初三語文修改病句專題練習(xí) 1、A.我黨在幼年時(shí)期,我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺,何等貧乏,則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多,深刻得多了。 B、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。 C、老張的衣服比老李的衣服做得好。 2、A.世界上第一次對子午線測量的是

中考語文復(fù)習(xí)病句修改練習(xí)題 1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個(gè)班級。(搭配不當(dāng):主干成績是班級,去掉"一個(gè)班級") 2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。(搭配不當(dāng):去掉"不再"或"不",或?qū)?不再"改為"繼續(xù)") 3、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

修改病句練習(xí)1、下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一。B 今年“五一”期間，一些汽車經(jīng)銷商卻把家用轎車展與七天長假結(jié)合在一起，使得“五一”車市頓顯火爆。C 霧會(huì)使人產(chǎn)生撲朔迷離之感，霧像輕紗使人們的生活充滿著濃厚的藝術(shù)氣氛。D

3黑黑的烏云飄來,瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 4在建設(shè)三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們總能披荊斬棘,一往無前。 5近日,在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上,一種新型的抗SARS藥品吸引來了不少觀眾的目光。 6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的氛圍。 7

8、少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 9、小興安嶺的.夏天真美麗。 10、經(jīng)過學(xué)習(xí),大家普遍的覺悟提高了。 11、兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對比啊! 12、我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。 13、在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 14、下面一段話有兩處語病。 1燃放煙花爆竹,在不少地

A、每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。B、能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。C、小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。D、參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、責(zé)任心和自信心。2、下列沒有語病的一項(xiàng)是（B）A、那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約三百來斤左右。B、后來父

1、鳥類的遷徙,往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。 2、他之所以取得這樣大的成績,是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。 3、這些蔬菜長得這么好,是由于社員們精心管理的結(jié)果。 4、我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 5、當(dāng)上級交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候,我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形

初中改病句練習(xí)題哪有

D (A項(xiàng)“貢獻(xiàn)”和“義務(wù)”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)

如：我不禁忍不住笑出聲來。 改：我不禁笑出聲來。鞏固練習(xí)：⑴爺爺經(jīng)常向我講起他小時(shí)候過去的辛酸的往事。⑵在“向貧困山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，小英最早首先第一個(gè)捐款。⑶盛開的菊開完全開放，非常美麗。⑷樹上結(jié)滿了許多又紅又大的蘋果。⑸老師批評我的作文“內(nèi)容簡單，不夠豐富”。分類不

9.我既然接受指導(dǎo)員交給的任務(wù)，就得把你們帶來草地。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）

改：愛心人士為山區(qū)的小朋友們捐贈(zèng)了愛心圖書。很高興為你解答，希望能幫到你！

病句：最近學(xué)校開展了向貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心 病因：成分殘缺，缺賓語 改為：最近學(xué)校開展了向貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心【的活動(dòng)】

改為：我校開展了為貧困山區(qū)兒童捐款的活動(dòng)。

我校召開了為貧困山區(qū)兒童捐款的活動(dòng)(修改病句)

(一)開展“三個(gè)一”活動(dòng) 開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出倡議,號(hào)召每人讀一本好書。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校圖書室、班級圖書角捐贈(zèng)圖書。通過“老師向同學(xué)推薦一本書”、“同學(xué)向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”,形成師生同讀一本書,同學(xué)同讀一本書,父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛

1、整理書籍和衣物,錢物等。 2、將所得全部衣物的錢全部全部由校方捐贈(zèng)貧困地區(qū),所得書中對運(yùn)河高等師范學(xué)校學(xué)生有用的留下做換書活動(dòng),將對大學(xué)生無用的書捐出。 3、記者團(tuán)寫新聞稿。 4、志愿者干事總結(jié)。 5、邳州紅十字會(huì)給于運(yùn)河高等師范學(xué)校志愿者對募捐證明,活動(dòng)證書,和表示感謝的錦旗。 6、所得的書

濟(jì)困”的宗旨,充分發(fā)揮社會(huì)救助“托底線、救急難”作用,鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,幫助貧困家庭大學(xué)生順利入學(xué),讓貧困學(xué)生享有同樣的人生出彩機(jī)會(huì),玉溪市民政局決定今年繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展“福彩助學(xué)·愛心圓夢”貧困家庭大學(xué)新生資助活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下。

我隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)大學(xué)生厚德奉獻(xiàn)之號(hào)召,主動(dòng)聯(lián)系山區(qū)學(xué)校,開展暑期支教活動(dòng)! 二、目的 本次暑期支教活動(dòng)旨在幫助山區(qū) 兒童 培養(yǎng)廣泛興趣愛好,同時(shí)將山區(qū)孩子現(xiàn)狀反饋給社會(huì),從而獲取更多公益資源,本次活動(dòng)亦為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,豐富學(xué)院同學(xué)暑期生活,培養(yǎng)支教同學(xué)奉獻(xiàn)精神。本次暑期支教活動(dòng),對山區(qū)孩子和支教大學(xué)生都有著

4、過此次活動(dòng)的開展,呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心,讓愛心傳遞給每一個(gè)人,讓我們?yōu)榱羰貎和鲆恍┝λ芗暗氖虑?為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學(xué)生了解貧困小學(xué)的情況,使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感,責(zé)任感,去關(guān)愛那些需要幫助的孩子,讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。 5、提高運(yùn)師學(xué)子的志

把等“學(xué)習(xí)”改為等“用品”

為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,七(1)班團(tuán)支部擬舉辦全班學(xué)生向貧困山區(qū)學(xué)校捐書籍文具等學(xué)習(xí)。改病句

修改病句段 1、全班同學(xué)都到了,只有王鋼沒來。 2、昨天傍晚下了一夜大雨。 3、校園里屹立著一棵棵白楊。 4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步,但是老師表揚(yáng)了他。 5、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。 6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。 7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。 8、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝

病句：1、全天下的孩子們都需要父母的關(guān)愛。應(yīng)該刪去“們”。2、有的果然沒有找到父母?！肮弧庇迷~不當(dāng)，應(yīng)該改為“依然”，或“最終”。3、我們呼吁您為災(zāi)區(qū)的孩子們寫一封祝福。成分殘缺，應(yīng)該改為“我們呼吁您為災(zāi)區(qū)的孩子們寫一封祝福信”。

老人、青年、婦女、兒童都參加了為云南災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。

6.蘋果、葡萄都是很有營養(yǎng)的水果。

應(yīng)改為：我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童捐獻(xiàn)了衣物、文具、書籍等物品。（標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、分類不當(dāng)）

我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童捐獻(xiàn)了衣物,文具,書籍,褲子等物品。改病句

此句中的“草房子”不是文具，應(yīng)修改為：我們向農(nóng)村貧困學(xué)校捐贈(zèng)了鋼筆、直尺等文具。

我們向農(nóng)村貧困學(xué)校捐贈(zèng)了鋼筆直尺草房子等文具修改病句

卻句子成分，改為：我們應(yīng)該遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
應(yīng)是主語缺失： 可改為：他一來到學(xué)校，就認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、在海迪姐姐的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。 2、我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童捐獻(xiàn)了衣物、文具、書籍等物品。
1.地址：甘孜藏族自治州石渠縣西區(qū)長沙貢馬鄉(xiāng)小學(xué)，郵編：627350，校長：達(dá)洼18923491809。2.四川省資陽市樂至縣蟠龍鎮(zhèn)晏家溝村九組需要：不限大人小孩，新舊不限，衣物，學(xué)習(xí)用具，筆，本，課外書等，主要需求是6~11歲小孩的鞋子，衣服。郵編：610511地址：四川省成都市新都區(qū)石板灘鎮(zhèn)金三角萬源大道66號(hào)聯(lián)系人：曾桂香（轉(zhuǎn)交）聯(lián)系電話：13547816858地址：甘孜藏族自治州石渠縣西區(qū)長沙貢馬鄉(xiāng)小學(xué)，郵編：627350，校長：達(dá)洼18923491809。--------------------------云南省迪慶州香格里拉縣迪喜學(xué)校需要（孩子用的）：毛巾，襪子，內(nèi)褲，皮帶，鞋子29到38碼，肥皂，手電筒，應(yīng)急燈。郵編：674400地址：云南省迪慶州香格里拉縣古城青稞別院　聯(lián)系人：陳燕收聯(lián)系電話：13988726016--------------------------西藏昌都邊壩需要：不限大人小孩，新舊不限1、棉衣褲2、棉鞋、圍巾、帽子、手套3、暖水袋4、保暖內(nèi)衣褲5、棉被（注意：西藏常年寒冷，不需要單衣哦）郵編：855500地址：西藏昌都地區(qū)邊壩縣民政局聯(lián)系人：李旭青收聯(lián)系電話：0895--4582150執(zhí)行監(jiān)督方@西藏-假想敵--------------------------貴州省從江縣丙妹鎮(zhèn)岜沙小學(xué)需要：小學(xué)生的文具，書籍，書包等文體用品（收到的衣服已經(jīng)超過了我們的需求量，我們不再需要衣物了，感謝大家）郵編：557400地址：貴州省從江縣丙妹鎮(zhèn)岜沙小學(xué)聯(lián)系人：王釗先校長請消毒清洗干凈后曬干,如果您有書籍要捐，請選擇內(nèi)容積極向上健康的讀物。都是農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)，建議用郵局的普通包裹.
千里送鵝毛——禮輕情義重 望采納^_^
衣服不是學(xué)習(xí)用品，所以應(yīng)該把衣服刪去！
初中語文病句及類型 病句及類型(一） 第一部分：單句中的病句類型舉例： 一、 成分殘缺（句子的結(jié)構(gòu)不完整） （一）舉例： 1、我有一個(gè)女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主語。造成了歧義。應(yīng)該在“同”的前面加上主語“我”。 2、中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。 病因：缺謂語。因?yàn)榫渲杏幸粋€(gè)介詞“為”，這就使“為建設(shè)……強(qiáng)國”成了一個(gè)狀語，狀語是來修飾或限制謂語的，后面卻缺少了這個(gè)作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。 3、邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。 病因：缺賓語。先進(jìn)個(gè)人只是個(gè)定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會(huì)”。 4、它使人們增強(qiáng)改造舊世界的信念，為打碎舊世界而斗爭的決心。 病因：缺謂語。在后一部分中，“為打碎……而斗爭”是賓語“決心”的定語，但是賓語“決心”沒有謂語，應(yīng)當(dāng)在“為”的前面加上動(dòng)詞“堅(jiān)定”做謂語。 5、楊排長滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動(dòng)著，顫動(dòng)著。 病因：缺主語。應(yīng)在“擺動(dòng)著”前面加上“煤油燈”。 （二）練習(xí)試試看： 1、從小王明確了參軍目的以后，就主動(dòng)地苦練殺敵本領(lǐng)。 2、看了電影《陳毅市長》，使我受到深刻教育。 3、老師耐心細(xì)致地給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，有不明白的問題就問，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步可快了。 4、眼看著敵人的暴行，仇恨的怒火在我們的胸中閃爍 5、我的家鄉(xiāng)雖然不是南昌，但是很熟悉。 6、他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。 7、他的一生是艱苦奮斗，這實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共產(chǎn)主義的崇高理想。 8、人們經(jīng)常參加體育鍛煉，能提高疾病的抵抗能力，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平 9、直到19世紀(jì)的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是專門生活在海里的吃肉動(dòng)物。 10、我和一些傣族演員覺得這種色香味的飯菜非用手抓住吃不過癮。 11、縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價(jià)。 12、北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營。 二、搭配不當(dāng)。 （一）舉例： 1、共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質(zhì)。 病因：主語和謂語搭配不當(dāng)。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。 2、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。 病因：主語和謂語搭配不當(dāng)。這句話的主語包含關(guān)兩項(xiàng)意思，其中“音容笑貌”可以和謂語搭配，而“教導(dǎo)”只能聽見，不能看見。應(yīng)作如下修改： 每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導(dǎo)又在我耳邊回響。 3、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。 病因：動(dòng)詞“塑造”和賓語不能搭配?？梢哉f“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”。 4、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。 病因：動(dòng)詞“注視”和賓語不能搭配。這個(gè)句子的謂語有兩個(gè)動(dòng)詞，其中“傾聽”可以和賓語“報(bào)告”搭配，“注視”的對象只能是看得見的東西，而“報(bào)告”能聽見，不能看見。 5、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。 病因：修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配。應(yīng)將“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。 6、《法門寺》塑造了明朝大太監(jiān)——“九千歲”劉瑾。此人在戲里有許多生動(dòng)、深刻、性格鮮明的語言和行動(dòng)。 病因：修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語“生動(dòng)、深刻、性格鮮明”不能修飾“行動(dòng)”?？蓪ⅰ靶袆?dòng)”刪掉。 （二）練習(xí)試試看： 1、中國人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。 2、一個(gè)開展“五講”“四美”活動(dòng)的高潮正在全國展開。 3、三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進(jìn)步。 4、學(xué)習(xí)語文是一門重要的功課。 5、解放以來，人民的生活水平逐步有所改善。 6、我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 7、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。 8、我們要不斷地提高自己的工作能力和工作方法。 9、在這次戰(zhàn)斗中，一共擊落敵機(jī)一百架，坦克五十輛。 10、一個(gè)革命者應(yīng)該具有淵博的革命知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 11、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。 12、他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。 13、在這個(gè)平凡的工作崗位上，我度過了自己閃光的青春。 14、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際、心頭蕩漾著。 15、看見了紀(jì)念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。 三、語序不合理。 （一）舉例： 1、全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。 病因：“聽取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽取”，然后才“討論”，把它們倒過來不合事理。 2、1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。 病因：這個(gè)句子的賓語中心語前的兩個(gè)定語排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物?！? 3、每一個(gè)志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。 病因：這個(gè)句子中的“將來”本應(yīng)用在“成為”前頭作狀語，卻用在“希望”的前頭，表達(dá)不合事理。 （二）練習(xí)試試看： 1、這次大會(huì)對工作問題交換了廣泛的意見。 2、我們普遍的學(xué)習(xí)成績提高了。 3、我校兩個(gè)初中二年級的籃球隊(duì)正在進(jìn)行友誼比賽。 4、大慶石油蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。 5、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 6、對于各科的習(xí)題我試題，為了學(xué)習(xí)方便，進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。 7、那位美國老人在去 **途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間三個(gè)鉆石戒指。 8、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 9、正在印度訪問的中國文化代表團(tuán)同印度文化界人士在非正式的、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗(yàn)。 10、他多次碰到，年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋求援的殘手。 四、句式雜糅。（有時(shí)想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達(dá)不清。） （一） 舉例： 1、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。 病因：這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達(dá)。 （1）、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。 （2）、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。 2、我們的部隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)一批一批扛著槍支火藥都運(yùn)在濟(jì)南城外了。 病因：一個(gè)意思應(yīng)該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語言表達(dá)跟不上，造成句式雜糅。這個(gè)句子可以改為“我們的部隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都扛著槍支彈藥，這些武器都運(yùn)在濟(jì)南城外了?！? 3、正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動(dòng)??！ 病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。這個(gè)句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)??！” （二）練習(xí)試試看： 1、這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。 2、止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 3、我們學(xué)校本著節(jié)約為原則，自己動(dòng)手修理課桌椅。 4、他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。 5、學(xué)習(xí)究竟為了什么？這是值得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該深思的問題。 6、我們對實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化充滿著信心百倍的希望。 7、在舊社會(huì)，剝削階級利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。 五、不合事理。（有的句子從語法結(jié)構(gòu)上看并沒有什么問題，但在意義的表達(dá)上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 （一） 舉例： 1、這一期雜志還刊登了臺(tái)灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯(cuò)車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。 病因：這句話前頭說的是兩篇“短篇小說”，后邊卻說“這部影片”，前后不一致。這個(gè)句子可以改為：這一期雜志還刊登了臺(tái)灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯(cuò)車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。 2、過了一會(huì)，汽車忽然漸漸地放慢了速度。 病因：“漸漸”表示程度或數(shù)量隨時(shí)間緩慢地增減，“忽然”表示事情發(fā)生得急促而且出人意外，同時(shí)用這兩個(gè)詞來作“放慢”的狀語，是自相矛盾的，要根據(jù)實(shí)際情況，刪去一個(gè)。 3、魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命。無端地空耗時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命?！边@句說得盡管嚴(yán)厲了一些，但我認(rèn)為是恰如其分的。 病因：評價(jià)魯迅的話，前面說“盡管嚴(yán)厲了一些”，后面再用“恰如其分”，語意就不大一致了?？梢愿臑椤斑@話有人聽了可能覺得過分了，但我認(rèn)為是恰如其分的?！? 4、通過上述事實(shí)，我懂得了課上與課下的關(guān)系——時(shí)間要安排得適當(dāng)，課上充分思考，課下充分學(xué)習(xí)，這就叫科學(xué)地利用時(shí)間。世界上偉人珍惜時(shí)間的例子不是很多嗎？ 病因：前一句講的是課上和課下時(shí)間的合理安排，后一句卻說到“世界上偉人珍惜時(shí)間的例子”，意思不連貫。后一句的意思也沒有再發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)刪掉后一句。 （二）練習(xí)試試看： 1、重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開始二十個(gè)月了。 2、兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。 3、我國有世界上沒有的萬里長城。 4、船槳忽上忽下地拍打著水面，發(fā)出紊亂的節(jié)奏聲。 5、他噤若寒蟬地告訴記者：…… 六：重復(fù)贅余。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語來重復(fù)表達(dá)同一個(gè)意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦。 （一） 舉例： 1、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。 病因：這個(gè)句子的中心語“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語“從來沒有過”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。 2、只有在科學(xué)的道路上沒畏艱險(xiǎn)的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。 病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。 3、“書是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。 病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過所有同類的人或事物，用一個(gè)就足夠了；“絕倫”表示獨(dú)一無二，沒有可以相比的，用了“最”再用“絕倫”，語意重復(fù)?！熬睢币辉~也不準(zhǔn)確。 4、那個(gè)青年獵人沒有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有。 病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒有”意思重復(fù)。 （二） 練習(xí)試試看： 1、海底錳結(jié)核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板狀的樣子。 2、我家里除了父母和我，還有一個(gè)年紀(jì)比我小的弟弟。 3、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。 4、暑假已過去，一個(gè)新的緊張而又愉快的新學(xué)期開始了。 七、虛詞運(yùn)用不當(dāng)。 （一）舉例： 1、為了把我國盡早地實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，多么需要這種勇敢精神啊！ 病因：介詞“把”使用不當(dāng)，應(yīng)該改用“使”。 2、我看過許多對我感興趣的故事片、喜劇片，對我最感興趣的電影是《神圣的使命》。 病因：介詞“對”表示對象或者關(guān)聯(lián)，這句話把“我”和“故事片”的關(guān)系搞顛倒了，應(yīng)該是“我對故事片感興趣”，不是“故事片對我感興趣”。兩個(gè)“對”都應(yīng)該刪去。 3、小花負(fù)了重傷，何翠姑為了救小花，敵人就開槍打到她背后。 病因：“為了”表示目的，下一句換了主語，使句意不通。最后一句話應(yīng)改作“不顧自己，被敵人子彈射中。” （二）：練習(xí)試試看： 1、入春以來，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴(yán)重，存在廣泛的干土層，使風(fēng)沙提供了充足的物質(zhì)條件。 2、關(guān)于這部電影的批評的意見既尖銳，又中肯。 3、地球在南北兩極的半徑要比赤道的半徑小22公里。 4、他抓住一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行關(guān)于多級火箭的研究。
病句修改小練習(xí)