冬天,它們有時(shí)候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服. 小狗 小狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈松鼠 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動(dòng)敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,

真讓人垂涎三尺。你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽話的往外流。輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味。如果你吃了太多的半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就連豆腐的咬不動(dòng)了。

寫作方法在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志、欲揚(yáng)先抑、襯托、夸張諷刺、對(duì)比等。寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法，常見的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描

花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂,它們?cè)诨▍仓刑S著,搖擺著,好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子,它不但給以當(dāng)蓋子,還可以當(dāng)尺子,前面還可以當(dāng)量角器來(lái)用,打開正面筆盒蓋,里面有一個(gè)透明的塑料小口袋,可以用來(lái)插課程表。 盒里有三個(gè)黑色的格子,細(xì)長(zhǎng)的格子可以放尺子,短小的格

這個(gè)文具盒很獨(dú)特,上面有個(gè)伸縮架,下面是一個(gè)五彩的圖畫:在寧?kù)o的森林里,有一些小動(dòng)物,一顆茂盛的大樹,可愛活潑的小鳥在樹上蹦來(lái)跳去,展翅欲飛,似乎要去趕集;小魚在河里歡快地蹦啊,跳啊;熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉,一只大熊貓站在畫面中間,伸著兩個(gè)手指頭,好像在說(shuō):“今天天氣晴朗,好開心呀!”大家都穿

用說(shuō)明方法寫小練筆如下：我有一個(gè)漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著

篇一：文具盒 你好！我是小主人的**伴——文具盒，我每天早上都要陪著小主人一起來(lái)到學(xué)校，和他一起上課，寫作業(yè)，小主人真是太喜歡我了。穿著藍(lán)色的衣服，盒蓋上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的鋼筆、鉛筆、尺子、像皮和抄作業(yè)本，我就說(shuō)說(shuō)像皮吧！他們能為小主人改錯(cuò)字，

介紹一些文具盒的作文小練筆要求運(yùn)用多種說(shuō)明方法

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 Hi！我是一個(gè)文具盒，別看我看起來(lái)很普通，但我的作用可不小呢！我是粉紅色的，上面有著美麗的圖案，瞧，一只雪白雪白的小白兔正興高采烈地玩耍，而小豬正在太陽(yáng)哥哥和白云姐姐下面快活地品嘗著美味的冰激凌呢！我的肚子里放著鉛筆弟弟，他可調(diào)皮了，如果不經(jīng)常幫它換去外衣

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 大家好！我是人見人愛又漂亮的文具盒，我被擺在大街上的商店里。我穿著粉紅色的衣服，裝飾著精美的大象圖案，背景是在一片綠油油的草地上，中間是四朵不同顏色的小花，左邊是一座美麗的小房子，右邊是可愛的大象。你別小看我，我身上有許多暗室，身體左側(cè)有一個(gè)小小的削筆

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是我為大家整理的我的文具盒優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。 我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 Hello,大家好!我是文具盒。兩年前我被一雙溫暖的小手放到了購(gòu)物袋中,來(lái)到了小主人的家里。兩年過(guò)去了,我仍然嶄新如初,從這兒你們就能看出小主人是多么愛護(hù)我了! 別看我不像其他家族成員那么炫酷、顯眼,但我的“肚子”可是個(gè)聚寶盆呦,他們很有秩序地生活在我的王國(guó)里:第一層比較狹窄,適合

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 大家好!我的名字叫文具盒,我的身體是用皮做的,有很多顏色,我可是小主人的好幫手,我里面有很多文具,比如:鋼筆、圓珠筆、鉛筆、修正液…… 小主人可珍惜我了,下課的時(shí)候,小主人都把我放進(jìn)課桌里,絕對(duì)不讓別人碰我,如果小主人寫錯(cuò)了字,就輕輕地拉開我拿出修正液;如果小主人要畫直線的時(shí)候

文具盒的自述(作文20篇) 文具盒的自述作文(一): 我是一個(gè)文具盒,本來(lái)被擺放在一個(gè)文具店里的櫥窗里,望著一個(gè)個(gè)人走來(lái)走去。有一天,一個(gè)小女孩看中了我,拿出錢,把我買了下來(lái),愛不釋手地拿著我進(jìn)了他的家。 我披一身黑色,長(zhǎng)18厘米,寬9.5厘米,高1.5厘米。我的容量很大,如果把我“喂飽”了,我可高達(dá)8

篇一：文具盒的自述 我的名字叫文具盒，前天一輛汽車把我從工廠運(yùn)到文化用品商店。第二天，一位小男孩把我買到家里，從此以后，他就是我形影不離的小主人了。我長(zhǎng)的非常美麗，身體是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)有30厘米，寬有10厘米，身體是由鐵制成的，穿著藍(lán)色的衣服，滿身都是可愛的小動(dòng)物。我的身體分為兩

文具盒的自述作文20篇

文具盒的作文400字如下：篇一 我有一個(gè)迪士尼雙層文具盒，是爸爸在一年級(jí)時(shí)給我買的。我非常喜歡它。這個(gè)文具盒穿著一身粉紅色的衣裳，外形酷似一輛飛馳的跑車。在文具盒蓋子的上方，有一塊奇妙無(wú)比的魔術(shù)板。只要變換一下角度，魔術(shù)板一會(huì)兒出現(xiàn)兩只憨態(tài)可掬的米老鼠，一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)一只滑稽搞笑的唐老鴨

我的文具盒400字作文范文1 我有一個(gè)長(zhǎng)方體的黃色鐵皮文具盒，這是媽媽給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒長(zhǎng)25厘米，寬12厘米，高4厘米的長(zhǎng)方形。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花

我的文具盒作文400字 親愛的文具盒1 我有一個(gè)漂亮的多功能文具盒,是暑假里姑姑給我買的,現(xiàn)在一直陪著我學(xué)習(xí)。 我的文具盒外形很好看,上下兩個(gè)盒面都畫著米奇、唐老鴨、高非,其中我更喜歡米奇,它的樣子很可愛,一對(duì)烏黑的大眼睛好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你要好好學(xué)習(xí),我做你的好朋友?！蔽乙蚕矚g唐老鴨,因?yàn)?/p>

1.小學(xué)四年級(jí)文具盒作文400字 在我三年級(jí)的時(shí)候，外公給我買了一個(gè)“”文具盒。我非常喜歡它，所以把它當(dāng)做寶貝似的，一直舍不得用。下面就請(qǐng)大家一起欣賞一下我的寶貝吧！首先來(lái)看一下它的外形。它是一個(gè)長(zhǎng)18厘米，寬6厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體。它穿著一身部隊(duì)上的迷彩服。它的正面印著一把AK

小學(xué)四年級(jí)文具盒作文400字

我的文具盒作文1 我的文具盒是我收到的新年禮物,我可喜歡它了,每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。 我的文具盒是用布料制成的,非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體,大約長(zhǎng)10厘米,寬8厘米,高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色,下面是優(yōu)雅的玫紅色,讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓:一身又白又柔軟的毛,一雙

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)精美的文具盒,是小箱子形狀的,它是用帆布做成的,是我形影不離的好朋友。 文具盒穿著粉嫩嫩的外衣,上面印著一位動(dòng)漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的頭發(fā)不太長(zhǎng),是灰色的。她的皮膚雪白雪白的,眼睛大大的、黑黑的,臉上還掛著甜甜的微笑。她穿著一件美麗的淡綠色裙子。她的身旁盛開

文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的,我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的,長(zhǎng)19厘米,寬5 厘米,高3厘米,它是個(gè)長(zhǎng)方體。拿出文具盒,首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案:米老鼠在和高飛玩碰碰車,引來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。米老鼠和稿費(fèi)也玩得非常開心。拉開拉鏈,便可

我的文具盒作文1 我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候,去文具店買的送給我的生日禮物。 文具盒全身是用布織成的,桃紅色,身長(zhǎng)二十厘米,寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫,藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的草地上感開著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個(gè)放牛娃,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),那胖胖的身體上穿著一件紅馬褂,他正歡樂地用

寫一篇以"我的文具盒"為題的作文(我的文具盒是布的所以要寫布文具盒)45百字左右。

加涅把人類的學(xué)習(xí)分為八個(gè)層次： 一是信號(hào)學(xué)習(xí)。這是最低級(jí)層次的學(xué)習(xí)。"無(wú)論在普通家畜方面或在人類方面，對(duì)于信號(hào)學(xué)習(xí)普遍都是熟悉的。" 二是刺激一一反應(yīng)學(xué)習(xí)。加涅認(rèn)為，這一層次的學(xué)習(xí)相似于桑代克的"嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)"和斯金納的"操作性學(xué)習(xí)"。它只涉及一個(gè)刺激與一個(gè)反應(yīng)之間的單個(gè)聯(lián)絡(luò)；而且剌激與反應(yīng)是統(tǒng)一地聯(lián)結(jié)在一起的。 三是連鎖學(xué)習(xí)。這是一種成系列的單個(gè)"S-R"的結(jié)合的 學(xué)習(xí)。有些連鎖學(xué)習(xí)是由肌肉反應(yīng)組成的,而有些連鎖學(xué)習(xí)完全是言語(yǔ)的。 四是言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)。這是指語(yǔ)言學(xué)習(xí)中言語(yǔ)的連鎖化，包括字詞形聲義的聯(lián)想和言語(yǔ)順序的學(xué)習(xí)。 五是辨別學(xué)習(xí)。這是指學(xué)習(xí)者對(duì)某一特別集合中的不同的成份作出不同的反應(yīng)的學(xué)習(xí)。 六是概念學(xué)習(xí)。這是指對(duì)事物的共同特征進(jìn)行反應(yīng)的學(xué)習(xí)。 其中有些概念可以通過(guò)學(xué)習(xí)者與環(huán)境的直接接觸來(lái)獲得，但有些概念則要運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)事物進(jìn)行分類、歸納和概括才能獲得。 七是原理（規(guī)則）學(xué)習(xí)。這是對(duì)概念間關(guān)系的認(rèn)識(shí)或理解。例如，從 對(duì)"圓的東西"和"滾動(dòng)"兩個(gè)概念間關(guān)系的認(rèn)識(shí)中得出"圓的東西會(huì)滾動(dòng)"的規(guī)則。 八是解決問題學(xué)習(xí)。這是規(guī)則學(xué)習(xí)的一個(gè)自然的擴(kuò)大，是一種"高級(jí)規(guī)則"的學(xué)習(xí)。 擴(kuò)展資料： 一、學(xué)習(xí)結(jié)果 加涅認(rèn)為，人類的學(xué)習(xí)有五類結(jié)果,表現(xiàn)為五種不同的能力，即言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、運(yùn)動(dòng)技能和態(tài)度。 一是言語(yǔ)信息。加涅認(rèn)為，這是一種學(xué)習(xí)者表述觀念的能力。之所以稱為"言語(yǔ)信息"，是因?yàn)?quot;信息是言語(yǔ)的，或者說(shuō)得比較明確些，信息是可以表達(dá)的"。 二是智慧技能。加涅認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)者使利用符號(hào)成為可能的能力咱例如，讀寫算是低年級(jí)兒童所學(xué)習(xí)的利用符號(hào)的基本種類，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，他們就會(huì)以比較復(fù)雜的方式來(lái)利用符號(hào)。智慧技能并不是單一形式，它有層次性，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，包括四層次：辨別，概念，規(guī)則，高級(jí)規(guī)則。 三是認(rèn)知策略。加涅認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)者用來(lái)調(diào)節(jié)他自己內(nèi)部注意、學(xué)習(xí)、記憶與思維過(guò)程的能力。認(rèn)知策略可以應(yīng)用于任何科目的學(xué)習(xí)。 四是運(yùn)動(dòng)技能。加涅認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)由許多有組織者的肌肉運(yùn)動(dòng)所形成的綜合活動(dòng)的能力。運(yùn)動(dòng)技能不是指?jìng)€(gè)別的動(dòng)作，而是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完整性和統(tǒng)一性。 五是態(tài)度。加涅認(rèn)為，這是影響個(gè)人選擇行動(dòng)的內(nèi)部狀態(tài)。 在他看來(lái)，人的行動(dòng)是受態(tài)度影響的,但態(tài)度又是人的動(dòng)作的結(jié)果。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 每一類學(xué)習(xí)中都蘊(yùn)藏著前一類的學(xué)習(xí)。在加涅看來(lái),任何一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程也是有層次性的，都是由一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)階段構(gòu)成的。他把學(xué)習(xí)過(guò)程依次分為八個(gè)階段: 動(dòng)機(jī)階段:一定的學(xué)習(xí)情境成為學(xué)習(xí)行為的誘因,激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng),在這個(gè)階段要引發(fā)學(xué)生對(duì)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的心理預(yù)期. 領(lǐng)會(huì)階段:也稱了解階段,在這個(gè)階段中,教學(xué)的措施要引起學(xué)生的注意,提供刺激,引導(dǎo)注意,使刺激情境的具體特點(diǎn)能被學(xué)生有選擇的知覺到. 獲得階段:這個(gè)階段起著編碼的作用,即對(duì)選擇的信息進(jìn)行加工,將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的持久狀態(tài). 保持階段:獲得的信息經(jīng)過(guò)復(fù)述、強(qiáng)化之后，以一定的形式（表象或概念）在長(zhǎng)時(shí)記憶中永久地保存下去。 回憶階段：這一階段為檢索過(guò)程，也就是尋找儲(chǔ)存的知識(shí)，使其復(fù)活的過(guò)程。 概括階段：把已經(jīng)獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用于新的情境之中，這一階段涉及到學(xué)習(xí)的遷移問題。 操作階段：也叫作業(yè)階段。在此階段，教學(xué)的大部分是提供應(yīng)用知識(shí)的時(shí)機(jī)，使學(xué)生顯示出學(xué)習(xí)的效果，并且同時(shí)為下階段的反饋?zhàn)龊脺?zhǔn)備。 反饋階段：學(xué)習(xí)者因完成了新的作業(yè)并意識(shí)到自己已達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，從而使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到強(qiáng)化。加涅認(rèn)為：“值得注意的是強(qiáng)化主宰著人類的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)階段所建立的預(yù)期，此刻在反饋階段得到了證實(shí)。” 參考資料來(lái)源：百度百科－加涅
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛我以我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得： 一、學(xué)習(xí)態(tài)度 我想要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的，我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木?，雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向，不怎么愛說(shuō)，但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好，就會(huì)有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望，而當(dāng)自己做到了之后，就會(huì)有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動(dòng)力，一個(gè)充分證明自我價(jià)值，得到滿足的過(guò)程。 二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法 為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢？我想這主要是因?yàn)?，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律，有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活，每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無(wú)幾，就算差也差不到哪去，上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣，在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí)，那成績(jī)自然好得很快了. 以上都是我的學(xué)習(xí)方法，這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法還有很多不是每種方法對(duì)任何人都適用，因?yàn)槊糠N學(xué)習(xí)方法都有不同的特點(diǎn)，每個(gè)人的情況也各不相同。希望你們會(huì)考出好成績(jī)。 謝謝大家！
　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的文具盒的自述作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 文具盒的自述作文1 　　hi!大家好。我是文具盒大將軍。小主人的文具都?xì)w我管!哈哈，怎么樣，威風(fēng)吧? 　　我的身體方方正正，全身裹著一層紫紅色的“外衣”，上面刻畫著金色花紋。在我肚子的部分，還有一套“房子”，“房子”里住著一只可以拿出來(lái)放進(jìn)去的毛絨小熊。那小熊眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，好奇的環(huán)顧著四周。 　　雖然我的樣子十分弱不禁風(fēng)，但你只要認(rèn)識(shí)我后，也會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“肚量”還不?。嚎凵w上一層，打開扣蓋后又是兩層，最里面還有一個(gè)小筆筒，反面還有一層。呵，夠多吧?小主人有這么多文具，一層放一種還放不滿呢! 　　對(duì)了，我的這些夾層，就是為了“將士”們的“住宿”所準(zhǔn)備的。我的“將士”們可厲害了——有“作業(yè)大王”中性筆，有“畫圖能手”自動(dòng)筆，有“書法專家”鋼筆，還有“畫線主將”尺子…… 　　別以為我們光說(shuō)不做，其實(shí)我們還是“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的呢!每天晚上，小主人寫作業(yè)時(shí)，中性筆就會(huì)出列;畫圖時(shí)，尺子和中性筆就會(huì)蹦出來(lái);練字時(shí)，鋼筆就派上了用場(chǎng)…… 　　怎么樣?我這個(gè)大將軍——文具首領(lǐng)當(dāng)?shù)眠€算稱職吧? 文具盒的自述作文2 　　大家好，我是文具盒，我的衣服上畫著許多精美的圖案。我也十分耐用，我現(xiàn)在已經(jīng)跟著小主人9年了。 　　讓我給你們講講我的來(lái)歷吧。我本來(lái)躺在一個(gè)商店的紙箱里，小主人的媽媽看見了我，就把我買了下來(lái)，送給小主人當(dāng)禮物。小主人一看見我就抱著我。別提小主人有多高興了。 　　我長(zhǎng)十六厘米，寬四厘米，高二點(diǎn)八厘米。我的衣服都是鐵皮做的。上面還有美麗的圖案。都有聰明的喜羊羊，可愛的懶羊羊。喜羊羊拿著一個(gè)青草蛋糕，懶羊羊正走著，口水都流了出來(lái)。喜羊羊仿佛在說(shuō)：“這里有美味的青草蛋糕。”懶羊羊慢慢地走來(lái)，“口水直流三千尺”吶！喜羊羊的旁邊還有美麗的美羊羊、強(qiáng)壯的沸羊羊。 　　我不但美觀，而且我還是小主人的好助手哩！ 　　我的肚子有兩層，上層裝著三個(gè)圓珠筆哥哥，一支鋼筆姐姐，下面裝著橡皮妹妹、小刀叔叔、鉛筆弟弟和直尺爺爺。頑皮的橡皮妹妹和鉛筆弟弟、每次都吵的小刀叔叔、睡不著覺的直尺爺爺。還有一次，鉛筆弟弟跑了出去，很久都沒有回來(lái)，我們可擔(dān)心了呢，辛虧小主人把它撿了出來(lái)。我們才團(tuán)圓。 　　無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，我都是小主人的好幫手。 文具盒的自述作文3 　　Holle！大家好！我是一個(gè)雙層的文具盒，是小主人從超市買來(lái)的。 　　我是長(zhǎng)方形的。表面寫有五行字，字的右邊有一棵小樹，小樹的周圍有許多綠色的小圓點(diǎn)。那黃黃的葉子上也有大小不同的白色橢圓形的小點(diǎn)點(diǎn)。最主要的是上面有兩個(gè)獅子頭的小女孩子，一個(gè)穿著紅衣服，微笑著向我點(diǎn)頭。還有一個(gè)穿著綠衣服，頭上長(zhǎng)著一對(duì)豬耳朵，手里拿著一幅美麗的畫，害羞的看著我。 　　我不僅色彩漂亮，還很實(shí)用，我能幫主人裝各種各樣的.文具。我的第一層分兩個(gè)格，第一格比較大，裝著主人常用的可擦筆、水筆和鉛筆。另一格裝著主人的魔筆和橡皮。第二層裝的都是主人最喜歡的筆、筆芯和備用橡皮。 　　我還有一個(gè)用處，就是在主人看書的時(shí)候，書總是翹起來(lái)，我就跑到上面把它壓住它，這樣主人就能很好的閱讀了。因?yàn)榱藢?duì)主人又盡職又負(fù)責(zé)，所主人走到哪就把我?guī)У侥?，我合主人是形影不離。 　　這就是我，一個(gè)外表和心靈都美麗的文具盒。你是不是也想擁有我呢，那是不行的，因?yàn)槲覑畚业闹魅?。嘻?..... 文具盒的自述作文4 　　我是一個(gè)粉色的玩具盒，我常常穿著一件小白花的粉色衣服，上面還有一只可愛的小白兔呢！ 　　我之前可受小主人喜愛了。自從有一次小主人吸墨水時(shí)，弄黑了我美麗的衣服，我的朋友們就不喜歡和我玩了。鋼筆姐姐對(duì)我不好，橡皮弟弟不愿和我玩，直尺阿姨不再給我講故事…… 　　現(xiàn)在的我，也可以說(shuō)真是沒有人喜歡，也沒有人愛，就連小主人也不像以前那樣按時(shí)給我洗澡，也不像之前那樣走到哪里就把我?guī)У侥睦?。我睡在地上，主人也置之不理，直到別人把我踩上一腳，小主人這才發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來(lái)。 　　主人現(xiàn)在只從我肚子里拿東西，都愿意多看我一眼，聽說(shuō)小主人不想再要我了，要買一個(gè)比我好看，比我大，比我功能還多的文具盒，我好難過(guò)啊，為什么小主人不能明白我的心呢？ 　　我多希望小主人再次回到小主人的懷抱，小主人也可以像以前那樣愛惜我??！ 文具盒的自述作文5 　　Hi！我是一個(gè)文具盒，別看我看起來(lái)很普通，但我的作用可不小呢！ 　　我是粉紅色的，上面有著美麗的圖案，瞧，一只雪白雪白的小白兔正興高采烈地玩耍，而小豬正在太陽(yáng)哥哥和白云姐姐下面快活地品嘗著美味的冰激凌呢！ 　　我的肚子里放著鉛筆弟弟，他可調(diào)皮了，如果不經(jīng)常幫它換去外衣，他就會(huì)罷工，而橡皮妹妹住在專門為她準(zhǔn)備的小房間里，隨時(shí)準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。我的背上駝著鋼筆哥哥，水筆姐姐和尺子哥哥。 　　我可是主人的好幫手，沒了我，小主人就寫不起來(lái)字了。有一次，小主人因?yàn)榇中拇笠猓泿衔?，結(jié)果要練字時(shí)，她只好問別人借筆寫了。回家后，小主人看見了我，立馬捧起我說(shuō)：“下次我可不能再這樣了。”我也在心中默默地說(shuō)：“這樣才是我的好主人?！? 　　我可喜歡小主人了，她對(duì)我好得很呢，每隔一個(gè)星期就幫我洗一次澡，把我洗得干干凈凈的，真希望永遠(yuǎn)不無(wú)道理她身邊！ 文具盒的自述作文6 　　大家好！我叫文具盒，我是在小主人生日時(shí)，一位阿姨送給她的。 　　我的身體長(zhǎng)約19厘，寬約4厘米，扁扁的，特別小巧、可愛。我的衣服很樸素：一件淺紫色的外衣，盒蓋上印著一幅張海盜地圖，一只海盜小精靈正在救生圈和船旁邊笑呢！ 　　我的肚子“內(nèi)容量”很大。打開盒蓋，首先映入眼簾的是一支金光閃閃的鋼筆、一支粗粗的、短短的紅色熒光筆、幾支細(xì)細(xì)的鉛筆、還有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的水筆等文具，在角落里，還躺著一塊可愛的淺黃色小橡皮。兩把尺子也在底下，為筆們鋪上了一塊“墊子”，讓筆們睡得好不舒服。 　　小主人上語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，我就指揮由鋼筆、水筆、鉛筆、尺子和橡皮組成的“小軍團(tuán)”去幫小主人做作業(yè)；小主人上數(shù)學(xué)課畫圖時(shí)，鉛筆、橡皮和尺子就主動(dòng)跑出去幫她畫方格；小主人上美術(shù)課畫星星時(shí)，熒光筆就扭動(dòng)著矮矮胖胖的身子蹦出去，筆鋒一轉(zhuǎn)，幫小主人勾勒出點(diǎn)點(diǎn)繁星……晚上，我會(huì)讓文具們鉆進(jìn)我溫暖的肚子里睡覺?？此鼈兯媚敲刺?，我也很開心。 　　小主人非常喜歡我，我決定要陪伴她一生。 文具盒的自述作文7 　　大家好！我叫文具盒。我的身體是粉紅色的，長(zhǎng)二十厘米，寬十厘米。 　　我的圖案可精致了，一個(gè)芭比娃娃留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一條粉色的公主裙，裙子上系著一個(gè)紫色的大蝴蝶結(jié)。手上帶著一個(gè)鉆石手環(huán)，十分耀眼。她的手上抱著一只調(diào)皮可愛的小狗和一只乖巧的小貓咪。芭比公主的身邊有一只非常漂亮的大蝴蝶。 　　打開盒蓋，里面有三層呢！第一層住著溫柔的鋼筆媽媽、文靜的鉛筆哥哥和嚴(yán)肅認(rèn)真的紅筆老師，第二層住著憨厚可愛的橡皮弟弟和尺子姐姐，第三層住著有趣的可擦筆爺爺和大方的黑筆奶奶。 　　我的用處可大呢：幫助小主人放各種各樣的學(xué)習(xí)用品、讓她知道怎么愛護(hù)學(xué)習(xí)用品和我的衛(wèi)生、環(huán)境…… 　　一天，橡皮屑落到我的身子里，小主人急忙幫我揀掉，把橡皮屑扔到垃圾桶里，這讓我開心極了。 　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是小主人最親的“朋友”了。 　　我就是小主人最心愛的文具盒！你們瞧！我的作用是不是很大呀？ 文具盒的自述作文8 　　我是一位小女孩的文具盒，大部分時(shí)間住在一個(gè)書包里。 　　我是一個(gè)漂亮的文具盒，穿著五彩繽紛的外衣，十分耀眼。身長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高約3厘米。我的正面是一大幅畫，畫著一個(gè)獨(dú)角獸，旁邊有一些小裝飾，有甜甜圈，有小星球，還有云朵。 　　除了圖案以外，漢字、英文有很多，還有韓國(guó)字呢。我的顏色有很多，赤橙黃綠青藍(lán)紫合在一起，像一個(gè)美麗的彩虹。 　　我不但外表美麗，而且用起來(lái)也很方便，也很實(shí)用。輕輕地打開文具盒的“城堡”大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的里面有三層：第一層是一個(gè)拉鏈的，第二層只能放一些小物件，第三層便是放大物件的地方啦。 　　第一層放了一個(gè)流沙的尺子，一塊小巧的花朵橡皮和一些摩擦筆的筆管；第二層放了一些按動(dòng)筆上的掛件，一些小發(fā)夾和一包鋼筆囊；第三層放了很多東西，有性格直爽的鋼筆，有細(xì)瘦的自動(dòng)鉛筆，有一盒自動(dòng)鉛筆鉛，有高傲的櫻花跳動(dòng)摩擦筆和一支英勇的撥蓋筆。有著這些伙伴陪著我，我從沒有寂寞過(guò)、傷心過(guò)。 　　我日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著小主人我的學(xué)習(xí)用品，為我小主人服務(wù)。小主人很受感動(dòng)，曾對(duì)我說(shuō)：”謝謝你，愿你伴我共度美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我最好的伙伴，最好的戰(zhàn)友！” 文具盒的自述作文9 　　哈嘍！我是密碼鎖文具盒小姐！我的主人把我保養(yǎng)的非常好！我是在主人生日那天，主人的大表姐送給主人的生日禮物，主人非常喜歡，就連吃飯睡覺都想抱著我，看著沒！看見我的主人對(duì)我可真是愛不釋手啊！ 　　我身穿紫色的連衣裙，盒蓋上是一個(gè)漂亮的小女孩哭了，另一個(gè)頭上戴著郁金香的美麗的天使阿姨再哄她，看著都暖心啊！哭的那個(gè)小女孩留著銀色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛就像蔚藍(lán)色的天空，她帶著鮮花，脖子上帶著領(lǐng)結(jié)，下面穿著什么衣服就看不出來(lái)了，但是可以看出來(lái)她的后面有一只尾巴！呵呵呵呵！另一個(gè)天使阿姨，她留著一身深紫色的頭發(fā)，帶著迷人的郁金香，火紅的眼睛就像火堆一樣。她的額頭上帶著一條繩子，繩子上串著一顆藍(lán)色的寶石般的珍珠，穿著一身白色的衣服，真是仙女下凡?。? 　　我的里面有三層，主人在我的第一層放著一些筆，第二層放著一些橡皮、U盤、照片……一些雜物，第三層方的是備用的黑筆芯、藍(lán)筆芯、紅筆芯、自動(dòng)筆的鉛。 　　怎么樣！你們喜歡我嗎？喜歡的話就來(lái)買我的同胞們吧！ 文具盒的自述作文10 　　大家好！我的名字叫文具盒，我的身體是用皮做的，有很多顏色，我可是小主人的好幫手，我里面有很多文具，比如：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、修正液…… 　　小主人可珍惜我了，下課的時(shí)候，小主人都把我放進(jìn)課桌里，絕對(duì)不讓別人碰我，如果小主人寫錯(cuò)了字，就輕輕地拉開我拿出修正液；如果小主人要畫直線的時(shí)候，就會(huì)拿直尺來(lái)畫，考試的時(shí)候，我也有一份功勞。 　　有一次，下課了，小主人出去玩耍，就把我放在課桌上，不幸的是發(fā)生了，一個(gè)人不小心撞到了小主人的課桌，課桌立刻抖起來(lái)，把我甩了出去，掉到了地上，我怎么爬也爬不起來(lái)，突然一只大腳向我撲來(lái)，我被大腳步踩成了肉餅，又被另一只大腳踢到了墻邊，我被折磨了七八分鐘。終于上課鈴響了，小主人就回到自己的位子上，發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了，小主人想：如果沒有找到文具盒我怎么寫字?。⌒≈魅酥缓媒鑴e人的筆。 　　中午放學(xué)了，小主人看見我臟臟的，有幾分生氣，把我?guī)Щ亓思蚁戳艘槐?，我想要說(shuō)：“不珍惜東西的話，你的東西有可能就會(huì)像我一樣！” 文具盒的自述作文11 　　你們知道我是誰(shuí)？猜對(duì)了！我就是舉世聞名的文具盒先生。 　　說(shuō)起我的身世，還要從一件事說(shuō)起：那天，小主人的文具盒被一個(gè)壞同學(xué)踩壞了，小主人和他的媽媽只好來(lái)到商場(chǎng)里，幫小主人挑選文具盒，小主人一看到我，就緊緊地盯著我，最后大叫道：“好漂亮的文具盒呀！”小主人懇求媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買這個(gè)文具盒?！毙≈魅说膵寢尨饝?yīng)了，小主人的媽媽付了錢，買下了我。 　　我的身子上面畫著幾只頑皮的小花貓，好像在捉迷藏呢！還有一只小貓坐在河岸邊，手握釣竿，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，專心致志地等著它的魚兒上鉤。 　　小主人非常喜愛我。有一次，小主人認(rèn)真地在那兒做作業(yè)，這時(shí)，他的媽媽把我放到一旁，小主人發(fā)現(xiàn)我不見了，急得快哭了，他找呀找，終于在桌子旁找到了我。這才破涕為笑。 　　我愛我的小主人。 文具盒的自述作文12 　　·嗨！大家好！我是每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有的文具盒，我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢！我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。 　　·嘿嘿！我一來(lái)到小主人的家，小主人就對(duì)我無(wú)微不至。記得有一次，小主人在學(xué)校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”，小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來(lái)修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強(qiáng)力膠黏了又黏，差點(diǎn)就黏到了她的手。很快，我的“傷疤”終于修復(fù)好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個(gè)漂亮的小蝴蝶結(jié)。小主人將我捧起來(lái)，看了又看，高興地說(shuō)：“呀！我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢？哈哈！”看著主人的笑臉，我也露出了一個(gè)甜甜的微笑。 　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也非常開心了。 文具盒的自述作文13 　　嗨！大家好！我是每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有的文具盒。我是用塑料做成的。我的長(zhǎng)大約是29厘米，寬大約是9厘米。我身披藍(lán)色的大衣，衣服上還有著變形金剛的圖案呢！變形金剛真威風(fēng)呀，變形金剛沖出大氣層，來(lái)到外太空啦！ 　　你以為我就僅僅是好看嗎？錯(cuò)啦我的左邊還有四個(gè)按鈕呢。第一個(gè)是用來(lái)削筆的，第二個(gè)是用來(lái)放橡皮的。第三個(gè)是用來(lái)彈放鉛筆的東西的，第四個(gè)是用來(lái)放砂橡皮的。我有兩層，第一層是擺放鉛筆的地方，第二層就是鋼筆，尺子，修正貼等的“家”。 　　嘿嘿！我一來(lái)到小主人的家，小主人就無(wú)微不至地關(guān)心我。記得有一次，小主人在家里不小心把我摔壞了。我摔在地上，火辣辣的疼。這一摔可不得了?！亲印锏谝粚拥膿醢鍞嗔耍≈魅艘豢次宜こ蛇@個(gè)慘樣，眼眶里充滿了淚水。小主人將我交給了他的媽媽，讓她來(lái)修好我的傷疤。幸好小主人的媽媽心靈手巧，將我的擋板用透明膠粘了又粘。很快我的傷疤終于修好了。小主人將我捧起來(lái)，看了看，高興地說(shuō)：“我的文具盒怎么更加可愛了呢”。 　　能為這樣的小主人服務(wù)，我感到無(wú)比自豪！ 文具盒的自述作文14 　　嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形狀是小巧玲瓏的長(zhǎng)方形，我長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，高2厘米。而且我還是用“高級(jí)鐵”制成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的，可以說(shuō)是“絢麗多彩”了。 　　有一天，我被運(yùn)到了“文具中心”，老板輕輕地把我放在了柜子上，后來(lái)，我被一個(gè)小女孩買走了。我想：終于有用途了！嘿嘿！可我卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，她會(huì)厭倦我。 　　那位小女孩溫柔地對(duì)我，我非常開心，總是把我放在干凈的地方。放筆的時(shí)候還要墊一張紙，怕我弄臟?？墒沁@樣久了，我發(fā)現(xiàn)小女孩開始厭倦我了，我很難過(guò)，掉到地上她都不管，非要需要拿東西的時(shí)候才撿起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有了個(gè)新朋友，我開始是高興的，但是后來(lái)，把我送給了同學(xué)，她雖然長(zhǎng)得美麗，可是我并不信任她，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，她是善良的。 　　我去了她家，好豪華呀！，一柜子漂亮的衣服，她發(fā)現(xiàn)我掉了一點(diǎn)兒皮，想了一個(gè)辦法，我又恢復(fù)了！好開心呀！不時(shí)地還幫我噴香水，我就像一個(gè)漂亮的小公主一樣，驕傲站在一邊。 　　她是善良的小主人，因?yàn)樗还芪易兊迷趺礃?，都很愛護(hù)我，于是，我就覺得，自己是最幸福的！ 文具盒的自述作文15 　　假日，小主人不用上課，所以就把我摔到地上，然后躺在床上看書，這時(shí)，主人的媽媽走進(jìn)房間，突然，她跌在地上，說(shuō)：“你怎么把文具盒亂丟呢？”對(duì)呀！主人怎么又把我亂丟呢？ 　　唉！我的心情好低落，忍不住抱怨隨地亂丟我的主人。我是主人的小幫手，天天陪他上學(xué)，如果我會(huì)跑，我可能立刻就逃走，而把我們當(dāng)垃圾的人，我根本不想跟他一起上課，更不愿意陪伴他。小主人呀！你這么不重視我，你知道我心里有很多話想跟你說(shuō)嗎？ 　　親愛的小主人，我希望你在下課時(shí)，不要把我當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去，也不要把我拋得很高，請(qǐng)你愛惜我也請(qǐng)好好使用我，不要在睡覺前跟兄弟姐妹玩“文具盒”大戰(zhàn)游戲，撞來(lái)撞去真的很痛，不只全身痛，連心也跟著痛呢！ 　　還有一件事，請(qǐng)你注意我的容量，我的容量是有限的，請(qǐng)不要把亂七八糟的東西都塞進(jìn)我的身體里，我是文具盒，不是書包啊！小主人，希望你可以好好愛惜我，好好使用我，我真的很愿意陪你一起上學(xué)，一起讀書，一起為學(xué)習(xí)的過(guò)程留下快樂的回憶。我的心聲，你聽見了嗎？
　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是我精心整理的文具盒的自述作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 文具盒的自述作文1 　　我——文具盒，在每個(gè)可愛的小朋友的書包里安了家。 　　20xx的某一天，我的小主人在琳瑯滿目的商店里，買下了我。我可喜歡我的小主人了呢！小主人既愛護(hù)我，又不在我身上亂畫。我顯得是個(gè)高貴優(yōu)雅的“公主”呢！ 　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我可以聽見不小的聲音。沒錯(cuò)！就是從我肚子里面發(fā)出來(lái)的！我問文具們：“大家怎么了？怎么這么吵？”鉛筆弟弟說(shuō)：“關(guān)你什么事？”“怎么了？你們?cè)趺炊及l(fā)火了？”我急忙回答道，“你們小聲點(diǎn)??！”“唉！”文具們嘆氣到，“小主人就喜歡你，我們?nèi)恍≈魅诉z棄了！”“??！”我低著頭，不敢正視大家：的確，小主人是喜歡我，可是也不能遺棄大家啊！我真是對(duì)不起大家?！按蠹覍?duì)不起，我一定和小主人說(shuō)說(shuō)，讓我們共同為小主人做事，大家努力！”“恩！大家努力！” 　　第二天，我和小主人說(shuō)了些話，小主人就不再偏心了，她和各種各樣的文具一起努力著。從此，大家載也沒有吵過(guò)，大家和諧的生活在一起。 文具盒的自述作文2 　　嗨！大家好！我的名字叫文具盒。相信大家一定都認(rèn)識(shí)我吧！ 　　我穿著粉紅色的衣裳，衣服上畫著一個(gè)披著金發(fā)的小姑娘在綠油油的草地上玩耍的圖案。中間有一個(gè)美麗的大紅蝴蝶，上面有著“12345”的數(shù)字，只要你輸入正確的密碼，我的身體就可以打開了。我的側(cè)面有一個(gè)小把手，便于小主人拎著我走。 　　我一共有四層。第一層里面有一面小巧的鏡子，鏡子的四周還刻著龍和鳳。第二層里面有一個(gè)課程表的格子，小主人可以在格子上寫她上的課程，一打開我就知道現(xiàn)在要上什么課。旁邊還有一個(gè)橡皮妹妹專門的小屋，這樣小主人就不會(huì)到處找她的橡皮了。第三層最奇特，是用一種專門的紙做成的，在夜晚還可以發(fā)光呢！ 　　中間有兩個(gè)按鈕，如果你按下紅色的按鈕，剝筆機(jī)就會(huì)出現(xiàn)了，如果你按下黃色的按鈕，第四層就會(huì)跳出來(lái)，把你嚇一跳。第四層周圍鑲嵌著五顏六色的鉆石，中間有一個(gè)藍(lán)色的筆架，一共可以裝10只筆呢！把筆裝上去就像把子彈裝在炮彈里，感覺筆馬上就會(huì)發(fā)射出去。 　　現(xiàn)在，我不但是主人形影不離的好伙伴，還是主人的好幫手呢！ 文具盒的自述作文3 　　大家好，我是小主人的好伙伴，每天小主人都會(huì)帶著我一起去學(xué)校，我就是文具盒。 　　我長(zhǎng)20厘米，寬7厘米。我身體上印有一個(gè)動(dòng)畫人物，叫蟻人，相信很多小伙伴和我一樣，都特別喜歡這個(gè)人物。蟻人會(huì)在我的筆盒上從小變到大，從大變到小，他穿著厚厚的盔甲，頭上戴著頭盔，特別帥氣。 　　我一共有四層，第一層放了鉛筆、尺子、自動(dòng)鉛筆等；第二層放了很多的墨囊，這些圓滾滾的小東西經(jīng)常在我的肚子里滾來(lái)滾去的，可有意思了；第三層里面有橡皮、修正液；第四層，我的小主人會(huì)放一些知識(shí)卡片在里面。從這些分類可以看出我的小主人還是很愛整潔的哦。 　　但是，我的小主人上課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不由自主地看我肚子的蟻人，有時(shí)候看他看得時(shí)間長(zhǎng)了，我都忍不住想提醒他：上課要認(rèn)真聽講哦！ 　　在我的肚子里還常常會(huì)住進(jìn)一些新伙伴，小主人的同桌還有好朋友會(huì)經(jīng)常跟他交換文具，他們就會(huì)在我的肚子里擠來(lái)擠去，弄得我的肚子都疼了！ 　　我就是小主人的好幫手——文具盒。 文具盒的自述作文4 　　大家好!我是文具盒。我是一個(gè)很文靜的小男孩。我穿著藍(lán)紅相間的外衣，那上面畫的一只銀白色蜘蛛，讓我的形象威風(fēng)了不少。 　　打開我的蓋子，就可以看見一張課程表，小主人總是在忘記課程的時(shí)候打開我看一看。 　　我一共分為六層，第一層住著肚子里都是墨水的鋼筆爺爺和他的幾個(gè)孫子，它們總是爭(zhēng)論不休，話題也永遠(yuǎn)只有一個(gè)——小主人今天用它們中的哪一個(gè)呢。第二層住著常用的自動(dòng)鉛四兄弟，它們每天都相親相愛，緊緊挨著彼此。第三層住著愛耍帥的答題卡鉛筆叔叔和愛美的紅筆阿姨，小主人一般不會(huì)打擾它們。第四層住著藍(lán)筆哥哥，只要小主人遇到什么問題，它都幫小主人解決。第五層住著一些身上閃閃發(fā)光的'熒光筆妹妹，它們不辭辛勞，即便弄臟了自己的頭發(fā)也兢兢業(yè)業(yè)地幫著小主人劃重點(diǎn)。第六層就是一些小型的文具：自動(dòng)鉛筆芯、堅(jiān)硬的鋼筆橡皮擦、柔軟的鉛筆橡皮擦和橫沖直撞的直尺。 　　我雖然不起眼，但精心管理著成員們。現(xiàn)在，我已經(jīng)陪伴主人三年了，很舊了，可是，在主人的心里我永遠(yuǎn)是嶄新的。 文具盒的自述作文5 　　大家好！我是一個(gè)不普通的文具盒。 　　我的身體分為三層，第一層可以用來(lái)放鉛筆、鋼筆、可擦筆。上面還印著美麗的圖案，有冰雪聰明的冰雪女王和呆萌可愛的流氓兔，每一層都有著一個(gè)標(biāo)簽。第二層的用處可以放水粉顏料、調(diào)色盤和毛筆，標(biāo)簽上寫著美術(shù)課專用，這一層可沒有印著美麗的圖案了，而是映著那些四大名著中的一小段故事，密密麻麻的小字，激動(dòng)人心的精彩部分，讓我如癡如醉。第三層的用處比以前兩層更好用，它可以放剪刀、膠水、膠布、修正帶……標(biāo)簽上寫著小學(xué)生日常用具，上面印著各種名人的簡(jiǎn)介，有海倫凱勒，有林海音，有巴金，還有莎士比亞。 　　怎么樣？我不普通吧！不過(guò)，我還有一個(gè)用途哦！那就是：我們?cè)谌诵枰臅r(shí)候幫上忙哦！一次，小主人的筆丟了，心里萬(wàn)分焦急，但看到“我”的時(shí)候，想起了“我”還有筆，就打開“我”取出筆，開心地笑了起來(lái)。還有一次，主人家里的剪刀壞了，讓正在做賀卡給媽媽慶祝母親節(jié)的小主人心情很低落，當(dāng)小主人再次想起我的時(shí)候，笑得格外燦爛，因?yàn)槲业膶毾渲羞€有剪刀。 　　我對(duì)于小主人來(lái)說(shuō)，是很重要的，但是我卻比不上那些更新科技的文具盒，所以“我”想說(shuō)：“科學(xué)是偉大的，人類是聰慧的，‘我們’是無(wú)所不能的！” 文具盒的自述作文6 　　我叫文具盒，我穿著一件綠油油的襯衫。在我望而生畏的巨大的脊背上有一只可愛的小狗，他的名字叫“大口狗”。你知道我叫什么嗎？你一定猜不到，還是我告訴你吧；我是一只河馬。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，我的肚子也不小，可以裝下十幾支鋼筆呢——因?yàn)槲业亩亲永镉腥龑?！如果你問我有多大，我可以自豪的?duì)你說(shuō)“我宥一巴掌那么大！” 　　有一次我的好朋友——門鎖，因?yàn)榍耙惶焱砩舷戳藗€(gè)冷水澡全身麻木生病了，結(jié)果門怎么也打不開，把小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)只見小主人歡天喜地的叫道：“有辦法了！”只見他拿著我三下五除二就大門打開了，看我還厲害吧？ 　　現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)很久而且傷痕累累，可小主人還是整天帶著我，我們一起玩樂，一起學(xué)習(xí)。我和小主人是鐵哥們兒，每天小主人都給我講故事，說(shuō)自己遇到的高興。不高興的事兒。 　　這就是龐大的我，見多識(shí)廣的我，充滿魅力的我！我是主人的好幫手。 文具盒的自述作文7 　　嗨，我是文具盒妹妹，我可是主人的心肝寶貝哦，她非常喜歡我。 　　我身穿藍(lán)藍(lán)衣，衣服上還有一只可愛的米老鼠，正在和它的朋友歡快地玩耍，你瞧，它們玩得多歡??！ 　　我的”肚子”里可能裝了，它被分為兩層，第一層放尺子、橡皮等等，第二層放鉛筆、鋼筆和水筆。我的背上寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我要用這句話來(lái)鼓勵(lì)主人。字的周圍還圍著蕾絲花邊呢！漂亮吧！ 　　我天天為主人服務(wù)，主人也很關(guān)心我，每當(dāng)我生病時(shí)，主人會(huì)及時(shí)為我診治，有一次，主人去姑姑家寫作業(yè)，一路上，主人把我緊緊抱在懷里，生怕把我摔壞，看主人對(duì)我多好啊！ 　　主人不僅喜歡去我， 還 非 常 疼愛我。有一次主人的表弟來(lái)了，看到我就喊：“好漂亮啊，讓我給他來(lái)個(gè)圈，不料主人的表妹一失手，只聽見啪的一聲，我就重重地摔到了地上，主人聽見響聲，就趕快跑過(guò)來(lái)，看到我被摔在地上，大發(fā)雷霆，狠狠地把表妹揍一頓，接著，主人吧我捧起，看著我，半天說(shuō)不出一句話，瞧我幸福吧。 　　我有一個(gè)喜歡我、疼愛我的主人，看了我的介紹，是否也想有一個(gè)這樣的主人呢？你也一定很羨慕我很嫉妒我吧！ 文具盒的自述作文8 　　hi！大家好！我是文具盒欣欣，小主人可喜歡我了，讓我來(lái)自我介紹一下吧！ 　　我全身粉嘟嘟的，可愛極了！我身上有著一個(gè)可愛的hellokitty，正在開滿愛心花的地方嘻戲著。 　　我一共有兩層，第一層里睡著帥氣的鋼筆兄弟和漂亮的直尺姐妹，它們和我一同為小主人服務(wù)。第二層里躺著活潑的自動(dòng)鉛筆姐妹、調(diào)皮的修正貼弟弟和美麗成熟的橡皮阿姨。 　　小主人非常愛惜我，她知道我經(jīng)不起烈日暴雨的折磨，所以把我放在她那寬敞舒適的大書包里，需要我的時(shí)候啊，我的小主人可不像別的小主人一樣重重的把我們往桌上一放，也不管我們疼痛，而她卻是輕輕地把我們放到干凈整潔的桌上，用完了便很溫柔地把我放進(jìn)她那寬敞舒適的大書包里。我不得不對(duì)你們說(shuō)啊，誰(shuí)要是有這樣的小主人，那它肯定是享福啦！ 　　我不僅長(zhǎng)的好看，而且也很實(shí)用。小主人有時(shí)不小心把我摔到地上時(shí)，我只是有點(diǎn)兒疼，身體卻好好的，毫“發(fā)”無(wú)損。 　　怎么樣？我長(zhǎng)的好看又實(shí)用，是文具們的家，我會(huì)保護(hù)好我所有的家庭成員，讓小主人安心地學(xué)習(xí)、玩耍。 文具盒的自述作文9 　　我是一個(gè)文具盒，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)是個(gè)文具小家庭。我能來(lái)到小主人身邊，是因?yàn)樾≈魅说膵寢尠盐屹I下送給她的，小主人很喜歡我，所以她對(duì)我精心照料。 　　我一張開嘴巴，你就能看到我肚子里的小房間和相親相愛的一家人。我來(lái)給你介紹一下這一家人吧！有住在網(wǎng)狀層里的橡皮公主，有在條狀格里排隊(duì)的筆孩子，還有在最大最扁的格子里睡覺的尺子先生。有胖有瘦的一家人，在我的大肚子里過(guò)著其樂融融的生活。 　　當(dāng)主人要用筆時(shí)，我就張開大嘴巴，讓筆跑出來(lái)陪伴小主人寫作業(yè)；當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)蹦出來(lái)，幫小主人涂涂改改；小主人要連線時(shí)，我就叫醒尺子先生，尺子先生就乖乖地走出來(lái)，然后又躺下來(lái)睡覺，因?yàn)樾≈魅丝偸前殉咦觼?lái)回移動(dòng)，所以這個(gè)懶惰的尺子先生總睡不好。 　　我一定會(huì)好好的保護(hù)小主人的文具，因?yàn)槲液芟矚g我的小主人。 文具盒的自述作文10 　　大家好，我是一個(gè)文具盒，身體只有一個(gè)遙控器那么大。我整個(gè)身體都是粉紅色的，里面是小主人裝文具盒的地方。小主人得到我的時(shí)候，十分疼我，見到我臟了就幫我擦干凈，這樣做是我人見人愛。但好景不長(zhǎng)，那天是小主人的生日，我也少不了湊湊熱鬧。來(lái)賓到齊后，小主人就切蛋糕、吹蠟燭……可熱鬧了。生日會(huì)結(jié)束后，我就回到小主人的房間，哇！小主人的房間里有很多用五彩繽紛的紙包成的禮物。當(dāng)我正在思考里面是什么的時(shí)候，小主人進(jìn)來(lái)了，她把包裝紙拆開，里面就有一樣禮物。這樣子拆開禮物的動(dòng)作，小主人已經(jīng)做了很多遍。當(dāng)小主人拆最后一份禮物時(shí)，里面居然是一個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒是橘紅色的，里面可以裝三層筆，而我只可以裝兩層筆，不僅這樣，橘紅色的文具盒還附有小型計(jì)算機(jī)呢。小主人從此拋棄了我，并將我送給了她的妹妹。我的新主人對(duì)我很不好，還常常將我東扔扔西拋拋的，最后，我進(jìn)了垃圾桶。在進(jìn)入垃圾桶的一剎那，我心里想：我的舊主人，你為什么要拋棄我？ 　　經(jīng)過(guò)了這次，我想提醒大家：請(qǐng)好好愛護(hù)自己的文具盒。 文具盒的自述作文11 　　大家好，我是文具盒。我陪伴我的小主人已經(jīng)七個(gè)多月了，我是被我的小主人抽獎(jiǎng)得來(lái)的。 　　我是用塑料制成的，我是一個(gè)長(zhǎng)方體。長(zhǎng)18厘米，寬8厘米，高4厘米，顏色是藍(lán)色的，圖案很好看，有兩條小老鼠，一條是米奇，一條是米妮。米奇長(zhǎng)得可帥了，圓圓的眼睛，大大的耳朵，和燦爛的微笑。米妮也是一樣的，上面還有幾個(gè)英文單詞，是“MICKEY MOUSE FRIENDS”。 　　我身體內(nèi)部有三層，住著鉛筆哥哥，鋼筆爸爸，魔術(shù)筆媽媽和擦皮弟弟，還有圓珠筆妹妹……鉛筆哥哥是用來(lái)寫英語(yǔ)課堂作業(yè)的，鋼筆爸爸是用來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)的，魔術(shù)筆媽媽是用來(lái)擦寫錯(cuò)的鋼筆字，擦皮弟弟是用來(lái)擦寫錯(cuò)的鉛筆字，圓珠筆妹妹用來(lái)訂正寫錯(cuò)的字…… 　　我和他們的感情非常的好。 文具盒的自述作文12 　　我叫文具盒，我身長(zhǎng)十六厘米，寬九厘米，高五厘米。小主人可喜歡我啦！我是粉紅色的，身上的圖案是一只美麗的米老鼠。我的功能也很多：可以裝鉛筆、鋼筆、橡皮、改正帶等很多學(xué)習(xí)用品。 　　我的主人可愛護(hù)我和我“肚子”里的文具了，他從不在我的“皮膚”上亂刻亂畫。有一次，主人的表妹來(lái)家里玩，不小心把一瓶墨水打翻到了我的身上，弄得我一身都是墨水，主人很生氣，讓表妹去拿抹布把我身上的墨水擦干凈?？杀砻绵街?，不干！主人更來(lái)了氣，便不理她了。然后，主人自己馬上從衛(wèi)生間拿了一塊濕抹布，把我擦得干干凈凈，這樣我就感覺舒服的多了。 　　主人愛護(hù)我，我也很樂意為主人服務(wù)。當(dāng)主人寫錯(cuò)題時(shí)，橡皮弟弟就從我“肚子”里跳出來(lái)，為主人擦掉錯(cuò)題。當(dāng)主人要畫直線時(shí)，鉛筆妹妹和尺子姐姐也出來(lái)為主人服務(wù)?？荚嚂r(shí)，當(dāng)主人同桌沒帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地借給她學(xué)習(xí)用品，主人的同桌笑了笑，對(duì)我表示感謝，我連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝！”主人很高興，也為我感到自豪。 　　我，一個(gè)樸素的文具盒！當(dāng)主人需要我時(shí)，我就為主人熱情地服務(wù)，主人也為我感到驕傲！ 文具盒的自述作文13 　　我是一個(gè)鉛筆盒，我是小主人不可缺少的伙伴，他最喜歡我了，整天把我?guī)г谏砩?，我和他建立了深厚的友情，他非常愛護(hù)我。 　　我分為上下兩層，放著鋼筆，鉛筆，圓珠筆，尺子和橡皮。文具盒表面很光滑，圖案很漂亮，主角是一只小狗，名叫飛飛，它頭上戴著一個(gè)頭盔，脖字上系著一條圍巾，是白色的，騎著一輛紅色嶄新的摩托車，在寬闊的馬路上奔馳，文具盒的表面上還寫著許多英文！好看極了。 　　我非常有用，每當(dāng)小主人寫作業(yè)時(shí)，文具盒里的“住戶便紛紛出來(lái)幫小主人，鋼筆幫小主人做作業(yè)，鉛筆幫小主人畫圖畫，圓珠筆幫小主人做筆記，如果作業(yè)出了什么錯(cuò)誤，橡皮便主動(dòng)出來(lái)消滅錯(cuò)字。 　　我給小主人帶來(lái)了很大的方便，鋼筆，鉛筆等文具都找到自己的家，給小主人的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多樂趣和方便。 文具盒的自述作文14 　　嗨！大家好，我有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的身體，我的腦袋上有一個(gè)密碼鎖。只有知道密碼的人才能打開我，這樣別人才不會(huì)拿走我肚子里的東西。 　　你們一定猜得到我是誰(shuí)了吧，對(duì)，我就是文具盒，一個(gè)可愛又活潑的文具盒！ 　　下面我就來(lái)詳細(xì)介紹一下我的用途吧。我的作用可大了。我可以幫助小主人儲(chǔ)存東西，就放在我的肚子里。我的肚子可是一個(gè)百寶箱，就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣神奇，只要小主人有需要，我就會(huì)變出小主人想要的東西。你們是不是覺得我很神奇呀？接下來(lái)就該告訴你們我肚子里的寶藏了，我的肚子里有小主人的橡皮、紅筆、鋼筆、尺子、鉛筆、卷筆刀等等。 　　有時(shí)候我也很苦惱。剛開始小主人對(duì)我很好，如果我掉在地上，就會(huì)立馬把我 　　撿起來(lái)，將我身上的灰塵輕輕擦掉。但是隨著時(shí)間的推移，小主人就會(huì)在我的身上亂涂亂畫。我經(jīng)常一個(gè)人在夜晚偷偷地哭泣。我想說(shuō)對(duì)我的小主人說(shuō)：小主人，你能別在我身上亂涂亂畫了嗎？雖然你的畫很好看，但是我會(huì)很疼的。 　　雖然小主人總是在我身上亂涂亂畫，把我弄疼，但是我依然相信小主人還是很喜歡我的。 文具盒的自述作文15 　　我是一個(gè)好看的文具盒。里面的上層有一個(gè)小文具盒，還可以放鉛筆，水筆，直尺，橡皮等東西；下層 可以放備用鉛筆，水筆，備用 直尺，橡皮 等文具用品。 　　一天， 文具用品吵了起來(lái)。先是筆說(shuō)：”哼 ！我可以給小主人，老師寫字！“ 直尺說(shuō)：”有什么了不起的！沒有我，你畫出歪歪扭扭的線，他們也不會(huì)喜歡你的！“橡皮說(shuō)：”你寫錯(cuò)了字，沒有我是不行的，不然主人，老師也不會(huì)喜歡你的……“吵了一陣子，以前是好朋友的文具用品現(xiàn)在誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 　　現(xiàn)在，我的肚子特別不舒服， 文具用品一直亂動(dòng)著要搬家。我就請(qǐng) 小文具盒說(shuō)：”幫我勸勸他們吧?！?小文具盒對(duì)文具用品說(shuō)：”你們少了一個(gè)人， 別的兩 個(gè)人就 沒有用了?！?他們聽 了，一下子和好了！ 　　以后，我們都很開心。
說(shuō)明方法是用簡(jiǎn)明扼要的文字把事物的形狀特征成因關(guān)系功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式， 主要分為舉例子，分類別， 列數(shù)字，作比較，列圖表，下定義，作引用，作詮釋，打比方，摹狀貌，作假設(shè)，下面是例句，我的寫字臺(tái)上有盞精致的小臺(tái)燈 。
運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方……這些說(shuō)明方法介紹小動(dòng)物，可以這樣寫： 不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。 其實(shí)還有比象大的多的動(dòng)物，那就是鯨?；啬壳耙阎畲蟮啮L答約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 他要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，4個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看 書，還顯得很寬敞。 擴(kuò)展資料： 1、舉例子 為了說(shuō)明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明，使欲描寫的事物更清晰。 2、列數(shù)字 為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。 3、打比方 使文章更具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。 4、作比較 說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。使用作比較這種說(shuō)明方法，能更好地突出被說(shuō)明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說(shuō)明的效果。