以下是我為大家整理的幼兒園英語教案(通用6篇),歡迎大家分享。 幼兒園英語教案1 活動目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動。 3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力 。 活動準(zhǔn)備: 1.

幼兒英語教案范文篇一 Eight Little Baby Ducks(八只小鴨子) 設(shè)計意圖: 孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦,尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣,為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的 興趣 愛好 和年齡特點(diǎn),設(shè)計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。

1.幼兒園英語教案 篇一 活動目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動。 3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒園蒙氏英語教案篇1 play with hapes objectives(目標(biāo)): 1、 encourage the kids to recognize and say the word 2、 review the words about color 3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂; 4、 建立良好的聽說能力; 5、 通過tpr、游戲等活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時,發(fā)展其動覺智力。

英語蒙氏教案篇1 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1、知識與能力目標(biāo) ⑴學(xué)生會談?wù)搶W(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)等。 ⑵認(rèn)讀單詞:quite, good at, say, try, fast. ⑶初步認(rèn)讀句子:she’s good at… she’s quite good at… she tries hard at… she doesn’t work hard at… 2、情感態(tài)度目標(biāo) 通過學(xué)生的自我評價,以及互相評價

幼兒園蒙氏英語教案模板6篇

幼兒園小班英語教案范文一 活動目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團(tuán))，

幼兒英語教案范文篇一 Eight Little Baby Ducks(八只小鴨子) 設(shè)計意圖: 孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦,尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣,為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的 興趣 愛好 和年齡特點(diǎn),設(shè)計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。

幼兒園英語課教案【篇1】 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”,并在適當(dāng)?shù)膱龊鲜炀氝\(yùn)用。 2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語,并按要求做出相應(yīng)的動作。 3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達(dá)出來。 4、鼓勵幼兒積極地參與英語游戲活動。 5、讓幼兒在情境活動中,體驗(yàn)

幼兒園英語教案范文一 目標(biāo): 1、在小花園情境中,體驗(yàn)雨點(diǎn),落在身上、花草上的樂趣,愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。 2、喜歡和教師和同伴一起游戲,在多種方式中感受下雨的情境。 準(zhǔn)備:花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志 過程: 一、熟悉環(huán)境 1、問好:say hello to the teachers.

幼兒園小班英語教案設(shè)計一 活動目的: 1、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問,并能用I’m ___.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。 活動準(zhǔn)備: 紙飛機(jī)一架,皮球一個,手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動過程: 一、 師生用英語相互問好。 Hello children. Hello Mi Zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒

幼兒園英語教案精選篇1 一、活動目標(biāo)：1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。2、積極參與游戲活動，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進(jìn)行交流。二、活動準(zhǔn)備：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。三、活動過程：（一）warm up(律動)：“if you ar

1.幼兒園英語教案 篇一 活動目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動。 3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒園英語教案

大班英語課教案(精選篇1) 一、說教材: 我說課的內(nèi)容關(guān)于顏色的,本課是功能型、交際型的交際訓(xùn)練課,我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的

幼兒園大班英語課教案精選篇1 活動目標(biāo): 1、在情景中,有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach,并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant; 2、喜歡參與英語活動,愿意在聽、說、做的過程中,體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。 3、讓孩子在活動中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的快樂。 活動準(zhǔn)備: 1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡

幼兒園大班英語教案篇1 游戲類型：角色游戲 適合年齡：5-6歲 游戲時間：8-10分鐘 游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝 游戲規(guī)則：①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某

大班英語公開課教案篇1 活動目標(biāo): 1.學(xué)會新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運(yùn)用新單詞簡單的組成句型,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對話。 活動準(zhǔn)備: 運(yùn)動鞋,拖鞋,磁帶 活動過程: 一.Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二.Warming 《The su

大班英語課教案精選

幼兒園英語教案精選篇1 一、活動目標(biāo)：1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。2、積極參與游戲活動，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進(jìn)行交流。二、活動準(zhǔn)備：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。三、活動過程：（一）warm up(律動)：“if you

幼兒園小班英語教案設(shè)計一 活動目的: 1、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問,并能用I’m ___.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。 活動準(zhǔn)備: 紙飛機(jī)一架,皮球一個,手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動過程: 一、 師生用英語相互問好。 Hello children. Hello Mi Zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒

幼兒園英語教案范文一 目標(biāo): 1、在小花園情境中,體驗(yàn)雨點(diǎn),落在身上、花草上的樂趣,愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。 2、喜歡和教師和同伴一起游戲,在多種方式中感受下雨的情境。 準(zhǔn)備:花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志 過程: 一、熟悉環(huán)境 1、問好:say hello to the teachers.

幼兒園英語教案模板篇1 目標(biāo): 1 學(xué)習(xí)rabbit, turtle, goidfish, bird的正確發(fā)音,并嘗試學(xué)說短句。 2 樂意參與游戲,感受學(xué)英語的樂趣。 準(zhǔn)備: 1 錄音歌曲《Stand up, sit down>. 2 多媒體課件 3 相應(yīng)的小動物胸飾每人一份,制作話筒一個。 過程: 一、Stand up, Sit down. 1、Hello, boys and girs, we

1.幼兒園英語教案 篇一 活動目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動。 3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒園英語課教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@英語教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。 幼兒園英語教學(xué)教案1 　　My ** 　　(Middle class ) 　　purpose: 　　1、 學(xué)習(xí)英文單詞** ,hair的發(fā)音 　　2、 提高幼兒參加英語活動的興趣 　　3、 復(fù)習(xí)單詞：eye ear mouth nose 　　preparation: 　　小小盒子、卡片、stickers 、人體的五官圖片、磁帶。 　　process: 　　1、Greeting: 　　T：good morning boys and girls 　　S: good morning Miss ling 　　T: How are you? 　　S:I am fine, thank you 　　T: Boys and girls we have learned nose ,mouth ,eyes and ears .now let us do the warm up OK? 　　S: Ok ! 　　Two big eyes ,× × × 　　One little nose , × × × 　　Two big ears ,listen , listen , listen 　　One little mouth , × × × 　　T: , everyone very ,very good . 　　2、Learn the new words . 　　T: 教師指著自己的頭發(fā)問幼兒：“what is this?”待幼兒回答后，教師可以告訴幼兒頭發(fā)有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓(xùn)練幼兒的讀音） 　　教師用同樣的方法教給幼兒**的英文。 　　Game (1)：Ok now let us play a game: 　　There is a box in my hand ,everyone look and listen carefully .(教師介紹游戲規(guī)則，在這個環(huán)節(jié)中教師可以根據(jù)需要用stickers表揚(yáng)表現(xiàn)好的.幼兒) 　　Game(2)： 　　T: Touch your ** (用食指指臉) 　　Touch your hair （用食指指頭發(fā)） 　　Touch your ears （用食指指耳朵） 　　Touch your eyes（用食指指眼睛） 　　Touch your mouth （用食指指嘴巴） 　　Touch your nose (用食指指鼻子) 　　(教師可以根據(jù)需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)** hair)或者貼五官的游戲！ 　　3、結(jié)束：播放英文歌曲《my **》幼兒與教師一起表演。 幼兒園英語教學(xué)教案2 　　 設(shè)計意圖： 　　在體育活動中，教師用簡單的英語作為教學(xué)指導(dǎo)語，讓幼兒初步感受到英語語言信息：如簡單的體育指令、指導(dǎo)語、游戲規(guī)則等，同時借助教師的手勢、身體動作，進(jìn)行猜測、預(yù)測，提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語體育這一新形式，旨在生動活潑，充滿情趣的體育活動中，拓展幼兒感受英語、喜歡說英語的途徑。 　　 活動目標(biāo)： 　　1、在聽力游戲中，能和同伴、教師一起聽聽、說說、玩玩，提高英語聽辨能力、體驗(yàn)游戲的快樂。 　　2、通過動作游戲，理解一些運(yùn)動體育的指令，初步達(dá)到體育能力和英語能力的雙向提高。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　音樂，老狼頭飾一個，動物頭飾等。 　　 活動過程： 　　 一、開始部分 　　入場Follow me！Say “One two one……” 　　 二、基本部分 　　1、Say:Who can walk/run/swim/fly? 　　2、Look and Say:出示圖片，幼兒說英語單詞，并做動作。 　　3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes) 　　Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat. 　　Run: Run run run ,like a dog. 　　Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey 　　Fly: Fly fly fly, like a bird. 　　游戲（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？ 　　玩法： 教師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動物，游戲開始：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動物并做相應(yīng)的動作跟在后面，邊做動作邊問：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，動物說：“One o`clock?！保靶游铩本o接著問：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說：“I want to Have lunch”時，小動物們便用動物的動作回到家里面。小動物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會被吃掉，游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。 　　規(guī)則：當(dāng)聽到“老狼”說“I want to have lunch”時，“小動物”才可以逃，“老狼”才可以抓。 　　 三、 結(jié)束部分： 　　1. 放松：Let’s sing and dance. 　　2. Go home. 幼兒園英語教學(xué)教案3 　　 《Apple and Bear》 　　 教學(xué)目標(biāo) 　　讓小朋友學(xué)會字母AB 及代表單詞（Apple and Bear ），并能在早上用"good morning。""good morning， teacher。"向家人、朋友及老師打招呼。 　　 教學(xué)準(zhǔn)備 　　單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書， VCD，磁帶。 　　 教學(xué)過程 　 　1。 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運(yùn)動（good morning）。 　　2。 教師向幼兒問好：good morning everyboday 　　教師向幼兒介紹我是美樂迪老師 　　（I am Melody） 　　教幼兒齊聲向老師問好 　?。╣ood morning Melody） 　　小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK 　 　3。 今天老師教小朋友們認(rèn)識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶 　請看，這是字母A，請跟我讀。以字母A開頭的單詞----（出示卡片apple）， le on to me。請跟我讀a le。出示字母B，以字母B開頭的單詞-----（出示卡片bear）。Le on to me。 請跟我讀Bear。小朋友們都認(rèn)識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲， 　　when I say apple 　　you say apple 　　when I say bear 　　you say bear.OK 　?。ó?dāng)我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。） 　　（當(dāng)我說熊的時候 ，你就跟著說熊）。 　　游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。 　　Very very good。 　　游戲繼續(xù)進(jìn)行： 　　when I say apple, 　　you say apple。 　　When I say bear, 　　You stop.OK 　?。ó?dāng)我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。） 　?。ó?dāng)我說熊的時候，你們就閉上嘴。） 　　游戲做得很好，小朋友們自己表揚(yáng)一下自己， 　　very very good, 　　very very wonderful, 　　very very cool. 　 　4?；顒友由欤? 　今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動。 　　律動《good morning》。
　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園英語教案1 　　 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。 　　2、學(xué)會使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。 　　3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 　　4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。 　　 教具準(zhǔn)備： 　　ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠(yuǎn)鏡3至4個。 　　 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬?熱身活動： 　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場。 　　2、GreetingT：Hello，what’s your name？ 　　S：I’m XX。 　　T：Hello， XX。 　　S：Hello，Miss Liu。 　　簡單的對話操練幾遍。 　?。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí) 　　1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird” 　　2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 　　3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey 　　（三）游戲：《說一說，做一做》 　　規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。 　　（四）句型學(xué)習(xí) 　　1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。 　　教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。 　　用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird” 　　3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 　　讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see?！闭f出：“I can see a monkey?！薄癐 can see a frog。” 　?。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》 　　1、播放ppt，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。 　　2、播放ppt，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“I can see…” 　　3、相同的方法操練。 　?。ヽhant用三個動物的動作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。 　　附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳） 幼兒園英語教案2 　　 游戲類型： 角色游戲 　　 適合年齡： 5-6歲 　　 游戲時間： 8-10分鐘 　　 游戲目的： 訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣 　　 游戲準(zhǔn)備： 所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝 　　 游戲規(guī)則： 　?、僖幻麅和鲱I(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。 　?、诋?dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。 　　③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完Simon Says后，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。 　?、茴I(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。 　　 游戲過程： 　　老師說：Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動。你們說好不好？兒童可以說：OK. 　　老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。 　　Teacher: Are you ready? 　　Student: Yes. 　　Teacher: Simon says, stand up. 　　Teacher: Sit down, please. 　　Teacher: Simon says, sit down, please. 　　Teacher: Turn left. 　　Teacher: Simon says, turn left . 　　 可供選擇的口令： 　　Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼兒園英語教案3 　　 一、說課 　　一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。因此，本次活動從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動物Bee作為活動內(nèi)容，活動遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ，《聽單詞找小動物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對三個單詞的掌握。用形象的聲音、動作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。 　　 二、活動設(shè)計 　　(一)活動目標(biāo) 　　1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。 　　2、初步學(xué)會聽指令做游戲。 　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。 　　4、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情。 　　(二)活動材料： 　　小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個。 　　(三)活動過程： 　　1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey 　　2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。 　　3、游戲《Who is mi ing 》 　　幼兒聽指令做動作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動物不見了。教師注意糾正個別幼兒的不正確發(fā)音。 　　4、游戲《聽單詞找圖片》 　　5、游戲《Bear Bear go ahead》 　　教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時幼兒停止動作， 大聲說出卡中動物的英文發(fā)音 　　6、幼兒逐一和小動物們再見，結(jié)束活動。 　　 三、反思 　　在活動中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對于托班幼兒而言在英語活動中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。 幼兒園英語教案4 　　Teaching Aims(活動目標(biāo))： 　　1. To learn：milk 　　2. Review：cake 　　3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的'興趣。 　　Teaching Aids(活動準(zhǔn)備)： 　　1. cake、milk的圖片 　　2. 一盒milk的實(shí)物模型 　　3. 音樂磁帶 　　Teaching Ste (活動過程)： 　　1. Warm up： 　　(1)律動歌曲：《Butterfly》 　　(2)Daily talk： 　　T：What’s your name? 　　S：I’m ××. 　　T：How do you do! 　　S：How do you do!. 　　2. Topic： 　　(1)T：Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問：“What’s this?” 　　教授“milk”讀音。 　　Game：品嘗milk 　　玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。 　　(2)Game：Run and Touch 　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。 幼兒園英語教案5 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動物名稱ox rabbit dog pig 　　2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。 　　3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達(dá)。 　　活動準(zhǔn)備： 　　歌曲磁帶，動物表演的舞臺，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！ 　　活動過程： 　　1、warmup：song：lellersong 　　復(fù)習(xí)鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動孩子情趣！表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的動物名稱。 　　2、新授詞《Happy animls（小班英語）》 幼兒園英語教案6 　　英語課教案詳案 　　一、instructionalobjectives（教學(xué)目標(biāo)） 　　讓小朋友們能認(rèn)讀單詞head、legs、feet和fingers,并能正確指出單詞所對應(yīng)的身體各部位，同時讓小朋友們在新知識的學(xué)習(xí)中收獲快樂。 　　二、teachingaid（教具準(zhǔn)備） 　　1、Teddy拼圖 　　2、Flashcards（Ne: 幼兒園英語教案節(jié)日 )現(xiàn)好的小朋友給予表揚(yáng)或獎勵）T:再帶小朋友們一起來認(rèn)讀newwords 　　6、Ending 　　T:Areyouhappytoday? 　　S:Yes 　　T:Ok,let’ssingasong,areyouready? 　　S:Yes 　　T:Ok,everybodystandup,followme 　?。◣∨笥褌円黄鸪禠et’sshake》） 　　T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead....... 　　S:Byebyehead...... 　　T:Byebye,seeyou. 幼兒園英語教案7 　　Ⅰ活動目標(biāo)（TeachingAim） 　　1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear. 　　(b)當(dāng)看到卡片時幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear. 　　2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。 　?、蚧顒訙?zhǔn)備（TeachingAids） 　　1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。 　　2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。 　?、蠡顒舆^程 　　Step1Greetings(問候) 　　教師和孩子相互問候。 　　T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy. 　　T:Ho: 　　pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana. 　　1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌 　　2教師先邊唱邊做動作 　　3教幼兒唱這首歌 　　4一起唱 　　Step7Goodbye(再見) 　　1師生相互告別 　　T:Goodbye,Kids. 　　S:Goodbye,Nancy. 幼兒園英語教案8 　　 活動準(zhǔn)備： 　　磁帶、蛋糕。 　　 活動過程： 　　一、幼問好。 　　T：Good morning．Boys and girls． 　　C：Good morning，Miss Zhu． 　　T：Look．Whatrsquo；s this？ 　　C：Itrsquo；s banana． 　　T：Yes，very good．How many？ 　　C：One，two，threehellip；hellip；． 　　T：OK．Letrsquo；s sing a song． 　　二、情景表演 　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday． 　　T：How old are you？ 　　M：I am six． 　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容 　　兩個兩個小朋友對話：How old are you？I am six． 　　四、結(jié)束 　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you． 　　M：Thank you． 幼兒園英語教案9 　　小班英語：蘋果，雪梨和香蕉 　　【活動目標(biāo)】 　　1、學(xué)會新單詞：Apple；pear；banana。 　　2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。 　　3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。 　　2、三幅水果的圖片。 　　【活動過程】 　　1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會，好嗎？” 　　2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模仿。 　　3、同理示范香蕉和雪梨。 　　4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。 　　5、看視頻?？催@個視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固 　　自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對錯，應(yīng)該問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更積極。 幼兒園英語教案10 　 　小學(xué)第四節(jié)課 　　備課人： 　　時間：40mins 　　內(nèi)容：字母（I-L）+動物（cat,dog,tiger,bird,pig). 　　1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意. 　　2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(5mins)“字母（E-H）+動物（cat,dog,tiger,bird,pig).” 　?。?）復(fù)習(xí)跟讀字母（E-H） 　?。?）老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問同學(xué)們是什么顏色。 　　3.新課： 　 ?。?）字母I-L(12mins) 　　先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個字母都要用升降調(diào)來讀。 　　逐個板書英文字母。書寫每個字母時，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。 　 ?。?）動物（20mins) 　　學(xué)習(xí) 　　.老師教授單詞 　　游戲A 　　.教師在小樹上掛上動物單詞。 　　.請兩個學(xué)生到小樹前面，站在離小樹3-5步的地方。.教師說出一個字母，兩個學(xué)生誰最先正確重復(fù)教師說的字母，就可以從樹上摘下相應(yīng)的字母，摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽，得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子（redpig）將昨天所學(xué)顏色詞與動物詞相結(jié)合，多者獲勝。 　　4.家庭作業(yè)(1mins) 　?。?）抄寫O-T每個字母五遍 　　5.告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。 幼兒園英語教案11 　　 目標(biāo)： 　　1.讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。 　　2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。 　　3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。 　　 準(zhǔn)備： 　　圖片6個、大樹、小河。 　　 過程： 　　1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動。 　　教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls. 　　2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。 　　3、在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。 　　講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。 　　教師利用手形展示在講述一遍故事。 　　幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。 　　4、游戲：奇妙的口袋。 　　教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說 出自己摸的是是什么。 　　5、教師 小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動室，結(jié)束活動。 幼兒園英語教案12 　　一、教學(xué)內(nèi)容： Let’s talk & Let’s play 　　二、教學(xué)目標(biāo)： 　　1．要求學(xué)生能聽懂、會說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。 　　2．要求學(xué)生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩? 　　三、課前準(zhǔn)備： 　　1．教師準(zhǔn)備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。 　　2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。 　　四、教學(xué)過程： 　　一熱身 　　1．演唱歌曲：“How are you?” 　　2.師生問候。 　　3．師生、生生間的日常會話練習(xí)，eg. 　　A: Good morning.,Mike. This is John. 　　B:(to C)Hello, John. Nice to meet you. 　　C:(to B)Nice to meet you, too! 　　二復(fù)習(xí) 　　1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。 　　2.請學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。 　　三新課展示 　　1．通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。 　　最后，教師將教過的小動物放在一起并對學(xué)生說，Look， I have a zoo. 　　2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔時，因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語，并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷??！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。 　　3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。 　　四趣味操練 　　1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。 　　2．教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat . 接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 　　3．Making a zoo 　　讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。 　　五課外活動 　　1.用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個同學(xué)有哪些動物，有的打“√”。 動物 　　姓名 　　2．模仿學(xué)過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。 幼兒園英語教案13 　　活動目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。 　　2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。 　　教學(xué)活動準(zhǔn)備： 　　教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。 　　教學(xué)活動過程： 　　一、師生問好 　　1、復(fù)習(xí)問候語(Good afternoon 、boys and girls ) 　　2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang) 　　3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲 　　我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。) 　　二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片) 　　T ：What is this? 　　C：apple 　　T ：What is this? 　　C：pear 　　T ：What is this? 　　C：orange 　　三、新授部分。 　　Step1：Warm—up 　　1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個小動物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。 　　2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。 　　Step2：Practice(活動操練) 　　1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。 　　2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識。 　　3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。 　　4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。 　　Step3：Production(創(chuàng)造鞏固) 　　1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對字母C形狀的記憶。 　　2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動。 　　四、活動結(jié)束。 　　效果分析：英文字母教學(xué)效果 幼兒園英語教案14 　　 活動目標(biāo)： 　　1、 讓幼兒學(xué)會用英語說boy and girl 　　2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。 　　3、 演唱I'm a boy、You are a girl。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　1、 自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。 　　2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。 　　 活動過程： 　　1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？ 　　2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個讀 girl 　　3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。 　　4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。 　　5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。 　　Girl, girl, I'm a girl、 　　完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。 幼兒園英語教案15 　　英語是一個重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會，一個人不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會無緣。 　　隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以**我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語對實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 　　幼兒園小班英語教案《Good night》 　　 活動目標(biāo)： 　　1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y; 　　Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning. 　　2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮) 　　 活動過程： 　　1、問好： 　　(1) 師生問好。 　　(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。 　　2、熱身：Hands up , hands down. 　　3、正課： 　　(1) 學(xué)習(xí)字母Y： 　　讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow. 　　(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。 　　A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.” 　　B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 　　出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
幼兒園大班英語教案范文5篇 作為一位人民教師，就不得不編寫教案，通過教案可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么幼兒園大班英語教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園大班英語教案，希望大家喜歡！ 幼兒園大班英語教案篇1 活動要求： 1、能聽懂句型“Whats this?”,會用“Its a……”句型回答問題。 2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion 活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。 活動過程： 一、Please stand up. Trun back. Lets say “Good morning,teacher.” Therere many teachers at here,were ha y and gay. Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》. Turn back. Sit down please. 二、T: Today is Thursday. Whats the weather like today? C: Its fine. T: On, it fine. Lets go to the zoo,ok? C: Ok! T: Lets riding in my car. Are you ready? 三、出示背景圖： 1、 Oh, how beautiful it is? Look, whats this? — Its a panda.(集體 — 個2人) Yes, Its a panda. Whats this? — Its a monkey. (集體 — 個3人) 2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Whos this? — Its a dog.(集)(出示卡片) — Oh, Its a dog. T:“喵喵喵”，Whos this? — Its a cat.(集 — 第一、二組2人) 3、Look, whats this? — Its a elephant.(集 — 男2、女1人) 方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。 4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳) — Its a ra it.(4人) 5、新授①出示“羊”的卡片。 T: Whats this? Now, lets read it together. Please read after me,“sheep”. 幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。 Whats this? Please go on. — Its a sheep. ②出示“獅子”的卡片。 學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。 Whats this? — Its a lion.(8、9人) 四、Now, listen and act. 1.老師說英文單詞。 幼兒找相應(yīng)卡片。 排對看誰又快又對。 monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 2.Look and say.(按順序讀一遍) 五、Well play a game:《The wolf is coming》. (老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉) T: Dog! C:(學(xué)狗叫，四散跑) T: The wolf is coming. C:(停止發(fā)出聲音，蹲下) (還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try? 六、Now, its too late. Lets go home. Boys and girls, lets sing a song《Good bye》. 結(jié)束。 幼兒園大班英語教案篇2 活動目標(biāo) 理解并能聽懂hop draw wash 活動準(zhǔn)備 卡片望眼鏡 活動過程 一、問候 T:Good morning,children. S:Good morning,teacher. 二、熱身 1、律動《l like》 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯，句子 三、詞匯導(dǎo)入 1、猜猜我在做什么 教師單腳跳，問小朋友老師在做什么，引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop. 接下來教師伸出手做出畫畫的動作，引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動作，引出wash的教讀。 2、游戲操練 （1）聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應(yīng)的動作，做對了的小朋友有獎勵。 （2）用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡，教師亮出哪張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對的得獎勵。 四、律動 五、今天所學(xué)的單詞 hop draw wash T:Class is over,goodbye. S:Goodbye. 幼兒園大班英語教案篇3 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)太陽和月亮的英語單詞: sun 、 moon. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。 鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。 材料準(zhǔn)備 月亮、太陽圖片一張。 幻燈片。 活動流程 一、情境導(dǎo)入 手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。 教師提問：“小朋友上幼兒園的時候，在天空中看見了誰？” （引出太陽公公） 二、學(xué)習(xí)單詞 1．介紹單詞sun 教師提問：“太陽公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點(diǎn)聲音喊?！? 2．引起幼兒好奇心 （幻燈片，太陽公公不高興，學(xué)生每人說一遍。展示太陽公公高興的圖片。） 3．學(xué)習(xí)單詞moon 教師說：“太陽公公下山了，月亮姐姐爬上來了。 （幻燈片，介紹圓月和小月牙） 4．游戲： （圖片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。） 教師說：“月亮姐姐為什么不開心？因?yàn)闆]有穿漂亮的衣服，我們給它穿小衣服！ （鞏固月亮的單詞） 三、知識鞏固游戲 太陽升起來，小朋友起床。月亮爬上來小朋友睡覺。 四、活動延伸 通過學(xué)習(xí)英語單詞，使兒童簡單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英語的興趣及知識的了解。 幼兒園大班英語教案篇4 【教學(xué)目標(biāo)】 在游戲活動中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple、pink 鼓勵幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來描述物品。 教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。 【教學(xué)流程】 復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲 復(fù)習(xí)顏色 多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復(fù)習(xí)顏色單詞。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新單詞：purple pink. 開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。 翻板游戲： 教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。 幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。 游戲：屋中找玩具 教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。 幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。 競賽：比比誰的星星多? 鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。 幼兒園大班英語教案篇5 目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)rabbit, turtle, goidfish, bird的正確發(fā)音，并嘗試學(xué)說短句。 2 樂意參與游戲，感受學(xué)英語的樂趣。 準(zhǔn)備： 1 錄音歌曲《Stand up, sit down>. 2 多媒體課件 3 相應(yīng)的小動物胸飾每人一份，制作話筒一個。 過程： 一，Stand up, Sit down 1,Hello, boys and girs, welcome to wonderland. Now, Let`s sing song. 2,放音樂，集體進(jìn)行歌表演，復(fù)習(xí)jump crawl swim fly 二，Who are you ? 1,I have five houses and five animals in it .Who are they ?Now let`s see it ! 2，教師演示課件：（課件內(nèi)容） （1） 教師點(diǎn)擊顯示五幢房子，貓頭鷹老師敲門：“Who are you ?”從房子里傳出：“Come in !”打開門，顯示一只兔子。 （2） T：Oh , what is it ? C：兔子 T：Yes , rabbit .教師點(diǎn)擊課件：兔子跳出房子并發(fā)聲“rabbit”. T：Now,let’s say “ Hello ! Rabbit !” C：Hello ! rabbit ! T：引導(dǎo)幼兒學(xué)小白兔的樣子并學(xué)念 rabbit abbit rabbit (3)演示課件逐個打開其余三幢房子。 3，帶領(lǐng)集體完整念讀rabbit turtle goldfish bird 。 三，Play games. 1，演示課件：房子位子進(jìn)行調(diào)換。Can you guass ,now No.1 who is it ? 2，用英語猜念各小動物的名字，猜對的課件中房子的門打開，小動物跳出并發(fā)聲：“Good ! Rabbit ! I`m a rabbit !”同時教師給予猜對的幼兒貼上“Good”小圖片。根據(jù)幼兒的回答逐個打開。 3， 教師給幼兒分發(fā)相應(yīng)的小動物的胸飾，T ：rabbit rabbit ,stand up!請?zhí)型米有仫椀挠變浩鹆ⅰ＝處煼磸?fù)練習(xí)各動物“Stand up ,sit down .” 4，教師也貼上小動物的胸飾示范說：“I am a rabbit !”并使用制作的話筒提問：“Who are you ?”引導(dǎo)幼兒回答：“I`m a ~~” 5，F(xiàn)ollow me !教師邊做動作邊示范：“I`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示課件引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面仿編學(xué)說短句： I`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl ! I`m a goldfish ,gold gold swim swim swim ! I`m a bird ,bird bird fly fly fly ! 四．Game is over ! 放音樂，幼兒邊學(xué)小動物動作，邊說短句離開活動室。
　　1．練習(xí)和鞏固對英文句子的掌握。 　　2．培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　音樂磁帶(背景音樂) 　　活動過程： 　　1．講解游戲規(guī)則： 　　游戲開始后，方能同時開始往后傳，聲音應(yīng)小。 　　師：“小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫‘傳悄悄話’。每一組從第一位小朋友開始，一個一個往后傳一句話，最后一個小朋友上來說出傳給他的句子是什么，與第一個小朋友所傳之話一樣者為勝?？茨囊唤M傳得既快又正確確，即得第一名?！? 　　2．全班幼兒分成人數(shù)相等的四組。 　　3．教師對每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住后，回到座位。 　　4．“The game begins．”每組幼兒分別往后傳句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推。 　　5．最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。 　　6．評出第二、三、四名。 New house 　　活動目標(biāo)： 　　1．通過游戲活動＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進(jìn)一步掌握． 　　2．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣． 　　活動準(zhǔn)備： 　　1．房子圖片 　　2．平面示意圖――組合圖（1幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（1大6?。? 　　3．小超市所需圖片若干 　　活動過程： 　　一．幼兒邊唱“Happyhome”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼．Today,we 　　havesomanyguestsinourcla**oom.Let’ssay“hello”tothem.Allright! 　　Sitdown,please! 　　二．（一）引出活動 　　1．出示房子圖片，引起興趣：＂Look!What’sthis?＂ 　　2．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen) 　　3．以布置房間的形式引起幼兒興趣．Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy 　　livingroom.Canyouhelpme? 　　4．請6－7名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物品．Ineed 　　somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy 　　newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme? 　　a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品．Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed…… 　　c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法．Areyouready?Comeon!Youdoit! 　　Tellus,wheredoyouputit? 　　(二)幼兒分組操作，教師指導(dǎo)． 　　1．a(chǎn).引起幼兒布置其他房間的興趣．Iso 　　believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty． 　　Let’sdecoratethem,ok?b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間．Thisisbedroom.(bathroomkitchen) 　　Whatweneed? 　　2．引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品．Ifyouwanttodecoratethe 　　bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis 　　besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed. 　　3．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)．You 　　doit!It’suptoyou! 　　4．引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽．Saysomethingaboutyourpictureto 　　ourguests. 　　5．聽音樂安靜入座．三．通過競賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選1－2組講述． 　　Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I 　　putit……) 　　四．結(jié)束活動 　　1．鞭炮起，教師發(fā)糖Welcometomynewhouse 　　2．Song: 出教室．