第一位好朋友是尺子,它可以幫我畫圖案、波浪線和直線,第二位好朋友是擦子,每當(dāng)我的字寫錯時,它馬上就可以幫我解決掉,第三位好朋友是本子,它可以讓我在它的上面跳舞,我有那么多那么多的好朋友,我猜你們一定都很羨慕我吧!! 想象作文300字 我愛想象。 想象自己又回到了童年。 柳條,知了,泥鰍,蝸牛都是我們的

我常常在家里望見一只和平鳥,它走到一個地方,那個地方就變得和平共處了.這只鳥全身都是黃色的,頭上有個紅冠,上面寫著"和平"兩個字.它的嘴很尖,也是紅色的,它的眼睛圓圓的還戴著帥氣的眼鏡,尾巴翹翹的.有一天,我看見城市的人在吵架,我就去找和平鳥來幫忙,我給和平鳥說,鳥兒請你讓那些人們和平的相處吧!和

1. 作文(運(yùn)用想象的手法)400字以上 冬天過去了,春天來了。冰雪融化,百花齊放。太陽公公也露出了笑臉。貓媽媽生病了,小貓決定自己去河邊釣魚給媽媽吃。 小貓拿著釣魚竿和魚簍來到小河邊,專心致志地釣魚。它釣了一條又一條,魚簍都裝滿了魚,于是,小貓拎著魚簍準(zhǔn)備回家了。 走到半路上,魚簍不知不覺地漏了,幾條魚

1. 三年級下冊作文老子小時候的故事三百字 含情脈脈地望著這位漂亮的少女,我是該一輩子打光棍的牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律大家一定熟知,滿腦子盡是些符號,仍覺得自己的學(xué)問并不淵博,迷上了宇宙。然而,終于走到洛陽見到了期盼已久的老子,這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚,對他說、公式,便從家鄉(xiāng)曲阜

滿分的想象作文三百字

給幾個比較有哲理的300字小故事 1.「不要害怕你的生命會結(jié)束,而要害怕它從未開始?！埂?格雷斯.漢森 有一個人搭船到英國,途中遇到暴風(fēng),全船的人驚慌失措,他看到一個老太太非常平靜的在禱告,神情十分的安詳。等到風(fēng)浪過去,全船脫離了險境,這人很好奇的問這老太太,為什麼一點(diǎn)都不害怕。老太太回答:「我有

1. 我和動物童話故事作文300字 【 聰明的小羊 】 春天來了,有一只嫩嫩的小羊離開了羊媽媽,獨(dú)自去玩。走了一會兒,小羊看見了許多的小草,高興極了,跑過去正要吃,突然,一只兇惡的大灰狼從草叢中蹦出來,嚇了小羊一跳。 “哈哈!我有好幾天沒吃東西啦,正餓得發(fā)慌,你正好可以填填我的肚子?！闭f完就惡狠狠地?fù)?/p>

一 寫有深刻道理動物寓言故事的作文300字左右 一天,獅子餓了,就跑到森林里小動物多的地方站著,等待小動物們自投專羅網(wǎng)。 小動屬物們看見獅子在那里,早被嚇得四散逃竄。這時,一只老虎在此路過,看見獅子親切地說:“老兄,怎么了?怎么站在這里呢?獅子有氣無力地說:“我餓了,來找些吃的,我正等小動物們呢?！?/p>

這個故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑.驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里,而把這場比賽當(dāng)作消遣,好好xxx龜一番.小白兔在比賽時睡著了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,終于超過小白兔,抵達(dá)終點(diǎn).這個故事的寓意是只有堅持不懈, 始終如一的勤奮努力,

“哈哈哈哈 ,我不會上當(dāng)?shù)?! 天方夜譚早把這個古老的故事說過了,我如果再鉆入瓶子里,你把塞子再塞上,故事不就說完了么 ? ”“什么 ? 你有看過天方夜譚么 ? 你真是一個博學(xué)多才之士呀 ! 你還有看過蘇格拉底的哲學(xué)著作嗎 ? ”“哈哈 ! 這五百年我躲進(jìn)瓶子里,窮讀天下的經(jīng)典著作,苦苦修行,莫說是西

寓言故事作文 篇1 記得三年級綜合活動課時,老師曾說了兩則發(fā)人深省的寓言故事,一則是黑羊與白羊的故事,另一則是黑狗與白狗的故事:前則描寫兩只羊在一座獨(dú)木橋相遇,獨(dú)木橋狹窄無法同時容納兩羊通行,可是黑羊與白羊卻互不相讓,甚至互相推擠沖撞,最后全部跌落獨(dú)木橋,摔到河里而狼狽不堪;后則描述的是兩只狗,一黑一

1. 一篇小故事大道理的作文700~800字 1 森林里,小草們快樂地成長著,這一天突然這里來了一頭大象,它毫無顧忌地在草地上踩呀踩呀,把小草們踩得有的骨折了,有的葉子踩爛了,他們都痛苦地哭了起來。大象卻說:“哈哈,在 我眼里,你們就像一個個沙粒?！边@時,太陽婆婆聽見了,說,孩子們,我來幫你們療傷吧。她把光

富有哲理的故事作文300字

文具的爭吵優(yōu)秀作文1 在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長長的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個懂事的哥哥;直尺長長的,像一個挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個陽光明媚的早晨,文具盒里發(fā)出了一陣爭吵聲。鉛筆驕傲地說:“我是最長的,所以我應(yīng)該當(dāng)老大

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細(xì)又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認(rèn)真，寫字

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文1 一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我?！眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。 “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差。”鋼筆說。 尺子聽到了它們的爭吵,

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣?，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具盒里的爭吵三百字作文怎么寫

鋼筆說:“我寫出的字,保存性很久,因?yàn)槲也粫羯??！眻A珠筆說:“我功能最多了,顏色也多得很。”文具盒說:“夠了夠了,你們都別說了,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為小主人服務(wù)的,干嘛要吵呢?” 聽了這句話,鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。 文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文 篇7 一天,小明的文具盒里

篇一、文具吵架小學(xué)作文 一天夜里,文具盒里的兄弟們爭吵了起來。尺子老大站起來,大聲地夸耀自己:“對主人功勞最大的一定是我了,我每次都把線畫得非常直,要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完,鋼筆老二就把他擠下了臺,夸起自己來了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功勞最大的當(dāng)然是我了,要是沒有我,哪有

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文1 一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我?！眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。 “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差?！变摴P說。 尺子聽到了它們的爭吵,

文具的爭吵作文1 夜深了,文具盒里的爭吵開始了,文具用品們都在說個不停。 “主人用我寫字,我的功勞最大!”鉛筆說。橡皮擦不滿意了,反駁說:“如果沒有我,你寫錯了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細(xì)又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認(rèn)真，寫字

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣?，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具盒里的爭吵作文三百字

文具盒里的爭吵四年級作文1 夜幕降臨了,文具盒里傳來了激烈的爭吵聲。 首先發(fā)言的是鉛筆,它得意洋洋地說;‘我的本領(lǐng)可大啦!我只要在白紙上伸伸腰,踢踢腿,一副美麗的畫就展現(xiàn)在人們眼前?！瘬u筆機(jī)飛快地跳出來,不服氣地說;‘要不是我把你搖得那么細(xì),你怎么能為小主人服務(wù)呢!所以,我的本領(lǐng)比你大?！摴P

從此以后,鉛筆盒里永遠(yuǎn)沒有爭吵了。 文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文 篇4 夜深人靜的時候,從桌上傳來了一陣吵鬧聲,把正在睡覺的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽,原來是文具們在爭論:誰是主人的最愛? 鋼筆驕傲的說:“我是主人的最愛,主人用我寫字時,寫的字總是最好看。”水筆不服秘地說:“我可以隨時拿來出來寫字,不

文具的爭吵作文500字 （一）放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害?！毕鹌げ梁托拚航又f：“我們才厲害。無論小主人寫了多少

他們再也不吵了。 篇三、文具吵架小學(xué)作文 一天晚上,文具盒里的鉛筆、鋼筆和毛筆吵起架來了。 鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,小主人拿我寫字,如果沒有我的話,小主人就不能繪圖和寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!” 鋼筆聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來寫鋼筆字的,你能嗎?如果沒有

文具盒里的爭吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字,都要用

文具的爭吵作文1 夜深了,文具盒里的爭吵開始了,文具用品們都在說個不停。 “主人用我寫字,我的功勞最大!”鉛筆說。橡皮擦不滿意了,反駁說:“如果沒有我,你寫錯了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說。“那我不用你們了,行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

寫作文文具拿里的吵聲300字

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”--這個太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。 盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情;時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我:“機(jī)會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀!”后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了: 多好的老師呀……!我在心里暗下決心:我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個全新的我來回報老師。 于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標(biāo):今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣:“好好干，機(jī)會掌握在自己手中呢!”盧老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。 這就是我，那個曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖. 我和老師的故事 有人說:“老師是辛勤的園丁“，還有人說:“老師是我們第二個
1.文具盒里的爭吵 夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒就熱鬧起來， 吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫?！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了?！眻A規(guī)的話老是最深奧：“要講我的作用，我不說你們也知道?！本瓦@樣大家你一句，我一言吵個不停。 正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處??！”剛說完只見文具們個個都低下了頭。 2.文具盒里的爭吵 一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。 原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！” 削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！” 橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！” 其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。 看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。 第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。 給你兩篇，你自己看看。希望能幫到你，望采納?。?！
文具盒里的爭吵 一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。 瞧瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當(dāng)小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”這時，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，都是我挺身而出，把錯字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫畫時，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規(guī)也插了進(jìn)來：“小主人每次畫圓的時候，都是靠我?guī)兔?，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實(shí)你們每個都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰的功勞最大，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的?！蔽木邆兟犃宋木吆薪憬闵羁痰囊环挘紤M愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。 在生活中，人也是一樣，每個人都有自己的優(yōu)勢，只要大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記?。簣F(tuán)結(jié)力量大！
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未來的書店 我穿過時空隧道來到2055年. 在某城市的中心,一條大“書蟲”橫臥在地面上,貪婪地張大了“嘴巴”.我走了進(jìn)去,原來是一間書店,一條長長的、一直通到收銀臺的扶手電梯撲入眼簾. 坐上扶手電梯,小書蟲們可以隨著自己的喜好,選擇自己喜歡的區(qū)域下電梯.第一個區(qū)域是作文區(qū).書柜的最里面,掛著一幅大大的關(guān)于作文的畫,它匯集了一年級到六年級、七年級到九年級以及其它各式各樣的作文書. 繼續(xù)走,第二個區(qū)域是科普書的天地了——科普區(qū).它也和作文區(qū)一樣,擁有不少科普讀物、天文地理書或是科技發(fā)明書等等,一應(yīng)俱全,不用擔(dān)心找不到稱心如意的書.如果沒有你想的書,“科普”就派上用場了：你只要在書柜旁的平板電腦上寫入相關(guān)的信息,圖書管理系統(tǒng)立刻在書庫找到相符的書籍,在很短時間內(nèi)送到你面前.另外,你一旦放錯了圖書的位置,一個機(jī)器人會馬上過來,讓書本“對號入座”. 這就是未來的書店,圖書整潔,分類恰當(dāng),擺放有序.你想不想來親眼看看未來的書店呢?還有限時優(yōu)惠喲!
未來的世界 “快起床，快起床！”我睜開睡朦朦的雙眼，吩咐我剛剛制造出來的機(jī)器人樂樂說：“樂樂，快給我倒一杯醒腦茶！”不到一會，一杯香濃的醒腦茶擺在了我面前，我一口氣把茶全喝光了。樂樂推過電磁桌（電磁桌表面看起來跟普通桌子一樣，可是將鍋放在上面，一會就可以做熟飯，用手放在上面，一點(diǎn)也不燙。）做熟了飯，我按了一下變形筷子上的綠色按鈕，筷子就變成了一把小勺和叉子。我一邊吃一邊讓樂樂給我拿來超薄保暖衣。 吃完了飯，我乘太陽能汽車去上學(xué)。走在半路上，我才想起沒有帶水。沒關(guān)系，道路兩邊都有自動飲料機(jī)。我拿著兩角錢投進(jìn)透幣孔里，拿著水杯接到飲水口，我最喜歡喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按鈕，飲水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完，繼續(xù)乘著汽車趕往學(xué)校。我們的學(xué)校是在天上的。我到了 **，許多人在買上天用的通行證。有買去月球的，有買去火星的，我們的學(xué)校建在水星上，所以我買了一張去水星的通行證。 我一邊乘著飛機(jī)一邊聽廣播：“中國新研制了一臺超小型的電腦，只有橡皮那么大。地球上已經(jīng)沒有了污染，人們把垃圾倒在專設(shè)的井里面，就會變成 天然氣；中國又有20名登山愛好者登上了珠穆朗瑪峰......”不知不覺，就到了水星上的學(xué)校。進(jìn)了教室，同學(xué)們已經(jīng)在上課了，我不用喊報告，就坐在了水晶做的椅子上。機(jī)器人老師用電腦給我們講課，在這里上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，不用考試，也不用做作業(yè)，多么輕松呀！ 未來的世界多么美好呀，我知道將來世界一定能發(fā)展到我想象的那樣！