篇一：讓我自己來整理 活動目標：知識與技能：學生在經歷整理的過程中，學會自己整理生活用品的多種方法。 行為與習慣：學生有表現自己整理物品的愿望，并能經常性的整理自己的物品，初步使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。情感與態(tài)度：學生能感受到自己整理物品的好處，認識整理物品的重要性，體會整理物品后...