發(fā)幼兒的興趣?！澳銈兿肴ド掷锿鎲?”那我們就

大班文具店教案1 活動目標: 1、根據(jù)自己確定的分類標準,布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準備: 1、師幼共同收集文具,準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標：1、根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。活動準備：1、師幼共同收集文具，準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

幼兒園大班《文具店》主題教案

幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》活動目標：1. 初步認識人民幣，知道人民幣中1角、2角、5角、1元、5元、10元的幣值。2. 學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，理解錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。3. 培養(yǎng)購物愿望，體驗自主購物的快樂。4. 了解人民幣有紙幣和硬幣，以及不同的面值，探索相同面值人民幣的

幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計意圖: 在數(shù)學(xué)活動《按群測數(shù)》中,小朋友學(xué)習(xí)先看多的一部分,然后再接著往下數(shù)少的一部分的方法來數(shù)實物卡片上的小動物,有一個小朋友用了和別人不一樣的方法來數(shù)這張卡片上的小動物,她是用兩個兩個數(shù)的方法來數(shù)的,也很快地數(shù)出來了。在我們的生活中我們來數(shù)比較多的物品時也都會

1. 教師介紹文具超市的商品，并提問：--“孩子們，文具超市里有哪些文具？”--“我們?nèi)绾沃烂繕游木叩膬r格呢？”2. 孩子們?yōu)g覽文具超市，并用人民幣購買文具。三、小組活動（10分鐘）1. 教師分發(fā)“買文具”作業(yè)單，并指導(dǎo)：--“孩子們，現(xiàn)在你們是小顧客，要用人民幣購買文具。請注意商品的價格

幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計用意: 跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點,教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對講故鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點,所設(shè)計了這節(jié)健康教育教學(xué)。

大班社會超市教案1 設(shè)計意圖: 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計與實施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點,滿足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實際生活,通過幼兒親身參與,直接感知和體驗來學(xué)習(xí);對幼兒進行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個塑料框、計算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。活動過程：一、超市買文具 1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級，上學(xué)時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課文具小超市教案