運用幾種學過的說明方法,介紹熟悉的一種事物,突出特點,寫一個片段(100字以上) ; 小學生“橡皮擦定律”:為什么孩子是不是學霸,看橡皮擦的狀態(tài)就知道?
6、打開折紙，將上下兩個三角形向內折疊。.7、再折疊一次。8、打開后按照折痕，將文具盒的四個角折出來。9、多出來的三角形向內折，文具盒的一邊就做好了。10、用同樣的方法將文具盒另一邊也折疊出來。11、將他們組合在一起，一個簡單的用紙做的文具盒就做好啦。...
6、打開折紙，將上下兩個三角形向內折疊。.7、再折疊一次。8、打開后按照折痕，將文具盒的四個角折出來。9、多出來的三角形向內折，文具盒的一邊就做好了。10、用同樣的方法將文具盒另一邊也折疊出來。11、將他們組合在一起，一個簡單的用紙做的文具盒就做好啦。...
