幼兒園大班教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)整理書包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。 2.學(xué)看課程表。嘗試按課程表整理書包,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具。 2、讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱、水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、產(chǎn)生興趣1.小學(xué)生的

輕輕打開盒蓋子, 每個(gè)朋友來(lái)幫忙。 小鉛筆,一筆一劃來(lái)寫字; 長(zhǎng)直尺,一橫一豎畫直線; 卷筆刀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖; 方橡皮,擦擦改改真清潔! 作業(yè)完成了,朋友送回家。 輕輕蓋上鉛筆盒, 我會(huì)更加愛護(hù)她。 《鉛筆》幼兒園大班教案3 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義,表達(dá)自己聽故事后的感受。

1.各種房屋的畫紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、文具盒里放什么 1.觀察文具盒里擺放的物品，說(shuō)出他們的名稱。2.嘗試使用這些工具，重點(diǎn)了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫圖紙

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。 2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。 3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。 2、收集可以裝飾相框的面

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)內(nèi)容: 繪畫:騎自行車的人 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。 3、培養(yǎng)觀察力。 4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 騎自行車

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請(qǐng)你幫小鳥在這本開洞的彩色圖書里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過(guò)自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過(guò)轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒

小發(fā)明作文7 我今天要發(fā)明一個(gè)東西,是一雙鞋。不過(guò)它可不是一雙普通的鞋,它叫“水、陸、空行走鞋”。顧名思義,它就是能在水中、空中和陸地上都能行走的鞋。下面就讓我來(lái)介紹一下吧! 我這雙鞋是由一片樹葉給我的靈感而發(fā)明的。那天,我看見一片葉子被風(fēng)一會(huì)兒吹到小池里、一會(huì)兒吹到空中、一會(huì)兒又被吹回

我的小發(fā)明范文一 今天天氣有點(diǎn)熱，我想吃冰激凌。 家里沒有冰激凌，媽媽也不給我買。我想了給我辦法：把酸奶放在了冰箱里，過(guò)了一夜，我把它拿出來(lái)，去掉外包裝盒，放在一個(gè)杯子里。 我正在那里吃呢 ，媽媽看見了，奇怪的說(shuō)：“誰(shuí)買的冰激凌?”我告訴媽媽是我發(fā)明的。媽媽說(shuō)：“你整聰明，用在

我的小發(fā)明作文1 媽媽有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā),她會(huì)經(jīng)常變換各種發(fā)型。所以媽媽的頭花、發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋等小東西都會(huì)有很多。后來(lái),她又喜歡上盤發(fā),買了很多小插針。不過(guò)這些小東西存放很麻煩,媽媽經(jīng)常把桌子上放得亂亂的,這一盒那一盒的,有時(shí)候各種東西都纏在了一起,害得她總是找不著。這不,早上,媽媽又找不著東西

我的小發(fā)明作文1 一次,我們?nèi)业狡胀由铰糜?快到寧波的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng),我好奇地問(wèn)媽媽:“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動(dòng)呀?”媽媽告訴我:那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。 當(dāng)時(shí),我一知半解,后來(lái)我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí):風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),

我的這個(gè)小發(fā)明受到了大多數(shù)人的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在矮個(gè)子可以擦到粉筆字;而高個(gè)子則可以站在遠(yuǎn)處擦;有了伸長(zhǎng)版的黑板擦，擦黑板更有趣了!可惜好景不長(zhǎng)，就有人反映說(shuō)伸長(zhǎng)版的黑板擦擦頂端很是容易，毫不費(fèi)力;可擦下面的時(shí)候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發(fā)明更快捷的黑板擦。終于，我

我的小發(fā)明作文

我的文具盒優(yōu)秀作文1 媽媽送了我一個(gè)新文具盒,這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的,十分漂亮,我非常喜歡。 這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的,而是用帆布為材料生產(chǎn)而成,整體是黑色的。文具盒正面印了一只帥氣的米奇,它戴著一頂旱冰帽,手上套有帆布手套,腳穿旱冰鞋,流暢地滑著旱冰,它旁邊印著MICKEy字樣,看上去像

文具盒作文1 嗨!大家好。我是大名鼎鼎的文具盒。 我穿著一身黃袍子,可漂亮啦!我的身上有十分美麗的圖案。首先,你看到的是一位公主。她穿著粉色的長(zhǎng)裙,就像一朵盛開的玫瑰花。她那金色的長(zhǎng)發(fā)就像瀑布一樣從頭上飄下來(lái)。她的下面是一條清澈的小河,宛如一條藍(lán)色的絲巾從她的腳下飄過(guò),多美呀!我的文具盒分兩層

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅犃撕懿环獾卣f(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯邸Ｎ业奈木吆袃哼€會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒有拉開時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一

【篇一】二年級(jí)我的文具盒作文100字 我的文具盒是粉紅色的，上面有一只可愛的小貓，它旁邊還有一只小兔子，可愛極了。四周有許多的小蘋果、小花、蝴蝶結(jié)。文具盒里面有六枝鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一支記號(hào)筆和一支紅筆，它們安靜地躺在“宮diàn”里，安靜極了。我的文具盒不僅是我的好伙伴，還是

【篇一】三年級(jí)作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡(jiǎn)單實(shí)用，放進(jìn)我的書包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說(shuō)：“你要好好加油，否則我會(huì)戲弄你的?！崩_文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

我的文具盒作文

（4）如果發(fā)現(xiàn)混合物太黏稠，可以適量添加更多的面粉；如果太干，可以加入少量的水。持續(xù)搓揉直到你滿意為止。（5）一旦橡皮泥達(dá)到所需的質(zhì)地，你就可以開始用它做一些小手工了。你可以用橡皮泥塑造一些父親喜歡的形狀，如父親的名字、領(lǐng)帶、汽車等等。盡情發(fā)揮你的創(chuàng)意！3、完成后。（1）將橡皮泥置于通

粘土自制父親節(jié)禮物簡(jiǎn)單如下：橡皮泥壓成圓形。圓形折疊成半圓。小刀切開，捏一捏，變成天鵝頭，切兩刀，翅膀和羽毛就做成了美麗的天鵝。橡皮泥搓一搓，變成小長(zhǎng)條，團(tuán)一團(tuán)變身小豬佩奇。橡皮泥搓成小圓球，拼在一起，就變成可愛毛毛蟲了。橡皮泥搓成小錐體，小剪刀剪一剪，變身松樹和刺猬。彩泥的前身

可以使用橡皮泥制作一個(gè)獨(dú)特的鑰匙扣，可以在上面刻下爸爸的名字或者寫上愛的寄語(yǔ)，這樣爸爸每天拿著鑰匙時(shí)都會(huì)想起你。3.制作橡皮泥畫作 將橡皮泥鋪在畫板上，可以用手指或者工具塑造出各種形狀，再用顏料給它上色?？梢愿鶕?jù)爸爸的興趣愛好，制作出他喜歡的圖案或者風(fēng)景。4.制作橡皮泥印章 將橡皮泥壓平

9、把表帶放在，表盤兩端。10、取灰色彩泥，搓一個(gè)長(zhǎng)條，捏出長(zhǎng)方形為表扣。11、取灰色輕彩泥，搓一個(gè)小短條為扣針，放在表扣中心。12、把表扣放在表帶一側(cè)。13、用黑色彩泥搓四個(gè)小短條，放在表盤上，為四個(gè)時(shí)間點(diǎn)，再搓兩個(gè)一短一長(zhǎng)，為表針?lè)旁谥行募纯伞８赣H節(jié)禮物彩泥制作的意義 在每年的六月

用橡皮泥做父親節(jié)禮物

變廢為寶。舊T恤改造廚房圍裙 材料準(zhǔn)備：舊T恤、鞋帶或長(zhǎng)碎布條、碎布若干。步驟：把T恤剪開，這里準(zhǔn)備的是男士大號(hào)T恤，所以只需要一面就可以了。剪去多余的邊角，得到一個(gè)最大長(zhǎng)方形。用別針別一下，然后把四周鎖邊。有條件的可以先拿熨斗熨一下。下面安裝圍裙帶子。拿小別針固定，調(diào)節(jié)好位置，用

你可以嘗試做燈籠，用廢紙盒做變形金鋼，用毛線和廢卡片做香囊。。。方案一：廢棄的牙簽和木板還有有色的塑料用來(lái)筑簡(jiǎn)單的樓閣，很簡(jiǎn)單又很美觀的 方案二：廢棄的飲料罐吸管還有紙張用來(lái)制作花瓶和花作擺設(shè) 方案三:廢棄的一次性飯盒和紙杯再加一塊木板可以制作拼圖 用廢紙做成小花，涂上顏色 用礦泉水瓶

廢舊家具改造裝飾品 廢舊家具可以改造成裝飾品。例如，將舊書柜、舊桌子改造成書架、儲(chǔ)物架或展示架。通過(guò)重新噴漆和添加裝飾物，賦予家具新生，成為家居亮點(diǎn)。廢舊電池制作燈籠 廢舊電池也有利用價(jià)值。清洗電池殼后，可制作成燈籠。內(nèi)部安裝小燈泡，外部用彩紙裝飾，成為小巧燈籠。適合裝飾家居，兒童手工制作。

1、酸奶盒洗干凈給孩子做垃圾箱玩具;2、用過(guò)的紙杯給孩子做旋轉(zhuǎn)陀螺;3、用雞蛋殼給孩子做不倒翁;4、吃完的瓜子殼，花生殼做貼畫;5、用廢舊紙箱做收納箱;6、廢舊紙箱做書架;7、廢舊塑料瓶洗凈做調(diào)料瓶;8、用塑料瓶蓋粘貼到垃圾桶兩側(cè)固定垃圾袋;9、用廢舊塑料瓶密封保存食物;10、用洗衣液的瓶子制

急求簡(jiǎn)單的手工小制作(變廢為寶也可)急急急!!!!!

6、自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法： 1．找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂(lè)瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過(guò)要請(qǐng)父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。 3．把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。 4．原來(lái)的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。 7、自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。 2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。 4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋�如圖 3 ，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。 5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。 6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。 制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？ 2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。 3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。 2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。
　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。 我的文具盒作文1 　　我的文具盒披著一件黑色的外衣，可好看啦！上面印著一位穿著漂亮裙子的公主和一位穿著帥氣西裝的王子?？矗麄冋鴼g快熱烈的舞蹈。我真想和他們?cè)谝黄鹛琛? 　　打開文具盒，它分上下兩層。上層裝著幾支鉛筆哥哥和一塊橡皮姐姐，下層放著尺子爸爸。它們就像一家人，快樂(lè)地生活在一起。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，尖尖的鉛筆哥哥會(huì)立刻跳出來(lái)，認(rèn)真地幫我寫漂亮的字。 　　當(dāng)我不小心寫錯(cuò)時(shí)，橡皮姐姐會(huì)使用魔法幫我改正。還有，每當(dāng)我想畫圖形的時(shí)候，直尺爸爸會(huì)來(lái)幫我認(rèn)真的畫圖。每次我寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)把鉛筆哥哥、橡皮姐姐和直尺爸爸一一放回文具盒，然后輕輕地將文具盒放進(jìn)我的書包里。 　　我覺得文具盒就像是我們生命中的好伙伴，所以我們一定要愛護(hù)它。 我的文具盒作文2 　　我有一個(gè)心愛的文具盒。它是我上一年級(jí)時(shí)爸爸給我買的，它是用鐵皮做的。長(zhǎng)方形，長(zhǎng)15厘米，寬7厘米，高3厘米。全身是水藍(lán)色，盒蓋上面有美麗的圖案，天上有數(shù)也數(shù)不清的星星，有許多房子，有個(gè)小老鼠，還有個(gè)人。 　　打開文具盒，里面有乘法口訣，里面安靜地，躺著胖乎乎的鋼筆哥哥，苗條的鉛筆姐姐，白白胖胖的橡皮弟弟。直直的尺包公，它們友好相處，從不吵架，各做各的事，有時(shí)還互相幫忙。鋼筆和鉛筆不小心寫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮弟弟眼疾手快，主動(dòng)幫他們改正，小弟心眼好，為了幫助別人犧牲了自己，直尺包公鐵面無(wú)私，讓他畫直線他一點(diǎn)也不彎，讓他畫波浪線他一點(diǎn)也不直。文具盒作用可真大，它為我們好好保管文具盒。它真是我們的好幫手。 我的文具盒作文3 　　我有一個(gè)塑料文具盒，它還帶有密碼。文具盒的外面繪著美麗的圖畫，畫面上是一望無(wú)際的草原，草原上五顏六色的鮮花爭(zhēng)相綻放。旁邊還站著一位美麗的公主，當(dāng)美妙的歌曲響起時(shí)，小公主便隨著音樂(lè)翩翩起舞，鮮花也伴起舞來(lái)，讓人陶醉。 　　這個(gè)文具盒一共有三層。第一層是臥室，裝飾非常簡(jiǎn)樸，住著一支鋼筆姐姐和鉛筆兄弟，橡皮弟弟正在做著美夢(mèng)呢。第二層的客房分為兩間，里面住著尺子姐妹，第三層書房的墻壁畫著一只小狗和一匹小馬，住著我最喜歡的熒光筆一家。你別看它們平時(shí)無(wú)所事事，到了我要做作業(yè)時(shí)，鋼筆馬上跳出來(lái)幫我做。尺子迅速迎上來(lái)幫我畫直線。當(dāng)上美術(shù)課我要畫畫時(shí)，鉛筆又跑出來(lái)幫我，畫錯(cuò)了，橡皮會(huì)幫我擦掉，改正錯(cuò)誤。而熒光筆負(fù)責(zé)上色，錦上添花。 　　文具盒真是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)珍惜它，保護(hù)它。 我的文具盒作文4 　　我有一個(gè)可愛，漂亮的文具盒。 　　我的文具盒是用布料做成的，表面畫著一只懶洋洋的小貓咪，小貓咪胖胖的，正懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)呢。文具盒里面的小世界可精神了，我可愛忠實(shí)的朋友都“住”在里面呢，它們有自己的“小臥室”，每當(dāng)我一看到我的文具盒，都好像聽到它在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你上課一定要認(rèn)真聽講哦?！泵慨?dāng)我遇到難題想放棄的時(shí)候，只要一看到它，就會(huì)重新拾起克服困難的信心。 　　我的文具盒是我的寶貝，它是媽媽在我十歲生日時(shí)送給我的生日禮物，我可喜歡它了。更何況，它的里面還“躺”著我學(xué)習(xí)上的寶貝，是我學(xué)習(xí)上的小幫手。我一定要好好保管它。 我的文具盒作文5 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我八歲生日時(shí)叔叔給我買的。這個(gè)文具盒和以前的文具盒不一樣，它是用高級(jí)的塑膠布做的，使用時(shí)不發(fā)出響聲，既可以防水，又減少了噪音。 　　我的文具盒非常美觀。它是長(zhǎng)方形的，顏色是淺藍(lán)色的，盒的表面，有一個(gè)大大的米老鼠，它在登著眼睛，翹著長(zhǎng)鼻子，好像很生氣的樣子。文具盒里外兩層，封口有拉鏈，使用時(shí)輕輕一拉，就打開了，不用時(shí)，又輕輕一拉就封住了，非常方便。外面的一層可以放尺子、三角板、手工剪刀和一些備用的文具。里面一層，空間很大，能放鉛筆、彩筆、圓珠筆、橡皮、卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。 　　文具盒是我的好朋友。寫字時(shí)，鉛筆小朋友急忙出來(lái)幫助我；劃線時(shí)，直尺小朋友就趕緊跳出來(lái)幫我畫；寫了錯(cuò)字，橡皮小朋友急不可待地幫我擦去錯(cuò)字。文具盒對(duì)我的幫助很大，他是我的好伙伴，我喜歡這個(gè)漂亮的文具盒。 我的文具盒作文6 　　我的文具盒非?？幔膱D案是一位英勇的蜘蛛俠斗士正在和他的伙伴一起救援處在水深火熱中的人民?？粗艺嫦牒退麄円黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。 　　我的文具盒像一座豪華的三層房子。第一層是胖胖的橡皮弟弟和瘦瘦的鉛筆哥哥酷酷的家，第二層是可愛的彩筆妹妹美麗的家，第三層是高高的尺子姐姐簡(jiǎn)潔的家。它們住在一起，就像幸福的一家人。我真羨慕它們??！ 　　每當(dāng)我要寫字時(shí)，都是鉛筆哥哥第一個(gè)跳上來(lái)幫我寫認(rèn)真工整的字。如果寫錯(cuò)了，胖胖的橡皮弟弟就會(huì)躡手躡腳地爬上來(lái)不依不饒地壓在鉛筆哥哥的身上幫它改正錯(cuò)誤。等我要畫畫時(shí)，愛睡覺的尺子姐姐終于有用了處了，它和鉛筆哥哥配合得很默契。等它們畫完了，彩筆妹妹就要大顯身手了，它左涂右涂，一幅美麗的畫就完成了。 　　我喜歡尺子姐姐、彩筆妹妹、鉛筆哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。 我的文具盒作文7 　　開學(xué)了，爸爸帶我到文具店買文具。我不經(jīng)意間看到了一個(gè)好看的文具盒，就把它買回了家。 　　我的文具盒不是很高檔，但是非常精美。它是用鐵皮做成的，全被噴上青綠色的漆，盒蓋上畫著一個(gè)小熊戰(zhàn)士，活潑可愛，腰上系著一個(gè)小熊背包，戴著個(gè)帽子。旁邊還有轉(zhuǎn)盤，每當(dāng)上課煩惱時(shí)，我一轉(zhuǎn)它，心里就很高興。 　　打開文具盒，盒蓋上有三只小熊和乘法口決，三只小熊一同指著乘法口決?？粗以趯W(xué)習(xí)一也不敢馬虎。文具盒背面畫著一只小熊公主，公主戴著粉紅色皇冠，笑嘻嘻的。我的文具盒共有兩層，一層放著三只鉛筆。 　　文具盒忠心地為我服務(wù)，我非常喜歡我的文具盒。 我的文具盒作文8 　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件金黃色的外衣，上面印有三個(gè)可愛的小動(dòng)物，分別是笑瞇瞇的小老虎、漂亮的小兔子和淘氣的小老鼠。只見它們每人都帶著一副潔白的手套，正在一起歡快地唱歌跳舞，非常開心。 　　我的文具盒有兩層，鉛筆媽媽和橡皮哥哥住在第一層，直尺弟弟因?yàn)楹贸詰凶霾怀３鲩T，所以住在第二層。 　　當(dāng)我開始寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆媽媽就會(huì)自動(dòng)走出來(lái)幫我。當(dāng)鉛筆媽媽不小心寫錯(cuò)字時(shí)，跟屁蟲哥哥就會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)幫我該錯(cuò)誤。有一次，鉛筆媽媽讓橡皮哥哥擦“你”這個(gè)字，結(jié)果橡皮哥哥卻心不在焉擦成了“我”字，鉛筆媽媽于是輕輕地踢了橡皮哥哥一下提醒它，橡皮哥哥才恍然大悟改正過(guò)來(lái)。當(dāng)我畫圖時(shí)，直尺弟弟會(huì)乖乖地幫我畫橫線。 　　我喜歡直尺弟弟、鉛筆媽媽和橡皮哥哥的家——我的文具盒。 我的文具盒作文9 　　今年我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸就給我買了一個(gè)又漂亮又實(shí)用的鉛筆盒，我打開里面一看，里面有精美的直尺，有萬(wàn)能的橡皮和一個(gè)卷筆刀。 　　這是一個(gè)鐵皮做的長(zhǎng)方形的兩層鉛筆盒，它正面的圖案非常漂亮，上面有個(gè)跳舞的米妮，她穿著一身鮮艷亮麗的粉紅的裙子和晶透的水晶鞋。打開盒蓋背面鑲嵌著有一個(gè)臭美的小鏡子和小梳子。旁邊還畫著一個(gè)正面奔跑的米奇。 　　鉛筆盒第一層放著我的鋼筆和作業(yè)記錄本。第二層放著鉛筆、橡皮，還有尺子。 　　這就是我的文具盒，你們是不是也想要我這樣的鉛筆盒呢?就讓我告訴你們是在哪里買的吧，其實(shí)是在我們學(xué)校旁邊的晨光文具店買的。 我的文具盒作文10 　　我有一個(gè)朝夕相處地“好朋友”，那就是我的文具盒。那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽買給我的。 　　文具盒是長(zhǎng)方形的，是用粉色鐵皮做的，側(cè)邊有個(gè)密碼鎖，旁邊還印著三位公主：左邊是睡美人，她長(zhǎng)著一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，身穿粉色的晚禮服；中間的`那位是可愛善良的白雪公主；右邊就是聰明的美人魚，她戴著一雙珍珠耳環(huán)，漂亮極了。看來(lái)，她們要去參加一場(chǎng)晚會(huì)呢！ 　　我的文具盒不僅好看還很實(shí)用。在這所擁有三層的“小房子”里，住著許多的家庭成員。 　　第一層住著鋼筆媽媽和鉛筆爸爸，他們舒舒服服地躺在“床上”；第二層住著橡皮妹妹和小刀弟弟，橡皮妹妹好奇地看著外面的世界；第三層住的就是我們的直尺哥、三角尺姐妹和量角器寶寶。雖然他們的性格和用途不一樣，但是他們相處得特別好。 　　朋友們，你覺得我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？ 我的文具盒作文11 　　當(dāng)我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以我那個(gè)小文具盒也裝不下我的文具了，于是我想換一個(gè)“內(nèi)存”大一些的文具盒。爸爸媽媽說(shuō)：“只要你考試考了一百分，就給你買。”聽完后，我努力學(xué)習(xí)，終于考一百分，來(lái)到商店，我挑了個(gè)“內(nèi)存”大，還多功能的文具盒。光封面，就完全碾壓那個(gè)小文具盒，當(dāng)這個(gè)文具盒歸我時(shí)，我就暗暗發(fā)誓不會(huì)讓這文具盒損壞，我一定要珍惜。 　　那變形金剛的外表，就已經(jīng)讓我深深地愛了，打開來(lái)，有專門放鉛筆的地方，旁邊還可以放一把短一些的尺子，反面打開來(lái)，什么格子都沒有，應(yīng)該是放三角尺或圓規(guī)的吧！再翻到正面，有一個(gè)可以削鉛筆的地方，旁邊還一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的方方的，打開來(lái)一看，哦！原來(lái)是放橡皮的，也太隱蔽了吧，這橡皮好像是跟我躲貓貓。只不過(guò)有一次，同學(xué)把我的削鉛筆的一片蓋子摔壞，我特別傷心，暗暗發(fā)誓要更加守護(hù)我的文具盒了。 　　有一個(gè)這樣的文具盒可真好。 我的文具盒作文12 　　我有一個(gè)文具盒，是哥哥給我買的。 　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，黃顏色的，用布料做的，摸上去很光滑，他有一種膠皮的味道，在文具和盒上有許多英文字母，在文具盒的上方有一個(gè)小白兔拉鏈，把他拉開能發(fā)出吱吱的聲音。居住在文具盒里面的成員也不少，有我改錯(cuò)字的橡皮，有幫我寫字的鋼筆，有幫我修改錯(cuò)誤的涂改液，有幫我打直線的直尺，有每天辛苦幫我寫作業(yè)的油筆、水星筆、圓珠筆。 　　有一次，我不小心把文具盒碰到了地上，我以為里面的比筆都會(huì)摔壞，我拿起來(lái)一看，里面的筆都沒事，幸好有我的文具盒，要不然我的文具們可就摔壞了。文具盒不僅保護(hù)了他們，也給它們提供了一個(gè)家。 　　我非常喜歡自己的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。 我的文具盒作文13 　　我的文具盒長(zhǎng)25厘米，寬8厘米。上面有一只米老鼠，它正在踢足球。當(dāng)足球“飛”到它的腳邊時(shí)，它一腳射門，耶！，球進(jìn)了！防守隊(duì)員懊悔地哭了起來(lái)。我喜歡它的原因是因?yàn)樗悄棠趟臀业纳斩Y物。 　　我的文具盒上有兩個(gè)小盒子，第一個(gè)小盒子里站著橡皮妹妹，第二個(gè)小盒子里躺著許多墨囊兄弟。我的文具盒有兩層，第一層有鉛筆弟弟、圓珠筆哥哥、鋼筆兄弟和貪吃的課程表弟弟。課程表弟弟吃的是我的課程，比如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育……。第二層睡著尺子爺爺和它的滿堂子孫。當(dāng)我畫線時(shí)，文具盒就張大“嘴巴”，鉛筆弟弟、尺子爺爺和它滿堂子孫就打著哈欠走出來(lái)。當(dāng)我寫錯(cuò)了，橡皮妹妹就匆匆忙忙提跑過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤。 　　我很喜歡我的文具盒，它陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。 我的文具盒作文14 　　大家好，猜猜我是誰(shuí)？在現(xiàn)實(shí)生活中，我是離不開你們的好幫手，答對(duì)了，就是我—文具盒。 　　快來(lái)看我長(zhǎng)得多漂亮呀！青藍(lán)色的外殼，讓人感覺格外清爽，蔚藍(lán)剔透的外殼上還鑲嵌著幾只小兔和小貓，它們的旁邊還有一位穿著黑色連衣裙、頭戴粉色發(fā)夾的小女孩呢！我分三部分：第一上殼、第二下殼、第三內(nèi)脹，上殼和下殼就像是一層厚厚的外皮，非常硬，不容易被摔壞；我的內(nèi)部就像一個(gè)氣球似的大肚子，似乎可以盛下所有的筆，你只要打開我的外皮就可以看到各種各樣的筆，一個(gè)挨著一個(gè)整齊地排列在我的肚子里；對(duì)了，還有一個(gè)藏的很隱秘的家伙，專門幫鉛筆修理造型，那就是我文具盒上的一個(gè)削筆刀。 　　我非常愛我的小主人，因?yàn)樗刻於及盐沂帐暗母筛蓛魞?，小主人說(shuō)我每隔一兩天就洗一次澡，身上還香噴噴的呢！我真是太幸福了。 我的文具盒作文15 　　我的文具盒上有一只笑瞇瞇的“史努比”哩。文具盒還穿著一件藍(lán)色的外衣。它可是我的文具的“大本營(yíng)”呢！ 　　隨著盒蓋的打開，里面躺著鋼筆哥哥，鉛筆弟弟，睡著橡皮寶寶，尺子姐姐。當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就從文具盒里跳出來(lái)幫助我。 　　第二盒里睡著“哆啦A夢(mèng)”和“大雄”。因?yàn)樗鼈兪亲詣?dòng)筆，上面畫著“哆啦A夢(mèng)”和“大雄”。 　　文具盒對(duì)我?guī)椭纱罄?！連線的時(shí)候要用到尺子姐姐，寫鋼筆字的時(shí)候要用到鋼筆哥哥，寫鉛筆字的時(shí)候要用到鉛筆小弟，寫錯(cuò)字的時(shí)候要用橡皮寶寶。?。∥木吆袑?duì)我最有幫助。 　　?。∥蚁矚g我的文具盒。
　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。 我的文具盒作文1 　　我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。 　　我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，大約長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無(wú)比愜意地享受著下午茶的美好時(shí)光。 　　我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當(dāng)我畫畫時(shí)，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來(lái)，在他的幫助下，我畫出又長(zhǎng)又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫錯(cuò)字，熱心的橡皮姐姐就來(lái)了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。 　　我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí)，也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？ 我的文具盒作文2 　　一年級(jí)“六。一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣大會(huì)，我買了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。 　　這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長(zhǎng)方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長(zhǎng)得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來(lái)非常慢。手很長(zhǎng)，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒际强諝?。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。 　　這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開來(lái)讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這一層我用來(lái)放鋼筆和修正貼，用起來(lái)十分的方便。第二層我用來(lái)放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說(shuō)著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說(shuō)給它們聽吧。 　　這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！ 我的文具盒作文3 　　我有一個(gè)心愛的文具盒，那是今年“六一”我被評(píng)上“三好學(xué)生”時(shí)得的獎(jiǎng)品。我非常喜歡它。 　　這個(gè)文具盒就像座小二層樓，內(nèi)部是復(fù)合型的。從外面看，它是長(zhǎng)方形的，蘋果綠的底色非常漂亮；盒蓋中央是一只長(zhǎng)著斑點(diǎn)的可愛的小狗，你看它正張著嘴回頭看呢，那專著的神情好像是在等它的小主人；左邊是兩只可愛的小花貓，好像在唱歌；右邊的大花貓手里拿著小花，正一蹦一跳地向家里走去，這束花也許是今天它在學(xué)校表現(xiàn)出色、也許是因?yàn)樗剂艘话俜?、也許……總之，這束花一定是老師發(fā)給它的獎(jiǎng)品，你瞧，它多高興呀！ 　　打開文具盒，上下兩層分別住著美麗漂亮的鉛筆阿姨、文雅尊貴的橡皮叔叔、聰明懂事的剪刀姐姐、活潑可愛的尺子弟弟和招人喜歡的雙面膠妹妹。 　　當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，鉛筆阿姨總是第一個(gè)伸出熱情的之手；如果一不小心寫錯(cuò)了，就得橡皮叔叔幫忙了。手工課上，最忙的就數(shù)剪刀姐姐和尺子弟弟了。瞧！它們一會(huì)兒量，一會(huì)兒剪，配合得多默契呀！對(duì)了，可愛的雙面膠妹妹總是在最關(guān)健的時(shí)刻來(lái)幫忙。你看，它不慌不忙左貼一下，右粘一下了……不知不覺中，一件漂亮的手工作品就這樣誕生了…… 　　文具盒，你是我學(xué)習(xí)的好幫手，是我成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中形影不離的好伙伴。我喜歡你，我心愛的文具盒！ 我的文具盒作文4 　　同學(xué)們，你們最喜歡什么文具呢？是環(huán)保型的自動(dòng)鉛筆，是一支鋼筆，還是一把格尺呢？要選我最喜歡的，必然是我的文具盒了。 　　這個(gè)文具盒的底色是梅紅色，它一共有三層，第一層的周圍圍著白色的花形花邊，正中間有個(gè)可愛的小女孩，她有著一頭咖啡色的卷發(fā)，戴著一頂白色的帽子，帽舌是淡粉色的，還戴著一副墨鏡。她還用一只手扶著墨鏡，看上去很優(yōu)雅文靜。 　　第二層是個(gè)大筆袋，筆袋的中間有一條桃紅色的拉鏈，拉鏈還是心形的。這個(gè)筆袋可以放不少文具，什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個(gè)小小的筆袋，可以放置一些小物件。這個(gè)文具盒整體上看十分可愛。 　　這個(gè)文具盒十分實(shí)用，第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮，第二層可以放一些文具，而且可以放不少呢！第三層可以放一些筆芯之類的。是不是十分實(shí)用呢？ 　　我十分喜歡這個(gè)文具盒，不僅因?yàn)樗謱?shí)用，而是因?yàn)樗谋砻孢€用五顏六色的小圓點(diǎn)做裝飾，這讓它看上去更加可愛了。 　　我喜歡它還有一個(gè)原因，因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)送給我的，這使我更加愛惜這個(gè)文具盒了。同學(xué)們，你們喜歡我這個(gè)文具盒嗎？ 我的文具盒作文5 　　我有一個(gè)文具盒，它是上次我英語(yǔ)考100分媽媽買給我的。我的文具盒是灰色的，稍帶一點(diǎn)銀色，上面寫著“FACE”這幾個(gè)字母，還畫著五顏六色的幾支鉛筆，里面分成上下兩層，藏著許多小寶貝，我特別喜歡它。 　　你們猜第一層有什么寶貝？我告訴你們吧，第一個(gè)寶貝身體細(xì)長(zhǎng)，像一個(gè)綠絲瓜，每次寫作業(yè)時(shí)它總是跳到我手上，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要寫作業(yè)的話找我就對(duì)啦?！闭f(shuō)完它就幫我一筆一劃地把字寫清楚。哎呀，寫錯(cuò)拉！第二個(gè)寶貝挺身而出，拿起武器向錯(cuò)別字展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，不一會(huì)兒，錯(cuò)字就被它打得落花流水，最后化作一堆橡皮泥。當(dāng)我想連直線時(shí)，第三個(gè)寶貝情不自禁地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，用我連線才直?！闭f(shuō)完自告奮勇地幫我連了一條很直很直的線。噢！鉛筆寫著寫著粗了，最后一個(gè)寶貝挺身而出，對(duì)我說(shuō)：“把鉛筆放進(jìn)我的嘴巴里，我的牙齒很鋒利，讓我來(lái)削一削?！保野雁U筆放進(jìn)它的嘴巴里，不一會(huì)兒，鉛筆又尖了，鉛筆又幫我一筆一劃地把字寫端正了。 　　我的鉛筆盒是一位偉大的保管家，天天守著我的文具，我特別喜歡它。 我的文具盒作文6 　　我有一個(gè)塑料文具盒，這個(gè)文具盒是我用琴課積分換來(lái)的，它的圖案非常精美。 　　文具盒上市可愛的米奇和米妮，它們?cè)谏钏{(lán)色的夜空下，借著滿天的星光，乘著一艘套著黃色轡頭，綴滿小花的白天鵝船，在湖面上游玩。滿天星星倒映在湖中，它們仿佛在天空中穿行。點(diǎn)點(diǎn)星光從天鵝旁消失，好像被頑皮的米奇敲碎了一樣，好神奇的旅行??！ 　　文具盒分為上下兩層，可以從兩面開啟，每一面都是被文具盒前邊中部的長(zhǎng)條形磁鐵吸住的，設(shè)計(jì)非常小巧。文具盒上蓋的左下方，有一個(gè)小按鈕。輕輕地一按，文具盒正面就會(huì)彈開一個(gè)透明的小門，里面藏著一個(gè)削筆器，使用起來(lái)方便極了。 　　打開文具盒的上蓋，蓋子上面的透明袋子里，插著一張精美的課程表。盒子里有一個(gè)可以立起來(lái)的筆架，等我把五支削好的鉛筆插進(jìn)去，再把筆架放下來(lái)，整整齊齊的鉛筆就像在王國(guó)里站崗的衛(wèi)兵一樣。文具盒的下蓋一打開，里面沒有分格，我可以把我的尺子、橡皮都放到里面去。我好羨慕它們住著那么大的房子。 　　多好的文具盒啊！我愛我的文具盒！ 我的文具盒作文7 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。 　　這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個(gè)花花姑娘，她們都披著長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子，她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，美麗的花園后面有一個(gè)雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛的小鳥，真是太美了。 　　這個(gè)文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說(shuō)，你會(huì)背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開心了，因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。 　　取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個(gè)字：做最棒的自己！對(duì)了，這一層住著鋼筆姐姐，因?yàn)樗貏e喜歡山茶花。 　　拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我擁有這么一個(gè)漂亮的文具盒。 　　我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個(gè)漂亮的樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里，開心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。 　　所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。 我的文具盒作文8 　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個(gè)包，一個(gè)大包，一個(gè)小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個(gè)可愛的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。 　　文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的“文具大軍”。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動(dòng)筆，穿著帶有喜羊羊圖案的“睡袋“的筆鉛，每天按時(shí)給我量體溫的體溫表，還有手機(jī)樣式的橡皮，有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人“打電話”呢！ 　　我的“文具大軍”們不是整天在里面睡懶覺的。我畫畫時(shí)，如果不小心畫錯(cuò)了，橡皮就會(huì)“跳”出來(lái)，自信滿滿地“說(shuō)”：“小主人，我終于能派上用場(chǎng)了，我?guī)湍悴亮税?！”接著它就在本子上“跳起芭蕾舞”?lái)，一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題，它的“身體”都縮小了。噢，自動(dòng)筆里沒筆鉛了，筆鉛從“睡袋”里“跑出來(lái)，它著急地“說(shuō)”：“小主人，你怎么能忘了我呢？”說(shuō)完，它就“跑”進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下“帽子”為我效勞。 　　文具盒，你日復(fù)一日地保管著我的文具，為我服務(wù)，謝謝你！ 我的文具盒作文9 　　我有一個(gè)文具盒，是學(xué)校獎(jiǎng)給我的，我把它當(dāng)寶貝一樣愛護(hù)呢！ 　　它的外形是一輛小巧玲瓏的賽車，文具盒車約長(zhǎng)20厘米，“車頭”是綠色的，“車身”由綠、白二種顏色組成，并掛有白色的車牌，號(hào)碼是“9898”，還有天窗呢！文具盒底部還標(biāo)有乘法口訣表，每天看一看就不會(huì)忘記了。 　　我的文具盒不僅好看，而且很好用。文具盒分兩層，在這文具“大樓”的上層住著鋼筆和鉛筆，下層住著尺子和橡皮。我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆就出來(lái)幫忙，把作業(yè)寫得工工整整。我畫畫時(shí)，鉛筆就出來(lái)幫忙，畫出栩栩如生的作品。我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就出來(lái)“工作”，為了我原先白玉樣的皮膚都變成現(xiàn)在的黑不溜秋。我畫線時(shí)，尺子就出來(lái)助我一臂之力子，為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng)。它們和睦相處，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。不過(guò)，有時(shí)由于我的不小心，使這文具“大樓”會(huì)發(fā)生“地震”，里面的“居民”摔了出來(lái)，我會(huì)對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我下次注意?！比缓?，我小心翼翼的將它們重新安置在文具“大樓”里。 　　文具盒每天都要陪我上學(xué)，陪我放學(xué)，真是我的好朋友！ 我的文具盒作文10 　　我有一個(gè)文具盒，是我過(guò)六歲生日媽媽送給我的禮物。 　　那個(gè)文具盒十分漂亮，還是鉛筆型的，身體是藍(lán)色的，鉛筆頭是棕色的，活脫脫一個(gè)鉛筆！而且，它身體上還寫著字母，字母旁邊有個(gè)藍(lán)色的拉鏈。那個(gè)拉鏈像一個(gè)小汽車在一條藍(lán)色的大路上跑來(lái)跑去。 　　拉鏈一拉開，里面就呈現(xiàn)出一番熱鬧的景象，鉛筆弟弟拉著橡皮妹妹出去玩；鋼筆叔叔要和油筆阿姨去約會(huì)；尺子姐姐則挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的背，像長(zhǎng)頸鹿一樣，給學(xué)生上課。好不熱鬧！ 　　你別看它們愛吵鬧，可做起事來(lái)卻是一板一眼，一絲不茍。 　　有次，我正在做數(shù)學(xué)題。突然，有一道題要用鉛筆作圖，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)到：“鉛筆弟弟，你先不要和橡皮妹妹玩了，現(xiàn)在是你們工作時(shí)間?！便U筆弟弟興奮的說(shuō)道：“好呀！好呀！”我拿著它把這道題做完了?？墒?，這條我連的線歪歪扭扭的，怪不好看，我正愁沒不展之時(shí)，鉛筆給我出了一個(gè)好主意：找尺子老師！尺子老師聽見有人叫它，便知道了事情的經(jīng)過(guò)，激動(dòng)不已地說(shuō)：“我愿意！我要工作！”說(shuō)著，幫我把線連得直直的.，十分秀氣。 　　當(dāng)我期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，哇！第一名，不過(guò)這全是文具盒和在里面居住的公民的功勞。 　　從此以后，我對(duì)它們?cè)絹?lái)越好，我經(jīng)常會(huì)往這個(gè)大家庭里加一些新的成員。 　　我的文具盒還有給我提醒的功能，我只要眼睛離書本太近了，或者是長(zhǎng)時(shí)間寫作業(yè)，它都會(huì)提醒我。 　　我愛我的文具盒，也愛居住在里面的成員。 我的文具盒作文11 　　文具盒，他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開始陪著你，表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品，實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長(zhǎng)什么呢？ 　　我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買書包送的，是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個(gè)拉鏈，是銀色的，掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒有任何的裝飾 　　圖畫和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒，它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了，我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術(shù)老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下，它的長(zhǎng)大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它，因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉，沒有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。 　　文具盒的款式各種各樣，每個(gè)都與眾不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會(huì)愛護(hù)它。 　　這就是我的文具盒。 我的文具盒作文12 　　我有一個(gè)文具盒，這是我十歲生日時(shí)，周賀姐姐送我的。 　　文具盒正面有一個(gè)米老鼠，黃色的長(zhǎng)裙穿在她的身上，頭上扎了一個(gè)粉紅色的大得出奇的蝴蝶結(jié)。這就是文具盒“大廳”“大廳”的“小看守”。把“大廳”的門打開，里面的四支筆和一些紙片都靜靜的躺在文具盒的“大廳”里。里面還有一張課程表，這課程表也是我的課前必看表。 　　文具盒右邊有一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”，上面也有一個(gè)“小看守”。只見他高高的跳在半空中，雙手舉起，嘴上還掛著微笑，好像在歡呼什么。把“小倉(cāng)庫(kù)”打開。別看它地方小，胃口可不小。里面方著十二根換鋼筆水的管子！ 　　“小倉(cāng)庫(kù)”和“大廳”中間有一個(gè)粉紅色的小削筆刀，但是有些不好使。我就把它放了我的小兔橡皮擦，小白兔這時(shí)咧開了嘴，好像在為有了家而高興！ 　　文具盒的底部有一個(gè)“客房”。“客房”有兩個(gè)“小看守”。是“倉(cāng)庫(kù)”和“大廳”的克隆。因?yàn)椤翱头俊北容^安全，所以引來(lái)了許多“客人”吧?！翱腿恕本褪莾蓚€(gè)換筆心的東西，兩個(gè)漂亮的橡皮擦，五顆小鉛筆和幾張紙。 　　我的文具盒跟著我快半年了，也避免不了臟，但我仍然喜歡它——文具盒。 我的文具盒作文13 　　我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我朋友在我8歲生日時(shí)送給我的。 　　我的文具盒是用鐵皮做的，盒蓋是粉紅色的，盒蓋上畫了兩只可愛的小綿羊，一只叫美羊羊，一只叫懶羊羊。美羊羊正坐在大石頭上照鏡子，懶羊羊呢？他正在美滋滋的吃美味，可口的大西瓜呢！ 　　我的文具盒分上、下“兩鋪”，最漂亮的要數(shù)上“鋪”了?！吧箱仭笔屈S色的，上面畫了一些美麗的圖案：上鋪上面開放著許許多多美麗的花朵，花朵組成了一片花的海洋，花朵旁邊有幾只蝴蝶，五顏六色，美麗極了！天空上方有一個(gè)金色的太陽(yáng)，它的金光就像給花朵和蝴蝶披上一層金光閃閃的金衣。有那么漂亮的“床”文具們一定睡得非常舒服嘍！直尺哥哥躺在那做著甜美的夢(mèng)，鋼筆、鉛筆正小聲地議論著，好像怕吵醒做著美夢(mèng)的直尺哥哥。 　　我很喜歡我的文具盒，不僅是因?yàn)樗?，更是因?yàn)樗龑?shí)用。 　　我做事特別馬虎，總喜歡把東西到處亂放，找的時(shí)候要花很多時(shí)間去找，真麻煩。但是自從有了這個(gè)文具盒以后，我就改正了這個(gè)壞毛病。我用完文具以后，就小心翼翼地把用過(guò)的文具放進(jìn)文具盒這個(gè)“床”上，讓它美美的睡上一覺。到用的時(shí)候，我就能從“床”里找到需要用的文具。瞧，多方便呀！ 　　文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。 我的文具盒作文14 　　我有一個(gè)好朋友，天天陪我一起上學(xué)，放學(xué)。它就是阿姨送我的生日禮物——文具盒。 　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它長(zhǎng)約二十厘米，寬大約是八厘米。文具盒上有一只米老鼠，塔就是我們的好伙伴米妮。它的頭上戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，手上套著一雙雪白的手套。它的身上穿著一條黃色的裙子，美麗極了。 　　一打開文具盒，里面的成員可真不少！活潑可愛的橡皮，沉默寡言的直尺，性格直爽的鋼筆，銳利無(wú)比的小刀，默默奉獻(xiàn)的鉛筆。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)跳到我的跟前，身子一扭，錯(cuò)誤就改正了。做數(shù)學(xué)時(shí)我總想馬馬虎虎地畫線段，這時(shí)我就聽到直尺的嘆息聲，仿佛在說(shuō)：“小主人，為什么不用我呀？”我紅著臉把直尺拿出來(lái)，認(rèn)真地畫線段。我最喜歡的是鉛筆，每次寫作業(yè)時(shí)，它總是毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。時(shí)間一天天過(guò)去，我學(xué)到了很多知識(shí)，可是它卻一天天變短了。 　　這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我很長(zhǎng)時(shí)間了，看上去已經(jīng)有點(diǎn)舊了，可是我還是那么喜歡它。它真是我學(xué)習(xí)的好幫手！ 我的文具盒作文15 　　我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。 　　文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，耐看，低調(diào)，不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì)，耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。 　　打開文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病?。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。 　　這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)。寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書寫；寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責(zé)；當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們?！? 　　每天睡覺前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個(gè)冷水澡就可以了。 　　我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的我的小發(fā)明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 我的小發(fā)明作文1 一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜危斓綄幉ǖ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，我好奇地問(wèn)媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動(dòng)呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。 當(dāng)時(shí)，我一知半解，后來(lái)我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí)：風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進(jìn)的國(guó)家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風(fēng)力來(lái)前進(jìn)了，汽車就再也不需要加油，就再也不會(huì)排放二氧化碳污染空氣了。 說(shuō)干就干，我在爸爸的幫助下，先找來(lái)硬板紙做一個(gè)大大的風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲(chǔ)存起來(lái)，等沒風(fēng)的時(shí)候用。 我相信不久的將來(lái)，大街上會(huì)行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬(wàn)要記住，那是一個(gè)名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。 我的小發(fā)明作文2 星期六的中午，爸爸在睡午覺，媽媽上班去了。我寫完作業(yè)沒事可干，忽然對(duì)媽媽的梳妝臺(tái)上的瓶瓶罐罐錯(cuò)落有致的化妝品產(chǎn)生了濃厚的興趣。我天天看到媽媽洗完臉之后，先拍那種水，再抹這種霜，又抹那種膏，一層又一層即麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。我想如果發(fā)明一種化妝品一次性就摸完那該多好呀。 說(shuō)干就干，我先找來(lái)一個(gè)空瓶子，倒入點(diǎn)玫瑰花油，又倒入些一洗白，然后倒點(diǎn)潤(rùn)膚露，聞了聞不夠香又噴入些香水，找來(lái)牙簽攪拌攪拌，白如牛奶的新產(chǎn)品就這樣大功告成了。我迫不急待地想試驗(yàn)一下我的新產(chǎn)品。 這時(shí)我看到了正在酣睡的爸爸，輕手輕腳地走到爸爸身邊，毫不猶豫地把它涂到爸爸的臉上。爸爸驚醒了。我輕輕地拍打著爸爸的胖肚皮說(shuō)：“乖，別動(dòng)我來(lái)給你美美容，你睡吧?！闭f(shuō)完，爸爸倒頭又睡了。我學(xué)著媽媽的樣子在爸爸的臉上按摩一翻，頓時(shí)爸爸的臉油光泛亮，真是白里透紅與眾不同。正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅當(dāng)中，心里高興的不得了，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我激動(dòng)地向媽媽炫燿我的新產(chǎn)品，媽媽看了看梳站妝臺(tái)，看了看我，又看了看爸爸的臉，心里全明白了，開始大發(fā)雷霆，這可是她的寶貝呀!幸虧在爸爸的保護(hù)下，我才沒被挨揍。 第三天，爸爸的臉上起了一層紅疙瘩。雖然這次的發(fā)明失敗了，但是我決不灰心，愛迪生發(fā)明電燈不也是做了千百次的實(shí)驗(yàn)嗎?我想在不久的將來(lái)，這個(gè)愿望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。 我的小發(fā)明作文3 Hi，大家好。想必大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明——“爆飛鞋”了吧！全身紅色……可在寒假中我又遇見了不同尋常的事，一起來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)吧！ 今天，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里。手工班老師在下課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“各位，今天的作業(yè)是：回家各自做一個(gè)小發(fā)明，明天上交。”我聽了，心想：哎呀，怎么又是小發(fā)明呀！明知道我不拿手的，就偏要來(lái)，好煩呀??！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法：我可以把“爆飛鞋”拿來(lái)“升級(jí)”一下，再上交呀！說(shuō)干就干！我回到家，馬上跑到我房間里找到“爆飛鞋”就開始“升級(jí)”了：首先，把“爆飛鞋”里面的彈簧加多幾個(gè)超大號(hào)的；然后，找?guī)灼讳P鋼用502膠水給粘起來(lái)；最后，貼上幾個(gè)絢麗的貼紙就大功告成了！我下去試跑，我本來(lái)想“順風(fēng)而行”，但是失敗了！我心想：為什么我會(huì)失敗呢？經(jīng)過(guò)我的反復(fù)思考和仔細(xì)研究，原來(lái)是因?yàn)轱L(fēng)太大，所以風(fēng)向控制不住，失敗了！不甘心的我靈機(jī)一動(dòng)，又想了一個(gè)好辦法：我可以加一個(gè)“翅膀”上去呀！加好翅膀后，我又下去試跑，成功了！我高興得跳了起來(lái)。 第二天，我把我的“小發(fā)明”帶到手工班，交給老師，老師看了看，說(shuō)：“嗯，程柏霖做的最好！”我聽了，心想：哈哈，勝利的光芒就照在我的臉上！ 我愛我的“小發(fā)明”。 我的小發(fā)明作文4 在人們的生活中，有許多不便的事。 比如夏天天氣炎熱，回到家里精疲力竭、汗流浹背，如果用普通的電風(fēng)扇吹，還是同樣的熱風(fēng)。冬天天氣寒冷家庭沒有空調(diào)，在家很冷…… 現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，它可比普通的電風(fēng)扇強(qiáng)多了，下面我來(lái)告訴你它的用途。 夏天的時(shí)候，回到家里如果感覺很熱，你就對(duì)多功能電風(fēng)扇說(shuō)：“冷氣快出現(xiàn)！”它就會(huì)噴出五倍的冷氣，那別提有多爽快了。 冬天的時(shí)候，溫度低，天氣冷。你就對(duì)它說(shuō)：“快給我溫暖柔和的風(fēng)。”它用加熱器把家吹的溫暖柔和，真舒服！ 如果家里出現(xiàn)了奇怪的氣味，它發(fā)出紅色警報(bào)，提醒主人把窗戶打開，讓氣味出去。 多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來(lái)控制。它沒有插頭，可以隨意搬動(dòng)。只需要一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個(gè)星期左右。 多功能電風(fēng)扇也不是一天兩天就能做出來(lái)的，是要花很大的精力，不過(guò)我會(huì)完成它，這是我創(chuàng)造的第一個(gè)發(fā)明，一定能給人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。 我的小發(fā)明作文5 有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來(lái)畫。 我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風(fēng)扇，只要?dú)鉁卮笥谥付囟?，小風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，筆桿內(nèi)還設(shè)有一個(gè)自動(dòng)降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的：如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)語(yǔ)音提醒，超過(guò)五次，筆就會(huì)停止出水，如果你拿筆姿勢(shì)不對(duì)，筆尖就會(huì)縮起來(lái)。 然后我畫出橡皮，橡皮的四個(gè)角有不同的功能，第一個(gè)角是尖的，專門用來(lái)擦小小的地方。第二個(gè)角是彎的，專門用來(lái)擦大一點(diǎn)的地方。第三個(gè)角會(huì)流出白色的、無(wú)毒無(wú)害的液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個(gè)角可以粘出第一、二個(gè)角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會(huì)很花哨。 最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無(wú)限長(zhǎng)的直線，還能畫波浪線。畫無(wú)限長(zhǎng)的直線的原理是：尺子中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，還有一個(gè)滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動(dòng)滑塊，接著按住滑塊，移動(dòng)尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無(wú)限長(zhǎng)的直線，而且尺子清洗方便。 這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！ 我的小發(fā)明作文6 中午，我上廁所時(shí)，突然想到用繩子來(lái)控制自行車的龍頭，這樣應(yīng)該很省力。馬上，我出來(lái)就找來(lái)繩子繞在自行車的龍頭上，留出兩根頭子做拉手，一試，左手的繩子一拉，龍頭就往左轉(zhuǎn)，右手一拉，龍頭就往右轉(zhuǎn)。我非常高興，就盼望著在公路上一試身手。 下午，媽媽下班回來(lái)，我拉著媽媽陪我去公路上騎我的自行車——裝上控制繩的自行車。一騎上車，我用手拉著繩子，騎著車往前走，這時(shí)我想：這樣騎車就不用彎著腰了，真好！我剛想到這兒，忽然，龍頭來(lái)了一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，我呢，差點(diǎn)摔下地來(lái)。我把龍頭扶正，又繼續(xù)拉著控制繩往前騎，沒騎多遠(yuǎn)，車又倒了。我趕快用手掌撐著地。我仍然不灰心，又第三次騎上了自行車，剛過(guò)海棠大道，我的車又倒下了，這次，我可沒有前兩次那樣幸運(yùn)，車倒了，我也摔了下去，手肘擦破了皮，還流了一點(diǎn)血，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，你的手受傷了。”這時(shí)，我才覺得手特別的疼了。我只好推著自行車回家了。 這是我第一次起這輛自行車摔的跤，邊走回家我邊想，要是用硬的繩來(lái)控制的話龍頭就不會(huì)亂轉(zhuǎn)了。以后我還要想辦法，動(dòng)腦筋做發(fā)明。 我的小發(fā)明作文7 發(fā)明有很多，有形的，無(wú)形的;看得見的，看不見的;摸得著的，摸不著的。同學(xué)們，你的發(fā)明是怎樣的呢?趕快來(lái)和我寫一寫吧。 我的小發(fā)明是有形的，看得見也摸得著的，名字叫“小兔手提包”。 做這個(gè)小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后，我就開始做了。首先，在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當(dāng)然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個(gè)。然后在另一張卡紙上畫上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，涂上好看的顏色，兩面都要涂。然后用卡紙做兩個(gè)長(zhǎng)方體，把兩個(gè)小兔子分開并貼在長(zhǎng)方體上，這就是裝東西的空間，然后把最下面用雙面膠貼緊，不讓留小洞，以免裝的東西掉了。把這些做好后，再用彩色筆畫上小兔子的`眼睛和嘴巴，最后用毛線把小兔子的腦袋系起來(lái)后，這個(gè)漂亮的“小兔手提包”就算做好了。 有了這個(gè)手提包，以后的廢品、廢鉛筆都裝在這里頭，掛在墻上，家里顯得既整齊又美觀。 怎么樣，我的這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)吧!你們有什么樣的發(fā)明呢?趕快也來(lái)講一講吧。 我的小發(fā)明作文8 同學(xué)們!你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地告訴你：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且非常實(shí)用，不信，就來(lái)看看吧!” 我發(fā)明的未來(lái)的筆外殼色彩斑斕，還會(huì)根據(jù)季節(jié)變顏色。春天變成綠色，夏天變成紅色，秋天就會(huì)變成金黃色，冬天就變成了銀白色，并且在陽(yáng)光的照耀下五光十色的，可漂亮了!筆身苗條精致，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，圖案清晰，有許多小動(dòng)物，還有童話人物。它的筆蓋是墨綠色的，像一個(gè)軍人帶的軍帽，威武神氣極了!一到晚上就會(huì)發(fā)出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出現(xiàn)，對(duì)著它一照，就會(huì)照應(yīng)出彩色的光，非常漂亮。 這支筆的功能變化多端，上面有三個(gè)小巧玲瓏的按鈕。按第一個(gè)按鈕，就會(huì)是一支鋼筆，按第二個(gè)按鈕會(huì)變成一支鉛筆，按第三個(gè)按鈕就會(huì)變成橡皮，非常好用。以前筆很不方便，每次寫字筆總是斷鉛，把本子弄得黑乎乎的。筆還很不結(jié)實(shí)，一摔就支離破碎了。而鋼筆的墨水總會(huì)滴在本子上，弄得墨跡斑斑的，一會(huì)兒寫顯，一會(huì)兒不顯，寫的字總是斷斷續(xù)續(xù)，讓人討厭至極。但我發(fā)明的筆就可以解決這些煩惱之事。 這支筆還有許多奇妙之處，比如你寫錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲提醒你。它還能放音樂(lè)，只要說(shuō)出你想聽的音樂(lè)名稱，它就放出動(dòng)聽悅耳的音樂(lè)來(lái)消除你的疲勞。而且它里面的鉛永遠(yuǎn)不用換，用不完，特別省時(shí)，方便。 隨著日新月異的社會(huì)發(fā)展，高科技筆越來(lái)越多了，但大家聽了我的介紹一定對(duì)我發(fā)明的筆興趣倍增了吧！ 我的小發(fā)明作文9 暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友雷佳音打電話聊天?？墒?，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了許多電話費(fèi)。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給雷佳音打電話了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在哈孚學(xué)英語(yǔ)，考個(gè)第一，那電腦就歸我”?！澳且膊恍?！”媽媽大聲喝道?！澳俏易约涸靷€(gè)電話！”“你有本領(lǐng)就造嘛！”媽媽輕蔑地說(shuō)。 造就造嘛！這不好說(shuō)？我鉆進(jìn)冰箱，咦？放在冰箱里的紙杯呢？我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長(zhǎng)了翅膀飛上天堂了？還是陷進(jìn)沼澤下地獄了？就算它長(zhǎng)腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來(lái)了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團(tuán)毛線，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線把兩個(gè)紙杯連接起來(lái)，一個(gè)放在雷佳音家，一個(gè)放在我家。如果雷佳音要說(shuō)話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說(shuō)了。而我用耳朵對(duì)準(zhǔn)紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費(fèi)電，還能聽見對(duì)方說(shuō)話，真是一舉兩得。 我高興地想，我真聰明，長(zhǎng)期存在一定會(huì)成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真棒！”我故做謙虛地說(shuō)：“一般一般，世界第三！”這時(shí)雷佳音也從那邊傳來(lái)了話：“我也來(lái)沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。 我的小發(fā)明作文10 昨天晚上，爸爸帶我出去理發(fā)，帥氣的理發(fā)師給我剪了個(gè)板寸發(fā)型，我十分喜歡，可是討厭的碎發(fā)怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領(lǐng)上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發(fā)明一個(gè)多功能梳子，解決這個(gè)問(wèn)題。 我發(fā)明的這個(gè)梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個(gè)按鈕，紅色的按鈕是吹風(fēng)功能，輕輕一按，從梳子上可以連續(xù)吹出熱風(fēng)，梳頭時(shí)就可以快速地干燥頭發(fā)；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產(chǎn)生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發(fā)，還可以隨時(shí)調(diào)節(jié)吸發(fā)的力度，再也不用擔(dān)心碎發(fā)跑到脖子里去了。最后，一按藍(lán)色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發(fā)就可以倒入垃圾桶了。 在這個(gè)梳子上我打算再裝上幾個(gè)走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時(shí)按摩頭部、放松神經(jīng)，增加頭皮的血液循環(huán)，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發(fā)的生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準(zhǔn)備加裝個(gè)墨囊，里面裝上染發(fā)劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發(fā)就不用去理發(fā)店了。 這就是我的“小發(fā)明”，一個(gè)大家都能用的多功能梳子。 我的小發(fā)明作文11 我從小特別喜歡穿新衣服，只要是我喜歡的新衣服，不管當(dāng)時(shí)是什么季節(jié)，我都想穿在身上。那個(gè)時(shí)候，我總夢(mèng)想，如果這件衣服一年四季都可以穿就好了。如果你問(wèn)我想發(fā)明什么?那我肯定會(huì)說(shuō)，我想發(fā)明一件多功能衣服。 我的這件多功能衣服，它的外形和普通的衣服沒什么兩樣，但是衣服看上去比較厚，布料是一種特殊材質(zhì)，顏色是白色的。衣服上有一個(gè)小女孩在微笑，可真可愛。 我要給它設(shè)計(jì)很多功能，下面就由我來(lái)給大家介紹一下我發(fā)明的多功能衣服吧! 它有加冷加熱的功能。衣服布料里面有兩個(gè)很小很小的開關(guān)，紅色的開關(guān)是加熱，藍(lán)色的開關(guān)是制冷。如果到了冰雪寒冷的冬天，紅色的加熱開關(guān)就會(huì)自動(dòng)開啟，讓你的身體變得暖和起來(lái)。如果到了烈日炎炎的夏天，藍(lán)色的加冷開關(guān)就會(huì)自動(dòng)開啟，讓你的身體變得涼涼的，很舒服。他只需要休息幾分鐘，補(bǔ)充一點(diǎn)能量就可以繼續(xù)工作了，特別適用。 它還有一個(gè)功能就是不用清洗也能保持干凈。它可不像我們平常穿的衣服，如果臟水潑到身上，會(huì)把普通衣服弄得臟兮兮的，而這件神奇的衣服，臟水潑在了身上，水滴全部落在地上，衣服上不留一點(diǎn)臟的污漬，你們知道為什么嗎?我來(lái)告訴你們吧，是因?yàn)橐路嫌屑{米涂層，衣服就永遠(yuǎn)不會(huì)臟了。 你們說(shuō)我發(fā)明的這件多功能衣服好嗎，是不是很神奇呀?希望它在未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)。 我的小發(fā)明作文12 今天我發(fā)明了一個(gè)桌擺式小筆筒。把這個(gè)筆筒放在桌子上，既美觀，又實(shí)用。這個(gè)筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個(gè)材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。 一開始，我本想做一把“傘”。可是，我剛做完傘的主要部分，問(wèn)題就來(lái)了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無(wú)數(shù)個(gè)“小胳膊”上。我本以為已經(jīng)大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來(lái)。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發(fā)生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個(gè)紙杯上。呼！這下可好了，我的小發(fā)明終于做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發(fā)明里。我仔細(xì)地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。 我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個(gè)道理：發(fā)明家可真不容易呀！ 我的小發(fā)明作文13 今天我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來(lái)介紹他是怎么做成的吧。 拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說(shuō)：“我來(lái)幫你一把吧!”我小心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最后大功告成了。 我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。 我的小發(fā)明作文14 今天吃完午飯后，我看奶奶洗橙子。 忽然，我聽見一陣“咚咚”的聲音。于是，我伸長(zhǎng)脖子，想看個(gè)究竟。奶奶對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)橙子掉到下面的空調(diào)架子里去了?？烊ソ袪敔斈蒙蟻?lái)，不然怪浪費(fèi)的。”哦，是這樣，我恍然大悟。我覺得十分有趣，就爬到水斗上去看那個(gè)掉下去的橙子。只見它在風(fēng)的吹動(dòng)下，滾到東滾到西，仿佛一個(gè)頑皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爺爺，我這才“嘻嘻”笑了幾聲，去叫爺爺了。 爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“干什么？”“橙子掉下面了！”“什么？盆子掉下面了？”爺爺耳朵一向不太好使，這不，他又聽錯(cuò)了?！安徊徊唬浅茸?！”我故意把“橙子”兩個(gè)字說(shuō)得很重。爺爺終于聽清楚了，拿著他的寶貝家什——火鉗胸有成竹向那兒走去。他不停地把手伸下去，拿著火鉗小心翼翼地夾。可是，橙子好像故意和他作對(duì)，硬是不肯上來(lái)。 正在大家一籌莫展的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我找來(lái)一副羽毛球拍和一個(gè)干凈的塑料袋，把塑料袋的兩個(gè)把手分別系在羽毛拍的孔處，抓住羽毛拍的拍柄，將羽毛拍伸下去，讓塑料袋開口處朝下，使勁地套呀套。終于，橙子乖乖地上來(lái)了。 “成功啦！”我歡呼起來(lái)，“橙子套上來(lái)嘍！”爺爺奶奶都夸獎(jiǎng)我聰明。 我的小發(fā)明作文15 有一天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)： 我來(lái)到了一個(gè)大城市，我看見一個(gè)賓館，我和媽媽在那里住下了，我們看到里面沒有樓梯，沒有電梯，但客房都在樓上，我們問(wèn)老板：“這里好奇怪啊，這是不是賓館？”老板笑著回答：“當(dāng)然是啊，不過(guò)你要訂了房間，我才會(huì)給你一條電梯。”“噢，原來(lái)如此，我們要訂一個(gè)房間?！蔽一腥淮笪?。我們拿了一張房卡及一條電梯，我迫不及待地問(wèn)老板：“這怎么用??？”老板向我們走來(lái)，我把電梯條遞給老板，只見老板把電梯的一頭拋向二樓，電梯條的一頭在空中滑翔，不一會(huì)兒，就像吸鐵石一樣緊緊地吸在二樓的平臺(tái)上，老板又從桌上拿來(lái)一個(gè)架子，把架子貼在電梯條下面，再把電梯的另一頭固定在地面上，對(duì)我們說(shuō)：“你們可以上去了，到了樓上就把電梯條收起來(lái)，放好?！蔽以囍呱先?，不過(guò)好象覺得有些顫顫巍巍。 我一到房間，就問(wèn)媽媽：“媽媽，這家賓館為什么要用電梯條呢？那不是很麻煩嗎？”媽媽思考了一會(huì)兒告訴我：“嗯……大概是因?yàn)檫@樣比較安全吧！” 第二天早上，鬧玲聲把我們驚醒了。我們急急忙忙穿好衣服，一開門，看到一個(gè)機(jī)器人，他友好地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“你們好，我叫“神廚”，今天你們想吃什么早飯？”于是我和媽媽都報(bào)出了自己愛吃的食物。機(jī)器人帶著我們下了樓，來(lái)到一間大餐廳，他迅速做完了我們點(diǎn)的菜。我們津津有味吃了起來(lái)，味道還真不錯(cuò)呢！
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我整理的我的小發(fā)明作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的小發(fā)明作文1 媽媽有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，她會(huì)經(jīng)常變換各種發(fā)型。所以媽媽的頭花、發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋等小東西都會(huì)有很多。后來(lái)，她又喜歡上盤發(fā)，買了很多小插針。不過(guò)這些小東西存放很麻煩，媽媽經(jīng)常把桌子上放得亂亂的，這一盒那一盒的，有時(shí)候各種東西都纏在了一起，害得她總是找不著。這不，早上，媽媽又找不著東西了。我就想：能不能有一個(gè)東西，能把媽媽的頭飾分類裝上，便于查找呢？ 我在家里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多小茶葉盒，又結(jié)實(shí)又漂亮，扔掉很可惜，還有幾塊剛整理出來(lái)的泡沫，我的靈感就油然而生了。 我要用茶葉盒和泡沫為媽媽制作一個(gè)發(fā)飾多功能整理箱。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把抽屜和泡沫集中到一個(gè)盒子上，再發(fā)揮它們的各自的用處。 這個(gè)整理箱共分三層，上面是泡沫板的插針存放處，下面是兩層小抽屜，分別可以存放各種小發(fā)圈，小卡子等小物件。 泡沫是用來(lái)整理小插針最好的辦法了，小插針可以很容易一個(gè)一個(gè)地插到上面，又好看又便于拿取。我先照著盒子的大小剪下一塊泡沫，為了美觀，我把泡沫上面貼了一張彩紙，由于泡沫屬易碎物品，我還在下面貼上塊硬紙板，然后，我把媽媽的大大小小的插針二十多個(gè)都放到上面，又整齊又漂亮，這下子?jì)寢屧僖膊挥脫?dān)心不好找了。 茶葉盒的蓋子也有大用處，正好可以用來(lái)做抽屜。我找了兩個(gè)同樣的蓋子，修剪后再用彩紙裝飾起來(lái)就是兩個(gè)漂亮的抽屜了，然后我還在抽屜拉手處用絲帶做成蝴蝶結(jié)，既有裝飾作用，又可以當(dāng)拉手，現(xiàn)在，一個(gè)實(shí)用又方便的多功能整理箱就完成了。 這個(gè)發(fā)飾多功能整理箱可以存放女人們的發(fā)飾，泡沫可以插一些頭飾，小抽屜可以裝一些小東西，比如說(shuō)：發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋……等等。我的媽媽肯定再也不用發(fā)愁了。 最后來(lái)句自己的廣告語(yǔ)：“發(fā)飾多功能整理箱，方便、實(shí)用、整潔，給媽媽最貼心的關(guān)懷”！ 我的小發(fā)明作文2 大家好！我是王正皓，最近幾天我發(fā)明了一個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”，想不想聽聽我是怎么做的呢？如果想聽，可就要認(rèn)真聽嘍！ 我做這個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”主要是為了給我們班同學(xué)取樂(lè)用的。 做這個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一定要用紙。所以，我在白白的硬紙板上剪了一塊大大的正方形，然后，在正方形白紙上寫了各式各樣的詞語(yǔ)。比如說(shuō)：“天天向上”、“天才”、“大豬頭”等等。每一個(gè)詞語(yǔ)我都是用不同的顏色寫的，使白紙上一片五彩繽紛，好看極了。 第一步我很快就完成了。馬上開始第二步。做大轉(zhuǎn)盤也一定要有能旋轉(zhuǎn)的材料，在生活中，能旋轉(zhuǎn)的材料可多了，讓我分不清用哪個(gè)為妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺雖然能旋轉(zhuǎn)，可是，一固定在紙板上又不能旋轉(zhuǎn)了，真?zhèn)X筋。于是，我又急中生智，終于想出來(lái)了。用光子精靈溜溜球外環(huán)，這個(gè)外環(huán)可和普通溜溜球外環(huán)不一樣哦！它有兩層。剛好一層做固定，一層用來(lái)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂，趕緊用我珍藏了很久的5毫米雙面膠來(lái)貼，這樣，可以保證外環(huán)在白紙上能永久地固定住。最困難的第二步終于完成了！ 第三步就是做一個(gè)中軸。我打算用透明膠，等我撕好透明膠后才發(fā)現(xiàn)，透明膠只剩下光禿禿的環(huán)子了，這不正合我意嘛！真是一箭雙雕??！我把小環(huán)子放在外環(huán)上，然后用透明膠粘住。這樣第三步就做成了。 最后一步就是安裝一個(gè)指針，我突然回想起橡皮泥道具很像指針，我就把它粘在了小環(huán)子上。就這樣，我的“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”終于大功告成了。 后來(lái)，我試驗(yàn)一下這到底能不能旋轉(zhuǎn)，就用手輕輕一碰，它居然轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后，指針還停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真開心。 我還發(fā)現(xiàn)倒過(guò)來(lái)時(shí)還能當(dāng)電風(fēng)扇用呢！真是多功能?。? 我想：只要大家多動(dòng)手，多觀察，一定能做出很多好玩的小發(fā)明喔！ 我的小發(fā)明作文3 在科學(xué)的世界里，任何事情都是可以用科學(xué)去解決的。只要你認(rèn)真去探索，善于思考問(wèn)題，就一定會(huì)有所創(chuàng)造。 我發(fā)現(xiàn)，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問(wèn)了一些人，問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理。”有的人回答道。問(wèn)完后，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會(huì)影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。 我回家立馬打開電腦，上網(wǎng)查找了一些關(guān)于灰塵對(duì)人身體健康的影響?？赐旰螅揖驮谀X子中構(gòu)思出了自己想要做的清潔器。準(zhǔn)備好材料后，距離簡(jiǎn)便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準(zhǔn)備好的馬達(dá)與USB線的'銅線連接在了馬達(dá)的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達(dá)用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來(lái)了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個(gè)圓形固定體上，把它安裝在了馬達(dá)的前端上。這回簡(jiǎn)便式清潔器做好了，我把這個(gè)清潔器稱為懶人清潔器。 看著這個(gè)做好了的懶人清潔器，我心里有一種說(shuō)不出的味道。不過(guò)在接下來(lái)的試驗(yàn)中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)懶人清潔器的馬達(dá)會(huì)漏電?！斑@可怎么辦啊?”我被這個(gè)問(wèn)題給難住了，這個(gè)問(wèn)題把我急得直滴汗。不過(guò)在經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)用錫紙可以阻隔馬達(dá)漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達(dá)漏電的地方。 在接下來(lái)的試驗(yàn)中，我又發(fā)現(xiàn)了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)替換清潔紙的紙中，我發(fā)現(xiàn)了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。 我把這件事告訴給了爸爸媽媽，“你可不能太驕傲啊!”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。“哎呦，我的兒子成才了，懂得做發(fā)明了。不過(guò)你雖然做了這個(gè)清潔器，可你還是要謙虛的向他人請(qǐng)教問(wèn)題?！甭犃税职謰寢尩脑?，我明白了，在你成功時(shí)不能太驕傲，否則，你就會(huì)失敗。 在生活中，我一定會(huì)謙虛的向他人請(qǐng)教，好好的發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，成為我們班名副其實(shí)的創(chuàng)造之星。 我的小發(fā)明作文4 隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來(lái)越多了！我心里有一種說(shuō)不出的滋味，真難過(guò)呀！經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的觀察，我最后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對(duì)。 之后，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，十分輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候手就不會(huì)麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色的按鈕是鉛筆；第二個(gè)粉色的按鈕是鋼筆；第三個(gè)紫色的按鈕是橡皮擦；第四個(gè)綠色的按鈕是改正液；第五個(gè)是藍(lán)色的按鈕，只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來(lái)。有了這種筆，你就能夠省很多時(shí)光，也能夠省很錢。因?yàn)樗挥媚憬o鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無(wú)限的再怎樣用也用不完。 聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！“多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一齊分享吧！ 我的小發(fā)明作文5 提起我的小發(fā)明，我還得慢慢地從頭說(shuō)起。 夏天即將來(lái)臨，天逐漸熱起來(lái)，那煩人的蚊子便開始出來(lái)活動(dòng)了。為了不受它們的襲擾，驅(qū)走它們，爸爸及早地買回了蚊香，但買回的不是先前那種盤香，而是細(xì)長(zhǎng)棍形香。蚊香買回來(lái)了，可麻煩也隨之產(chǎn)生了。家里以前有的蚊香盤和蚊香架對(duì)于這細(xì)長(zhǎng)棍形香都派不上用場(chǎng)了。情急之下，我們找來(lái)了一次性塑料杯，往里邊裝填滿了細(xì)沙，然后再把香插上去。這樣總算解了燃眉之急。哪知，如此又帶來(lái)了新的不便。在家里出出進(jìn)進(jìn)，我們有時(shí)不小心就會(huì)把裝填細(xì)沙的塑料杯弄倒。結(jié)果，細(xì)沙便在室內(nèi)撒了一地，把屋子弄得亂糟糟的。這夠讓人頭疼的。于是，我很想幫家里解決這個(gè)難題。后來(lái)，我受牙簽筒的啟發(fā)，總算想出了一個(gè)好的法子。心動(dòng)就要行動(dòng)。我立刻從家中找來(lái)了曾盛裝過(guò)八寶粥的易拉罐，然后用鐵錘和小釘在罐子的底部打了一個(gè)小孔。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的插蚊香罐就做成了。做好后，我迫不及待地就將它進(jìn)行試用。點(diǎn)上一枝香，我把它插入小孔里。香慢慢地燃著。等香燃盡后，剩下的小木棍就自動(dòng)掉入了罐里。此時(shí)，我把封在上面的塑料蓋打開，再將小木棍取出。這樣，燃剩的小木棍也不會(huì)隨地亂扔了。經(jīng)過(guò)試用檢驗(yàn)，這個(gè)插蚊香罐還蠻實(shí)用的。我覺得這還是變廢為寶呢。 朋友！如果你對(duì)此感興趣，那么也可以試著做個(gè)用用。 我的小發(fā)明作文6 科學(xué)在我們生活中密切相關(guān)，只要留心，就可以有一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。這些使我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，是我們童年美好的見證。 我家附近有一塊田野，那兒有許多蔬菜和莊稼。每當(dāng)人們把水順著水管一片一片地灑向田野時(shí)，我感到十分不解：為什么不能有一種便捷的東西，既能節(jié)約水源，又方便地將蔬菜莊稼所需的水運(yùn)給呢？ 于是，我開始了一系列聯(lián)想。 我想用塑料礦泉水瓶做一個(gè)管道，在管道的下面挖幾個(gè)小孔，讓水浸透每一寸土壤又不浪費(fèi)。而真正做好管道后，我才發(fā)現(xiàn)管道離植物的根還有一定的距離，這會(huì)浪費(fèi)很多的水。 怎么辦呢？ 我們的地理書中學(xué)到：以色列這個(gè)缺水國(guó)家為了節(jié)約用水，把水源直接送到植物的根部，既消耗了少量的水，又滿足了植物的需要。根據(jù)這一啟發(fā)，我把喝完的飲料瓶的瓶底用針扎了少量的洞，裝滿水（必須用水桶裝，否則會(huì)很浪費(fèi)水的），把蓋擰緊（根據(jù)水流下來(lái)必須有空氣進(jìn)入，所以不漏水），再挖開泥土，把瓶子放到泥土中間，瓶底位置大約在植物根的附近。每平方米做一個(gè)，在稍微擰開瓶蓋，讓水緩緩流下。這樣做，既節(jié)省了水資源，又為農(nóng)民提供了方便。我把這個(gè)方法命名為“水瓶灌溉法”。 單單是這樣還不能滿足樹的需要，我靈機(jī)一動(dòng)，又發(fā)明了“自然傾瀉法”。這個(gè)方法是我把水瓶灌溉法改進(jìn)后得來(lái)的。它的原理是利用下雨等天氣因素加上少量的人為因素給樹木進(jìn)行灌溉。 它的制作方法是先把粗為碗口差不多大的兩個(gè)飲料瓶分別剪開，用有瓶蓋的那部分豎立兩個(gè)接水器，立于植物兩邊；然后把剩下的兩部分的一邊扎幾個(gè)大孔后插入土中，扎孔的那邊對(duì)準(zhǔn)植物，接水器的蓋子扎幾個(gè)孔，反放入瓶身中。這樣，自然傾瀉法就完成了。但是需要注意的幾點(diǎn)是：一，這個(gè)方法要先在瓶身中灌滿水，根據(jù)天氣采取措施；二，挖孔要適當(dāng)，不要挖得太大或太小；三，瓶子要和植物的大小相適當(dāng)。 這是我的一些小創(chuàng)意，它們使我的生活豐富多彩。在我的發(fā)明過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程中，我知道了創(chuàng)新的可貴。我們要隨時(shí)保持一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于創(chuàng)造，才能為我們的學(xué)習(xí)生活增添一份色彩。 我的小發(fā)明作文7 科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多有趣的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又有趣的“圖書館”。 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，知道我也是一個(gè)“小小發(fā)明家”。我做了一個(gè)美觀又有趣的圖書箱，它的樣子很美麗，有一道道彩虹畫在上面，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。 它的材料是一個(gè)防水皮，滑而又美觀。 它有許多功能和特點(diǎn)，它有個(gè)拎環(huán)，把柄上有個(gè)按鈕，要用力地按，否則拎的時(shí)候書就要掉落。按下按鈕，箱子會(huì)自動(dòng)打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個(gè)寫字格，把喜歡看的書寫在上面，不會(huì)的字可以用拼音代替。一雙手就會(huì)幫你把書拿出來(lái)。如果不知道看什么，就自己隨便拿。圖書箱還有一個(gè)特點(diǎn)，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)漂亮的小書包，背起來(lái)又輕巧又方便。 我發(fā)明的圖書箱有趣嗎？我也會(huì)變成一個(gè)偉大聰明的“科學(xué)家”，更希望快快到那一天，讓大家開開眼界，要知道我也是一個(gè)“小小科學(xué)家”。 我的小發(fā)明作文8 我的小發(fā)明多功能電風(fēng)扇，在人們的生活中，有許多不便的事情。 比如夏天天氣炎熱，回到家里會(huì)筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風(fēng)扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風(fēng)。冬天天氣寒冷，有的家庭沒有空調(diào)，在家里會(huì)很冷…… 此刻我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，下方我就來(lái)告訴你它的用途： 夏天，天氣炎熱，只要回到家，對(duì)多功能電風(fēng)扇說(shuō)：“冷氣。”多功能電風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會(huì)兒，屋子里就會(huì)涼爽如秋。還能省下買空調(diào)的錢，真是一舉兩得呀。 冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，此刻用了我的發(fā)明多功能電風(fēng)扇，那可方便多了，把電風(fēng)扇對(duì)著你，說(shuō)：“熱氣?！笔昼娭畠?nèi)，你的家里就會(huì)溫暖如春。 它還有一個(gè)用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會(huì)發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對(duì)流，消除危險(xiǎn)。 多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來(lái)控制。它沒有插頭，能夠隨意搬動(dòng)，只需一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就能夠使用一個(gè)星期左右。 多功能電風(fēng)扇，也不是一兩天能夠做成功的，這務(wù)必要超多的時(shí)光和精力，但是我會(huì)完成它的。我的得意之作——多功能電風(fēng)扇必須會(huì)給人們的生活帶來(lái)便利。 我的小發(fā)明作文9 生活中會(huì)有許多偶然的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)可以幫我們解決生活中的疑難問(wèn)題。 今天學(xué)校大掃除，我們把班級(jí)打掃得干干凈凈。美中不足的是靠馬路邊的那塊玻璃，因?yàn)槲覀儔虿恢?，玻璃上灰蒙蒙的，有礙班級(jí)美觀，大家讓我想想辦法。 怎么辦呢?回到家，我絞盡腦汁也束手無(wú)策。我有點(diǎn)泄氣，無(wú)精打采地玩起桌上的兩大塊超強(qiáng)吸力磁鐵。玩著玩著，我看它旁邊還有塊布，便將其中一塊磁鐵用布包住，放在另一塊磁鐵不遠(yuǎn)處，“啪”的一聲，它竟然被乖乖地吸過(guò)來(lái)了。 突然，我靈光一閃，呀，何不借用磁鐵擦玻璃呢?對(duì)，不試試怎么知道呢! 說(shuō)干就干，我拿起包著布的磁鐵，放在窗戶的另一面，再把沒包布的磁鐵放在窗戶的里邊，兩邊吸住啦!我輕輕移動(dòng)著里邊磁鐵，窗戶另一側(cè)的磁鐵也跟著移動(dòng)，但稍一用力便掉了下來(lái)，也許磁力不夠吧。 世上無(wú)難事，只要肯登攀，總會(huì)有解決的辦法。我思來(lái)想去，對(duì)呀，如果磁鐵接觸面積增大，磁力不也就增強(qiáng)了嗎?同時(shí)，我可以將布換成薄一點(diǎn)的呀。 我開始改裝。我先找來(lái)一塊超薄的布，然后從抽屜取出十塊磁鐵并排擺放在薄布上，接著，我將布小心包上，又用塑料盒子套住(除玻璃接觸面)它們，再用膠帶把盒子連同薄布纏上，最后粘上一個(gè)小把手，這樣就做成了一把磁刷了。我又如法炮制了一塊同樣的磁刷。耶，完工啦!萬(wàn)事俱備，只欠“嘗試”了。 我端來(lái)一盆清水，將一塊磁刷在水里浸濕后放在玻璃的外邊沿并扶住，一塊放在里邊，頓時(shí)，它倆緊緊地吸在一起了，在玻璃外沿扶著的手便可解放了。我小心翼翼地移動(dòng)玻璃里邊的刷子，玻璃外邊的刷子沒往下掉。我再用力點(diǎn)移動(dòng)，它們還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚诓Ａ希宜街幰粔m不染。耶，大功告成! 我將勞動(dòng)成果帶到班上，將那塊玻璃擦得干干凈凈。同學(xué)們對(duì)我贊不絕口，老師夸我是小發(fā)明家，因?yàn)檫@種玻璃磁刷已經(jīng)問(wèn)世了。哈哈，我的小發(fā)明竟然與玻璃磁刷的發(fā)明家不謀而合，我開心得不知如何形容! 在今后的生活中，我要善于觀察，勤于思考，不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，解決更多難題! 我的小發(fā)明作文10 同學(xué)們!你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地告訴你：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且非常實(shí)用，不信，就來(lái)看看吧!” 我發(fā)明的未來(lái)的筆外殼色彩斑斕，還會(huì)根據(jù)季節(jié)變顏色。春天變成綠色，夏天變成紅色，秋天就會(huì)變成金黃色，冬天就變成了銀白色，并且在陽(yáng)光的照耀下五光十色的，可漂亮了!筆身苗條精致，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，圖案清晰，有許多小動(dòng)物，還有童話人物。它的筆蓋是墨綠色的，像一個(gè)軍人帶的軍帽，威武神氣極了!一到晚上就會(huì)發(fā)出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出現(xiàn)，對(duì)著它一照，就會(huì)照應(yīng)出彩色的光，非常漂亮。 這支筆的功能變化多端，上面有三個(gè)小巧玲瓏的按鈕。按第一個(gè)按鈕，就會(huì)是一支鋼筆，按第二個(gè)按鈕會(huì)變成一支鉛筆，按第三個(gè)按鈕就會(huì)變成橡皮，非常好用。以前筆很不方便，每次寫字筆總是斷鉛，把本子弄得黑乎乎的。筆還很不結(jié)實(shí)，一摔就支離破碎了。而鋼筆的墨水總會(huì)滴在本子上，弄得墨跡斑斑的，一會(huì)兒寫顯，一會(huì)兒不顯，寫的字總是斷斷續(xù)續(xù)，讓人討厭至極。但我發(fā)明的筆就可以解決這些煩惱之事。 這支筆還有許多奇妙之處，比如你寫錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲提醒你。它還能放音樂(lè)，只要說(shuō)出你想聽的音樂(lè)名稱，它就放出動(dòng)聽悅耳的音樂(lè)來(lái)消除你的疲勞。而且它里面的鉛永遠(yuǎn)不用換，用不完，特別省時(shí)，方便。 隨著日新月異的社會(huì)發(fā)展，高科技筆越來(lái)越多了，但大家聽了我的介紹一定對(duì)我發(fā)明的筆興趣倍增了吧！