這種流水帳很簡單，錯位相加減就出來了，如圖，F(xiàn)2單元格輸入計算公式=E3+C2-D2 下拉公式。

第一步，先做好一個流水賬表格將相關(guān)數(shù)據(jù)填入單元格內(nèi)：第二步，在G5單元格（即方向下方第一個單元格）輸入公式【=IF(H4+E5-F5，”借”,”貸”)】后按【Enter】回車鍵，這里表示當(dāng)H4+E5-F5的值大于0時，單元格內(nèi)會顯示“借”，否則顯示“貸”：第三步，將鼠標(biāo)移至G5單元格，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)?/p>

1. 在 Excel 中打開流水賬表格，并在第一行中輸入表頭，如“日期”、“收入”、“支出”、“余額”。2. 在余額列的第二行(第 3 行)開始，輸入第一個余額數(shù)值，即為第二行的結(jié)存金額。例如，如果第一行表示月初余額為 10000，那么第二行開始的余額可以直接輸入 10000 作為結(jié)存金額。3. 然后，

計算每月合計。選擇31天合計，選擇工具中的\"∑“，求出當(dāng)月合計。三、用復(fù)制的方法，處理其它月份的數(shù)據(jù)。01 每個月的開支項目大致相同，所以復(fù)制一月份的數(shù)據(jù)就可以了。這樣同時也復(fù)制了運算公式，簡單、方便。選擇一月份表格左上角的空白單元格，就是列序號最上面的那個，選中所有數(shù)據(jù)，然后指向表格，

用EXCEL表格做流水賬的步驟如下：1. 打開一個空白的Excel表格，將相關(guān)數(shù)據(jù)填入單元格內(nèi)。2. 在G5單元格(即方向下方第一個單元格)輸入公式【=IF(H4+E5-F5，>0，“借”，>0，“貸”)】后按【Enter】回車鍵，這里表示當(dāng)H4+E5-F5的值大于0時，單元格內(nèi)會顯示“借”，否則顯示“貸”。3. 將

=SUM(IF($A$3:$A$1001<=A3,IF($B$3:$B$1001=B3,$C$3:$C$1001,0)))+SUM(IF($A$3:$A$1001<=A3,IF($B$3:$B$1001=B3,$E$3:$E$1001,0)))-SUM(IF($A$3:$A$1001<=A3,IF($B$3:$B$1001=B3,$D$3:$D$1001,0)))注：1.上面的公式是數(shù)組公式，用Ctrl+Shift+En

【求助高人】EXCEL技巧-辦公文具領(lǐng)用流水賬計算公式

打開excel，新建產(chǎn)品目錄工作表。輸入標(biāo)題產(chǎn)品目錄，正文產(chǎn)品序號、名稱、品牌、規(guī)格、功效、價格。3 把標(biāo)題產(chǎn)品目錄合并居中單元格，字體為黑體、字號20、字體顏色為海藍色。4 把表格里的文字全部居中。將列寬拉到合適的位置。5 點擊填充色按鈕，把第二行單元格的背景色填充為黃色。6 點擊添加邊框按鈕，

1、首先，打開一張Excel的表格，并點擊進入，先將表頭單元格給拉大。2、再選擇菜單欄上面的插入，選擇下方的形狀，選擇直線工具。3、然后先在表頭單元格繪制一條直線，繪制的直線可以選擇大小粗細、顏色等。4、點擊直線再按住鍵盤上面的Ctrl復(fù)制另一條直線出來，并調(diào)整位置放置好。5、然后選擇菜單欄上面

如下圖：第一步、將需要加斜線的表格“長”和“高”調(diào)整大一些，如下圖：第二步、然后選種需要加斜線的表格，單擊“右鍵”，選種“設(shè)置單元格格式”，在“單元格格式”里面選擇“邊框”，單擊“斜線”按鈕，如下圖：

1、按照科目分。2、按照書本分。3、按顏色和樣式分。整理書包可以按照以上三種表格去分類就可以了。

1、以excel 2010為例：先打開需要編輯的excel，鼠標(biāo)左鍵選中要進行分類匯總的單元格。2、然后在“數(shù)據(jù)”菜單中點擊“排序和篩選”選項進行排序數(shù)據(jù)。3、之后在該頁面中點擊“分類匯總”選項。4、然后在該頁面中在分類字段下方方框中點擊選擇需要的選項，在匯總方式下方方框中點擊選擇相應(yīng)選項，在選定匯總項

畫整理書包象形統(tǒng)計圖步驟如下：1、繪制圖形：根據(jù)數(shù)據(jù)和所選圖形，使用繪圖工具進行繪制。例如，可以選擇繪制一個書包，并在書包上繪制各種物品的圖標(biāo)或符號，以表示各種物品的數(shù)量。2、標(biāo)注圖例：在圖表中添加圖例，以說明各種圖標(biāo)或符號所代表的物品種類。圖例應(yīng)該放在圖表的一角或一側(cè)，并用不同的顏色

書包里的物品分類表格怎么做

504/(77-35)=504/42 =12 答:12元

解：4/5=0.8元 40×0.8×6/5=38.4元 就這么簡單 萬望采納 請設(shè)為滿意回答

解：設(shè)每個文具盒x元，每本日記本y元，4x+3y=63 （1）4x+7y=83 （2）（2）-（1）得，4x+7y-（4x+3y）=83-63 4x+7y-4x-3y=20 4y=20 y=20÷4 y=5 將y=5帶入（1）得，4x+3×5=63 4x+15=63 4x=63-15 4x=48 x=48÷4 x=12 即x=12，y=5 答：每個文具盒12元。

這個記錄有誤．設(shè)每個筆袋的價格為x元，每支鋼筆的價格為y元．根據(jù)題意，得15x+5y=2253x+6y=285.，解得x=-1y=48不符合實際情況．（注：若學(xué)生不解方程組，而直接說明x是負數(shù)，也得分）

第一天收入：138乘4.5=621元 第二天收入：154乘4.5=693元 （望采納）

（1）因為56＞51＞47＞43＞41＞39＞38，所以日銷售量最多的是周六；銷售量超過40㎏的天數(shù)占這個星期的：5÷7=57；（2）（56+51+47+43+41+39+38）÷6=315÷6=52.5（千克）答：這個星期平均每天銷售蘋果52.5千克；（3）8角=0.8元0.8×（56+51+47+43+41+39+38）=0.8×315=252

（1）折線統(tǒng)計圖如下：（2）周六大約能賣出100元，周六基本同周五相等，到開學(xué)時會再增加；（3）從周一到周五哪天賣出文具收入最多？由折線統(tǒng)計圖可知周一最多．

下面是小小文具店一周賣出文具收入情況統(tǒng)計表:時間周一周二周三周四周五收入/元300200150150100(1)根

方法一：平均每班圖書數(shù)：408÷3÷4=34本/班 方法二：一共有4X3=12個班，408÷12=34本/班 小學(xué)應(yīng)用題大致有5-6道題左右，一般前面一兩道都比較簡單，中間稍難，最后一道題是最難得。簡單的應(yīng)用題都是含有基礎(chǔ)的計算關(guān)系，一兩步運算就可以解答出來，基礎(chǔ)的千萬不要出錯。還有就是對于底子比較

（1）統(tǒng)計圖見下：（上）觀察統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖，可知四年上班捐6-7元的人數(shù)最多，所以這部分捐得錢最多；這個年級共有：1右+17+i+右=你右（人）；（a）我還發(fā)現(xiàn)的信息有：不論四1班還是四上班，捐10元以上的人數(shù)都是最少的；故答案為：6-7元，你右，不論四1班還是四上班，捐10元以上的

根據(jù)分析，繪圖如下：某校四、五年級學(xué)生捐書情況統(tǒng)計圖：某年某月

根據(jù)統(tǒng)計表制作統(tǒng)計圖如下： （1）由統(tǒng)計圖可以看出捐獻的故事書最多．（2）由統(tǒng)計圖觀察與計算可知，四年級捐書：70+65+50+45=230（本），五年級捐書：80+60+50+50=240（本），五年級的師生捐獻的圖書較多．

①統(tǒng)計表如下： 小組 一組 二組 三組 四組 本數(shù) 8本 11本 10本 7本②8+11+10+7，=19+10+7，=36（本）；答：三年（1）班一共捐了多少36本．③36÷4=9（本）；答：平均每個小組捐了9本．

（1）①40+35=75（本）．答：三年級共捐書75本．②90-80=10（本）．答：三年級（1）班比（2）班多捐本10本．③（70-56）÷2=7（本）．答：要使三年級（1）班和（2）班捐筆的支數(shù)同樣多，要從（2）班拿出7支給（1）班．故答案為：①75；②10；③7．（2）如圖所示： ．

繪制統(tǒng)計圖如下：（1）從統(tǒng)計圖中可以看出，三年級捐贈的橡皮數(shù)量最多，（2）400-360=40（支）；答：四年級捐贈的鋼筆數(shù)量比三年級多40支．（3）425+360+370+460+400=2015（件）；答：三年級一共捐贈2015件文具．（4）（425+360+370+460+400）+（388+400+390+420+396），=2015+1994，=

某校三、四年級同學(xué)為希望小學(xué)捐贈的文具數(shù)量如下表,根據(jù)此表完成統(tǒng)計圖,并回答題.(1)______年級捐

1、首先，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索、社交媒體或公益組織了解山區(qū)學(xué)校的具體需求，比如哪些地區(qū)、哪些學(xué)校的孩子更需要幫助。2、然后可以號召身邊的親朋好友、同事或同學(xué)一起捐贈文具。收集到的文具可以包括：書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、剪刀、膠水等。3、再然后將收集到的文具整理干凈，分類打包，以便于

句句祝福暖人心棗強縣第四小學(xué)一年級學(xué)生制作元旦小賀卡 愛心傳遞送你一封賀卡 讓愛溫暖你我 除了花錢購買的文具孩子們還為山區(qū)的小朋友親手制作了新年賀卡 制作愛心賀卡溫暖山區(qū)孩子同學(xué)們向山區(qū)孩子捐獻的衣物鞋子寒冬來臨 展示愛心賀卡制作愛心賀卡溫暖山區(qū)孩子同學(xué)們向山區(qū)孩子捐獻的衣物 看這是我們用心親

所以本人呼吁有條件的家長們，希望你們能把自己孩子不穿的舊衣服、舊鞋子、舊帽子手套等保暖的冬天衣服和不用的舊文具都收集起來捐贈給需要這些東西的孩子們。本人更呼吁更多的人們多多關(guān)注多多推廣多多參與我們力所能及的等等公益慈善項目。

愛心傳遞送你一封賀卡 讓愛溫暖你我 二3班小學(xué)生精心制作了愛心賀卡為王林江同學(xué)送上美好祝福為他 制作愛心賀卡溫暖山區(qū)孩子同學(xué)們向山區(qū)孩子捐獻的衣物鞋子寒冬來臨 愛心傳遞送你一封賀卡 讓愛溫暖你我 精心制作了一張賀卡畫上愛心寫上稚嫩的感謝送給雷鋒團的熱心網(wǎng)友 展示愛心賀卡制作愛心賀卡溫暖山區(qū)孩子

解析： (1) (2)上表中，同學(xué)們捐贈了（ 5）件文具，（ 5）件體育用品，（ 4）件服裝，（2 ）本書。其中，（文具 體育用品 ）最多，（ 書）最少。 (3)略

同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友捐文具,小紅設(shè)計

①統(tǒng)計表如下： 小組 一組 二組 三組 四組 本數(shù) 8本 11本 10本 7本②8+11+10+7，=19+10+7，=36（本）；答：三年（1）班一共捐了多少36本．③36÷4=9（本）；答：平均每個小組捐了9本．
根據(jù)分析，繪圖如下：某校四、五年級學(xué)生捐書情況統(tǒng)計圖：某年某月
（1）這一周，周五借書的人最多，周二借書的人最少．（2）一周中，借書約200人的是周一、周三、周四這幾天．（3）199+145+203+210+357=1114（人）1114-492=622（人）答：這周借書的共有1114人，女生有622人．（4）五借書的人數(shù)比周二借書的人數(shù)多多少人？357-145=212（人）答：五借書的人數(shù)比周二借書的人數(shù)多212人．故答案為：（1）周五、周二；（2）周一、周三、周四；（3）1114、622；（4）周五借書的人數(shù)比周二借書的人數(shù)多多少人，357-145=212．
（1）因為56＞51＞47＞43＞41＞39＞38，所以日銷售量最多的是周六；銷售量超過40㎏的天數(shù)占這個星期的：5÷7=57；（2）（56+51+47+43+41+39+38）÷6=315÷6=52.5（千克）答：這個星期平均每天銷售蘋果52.5千克；（3）8角=0.8元0.8×（56+51+47+43+41+39+38）=0.8×315=252（元）答：如果每千克蘋果能贏利8角，這個星期共贏利252元；故答案為：六，57．