以下是我精心整理的幼兒園小班安全教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 幼兒園小班安全教案 篇1 上下樓 活動目標 1. 初步訓練幼兒上下樓安全意識。 2. 提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規(guī)范。 3.學會上下樓梯的正確方法。 活動過程 首先,

幼兒園小班安全教案 篇1 活動目標: 1、引導幼兒認識生活中可能出現(xiàn)的危險因素,培養(yǎng)幼兒遠離危險的意識。 2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。 3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、初步培養(yǎng)

幼兒園小班安全教案 篇1 活動目標: 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。 2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準備: 故事《碗里的湯潑了》

小班幼兒安全教育教案篇1 一、設計意圖 新聞報道中的兒童走失事件越來越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。 二、活動目標 1、能夠較準確的說出自己家的大體方

幼兒園小班安全教案 篇1 活動目標 知道在戶外活動中注意安全,游戲時不做危險的動作,并掌握一定的技巧。 知道團隊游戲時要遵守相應的規(guī)則。 活動準備 課件準備: “玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。 活動過程 出示組圖“玩游戲

1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢) 2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一

小班幼兒安全教育教案8篇

以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@安全教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 幼兒園安全教案 篇1 一、活動目標提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。 二、活動準備 1、錄像機,錄像帶,電話機 2、幼兒操作卡片 三、活動過程

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。 2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。 3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電,當心中毒,禁止煙火。 4.教會幼兒做

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。 2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。 活動準備: 環(huán)境和材料創(chuàng)設:多媒體制作《小老

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。 2、建立自我保護意識。 3、分享制作紅十字標志的快樂。 活動準備: 1、情景劇表演 2、制作紅十字標志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。 3、DVD視頻

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、知道要主動將自己的需求告訴老師。 2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。 3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。 4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。 5、知道在發(fā)生危

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、學習滑滑梯的正確方法。 2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。 3、增強幼兒的安全意識。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。 5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。 活動準備

幼兒園安全教案 篇1 活動目標 1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動準備1.有關(guān)的圖片四張。 2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活

幼兒園安全教案

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。 2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。 活動準備: 環(huán)境和材料創(chuàng)設:多媒體制作《小老

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。 2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。 3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電,當心中毒,禁止煙火。 4.教會幼兒做

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、學習滑滑梯的正確方法。 2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。 3、增強幼兒的安全意識。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。 5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。 活動準備

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。 2、建立自我保護意識。 3、分享制作紅十字標志的快樂。 活動準備: 1、情景劇表演 2、制作紅十字標志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。 3、DVD視頻

幼兒園安全教案 篇1 活動目標: 1、知道要主動將自己的需求告訴老師。 2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。 3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。 4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。 5、知道在發(fā)生危

幼兒園安全教案 篇1 活動目標 1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動準備1.有關(guān)的圖片四張。 2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活

幼兒園安全教案

安全教育教案 篇1 主題: 安全知識教育 教學內(nèi)容: 學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。 教學目標: 通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。 教學時數(shù): 一課時 教學

通過本節(jié)課的學習,同學們懂得了一些交通規(guī)則,牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們并表示:一定要記住,千萬不要搶紅燈。 安全教案 篇2 教學目標: 1、知識與能力:學習防溺水安全的基本常識,提高有關(guān)防溺水急救的能力。 2、過程

安全教案 篇1 活動目標: 1、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征。 2、通過模擬練習,初步掌握一定的交通規(guī)則。 3、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。 活動準備: 1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈。 2、事先

安全教案 篇1 活動目標: 1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學的合作交流意識。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良

安全教案 篇1 一、教學活動目的: 1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。 2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。 3、加強日常生活安全意識 二、教學過程 (一)導入

安全教案 篇1 一、 活動目的: 隨著浦東的發(fā)展,道路交通更為便捷,人們的行為習慣也要隨之相應的增強規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始,文明習慣的積累須從足下開始。 二

安全教案 篇1 活動名稱: 橡皮膏小熊 活動目標: 1、理解故事《橡皮膏小熊》,知道如何安全的玩。 2、知道如何進行自我保護。 活動準備: 小動物的頭飾,橡皮膏等 活動過程: 1、說一說 你平時玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎么辦?

安全教案

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。活動

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?教學掛圖?；顒舆^

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動目標：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達自己的見解。5

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安

幼兒園大班安全教案《文具安全》含反思

1、會安全、正確的使用鉛筆 2、做鉛筆的好朋友，愛護鉛筆?；顒訙蕚洌?、鉛筆人手一支，轉(zhuǎn)筆刀一個 2、握筆歌 3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片?；顒舆^程：一

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動目標：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達自己的見解。5

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?教學掛圖 活動

《文具安全》大班教案1 活動目標：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多

1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。（1）教師：請

《文具》幼兒園大班教案1 活動目標: 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。 4、學會愛護文具。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中文具的多樣性及特

大班文具安全教案精選篇1 【設計意圖】 大班幼兒在幼兒園活動中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設計此次活動,旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正

《文具安全》幼兒園教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？下面是我收集整理的安全教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 安全教案 篇1 　　 活動目標: 　　1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)，大班安全活動設計：煤氣開關(guān)不亂動。 　　2.增強幼兒的自我保護意識。 　　 活動準備: 　　帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》 　　 指導要點: 　　1.引導幼兒回顧參觀廚房的感受。 　　2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？ 　　3.引導幼兒觀察掛圖，教案《大班安全活動設計：煤氣開關(guān)不亂動》。 　　4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？ 　　5.教師指導幼兒完成學習包里的內(nèi)容。 安全教案 篇2 　　小班幼兒入園半年，自我保護的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中提高自我保護的意識。在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內(nèi)提鞋。孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關(guān)門‘不免會出現(xiàn)擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關(guān)門的方法。入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。 　　 一、活動目的： 　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。 　　2、學習履行一些簡單的安全行為。 　　 二、活動準備： 　　提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等，教案《安全教案2》。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。 　　 三、活動過程： 　　（一）開始部分伴隨動感的音樂帶領(lǐng)幼兒做律動，引出課題，引起幼兒興趣。 　?。ǘ┗静糠? 　　1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。 　　2、尋找教室里不安全的因素（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的保溫桶等等.（2）小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。 　?。ㄈ┗顒咏Y(jié)束幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。（1）小心關(guān)門出示圖片，引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭？”“應該如何地小心關(guān)門或開門？”并請個別幼兒示范（2）安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎(chǔ)。 　　（四）活動反思幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。但孩子年齡小，我們在生活中還要多提醒，不斷地進行隨機安全教育，讓孩子切實學會自我保護。 安全教案 篇3 　　一、看小品，說感受 　　1、主持人：寧靜的校園，隨著一聲下課鈴響，校園里便熱鬧起來了?？?，有的同學在課間玩起了什么？ 　　2、學生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。 　　3、主持人：剛才兩位同學表演的小品叫《橡皮大戰(zhàn)》，他們在課間這樣活動肯定是不對的，對在哪里呢？ 　　二、討論課間活動 　　1、課間活動是我們校園生活中一個不可缺少的部分，開展課間活動的好處有很多，那么我們平時可以開展哪些課間活動？ 　　2、我們平時的活動，說說課間在教室或樓道有限的地方活動時我們要注意些什么？ 　　3、同學們說得都很重要，我們這樣做就對了。 　　4、小品表演我們課間該怎樣活動。 　　三、班主任上場 　　1、出示一首課間活動的兒歌。 　　兒歌： 　　下課鈴聲響，我們出課堂。課間活動多，有趣又快活。做做操打打球，笑聲多歡暢。人人講秩序，個個守規(guī)則。大家休息好，一起來上課。 　　2、同學們馬上要下課了，我們又將迎來一個課間，從今天起我們班要進行課間活動正?；脑u比，希望同學們能獲得活動標兵的光榮稱號。 安全教案 篇4 　　 活動意圖： 　　隨著認知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識的不斷增強，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導中班幼兒在活動時按秩序，不推擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的.良好習慣，避免意外帶來傷害。 　　 活動目標： 　　1.知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。 　　2.有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　 活動流程： 　　1.游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。 　　分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。" 　　"剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？" 　　小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。 　　2.討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。 　　怎樣又快又安全的鉆過山洞？ 　　小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。 　　3.播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。 　　幼兒還是自由游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。 　　小結(jié)：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。 　　 活動延伸; 　　和幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標志，提醒大家共同遵守。 　　 活動反思： 　　在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個班的秩序。 安全教案 篇5 　　 教學目標： 　　1、知識目標：了解信息安全知識。 　　2、能力目標：掌握常用的信息安全常識和技能。 　　3、情感目標：養(yǎng)成信息安全意識和防范習慣。 　　 教學重點難點： 　　危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。 　　 教學素材： 　　1、各種病毒及防控電腦圖片； 　　2、網(wǎng)絡暢通的多媒體教室； 　　 教學過程 　　一、課堂引入。 　　展示一些信息安全方面的案例。 　　情境：展示QQ留言。 　　最近一段時間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風格，應該不會是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看： 　　教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？ 　　學生：議論，并發(fā)表自己的見解。 　　教師：作個簡單調(diào)查：打開的缺少信息安全意識。 　　同時讓學生認識到什么是信息安全。 　　二、危害信息安全的因素 　　請同學們仔細閱讀一下課本第62頁的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過之后，各小組進行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？ 　　他們的特點是什么？ 　　每組找一位同學起來發(fā)表本組意見。 　　教師評價：同學們總結(jié)的都很不錯 　　教師講解： 　　1、計算機病毒的定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。 　　2、計算機病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。 　　3、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計算機系統(tǒng)的運行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至會破壞計算機硬件，使計算機癱瘓，如：CIH病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導致計算機系統(tǒng)崩潰。 　　三、保障信息安全的措施 　　教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應該怎樣保護好信息的安全那？ 　　學生：討論對策 　　教師： 　　1、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定 　　2、采用技術(shù)保護措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等） 　　3、養(yǎng)成良好的使用習慣 　　學生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。 　　四、教學拓展 　　[案例分析] 　　20xx年10月5日13時12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲蓄所的營業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機。營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網(wǎng)絡后，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之后進入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預先在蘭州利用假身份證開設的8個活期賬戶存入了11筆共計83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計算機的打印操作系統(tǒng)，造成機器故障。第二天，他在蘭州10個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金5．5萬元，并將30．5萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設的虛假賬戶上。 　　五、教后反思 　　通過學習讓學生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識，具備了初步的信息安全意識。不足之處學生對于新鮮取得意識淡薄，防范意識差，再教時應充分教育學生體會信息安全的重要性。 安全教案 篇6 　　教學目的： 　　1、教育學生要遵守交通規(guī)則。 　　2、使學生平安上學和放學。 　　教學過程： 　　一、導入 　　我們已經(jīng)上三年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。出示課前提示： 課前提示： 　　在上學放學路上一定要遵守交通規(guī)則， 　　形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。 　　真正做到高高興興上學，平平安安回家。 　　二、教授新課 　　1、要遵守交通規(guī)則 　?。?）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？ 　?。?）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。 　　（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。 　　2、坐車時不要搶座位 　?。?）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？ 　　（2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。 　?。?）分組表演“坐車上學的路上” 　　3、不要在街上打鬧或者游玩 　?。?）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？ 　?。?）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？ 　?。?）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。 　?。?）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。 　　4、要遠離高空危險物行走 　　（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？ 　?。?）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。 　　三、師生共同總結(jié) 　　為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。 　　四、討論： 遇到交通事故，怎么辦？ 。 　　1.受傷后，不要用不潔的物品捂?zhèn)凇? 　　2.如果發(fā)生骨折，不要輕易移動位置，特別是孩子頸椎骨折時更要注意。 　　3.不要試圖將刺入孩子身體的物體拔出來。 　　4.及時撥打120、122報警電話進行求助。 安全教案 篇7 　　 活動目標： 　　1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 　　2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣 　　 活動準備： 　　一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 　　 活動過程： 　　一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。 　　教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？ 　　二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。 　　小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？： 　　1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片） 　?。ń處熤鹨徊シ艌D片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認為他們的行為不安全？ 　　2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？ 　　3、教師小結(jié)： 　　一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。 　　三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。 　　提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。 　　四、學習兒歌《上下樓梯歌》 　　1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎 　　2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。 　　3、師幼一起讀兒歌若干次。 　　4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌踩贪?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 安全教案 篇1 　　活動理念：通過本節(jié)課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發(fā)事件，得體地表達自己的不滿情緒，有利于學生之間的溝通和交往。 　　活動目標： 　　知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。 　　活動準備：1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內(nèi)容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾。 　　活動流程：表演感受——模擬勸說——學會溝通 　　活動指導 　　指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?) 　　一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上…… 　　師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導致的結(jié)果是不一樣的。學生說的也可以表演。 　　1、出示對話框。 　　2、學生依據(jù)情景，設想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。 　　3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。 　　你希望這件事的結(jié)果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎(chǔ)上進行小結(jié)：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。 　　二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。 　　學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎! 　　師小結(jié)：遇到此類事，要學會“得理 　　應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。 　　三、請兩個同學講故事 　　1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄，曾玲看見急忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友?！? 　　2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評?；丶液?，她悶悶不樂。媽媽關(guān)心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字?！? 　　遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的 　　老師在學生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：說氣話，也是學生之中一種常見的現(xiàn)象，往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足，受到委屈或誤解的同學身上，但對此，同學們認識到了什么? 　　師總結(jié)： 　　說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。 　　四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學會處理問題。 　　1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢? 　　2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。 　　說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。 　　四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學會處理問題。 　　1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢? 　　2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談 安全教案 篇2 　　 【教學目標】 　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 　　2、掌握火災中的自救常識。 　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。 　　4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。 　　 【教學重難點】 通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。 　　 【教學過程】 　　一、我市火災新聞記實情況導入： 　　二、火災自救知識 遇到火災時我們怎么辦? 　　(一)、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。 　　(二)、報警 發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。 　　(三)、逃生 　　1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。 　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。 　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的.最佳方法。 　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃生。 　　 三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 安全教案 篇3 　　 活動目標 ： 　　1、培養(yǎng)幼兒預防雷電傷害的意識。 　　2、了解避免雷電傷害的基本知識。 　　 活動準備 ： 　　1、打雷下雨的錄音。 　　2、教學掛圖和幼兒用書。 　　 活動過程 ： 　　 1、聽打雷下雨的錄音，導入活動 。 　　教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？ 　　 2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法 。 　?。?）教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？ 　?。?）教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。 　　①。教師（指圖，進行更詳細的解釋）：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。 　　②教師：當感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己?，F(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。） 　　③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。） 　　④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關(guān)掉。 　?。?）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。 　　（4）教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。 　　 3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法 。 　　教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。 安全教案 篇4 　　 設計思路： 　　標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 　　 活動目標： 　　1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。 　　2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。 　　3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 　　 活動準備： 　　1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。 　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。 　　3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。 　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 　　 活動過程： 　　一、找安全標志： 　　1、激發(fā)幼兒的學習興趣： 　?、沤處熞龑в變河^看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？ 　　2、提出問題，請幼兒思考： 　?、艦槭裁匆羞@些安全標志，這些安全標志有什么用？ 　?、瞥笋R路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ 　?、钦堄變豪^續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。 　　二、議安全標志： 　　1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？ 　　2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？ 　　3、議一議沒有安全標志的危害： 　　（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。 　?。?）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 　　4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。 　　三、設計安全標志： 　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。 　　2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 　　 活動延伸： 　　幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。 　　 活動反思： 　　回顧本次活動，目標的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志，如：交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志，知道每種標志的作用，懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學習。活動中，不足地方是應該多引導、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。 安全教案 篇5 　　 教學目標 　　1.知識與技能： 　　幫助幼兒初步了解零食的種類，了解不健康的零食及其危害，形成對待零食的正確態(tài)度。 　　2.行為與習慣： 　　使幼兒了解吃零食無度的危害，并在實際生活中養(yǎng)成不亂吃零食的良好行為習慣。 　　3.情感與態(tài)度： 　　培養(yǎng)幼兒面對零食誘惑時的自我控制力，掌握正確的吃健康零食的方法，使幼兒學會辨別“三無”零食。 　　教學重點： 　　小幼兒應該如何正確對待零食。 　　教學難點： 　　學會拒絕零食誘惑的方法。 　　實施策略： 　　教學活動從準備到實施要真正從幼兒出發(fā)，教師應把握幼兒特有的身心發(fā)展特點，并進一步了解、把握自己所教幼兒的具體實際特點。 　　教學準備：課件 　　 教學時間 　　 教學過程 　　一、談話導入 　　孩子們，今天孫老師來給大家上一節(jié)生命教育課，好不好?大家準備好了嗎?上課! 　　老師給大家?guī)砹艘恍┡笥?，大家肯定都認識。 (出示課件：果凍、薯片、蝦條、方便面圖片等)看，這是什么?喜歡嗎?它們有個統(tǒng)一的名字大家知道叫什么嗎?對，這些除正餐以外的零星小吃我們就叫它零食。板書：零食。 　　老師知道，小朋友們都愛吃零食?？墒?，大家知道嗎?吃零食也是有學問的，亂吃零食害處可多了，小朋友可不能隨便亂吃零食。今天這節(jié)課我們就一起來說說這個問題好嗎?板書：不亂吃。齊讀課題：不亂吃零食 　　 二、感悟新知 　　課前調(diào)查：同學們喜歡吃的零食。 　　1.你喜歡吃那些零食? 2.為什么喜歡吃這些零食? 　　了解亂吃零食的危害 　　誰先來說說亂吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌討論一下。(指名回答) 　　如：影響食欲：經(jīng)常吃零食的孩子，一般食欲較差到吃飯的時間常常不想吃。 　　消化不良：吃零食使胃腸負荷過重，容易造成消化不良。肚子疼拉肚子營養(yǎng)不足：老吃零食，不成頓吃飯，可能導致營養(yǎng)不夠，人越來越瘦小。 　　那你曾經(jīng)因為吃多了零食而引起過不良反映嗎?想一想。(指名回答)如：①經(jīng)?？措娨暢粤闶吵猿瞿懡Y(jié)石。 　?、谙矚g吃糖果造成身體太胖，牙齒壞掉。 　?、鄱喑苑奖忝?，塑封袋的雞爪子會使體內(nèi)鉛含量超高，會導致鉛中毒。 　　老師有個鄰居，是個小男孩，很可愛?？矗蠋煱阉恼掌瑤砹?。 　　(出示課件：小姑娘圖片) 　　同學們，看到她的照片你有什么話想說嗎?(生答) 　　師補充：這個小姑娘非常喜歡吃零食，今兒吃這種，明兒吃那種，經(jīng)常窩在沙發(fā)上吃。尤其是晚上，一邊看電視一邊吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都說她很壯，很健康。上一段時間她經(jīng)常感到不舒服，時不時的肚子疼痛，有時還感到肩和背部也痛，且低燒、惡心、嘔吐。媽媽帶她到醫(yī)院看醫(yī)生，經(jīng)過一番檢查，結(jié)果是得了膽結(jié)石，而且營養(yǎng)不良。她媽媽很納悶：我的孩子這么胖，怎么會營養(yǎng)不良?這么小怎么會得了膽結(jié)石呢?醫(yī)生告訴她，孩子長得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。長期窩在沙發(fā)或是坐在比較軟的地方吃零食，蜷曲的身體會影響胃腸道的蠕動，也不利于膽汁的排泄，久而久之膽固醇就容易沉積下來，就形成了膽結(jié)石。 　　同學們，聽了她的故事后你有什么感受? 　　總結(jié)：同學們你們看，亂吃零食的危害是多么大呀。(板書：危害大) 　　2、學習怎樣選擇零食 　　同學們，你知道哪些零食不宜多吃或者說不能吃嗎?(生答)這些零食很好吃的，為什么不能吃呢?你能不能以一種零食的身份來做一下自我介紹，讓大家知道這些零食不宜多吃或者說不能吃的原因呢?(指名回答) 　　如： 　　我是果凍，小朋友們都喜歡吃我。其實，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉膠，人體很難吸收，電視上都這么說我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我來"增加營養(yǎng)"，吃我還會影響一些營養(yǎng)素的吸收呢。 　　我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友們都吃了我會長得很肥胖?？墒俏业臓I養(yǎng)價值很低,我還能影響你的皮膚健美呢。 　　我是蝦條，是小朋友們嘴里的?？汀Ｎ腋緵]有營養(yǎng)價值，里面的色素和辣味劑反而能毒害你的身體，使你不能正常發(fā)育。我還能影響你的身高和視力呢。 　　我是方便面，我的脂肪含量很高,可是營養(yǎng)價值比較低,吃多了會影響食欲，會營養(yǎng)不良。 　　我是餅干，屬于高脂肪、高能量食品，我含的維生素很少,吃多了容易肥胖。我是泡泡糖，我的營養(yǎng)價值幾乎是零，我含有大量防腐劑，還含有人工甜味劑,對你的健康損害很大。 　　我是漢堡，是一種西式快餐。我的營養(yǎng)素結(jié)構(gòu)不合理，我含的脂肪很多，膽固醇也很高，可我含的碳水化合物和纖維素卻很少，常吃我會營養(yǎng)不良，還會得哮喘病。 　　3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜歡吃我。可是我是燒烤食品，吃多了會導致多種癌癥疾病。再說穿我的木簽或鐵簽，一般都重復使用，很不衛(wèi)生。還有由于里面烤不熟，還容易感染寄生蟲呢。 　　我是冰激凌，是小朋友們特別喜歡的食品。我的溫度一般在0℃左右，和你身體的溫度相差太大，吃多了會降低食欲，還會引起急性胃炎。有時，因為人們給我加過量的色素、香精，小朋友們吃了我還會引起腹痛、惡心、嘔吐甚至腹瀉。 　　2、集思廣益，了解利弊 　　1、說一說自己和父母一起調(diào)查的周圍常見的不衛(wèi)生零食的情況。 　　2、出示有害健康的零食圖片。 　　(1)臨時的餐飲車，三無小吃攤，袋裝小食品、十大垃圾食品…… 　　(2)展示危害身體的圖片：齲齒、消瘦、肥胖、食欲不振、無力、鉛中毒……(看到這些你有什么感受呢? 　　是不是說我們就堅決不能吃零食、一點零食也不能吃呀?(生答) 　　對，不是。其實有很多零食對身體是有好處的。那么，哪些零食是有益健康的呀?(指名回答) 　　如：各種水果、牛奶、奶制品、各種谷類制品 　　餅干、蛋糕、面包 　　山楂糕、山楂片、糖果、果仁 　　總結(jié)：對，選擇零食有很多學問，我們吃零食一定要有選擇，注意選擇那些有益健康的零食。(板書：有選擇) 　　3、吃零食要注意什么我們了解了亂吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食對身體有危害，那么，吃零食的時候還要注意什么呢?怎樣吃才更對身體有好處呢?(指名回答)各種水果。牛奶。谷類制品。如：餅干、面包等。如：①路邊的零食不要買。 　　②吃零食時要把手洗干凈。 　?、圻M食甜食后要飲少量清水，防止蛀牙。 　?、芰闶硵?shù)量要適可而止，切忌整天頻密進食。 ⑤要有規(guī)律，最好在兩頓正餐之間。 　　4、出示歌謠：(用大白紙寫)吃零食，有學問，注意時間量要少，手和環(huán)境要干凈，三無食品咱不吃，分清場合也重要。) 　　同學們說的都很好，是啊，吃零食時一定要注意衛(wèi)生，要適量、適時。(板書：衛(wèi)生、適量、適時)這樣，才能保證我們的身體健康。 　　 三、鞏固練習 　　判斷下列做法是否正確，說說自己的看法。 (出示課件) 　?、俪月槔睜C②吃冰激凌③吃德克士④邊走路邊吃零食 　　 四、總結(jié)提升 　　通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲? 　　總結(jié)：同學們，為了擁有一個健康的身體，為了營造一個美好的生活環(huán)境，讓我們堅決地跟零食說再見! 　　請同學們在“拒絕零食，健康成長”的條幅上簽上自己的名字。一邊聽《食安全衛(wèi)生歌》，一邊簽字。 　　零食安全拍手歌 　　你拍一，我拍一，食品安全數(shù)第一;你拍二，我拍二，不吃零食來抵餓;你拍三，我拍三，食用衛(wèi)生重如山;你拍四，我拍四，食品包裝看仔細;你拍五，我拍五，路邊小攤不光顧;你拍六，我拍六，安全標志要記住;你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃;你拍八，我拍八，少吃零食人人夸;你拍九，我拍九，衛(wèi)生意識都要有;你拍十，我拍十，爭當食品小衛(wèi)士。 　　(補充資料) A麻辣燙的危害 　　5麻辣燙一般是把蔬菜等食物在水里燙一下，加上點作料就吃。這樣食物消毒不徹底，很有可能引起急性腸胃炎。麻辣燙中的“千滾水”是危害健康的一大隱患。麻辣燙的水一般都長時間沸騰，煮了一遍又一遍，水中進而產(chǎn)生過多的重金屬、亞硝酸鹽等有害物質(zhì)。長期飲用“千滾水”會對人體造成很大的危害?！扒L水”能干擾人的胃腸功能，導致出現(xiàn)腹瀉、腹脹等不適;同時，人體過量攝入亞硝酸鹽，還有致畸、致癌、致甲狀腺腫等危害。除此之外，回收鍋底也是一個值得注意的健康安全隱患。據(jù)某廚師介紹，有不少麻辣燙一鍋料煮了一天后第二天仍繼續(xù)用，有的甚至新料、舊料混起來要用上好幾天。而很多人只顧解讒而不顧健康，這確實令人非常擔憂。 　　B冰激凌的危害 　　冰激凌吃多了可對身體也不好，它是一種高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因為冰淇淋的溫度一般在0℃左右，人體正常體溫37℃，溫差懸殊，對人體胃腸道刺激較大，可導致胃腸道血管收縮，消化液分泌減少，會降低食欲。有些冰激凌中含有各種添加劑,若進食過頻或過量，還會削弱胃粘膜保護屏障，引起急性胃炎及腸道功能紊亂。同時，因為很多冷飲中含有過量的色素、香精和防腐劑，食用后還易引發(fā)上腹部疼痛、惡心嘔吐甚至腹瀉。過食冰激凌等冰鎮(zhèn)食品可造成厭食、消瘦、胃腸功能紊亂并導致黃而暗的特征性面孔，醫(yī)生形象地稱之為“冰棍臉”。 　　C油炸食品 　　據(jù)介紹，為了降低成本，許多油炸攤點使用的食用油和穿肉的木簽或鐵簽，一般均為重復使用，極易造成交叉感染。而且為讓食品看起來光鮮誘人，小販們6在加工肉類制品時一般都會添加少量亞硝酸鹽作為發(fā)色劑。但按規(guī)定，亞硝酸鹽是被強制性限制使用的，如果過多攝入，除可引起食物中毒外，還將產(chǎn)生致癌物質(zhì)，對人體健康造成隱患。 　　膨化食品含鉛量較高，經(jīng)常吃膨化食品對兒童(特別是3歲以下的孩子)的傷害是很大的。 　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：每天在家中吃早飯的幼兒占總數(shù)的51.7%;在上學路上吃的占34.5%;在學校里吃的占24.1%;不吃早飯而只吃一些簡單食品的也占到了17.2%。