“咚咚咚”。咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會(huì)進(jìn)入高潮！接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場(chǎng)了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀(guān)眾的好評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，彩筆走過(guò)的地方漸漸合成了一幅畫(huà)，大家看了，驚嘆道：“哇，本來(lái)舞蹈就難、就美?？伤麄?/p>

具不聽(tīng)使喚。整個(gè)文具王國(guó)里上下一團(tuán)糟。終于有一天，國(guó)王宣布：“各位文具臣民 們，你們好，由于最近領(lǐng)導(dǎo)換屆，我國(guó)出現(xiàn) 一點(diǎn)騷亂，大家請(qǐng)放心，都曾經(jīng)立下過(guò)汗馬 功勞。可是我們?nèi)舴稚?，就?huì)失去各自的意 義，不能正常工作。為了讓我國(guó)安定下來(lái)，大家只有奉獻(xiàn)出各自的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊 心協(xié)力，做好本

1. 文具王國(guó)的開(kāi)會(huì),作文 文具盒里有一位帥氣的鋼筆國(guó)王和一位 美麗無(wú)比的水彩筆皇后,幾年后國(guó)王和皇后 都老了,于是他們要選一位新的國(guó)王和皇后 來(lái)管理文具王國(guó)。 一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,文具盒里的橡皮 、鉛筆、改正紙、轉(zhuǎn)筆刀、筆芯、尺子等都 如約而至。 橡皮先發(fā)言了:“你們瞧我,我可以幫助 鉛筆把錯(cuò)字擦

“你說(shuō)得不對(duì)!”“‘最大作用寶座’屬于我!”橡皮和鉛筆毫不退讓?！熬蜑榱艘粋€(gè)虛無(wú)的‘寶座’,你們何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?大家都是主人的好幫手，一起同心協(xié)力，才能發(fā)揮出最大的作用呀!”尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。聽(tīng)了尺子的話(huà)，大家都非常愧疚，又和好如初了?！暗未?、滴答”，在鬧鐘的催促下，文

老師見(jiàn)夕陽(yáng)從一個(gè)“調(diào)皮大王”變成了“乖巧能手”便給他頒了一個(gè)獎(jiǎng)“愛(ài)護(hù)文具小能手”。我相信，在夕陽(yáng)的帶領(lǐng)下朝陽(yáng)小學(xué)不愛(ài)護(hù)文具的人會(huì)越來(lái)越少！

1. 文具盒里的大討論作文 在文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品,它們是鉛筆、橡皮和鋼筆等學(xué)習(xí)用品,它們天天在一起生活,每當(dāng)鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)修正貼就來(lái)幫忙,每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)橡皮就來(lái)幫忙……總之誰(shuí)有困難就會(huì)有一個(gè)人主動(dòng)上前來(lái)幫助他,他們可團(tuán)結(jié)啦! 可是,好景不長(zhǎng),一天,鉛筆從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái),伸了伸懶腰,看了看橡皮,心想:胖胖

文具開(kāi)會(huì)作文

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最?lèi)?ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 在我的書(shū)包里，永遠(yuǎn)躺著一位我忠實(shí)的好朋友——文具盒，它每天與我相伴，寸步不離。記得在我九歲生日時(shí)，媽媽送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地抱著它愛(ài)不釋手，心想：我一定要讓你成為我忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)和我在一起。拿著文具盒，首先印入眼簾

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處一年了，是我上二年級(jí)的時(shí)候媽媽在六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物，我可喜歡它了。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，是無(wú)紡布制造的，所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿著白點(diǎn)連衣裙，頭上指著粉粉的胡蝶結(jié)，讓人看了愛(ài)不釋手，每次看到它

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它啦。我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)

六年級(jí)文具盒作文

有時(shí)，鉛筆會(huì)唱跑調(diào)，橡皮連忙改變樂(lè)曲，為鉛筆挽回一些臉面?！斑诉诉恕薄＿?，這是什么聲音？哦，原來(lái)是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會(huì)進(jìn)入高潮！接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場(chǎng)了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀(guān)眾的好評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，彩筆走過(guò)的地方漸漸合成了一幅

篇一、文具開(kāi)會(huì)作文 一天，今今家里的文具們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)不甘示弱。于是，管家文具盒召開(kāi)了一次會(huì)議。鉛筆迫不待地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)選擇我?！薄翱墒?，我們的小主人有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，怎么辦呢？還不是靠我?guī)兔Α！毕鹌を湴恋卣f(shuō)。這時(shí)，鋼筆看了看

文具爭(zhēng)功作文1 “我的功勞最大,我的功勞最大……” 文具盒里,我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了,它們個(gè)個(gè)老生常談,說(shuō)自己的本領(lǐng)大。 圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái),它慢條斯理地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,人們學(xué)知識(shí)不是用我寫(xiě)字嗎?而且人們用我筆記重要的事情,所以我的本領(lǐng)最大?！闭f(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。 輪到修正

“兄弟們，我們同甘共苦了這么多年，總該分個(gè)上下吧！”尺子說(shuō)道。鉛筆聽(tīng)了尺子的話(huà)，眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)大家說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，這個(gè)老大應(yīng)該讓我來(lái)當(dāng)，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了，我的功勞最大?！闭f(shuō)完便得意地笑了起來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里很不是滋味，立刻反駁道：“照你這么說(shuō)，我的

文具盒里的功慶會(huì)作文355字

五 小學(xué)生童話(huà)故事作文題目是《鉛筆盒里的爭(zhēng)吵》 是作文嗎?1.文具盒里的爭(zhēng)吵 夜晚,我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,文具盒就熱鬧起來(lái), 吵個(gè)不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái),橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:

篇一、文具開(kāi)會(huì)作文 一天，今今家里的文具們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)不甘示弱。于是，管家文具盒召開(kāi)了一次會(huì)議。鉛筆迫不待地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)選擇我?！薄翱墒牵覀兊男≈魅擞袝r(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，怎么辦呢？還不是靠我?guī)兔??！毕鹌を湴恋卣f(shuō)。這時(shí)，鋼筆看了看

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最?lèi)?ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話(huà)呢！“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧?！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸

文具盒里真熱鬧寫(xiě)作文

在蓋子背面,貼著一張課程表,可以幫助小主人在上課前完成她的所有準(zhǔn)備工作;第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個(gè)調(diào)皮的橡皮兄弟;第二層可熱鬧啦,五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開(kāi)舞會(huì)呢,她們有的唱歌,有的跳舞,有的彈琴,有的鼓掌歡呼,真快樂(lè)呀;第三層是自動(dòng)筆女士和鋼筆先生豪華的臥室,里面鋪著厚厚的羊毛地毯,上面點(diǎn)綴

我的文具盒作文500字1 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,四個(gè)角略帶一些弧度,給人一種舒服的感覺(jué)。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛(ài)的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì),有的在跳街舞,有的在談吉他,還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂(lè)譜,五彩繽紛的音符在樂(lè)譜上跳躍,好一派歡樂(lè)的景象。 文具盒不但美觀(guān),

反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周?chē)€有一群他們的粉絲呢，這簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)舞會(huì)。打開(kāi)我的文具盒，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)胖胖的橡皮弟弟在做美夢(mèng)，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說(shuō)話(huà)的聲音只有他們能聽(tīng)見(jiàn)。文具盒的設(shè)計(jì)師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個(gè)夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺(jué)時(shí)不滾到地

1. 夜深人靜的時(shí)候,文具盒里卻熱鬧起來(lái).文具盒都會(huì)說(shuō)什么做什么400字 一天晚上,夜深人靜的時(shí)候,小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢,原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話(huà)呢! “大家好,我是一塊香氣四射家喻戶(hù)曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧?！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。 凝視了幾分鐘之后,鉛筆很有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你,

有時(shí)，鉛筆會(huì)唱跑調(diào)，橡皮連忙改變樂(lè)曲，為鉛筆挽回一些臉面?！斑诉诉恕?。咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會(huì)進(jìn)入高潮！接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場(chǎng)了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀(guān)眾的好評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，彩筆走過(guò)的地方漸漸合成了一幅

小學(xué)三年級(jí)作文500字:文具盒里的舞會(huì)

有一天，我看到我的同桌在用一把晶藍(lán)色的筆，我看它寫(xiě)出來(lái)的顏色很好看，也去買(mǎi)了一把?？晌业摹俺济瘛眰儏s認(rèn)為晶晶是位不速之客。晶晶身穿一件花衣服，頭戴一頂藍(lán)色帶點(diǎn)兒粉的，又有點(diǎn)兒紫的的帽子，煞是好看。晶晶美麗善良，待人誠(chéng)懇?？删烤故菫槭裁矗课木吆欣锏钠渌蓡T就是容不下她？ “喂！你是誰(shuí)??？來(lái)這里干嘛？這兒不歡迎你！還不快滾！”黑筆大吼道?！芭?？這位是你黑筆大哥吧！我是主人剛買(mǎi)回來(lái)的晶藍(lán)筆，我的名字叫晶晶，請(qǐng)您多多光照。”她邊說(shuō)邊朝黑筆微笑。這一幕被紅筆看見(jiàn)了，她極為不高興，“喲！這不是妖里妖氣的晶藍(lán)小姐嗎？你，還不快滾，這兒每一個(gè)人都不歡迎你，你還留在這里干嘛？挨我們的罵嗎？嗯？快走??！”紅筆生氣地推了一下晶晶，說(shuō)話(huà)的聲音一個(gè)字比一個(gè)字大。紅筆的聲音吵醒了這兒最大的晶藍(lán)筆，她名叫晶芯（是這兒的頭兒，沒(méi)人敢侵犯她，所有的事都聽(tīng)她的）。她迷迷糊糊地問(wèn)：“這是誰(shuí)啊，怎么跟我一模一樣啊？”“還能是誰(shuí)啊？就是妖里妖氣的晶藍(lán)筆唄！”紅筆憤憤不平地罵道?！芭?？是嗎？那她還成了我的同類(lèi)了，按理說(shuō)應(yīng)該是我的妹妹咯！呵呵！”紅筆悄悄地說(shuō)：“芯姐，不要管她，把她打發(fā)走吧！”她搖著晶芯的手說(shuō)道。?！皼](méi)事，反正都是一家，她既然來(lái)了，就讓她留下吧！一個(gè)姑娘家的，如果沒(méi)有了家，怎么活下去??？”晶芯邊說(shuō)邊走向前去，攜著她的手說(shuō)：“別聽(tīng)凌紅（紅筆）亂講??！”凌紅見(jiàn)此情景，狠狠地瞪了晶晶一眼?！靶窘?，千萬(wàn)不能讓她留下來(lái)?。　薄霸趺凑f(shuō)？”“芯姐，你有所不知。她來(lái)歷不明，來(lái)這里肯定有陰謀！說(shuō)不定?。∷且谀愫椭魅嗣媲盃?zhēng)寵！”藍(lán)筆焦急地補(bǔ)充道?！罢媸沁@樣嗎？”晶芯有點(diǎn)兒懷疑了。“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)?！本瓦B一向?qū)捜莸臒晒夤P也摻合進(jìn)來(lái)了?！罢媸莻€(gè)不知天高地厚的狐貍精！”凌紅還是以一種狠狠的口氣說(shuō)。 晶芯剛剛在睡覺(jué)，所以根本不知道事情的經(jīng)過(guò)，但聽(tīng)她的兄弟姐妹們這么說(shuō)，她還信以為真?！皝?lái)人??！快點(diǎn)兒將這個(gè)不知深淺，不要臉的狐貍精趕出我們的土地，不要讓她霸占了我們?cè)谥魅诵闹械闹匾恢?！”一向溫柔的晶芯喊道? 晶芯的話(huà)音剛落，橡皮和尺子等一幫小嘍啰一涌而上，剛一會(huì)兒，晶晶就全身上下傷痕累累了。。“嗚嗚嗚嗚嗚~”晶晶傷心地哭了起來(lái)。 外面的小狗比利聽(tīng)到了晶晶的哭聲，連忙彎下腰，將頭伸進(jìn)筆袋的拉鏈中，說(shuō)：“哎呀，晶芯！快叫他們停手，我說(shuō)你們，怎么這么仗勢(shì)欺人?。√貏e是你。晶芯，你怎么能以多欺少呢？晶晶好歹也是這個(gè)大家庭里的一員啊，她既然是小主人買(mǎi)回來(lái)的，就肯定有她的義務(wù)啊，你們應(yīng)該同心協(xié)力為小主人服務(wù)?。　贝蠹衣?tīng)了，臉一直紅到了耳根，慚愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“晶晶，對(duì)不起?！本ЬР亮瞬裂蹨I，說(shuō)：“沒(méi)事了，大家都回到自己
　我的課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)、跳舞、打羽毛球……仿佛象一道彩虹，泛發(fā)著耀眼的光芒。有了這光芒，我才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)單調(diào)乏味無(wú)趣。 　　在豐富多彩的課余生活中，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。不是我自夸，我畫(huà)畫(huà)可厲害了，獲得過(guò)很多畫(huà)畫(huà)大獎(jiǎng)。為什么我畫(huà)的這么好呢？那可要從我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)說(shuō)起。 　　一年級(jí)的時(shí)候，我非常好動(dòng)，媽媽便送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)需要耐心，可以把我好動(dòng)的壞習(xí)慣磨掉。知道這消息后，我死活都不肯去，后來(lái)媽媽跟我講了很多好話(huà)，我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。 　　記得有一天老師叫我們畫(huà)一個(gè)盆景，我立馬開(kāi)工。我按照老師說(shuō)的畫(huà)，先畫(huà)出盆景的盆子，然后再畫(huà)出植物。開(kāi)始畫(huà)得還蠻順利，可是我畫(huà)著畫(huà)著，越畫(huà)越亂，不是把彎線(xiàn)畫(huà)成直線(xiàn)，就是把直線(xiàn)畫(huà)成彎線(xiàn)。畫(huà)了不到一半，我就變成了一只泄氣的皮球，心情很煩，不想畫(huà)了。老師看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你畫(huà)畫(huà)首先要把心靜下來(lái)，然后仔細(xì)地觀(guān)察要畫(huà)的東西，這樣才能畫(huà)出一幅出色的畫(huà)，你懂了嗎？”“嗯，我知道了?！甭?tīng)了老師的話(huà)后，我的腦袋瓜開(kāi)竅了。當(dāng)我把畫(huà)給老師批改時(shí)，老師看了看，說(shuō)：“你看，你這根線(xiàn)條和其他線(xiàn)條畫(huà)的不一樣，畫(huà)的還可以，要加油。”“嗯，我一定會(huì)加油的?！焙髞?lái)，我慢慢地喜歡上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也越來(lái)越好，還在畫(huà)畫(huà)比賽中獲了很多大獎(jiǎng)。 　　畫(huà)畫(huà)雖然是我的愛(ài)好，是我的課余生活，但是它對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助也很大，它不僅讓我考試的時(shí)候能認(rèn)真審題，不再粗心。寫(xiě)作時(shí)，它為我打開(kāi)想象的大門(mén)。 　　光陰似箭，日月如梭，一晃我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)姐了。因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)好，所以，老師經(jīng)常叫我主辦黑板報(bào)，發(fā)揮自已的想象力，展示我的畫(huà)畫(huà)才能。每次畫(huà)畫(huà)比賽，老師都是選我去。 　　我的課余生活是豐富多彩的，它不僅打開(kāi)了我的想象空間，提高了我的邏輯思考能力，而且還能把我的一些壞習(xí)慣改掉，我愛(ài)我的課余生活。