4. 學(xué)生在家表現(xiàn)：了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)狀況、生活習(xí)慣以及與家人的互動(dòng)情況。這有助于教師更全面地了解學(xué)生，并在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5. 家長(zhǎng)期望與擔(dān)憂：記錄家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的期望，以及他們對(duì)學(xué)生目前狀況的擔(dān)憂。這有助于教師在教學(xué)中更好地關(guān)注和支持學(xué)生。6. 家訪總結(jié)與計(jì)劃：基于家訪的觀察

一、家庭經(jīng)濟(jì)狀況：在此次家訪中，我詳細(xì)了解了被訪者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，包括其家庭收入來(lái)源、主要支出項(xiàng)目等關(guān)鍵信息。這些信息對(duì)于評(píng)估被訪者的信用狀況及還款能力至關(guān)重要。二、個(gè)人品行：家訪過(guò)程中，我觀察并記錄了被訪者的個(gè)人品行，如其在日常生活中的誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)。這些信息有助于

家訪記錄 日期：2023年4月24日 家訪對(duì)象：張XX（學(xué)生）家訪地點(diǎn)：張XX家中 家訪人員：李老師（班主任）、王XX（家長(zhǎng)）家訪目的：了解張XX的厭學(xué)原因及家庭背景，尋求解決問(wèn)題的方法 家訪內(nèi)容：與家長(zhǎng)溝通：李老師首先向王XX了解了張XX在家的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。王XX表示，張XX在

小學(xué)家訪情況記錄表家訪內(nèi)容如下：1、家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，

單位家訪記錄表內(nèi)容應(yīng)該包括家訪的基本信息、家訪過(guò)程描述、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議、以及家訪結(jié)論和后續(xù)計(jì)劃等幾個(gè)主要部分。首先，家訪記錄表的開(kāi)頭應(yīng)填寫基本信息，如家訪日期、時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪地點(diǎn)以及家訪人員的姓名和職務(wù)等。這些信息有助于明確家訪的具體環(huán)境和參與人員，為后續(xù)的記錄和分析提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

家訪記錄內(nèi)容及家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議：1、非常感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生特別有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。2、經(jīng)過(guò)這次老師前來(lái)家訪，自己對(duì)小孩有更深的了解，對(duì)家訪活動(dòng)非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對(duì)孩子的關(guān)心。3、希望上課期間，可以經(jīng)常去教

家訪記錄內(nèi)容

篇1:六年級(jí)感謝有你作文800字 小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,能讓它自由的飛翔;月亮感恩星星,在黑夜里不再孤單;畫(huà)紙感恩彩筆,讓它有了色彩…… 在我們傷心落淚時(shí),是父母安慰我們;在我們摔倒時(shí),是父母把我們扶起;在我們孤單時(shí),是父母來(lái)陪伴我們……俗話說(shuō):“滴水之恩,以涌泉相報(bào)?！备改父冻霾恢皇堑嗡?而是大海。我們就像是一

篇1：我最想感謝的人作文400字 我最要感謝的人是我的媽媽。我要感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上。她給了我一雙勤勞的手去創(chuàng)造世界，她給了我一雙明亮的眼睛讓我觀察世界，她給了我一雙靈活的腳，讓我去走遍世界……媽媽長(zhǎng)得并不漂亮，但卻很能干。每天，媽媽都會(huì)把我們的衣服洗得干干凈凈，幾乎像

六年級(jí)畢業(yè)感謝老師的作文1 夜深了,我還在窗前遙望滿天的繁星,每次都會(huì)引起我無(wú)限的憧憬。而今夜卻思緒萬(wàn)千,一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里,他就是我二年級(jí)時(shí)的班主任---宋德龍老師。宋老師喜歡詩(shī)文,在他的影響下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡誦詩(shī)寫詩(shī)。 宋老師的詩(shī)如畫(huà)如紗,每次上語(yǔ)文課,我們都興奮不已,既可以欣賞到

篇1：六年級(jí)感謝有你作文800字小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，能讓它自由的飛翔；月亮感恩星星，在黑夜里不再孤單；畫(huà)紙感恩彩筆，讓它有了色彩……在我們傷心落淚時(shí)，是父母安慰我們；在我們摔倒時(shí)，是父母把我們扶起；在我們孤單時(shí)，是父母來(lái)陪伴我們……俗話說(shuō)：“滴水之恩，以涌泉相報(bào)?！备改父冻霾恢皇堑嗡?，而是

六年級(jí)感謝作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸俏艺淼牧昙?jí)感謝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 六年級(jí)感謝作文1 尊敬的各位叔叔阿姨： 　　你們好，謝謝你們一次一次的幫助我家，我感激不盡，我也一定會(huì)向你們學(xué)習(xí)常常幫助別人。叔叔阿姨們，你們用你們自己的錢來(lái)幫助我們這些山里娃，你們這些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，你們?cè)谝淮斡忠淮蔚膸椭覀儠r(shí)，你們都是笑著而來(lái)的。 　　叔叔阿姨們，你們的精神是那么寶貴，因?yàn)槟銈兊哪切┚袷仟?dú)一無(wú)二的。助人為樂(lè)，不僅可以讓別人尊重你，相信你，所以我們要學(xué)習(xí)你們的精神，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品德和優(yōu)秀品質(zhì)。你們對(duì)我家的滴水之恩，我都必須盡自己最大的努力來(lái)報(bào)答，可是，我現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么力所能及的了。但是，我雖然只能用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答，我也會(huì)用這一點(diǎn)來(lái)報(bào)答你們。 　　我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我要用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，要用我一點(diǎn)一點(diǎn)所積累的知識(shí)來(lái)報(bào)答你們。你們放心，我一定會(huì)在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不但要好好學(xué)習(xí)，還要用你們這可貴的精神來(lái)幫助別人，幫助所需要幫助的人。 　　你們對(duì)我家的這種幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心頭的，你們是最棒的，因?yàn)槟銈兩洗蝸?lái)我們這給我們送了這么多東西。你們知道嗎，我媽對(duì)我說(shuō)：“真的要謝謝你們上次幫助我們了?！币?yàn)?，那個(gè)時(shí)候是我們家最困難的時(shí)候，你們這一來(lái)，幫助我們家解決了錢的問(wèn)題，讓我姐能順利的上完學(xué)。 　　你們那次來(lái)石井鎮(zhèn)給我家那么多東西，那些米，那些面和油，還有一些學(xué)習(xí)用品。雖然我們不記得你們叫什么名字，但是我不會(huì)讓你們白給的，那些東西不僅可以幫助我們那么長(zhǎng)時(shí)間不用買這些東西，而且還給了我那么多零食，可以讓我不和父母要錢。 　　我要向你們學(xué)習(xí)，你們那么偉大，你們的助人為樂(lè)精神我要學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)習(xí)，我不僅要學(xué)習(xí)，還要讓別人也學(xué)習(xí)你們的這些精神。 六年級(jí)感謝作文2 　　在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對(duì)于幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的是我們的書(shū)本，因?yàn)樗軌驇Ыo人們?cè)S許多多的快樂(lè)、知識(shí)和激情。 　　每當(dāng)我在做完作業(yè)之后，我總會(huì)選擇一本我自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀，自己的內(nèi)心世界也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而一起一落，心情會(huì)先后經(jīng)歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化，每一次閱讀都是自己獨(dú)駕一葉小舟，在精神大海中遨游的獨(dú)特享受，心情感到十分舒暢，感受到讀書(shū)給自己所帶來(lái)的快樂(lè)。 　　每當(dāng)我坐在課堂上傾聽(tīng)著老師給我講解著書(shū)本上的知識(shí)時(shí)，我總感到自己的大腦正在一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)，自己的知識(shí)也逐漸地被豐富了起來(lái)。書(shū)中的知識(shí)正在被我一天又一天的吮吸，并且把它運(yùn)用到了考試與生活中，使我闖過(guò)了一道又一道難關(guān)。這要感謝書(shū)本為我們提供了一個(gè)獲取知識(shí)的良好途徑，為我們解決難題提供了科學(xué)的理論根據(jù)。 　　每當(dāng)我在閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)感到自己仿佛穿越了時(shí)光，回到了古代，回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代，像英雄一樣充滿豪氣地征戰(zhàn)四方，解救那些處于水深火熱之中的人們，在心中感到了平常生活中不曾有過(guò)的激情。因此每當(dāng)我在失敗或沮喪時(shí)都會(huì)看一下這樣的書(shū)，讓自己的心在書(shū)中尋找到一絲激情，充滿活力地繼續(xù)向困難發(fā)起下一輪的沖鋒。 　　書(shū)本可以為人們帶來(lái)這么多的收益，因此我要感謝書(shū)本，我要多多讀書(shū)，在書(shū)中尋找自己人生中的目標(biāo)，在書(shū)中尋找自己疑惑不解的答案，在書(shū)中細(xì)細(xì)地品位人生。 六年級(jí)感謝作文3 　　就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感謝。 　　校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。 　　回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。 　　感謝母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的?！狈路鹑⑷胛业男暮?，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。 　　感謝母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷?！芭?你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有?！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。 　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。 　　離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門前，瞻仰著?；眨荆阂脤W(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感謝，化為現(xiàn)實(shí)。 六年級(jí)感謝作文4 　　老師，是辛勤的園丁，不斷的給我們澆灌知識(shí)，讓我長(zhǎng)得更加茂盛，更加的美麗。老師也像是人生海洋中的燈塔，指引我們走向人生正確的航線。 　　記得有段時(shí)間，由于爸爸媽媽在家里吵架，口口聲聲地說(shuō)：“要離婚。”在那段日子里，我的情緒十分的低落。 　　一天數(shù)學(xué)課上，我無(wú)心聽(tīng)講，一直在那兒發(fā)呆。突然，王紅老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我對(duì)這突如其來(lái)的抽問(wèn)不知所措。我站起來(lái)傻呆呆地站在那兒，心里想：這一次可糟了。這是，王老師看我回答不出來(lái)就讓我坐下了。不一會(huì)兒，下課了，王老師叫我到辦公室去。 　　到了辦公室，王老師溫柔地問(wèn)我：“你今天是怎么了？怎么上課總是心不在焉的？”我對(duì)王老師說(shuō)：“我沒(méi)有什么，只是有點(diǎn)兒不舒服。”我低下了頭，王老師看了看我，拉起我的手說(shuō)：“你不要騙老師了，老師就像你們的母親，有什么心事可以向老師傾訴呀！老師也會(huì)聆聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的。”這時(shí)，我把事情的經(jīng)過(guò)給王老師說(shuō)了，王老師對(duì)我說(shuō)：“大人們感情上的事，小孩子就不用管。生活中那有不磕磕碰碰的。你的爸爸媽媽說(shuō)不定過(guò)幾天就好了。這也是他們生活中的困難，只要他們克服了，以后就會(huì)很順利了。說(shuō)不定你還在為此著急，他們?cè)缇秃秃昧恕?lái)，我們擦掉眼淚，樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！”說(shuō)完，王老師替我擦掉了眼淚。 　　王老師的一席話，使我的心里亮堂多了，上課我又能認(rèn)真聽(tīng)講了。后來(lái)，也真像王老師所說(shuō)的一樣，爸爸媽媽和好了，這讓我更加感激王老師了。 　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要離開(kāi)母校了，離開(kāi)我的啟蒙老師——王紅老師了，在此，我要對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，王紅老師！是您教給我們知識(shí)；是您教會(huì)我們學(xué)習(xí)；是您教會(huì)我們生活……我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)感謝您?！? 六年級(jí)感謝作文5 　　風(fēng)起了，我站在風(fēng)中，黃葉隨風(fēng)飄落，如失去翅膀的鳥(niǎo)兒，落在泥土中，化為春泥。我的腦海中不由的想到了一種職業(yè)，他們默默奉獻(xiàn)，卻甘作幕后英雄，他們就是——交警。 　　夏日炎炎，剛放學(xué)的我如風(fēng)一般跑向家。突然，馬路中間的一個(gè)身影映入我的眼簾，那是一個(gè)正在指揮交通的警察叔叔，只見(jiàn)他滿頭大汗，卻戴著一頂帽子，汗流浹背，卻穿著厚實(shí)的衣服，外套的背心上印著兩個(gè)字“交警”?！疤炷?，這么熱的天，都40多度了，他們竟然還站在馬路上，真是傻的可愛(ài)?！蹦暧讜r(shí)的我，經(jīng)常這樣想。 　　寒冷的冬天到來(lái)了，青蛙躲進(jìn)了泥洞開(kāi)始冬眠，小鳥(niǎo)也已消失在藍(lán)天之上。只有一只烏鴉在樹(shù)上悲鳴，仿佛在說(shuō)：“冷?。±浒。±渌牢伊?！”我坐在車?yán)?，望著窗外，一個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在我眼中，那是交警叔叔，警帽上已結(jié)了霜，他站在馬路中間，面對(duì)著陣陣寒風(fēng)，有序地指揮著交通。在車來(lái)車往中，他就像是一枝寒梅傲立在雪中。我不禁驚呆了，心中只留下了二字：敬佩！ 　　無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，交警叔叔都堅(jiān)守在崗位上，指揮著交通，不計(jì)個(gè)人得失，只為了人民的平安。如果你認(rèn)為他們?yōu)榈氖清X，那么你就太膚淺了，誰(shuí)能像他們一樣，不論白天黑夜，不論春秋冬夏，都能無(wú)怨無(wú)悔的付出。交警，這是一個(gè)崇高的職業(yè)，令人敬佩的職業(yè)，他們是多么平凡，又是多么的偉大！ 　　落葉隨風(fēng)飄落，又有誰(shuí)記得他曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界…… 六年級(jí)感謝作文6 　　說(shuō)起我的這個(gè)腳啊！他真不給我爭(zhēng)氣，都快把我氣炸了。好端端的長(zhǎng)了一大堆的“刺瘊”。你都不知道這東西可把我折磨慘了。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候也就幾個(gè)，可就在短短一年的時(shí)間里，一下子長(zhǎng)得前半只腳都是。那看著還挺嚇人的，沒(méi)辦法。只好采取治療措施。 　　暑假里，媽媽帶我去做“冷凍”完了之后，腳底下起了幾個(gè)大血泡。只能靠腳的'側(cè)面走路，還耽誤我?guī)滋煺n。過(guò)了幾個(gè)星期后，就恢復(fù)了。好不容易活蹦亂跳幾天。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)治好，我也不想受那皮肉之苦了，就換了一種方法。去專門修腳的地方，他給上一層藥，然后包起來(lái)，可是卻腫了起來(lái)，只能靠腳后跟來(lái)支撐了，走的跟蝸牛一樣。 　　昨天下午，我正在慢吞吞地走著，真想有人來(lái)背我走，正想著，果然有人挺身而出，他是我們班的“黑人”靳佳濤，他這個(gè)人呀！幽默風(fēng)趣，很有意思的。他過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我看你走得這么慢，讓我來(lái)背你走吧！”猛然間，我就覺(jué)得他像一位超人來(lái)拯救我了。我說(shuō)：“你不害怕我把你壓成肉醬？”他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧>”我的另一只腳一躍，跳到了他的背上，“要出發(fā)了！”他說(shuō)，沒(méi)一會(huì)兒他就氣喘吁吁的了。他叫了一聲，然后向前沖去。我能聽(tīng)出來(lái)，他是下定決心要把我背回去的。此時(shí)，我覺(jué)得他比超人還偉大...... 　　終于到了托教門口，他把我放了下來(lái)，說(shuō)：“只能送到這里了，我該走了?！蔽乙?jiàn)他的兩腿都軟了。我感激地對(duì)他說(shuō)“謝謝”，他卻憨厚地一笑，說(shuō)：“甭謝了，沒(méi)人扶你，要小心！”夕陽(yáng)照在他的臉上，我從心底里覺(jué)得他是一個(gè)面黑心善的真正的朋友。 六年級(jí)感謝作文7 　　感謝是一種承諾，一種報(bào)答，一種情感，心存感謝的人才能看到更美好的世界。 　　蒼鷹感謝蒼穹給了它展翅的機(jī)會(huì)，魚(yú)兒感謝水給了它生存的空間，駿馬感謝草原給了它馳騁的天地…… 　　那人類呢?人類更需要感謝…… 　　16世紀(jì)，英國(guó)的第一艘航船開(kāi)進(jìn)美洲這塊文明的故土，印第安人對(duì)這些天外來(lái)客給予了熱情的招待，妥善的安置。 　　然而，當(dāng)英國(guó)人在美洲站穩(wěn)腳跟后，就開(kāi)始大肆屠殺、軀趕、奴役印第安人，對(duì)其實(shí)行慘無(wú)人道的種族滅絕…… 　　英國(guó)人啊，當(dāng)你們正在殺人作樂(lè)的時(shí)候，我卻為你們深感悲哀，你們失去了人類最本能的知恩圖報(bào)之心，人性的純真。 　　感謝無(wú)需太多，感謝無(wú)價(jià)! 　　一句感謝的話語(yǔ)，一束鮮花，一個(gè)善意的微笑，都是感謝的化身，感謝無(wú)須“千金”，感謝只須真情。 　　感謝祖國(guó)，讓你生活在一個(gè)和平的國(guó)度，讓你能夠迎著朝霞出門，披著晚霞而歸。 　　感謝父母給了你生命，從你呀呀學(xué)語(yǔ)到活潑可愛(ài)，從你蹣跚學(xué)步到箭步如飛，感謝媽媽溫厚的手，爸爸結(jié)實(shí)的背…… 　　感謝同學(xué)，當(dāng)你遇到苦難的時(shí)候，向你伸出援助之手;在你失意的時(shí)候，給你心靈的慰藉。 　　感謝老師，教你知識(shí)，教你做人…… 　　感謝失敗，使你從中吸取教訓(xùn)，更上一層樓…… 　　感謝成功，使你充滿信心，踏上新的里程…… 　　感謝生活中的挫折、殘酷與不幸，使你變得心胸豁達(dá)，遇事從容，不折不撓…… 　　學(xué)會(huì)感謝，讓生活變得豐富多彩， 人與人只見(jiàn)會(huì)變得更有愛(ài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界也會(huì)變得更美好。 六年級(jí)感謝作文8 　　我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因?yàn)樗谖颐媾R困難的時(shí)候給予了我關(guān)心和幫助。 　　在鋼琴六級(jí)考試即將來(lái)臨時(shí)，我突然有一個(gè)曲子怎么也彈不好了。這個(gè)問(wèn)題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著：“該補(bǔ)課了，不補(bǔ)有可能過(guò)不去?！弊罱K，她決定犧牲自己的時(shí)間給我補(bǔ)課：每周兩節(jié)課；每次一個(gè)半小時(shí)。終于有一天，她累得病倒了，發(fā)起了高燒，連筆也拿不起來(lái)。但她還是顧不上休息，忙著給我做筆記、輔導(dǎo)、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不覺(jué)得累，教學(xué)生是教師的本分?！币还?jié)課下來(lái)，她累得滿頭大汗，走路東倒西歪。但她還強(qiáng)行笑笑，說(shuō)：“回家好好練，考過(guò)了就輕松了……”聽(tīng)了老師的話，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過(guò)考試，讓老師開(kāi)心。 　　終于要考試了，老師把我送到考場(chǎng)門前，拍拍我的頭說(shuō)：“別害怕，你都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，肯定沒(méi)問(wèn)題。去吧！好好發(fā)揮你的水平！”“嗯?！蔽夷懽恿⒖檀笃饋?lái)了，輕松的走進(jìn)考場(chǎng)，順利完成了考試。 　　公布成績(jī)了，我果然通過(guò)了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！ 六年級(jí)感謝作文9 　　寒風(fēng)呼呼地吹著，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。 　　在這樣惡劣的天氣里，科學(xué)課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜?。? 　　我的心急切，更多的是痛。只好去醫(yī)務(wù)室包扎，但是，醫(yī)務(wù)室阿姨說(shuō)比較嚴(yán)重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時(shí)此刻，我反而覺(jué)得手不疼了，血沒(méi)有在流了，但是，我的心卻在流血！ 　　待我匆匆跑到老師辦公室時(shí)，卻不見(jiàn)老師的身影，我的心是火燎火燎的痛啊！ 　　終于有老師告訴我，周老師在六班聽(tīng)課，我終于找到老師了。 　　她看到我，滿臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問(wèn)我。 　　她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽(tīng)不成了，還讓她為我擔(dān)心。我雖然當(dāng)時(shí)是淚水滿面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。 　　當(dāng)老師知道情況后，二話不說(shuō)，馬上帶我去診所包扎。 　　又迎面撲來(lái)一陣陣風(fēng)，風(fēng)還是那樣的風(fēng)，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風(fēng)，似乎帶著清香，帶著快樂(lè)，帶著溫暖。 　　過(guò)幾天后，老師時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，好些沒(méi)有？感覺(jué)怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問(wèn)的話語(yǔ)，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。 　　媽媽得知后，她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢。 　　她卻說(shuō)，這都是小事情，沒(méi)關(guān)系的，這也是我應(yīng)該做的。 　　她又帶我去包扎，這是最后一次，而且，那天的風(fēng)，格外溫暖，還有陽(yáng)光照耀著我們，我好像隱約地看到了，一束束陽(yáng)光，圍成了一顆顆美麗的愛(ài)心。 六年級(jí)感謝作文10 　　有的人感謝表?yè)P(yáng)，有的人感謝奮斗，還有的人感謝關(guān)懷，而我卻要感謝嘮叨。 　　我有個(gè)嘮叨的媽媽，每當(dāng)期末考試快到時(shí)，媽媽就會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我說(shuō)：“偉偉，你快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！快末考試了……”我心想：哼，你們大人就是這樣的嘮叨！嫌不嫌煩呀？可因?yàn)槭菋寢尩拿?，我必須?fù)習(xí)。每天都是復(fù)習(xí)了好久好久才睡覺(jué)，真煩！時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了期末考試了，考試時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地做每一道題。終于寫完了，我本想休息一下，可是我突然想起了媽媽嘮叨的“寫完了一定要檢查?！边@一句話，我便改變了主意，又檢查起來(lái)了。不檢查不知道，一檢查嚇一跳，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)，加起來(lái)有七分多呢！這次啊，可真要感謝嘮叨！ 　　我平時(shí)可喜歡吃辣的了！因?yàn)槲沂撬拇ㄈ?。每?dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，我總要光臨學(xué)校附近的幾家小店，因?yàn)樾〉昀锏睦睏l最好吃了，平時(shí)我都要買上幾包。那天，我又打算買辣條了，不知什么時(shí)候，媽媽從后面冒了出來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很干燥，又容易上火，不要吃辣的哦！”我說(shuō)：“啊！反正我抵抗力強(qiáng)，不怕，可以吃幾包。”媽媽說(shuō)：“不行，回家！這幾天我天天來(lái)盯你，你休想吃辣的。”接著又來(lái)了一大堆的唾沫攻擊。我憋了一肚子的氣回家，可氣死我了！ 　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)班上有好幾個(gè)同學(xué)的嘴邊都起了泡，他們都說(shuō)是上了火，因?yàn)槌粤颂嗬钡?。幸好我這幾天沒(méi)吃辣條，還真該感謝媽媽的嘮叨！ 　　有媽媽的嘮叨隨時(shí)陪伴，其實(shí)也是一件蠻不錯(cuò)的事。 六年級(jí)感謝作文11 　　時(shí)光穿行，六年的歲月悄悄地流走。在這個(gè)書(shū)聲朗朗的校園內(nèi)，我度過(guò)了難忘的歲月。將要大學(xué)畢業(yè)之時(shí)，回望六年的校園秋春，我擁有 無(wú)盡的感嘆和依賴。 　　我的母校鍥而不舍32年沒(méi)留課外作業(yè)，已變?yōu)橐淮筇匦浴＠蠋煶錾恼n堂教學(xué)水準(zhǔn)，趣味性的教學(xué)方法，確保了我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)品質(zhì)，當(dāng)堂專業(yè)知識(shí)當(dāng)堂消化吸收，讓我們有著了大量的隨意時(shí)間。四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了少年宮的一次演出比賽，別的小伙伴由于下課后要寫作業(yè)，基本上沒(méi)有時(shí)間排練，可是我卻有大量時(shí)間資金投入排練。那一次比賽，我不但獲得了優(yōu)異成績(jī)，并且并沒(méi)有減少學(xué)業(yè)成績(jī)。我感謝母校，母校教會(huì)了我合理的學(xué)習(xí)的方法，這將讓我獲益終生。 　　三年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了院校的演出社團(tuán)。在那里，我的視線更為寬闊，母校給了我一個(gè)各個(gè)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和展現(xiàn)自身的服務(wù)平臺(tái)。我一直在社團(tuán)了解了一個(gè)新朋友，在社團(tuán)里，大家互相加油鼓勁；在社團(tuán)外，我們一起溝通交流學(xué)習(xí)心得。我感謝母校，母校教會(huì)了我怎樣與人溝通，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 　　念書(shū)就代表著要離去親人靠近校園，在校園中，老師如同我的家人。老師不僅教給大家文化知識(shí)，并且還對(duì)大家像慈母一樣的關(guān)懷。我身體不好，常常得病，老師很關(guān)注我，常常照顧我的健康情況，還催促我提升體育文化鍛練，提升 體質(zhì)。我感謝母校，有那般的亦師亦友。 　　我的母校要我從一個(gè)懵懵懂懂的兒童音樂(lè)教育成一個(gè)全方位的發(fā)展趨勢(shì)的青少年兒童，我的母校是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展的起始點(diǎn)，也就是我人生之路的起始點(diǎn)上，要我像一只雛鷹一樣，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，向著我的愿望不斷提升！ 六年級(jí)感謝作文12 　　感謝父母 　　人的一生有很多事情都離不開(kāi)父母，因?yàn)樗麄兪莾号畟兒诎抵械囊槐K明燈。 　　父母讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。從出生到讀二年級(jí)，我的這些日子過(guò)得很幸福，因?yàn)槲乙恢贝诟改干磉?，什么也不用做，很輕松。讀三年級(jí)的時(shí)候，由于工作原因，父母把我送到一所全封閉的寄宿學(xué)校，在學(xué)校什么都得自己動(dòng)手，白天去教室上課，晚上回寢室要自己洗澡，洗衣服，洗鞋子，洗襪子，還要自己打掃衛(wèi)生。 剛開(kāi)始，這對(duì)于我一個(gè)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，似乎每一件事情都很困難，但是如果我不自己動(dòng)手的話，沒(méi)有人能夠幫我，那個(gè)時(shí)候我不明白父母他們?yōu)槭裁匆盐宜蛠?lái)這所學(xué)校。別的小孩都是待在父母身邊，父母幫忙洗衣服，可是我不僅沒(méi)有，而且回到家也要自己學(xué)做飯，要自己做家務(wù)活，我不明白他們的用意是什么！為什么我的生活和別人的生活成反比例，對(duì)此，我曾在心里對(duì)他們有過(guò)許多抱怨，甚至有時(shí)候會(huì)恨他們！ 　　然而，漸漸地，日子一天天過(guò)去，在老師和同學(xué)的幫助下，我也一天天成長(zhǎng)。在這所學(xué)校里面，生活雖然有一點(diǎn)艱辛，但也是快樂(lè)的，在這里我學(xué)會(huì)了很多東西，我以前什么都不會(huì)，只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都叫父母他們做，不知道他們的辛苦。我也學(xué)會(huì)了如何去與身邊的人友好相處，也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)身邊的人。我開(kāi)始明白了他們?yōu)槭裁窗盐宜偷竭@所學(xué)校來(lái)。 　　原來(lái)，他們是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不要什么都依賴父母，父母總會(huì)有一天走不動(dòng)了、跑不動(dòng)了、做不來(lái)了，就得依靠自己，我們還要幫助父母。爸爸媽媽，我愛(ài)你們! 我感謝你們對(duì)我的嚴(yán)厲，感謝你們讓我學(xué)會(huì)了生活! 六年級(jí)感謝作文13 　　這次的作文我又沒(méi)有過(guò)關(guān)，原因是思想觀點(diǎn)不正確，態(tài)度不端正。一路上我灰心喪氣。 　　回到家后，我坐在露臺(tái)上，心里很不是滋味，抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)一群蚊子在我頭上嗡嗡地飛來(lái)飛去，弄得我心煩意亂。我生氣極了，覺(jué)得它們正在嘲笑我。我惱羞成怒，一巴掌朝成群的蚊子扇了過(guò)去，撲了個(gè)空，一只蚊子也沒(méi)打著，我更是怒中燒火。我氣憤地舉起掃帚，向蚊子的方向揮舞著，當(dāng)我向蚊群中間劈去時(shí)，蚊群以迅雷不及掩耳的速度分成兩半，又迅速合攏；當(dāng)我從上往下劈時(shí)，它們就飛快地飛向兩邊，瞬間又合攏。我折騰了半天，一只蚊子也沒(méi)打著。也許是蚊子們飛累了吧，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，終于打著了蚊子群，一只只蚊子像被炮彈擊中的飛機(jī)似的輕輕滑落在我身旁?？伤鼈?nèi)耘f不放棄，飄飄悠悠又升了起來(lái)。 　　霎時(shí)，我瞬間懂得了一個(gè)道理，看著蚊子那堅(jiān)持不懈的身影，我豁然開(kāi)朗。做人不正是應(yīng)該這樣的嗎？像蚊子一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，不應(yīng)該逃避現(xiàn)實(shí)，不承認(rèn)失敗和錯(cuò)誤；錯(cuò)誤人人都會(huì)犯，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)誤還不虛心接受。做事也應(yīng)該這樣，就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧，寫得不好并不可怕，只要你態(tài)度端正，持之以恒，經(jīng)常練習(xí)，總有一天能寫出好文章的。 　　感謝你們，蚊子！是你們讓我懂得道理，讓我知道遇到事情不能輕言放棄，要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，就一定能成功。 六年級(jí)感謝作文14 　　我從小到大想感謝的人有很多，有教我知識(shí)的老師、有生我養(yǎng)我的父母、還有共處六年小學(xué)時(shí)光的同學(xué)------但是，我最想感謝的人——還是疼我、愛(ài)我的外公。 　　從小到大外公都非常疼我。為我做的事數(shù)不勝數(shù)，令我記憶猶新的就是——那次包餃子。 　　記得這次國(guó)慶節(jié)回家，外婆忙完事就給我們包餃子吃。我高興極了，早上連懶覺(jué)都沒(méi)睡就起來(lái)了。家里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洗蘿卜的水聲、剁牛肉的刀聲——一聲接著一聲，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓——”耐不住閑的我去跟媽媽搶著剁肉餡了，“我來(lái)！我來(lái)！”可媽媽卻不耐煩地說(shuō)：“你別幫倒忙了，嫌這里還不夠亂嗎？”聽(tīng)了批評(píng)的我，只好灰溜溜地走了。忙了一會(huì)兒，該包餃子了我實(shí)在是憋不住了，就不顧冒著“不尊老愛(ài)幼”的罪名，和外婆搶起了廚房?！拔襾?lái)！我來(lái)！”我邊說(shuō)邊把外婆請(qǐng)出了廚房?？赏馄艆s說(shuō)“不用了乖，別把你衣服弄臟了！”“沒(méi)事！沒(méi)事！”我們兩個(gè)你推我擋，爭(zhēng)執(zhí)不下。正當(dāng)我快要放棄時(shí)，外公插嘴了，給了我一線生機(jī)。：“讓言言來(lái)，都十二了，該學(xué)學(xué)做飯了，現(xiàn)在不學(xué)，難道長(zhǎng)大在學(xué)嗎？你總是幫她們干，等你干不動(dòng)時(shí)，她們找誰(shuí)干！”外婆被問(wèn)得啞口無(wú)言，我便在一旁幫腔道：“就是！就是！”最后，外婆總算讓出了廚房。 　　接下來(lái)，我是滿頭大汗、汗流夾背，忙死了。又是看鍋又是包餃子，媽媽給我打下手。終于，功夫不負(fù)有心人。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，在媽媽的幫助下，一鍋鍋熱氣騰騰的餃子出鍋了，大家吃著我包的餃子，笑容在臉上洋溢著，一家人其樂(lè)融融的樣子幸福極了！ 　　我十分慶幸我有一位這樣的外公，我非常感謝他，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。謝謝您，我親愛(ài)的外公------ 六年級(jí)感謝作文15 　　在我的生命中，我最要感謝的是我的媽媽。是她給了我生命，讓我看到了這個(gè)世界的美麗。 　　記的那是一個(gè)還冷的冬天，我發(fā)燒了，但是，我還是去學(xué)?？荚嚵?，考完語(yǔ)文，我的燒更厲害了，媽媽帶我去了醫(yī)院，還跟我說(shuō)：“打完針，就沒(méi)有事情了?！蔽腋袆?dòng)了。漸漸的，我看到了媽媽的頭發(fā)上多了幾根白發(fā)，我卻不覺(jué)得什么…… 　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)11歲了，這11年的時(shí)光，有痛苦、有快樂(lè)、有無(wú)聊、有抱怨、有無(wú)奈，但是不都過(guò)來(lái)了嗎？媽媽，是我最要感謝的人，謝謝她，給了我的一生，長(zhǎng)大后，我要好好回報(bào)您，讓你的辛苦，不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)槟愕呐畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)給您填麻煩了，放心吧！11年的酸甜苦辣都會(huì)變成愛(ài)！ 　　回憶起這些事情，我就會(huì)覺(jué)得很美好，因?yàn)?，他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)都是溫暖的，我掉過(guò)的每一滴眼淚都是值得的。我那次看電視，看到了小老虎離開(kāi)了他的母親，很驚慌，很傷心，但是他的母親知道，他早晚要自己生存的。我想到自己的母親，是啊！我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)離開(kāi)自己的母親，那是會(huì)很傷心，很難過(guò)，那何必不現(xiàn)在讓母親少為我們操一點(diǎn)心呢？不就等于是給母親最好的回報(bào)了嗎？ 　　媽，您是我一生中最重要的人，也是最要感謝的人，感謝您這11年來(lái)對(duì)我的愛(ài)，我感謝您對(duì)我的任勞任怨，最后說(shuō)一句：媽媽，您辛苦了！媽媽，感謝您。
　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的感謝六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 感謝六年級(jí)作文1 　　我常常想：閱讀的感覺(jué)像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我覺(jué)得更像綠茶，閱讀的感覺(jué)像它一樣，淡淡的清香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜……而這種滋味也許只能自己品味。 　　小時(shí)候，我很喜歡翻書(shū)架，不管看不看得懂，就是愛(ài)翻。奇怪的是，媽媽那時(shí)候也不指責(zé)我，可能為我愛(ài)看書(shū)感到高興吧？這是我小時(shí)候的一大興趣愛(ài)好，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，所以經(jīng)常是把家里弄得像剛打過(guò)戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。翻到感興趣的書(shū)，偶爾會(huì)坐下來(lái)看?？上菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，只能看著那些漂亮的圖片，沉浸在無(wú)限美好的遐想中。就這樣，我上了小學(xué)，能看書(shū)了，家里的書(shū)就成了我的“俘虜”，逮到一本看一本，因?yàn)槲疫€小，理解能力不是很好，所以媽媽去書(shū)店買了很多故事書(shū)給我看，我就在故事書(shū)的引導(dǎo)下，漸漸覺(jué)得捧起書(shū)是一件其樂(lè)無(wú)窮的事情……歷史類、文學(xué)類、軍事類等我都看過(guò)。 　　快樂(lè)閱讀，享受閱讀！ 　　我的眼睛盯上了歷史。我的歷史啟蒙“老師”是爸爸，他經(jīng)常買來(lái)歷史書(shū)，我也不知道他要干什么。最早他買來(lái)了《中國(guó)通史》，每天堅(jiān)持讀給我聽(tīng)，原來(lái)書(shū)是買給我的。慢慢地，我覺(jué)得聽(tīng)不過(guò)癮了，索性捧起來(lái)看。《中國(guó)通史》很快就被我看完了。接著我又看了《史記》、《中華上下五千年》……比較著名的歷史書(shū)都被我看完了。看完后，我心中百感交集。原來(lái)中國(guó)以前有那么多封建王朝在統(tǒng)治，經(jīng)過(guò)許多歷史上的大變遷，才走到中華人民共和國(guó)。要是沒(méi)看歷史書(shū)，我可能還連中華人民共和國(guó)是怎樣成立的都不知道呢。 　　快樂(lè)閱讀，享受閱讀！ 感謝六年級(jí)作文2 　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)等待……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，都會(huì)想起我的母親，父母的恩情永遠(yuǎn)也還不完的，從你出生的那一刻起，你便受到了許多母愛(ài)。 　　從小母親就給予了我無(wú)限的愛(ài)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，她都會(huì)循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我，給予了我無(wú)限知識(shí)；每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，她都會(huì)替我排憂解難；她每講一個(gè)故事，就會(huì)給予我一個(gè)做人的道理…… 　　回想起我童年時(shí)的一幅幅畫(huà)面，真令我陶醉呀！我和母親一起沐浴著陽(yáng)光，她一邊講故事，一邊織毛衣，我則趴在她的腿上，聽(tīng)她講故事。在我映象里，母親的聲音可好聽(tīng)了，像三月的春風(fēng)，又像小溪的流水。曖曖的陽(yáng)光，加上母親甜甜的嗓音，不一會(huì)兒，我就沉浸在幸福之中睡著了。我美美的睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親坐在床頭，撫摸著我，注視著我…… 　　隨著年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我愛(ài)更加無(wú)私，也多了一些內(nèi)容。有一天，天空外下著大雨，我吵著要母親帶我去新華書(shū)店，媽媽無(wú)奈答應(yīng)，她把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)她騎著摩托車，趕到新華書(shū)店時(shí)，我不禁怔住了：媽媽的頭發(fā)濕成一綹綹的，臉上的雨珠一滴滴的往下落，胸前、衣袖、褲管濕得滴水，整個(gè)一只落湯雞?？粗鴭寢尩臉幼?，我的眼睛濕潤(rùn)了——里面充滿著感激和后悔。我呆呆的站在那里，媽媽撐起一把傘，罩住我，一步步走向新華書(shū)店，我的視線越來(lái)越模糊了。 　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成一位婷婷玉立的小姑娘了，但深夜在燈光下陪伴我的是母親，我哭泣時(shí)，給我安慰的是母親，當(dāng)我氣餒時(shí)，給我鼓勵(lì)的是母親…… 　　母親?。∧隳菬o(wú)私而又真誠(chéng)的愛(ài)打動(dòng)著每一個(gè)人的心，也讓我體會(huì)到人間真情，更讓我懂得如何感謝，如何給予別人幫助……今天，請(qǐng)讓我也真誠(chéng)地向你感謝一次吧！“母親，謝謝您！” 感謝六年級(jí)作文3 　　世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗鼰o(wú)私地播撒著陽(yáng)光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因?yàn)樗犊胤瞰I(xiàn)著自己的生命，使得世間萬(wàn)物都受到滋潤(rùn)與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧? 　　童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì)用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣部買糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當(dāng)兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽(tīng)的津津有味，也不哭鬧了。 　　再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說(shuō)著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒(méi)有任何回應(yīng)，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長(zhǎng)著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿足，對(duì)姥爺喊著：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì)適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α?。每次蕩到最高點(diǎn)，我總是感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空上翱翔，而姥爺?shù)氖滞高^(guò)衣服傳過(guò)來(lái)的溫暖，就是長(zhǎng)翅膀的地方。 　　在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì)把我冰涼的小手拉過(guò)去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì)親一下姥爺長(zhǎng)著胡渣的臉頰，并說(shuō)一句：“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會(huì)呵呵的笑著。 　　雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無(wú)法抹去。 感謝六年級(jí)作文4 　　小魚(yú)感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗栽诘劐塾?；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛易兊酶訌?qiáng)大。 　　我原以為自己是最了解自己的，沒(méi)想到我的對(duì)手才是最了解我的人。 　　一次，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，成績(jī)出來(lái)后，我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚(yáng)地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)超過(guò)你的！ 　　之后，我回到家，連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)捧出來(lái)過(guò)，天天坐在客廳的沙發(fā)上，悠閑地看著電視吃著零食。這樣的.日子過(guò)得很快，馬上又要進(jìn)行語(yǔ)文考試了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，這次肯定會(huì)更多。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái)，讓我徹底傻眼了，我居然比她低了整整兩分！我心里十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分時(shí)，我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她，一點(diǎn)兒面子都不給她留，這次她不知道會(huì)怎么對(duì)我。 　　到了放學(xué)的時(shí)候，所有同學(xué)都回去了，只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于，她開(kāi)口了：“你知道你為什么會(huì)考得差嗎？因?yàn)槟氵€在為上一次的勝利沾沾自喜，原地不動(dòng)的時(shí)候，我在默默地努力。一次好成績(jī)不代表次次好成績(jī)！”是啊，虛心使人進(jìn)步，而驕傲則使人落后。 　　她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！睆倪@之后，我再?zèng)]有驕傲自滿過(guò)。因?yàn)樗屛叶昧酥挥胁粩嗯?，才?huì)有一次次的好成績(jī)。 　　謝謝你，我的對(duì)手，我的“老師”。 感謝六年級(jí)作文5 　　還記得那個(gè)二年級(jí)的春天，王老師舉辦了猜字謎活動(dòng)。好多的字謎，好多獎(jiǎng)品呀，同學(xué)們都在努力猜著。 　　我也努力猜著，可我一個(gè)都猜不出來(lái)，急得六神無(wú)主。我很難過(guò)，因?yàn)槟翘焓俏疑眨@讓我的難過(guò)更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來(lái)了，在眼眶里打著轉(zhuǎn)，鼻子發(fā)著酸，喉嚨里也發(fā)痛，什么都說(shuō)不出來(lái)，大腦像是生了銹似的轉(zhuǎn)不起來(lái)，怎么想都想不出來(lái)。我放棄了，最后全班都有獎(jiǎng)品了，就我一個(gè)人沒(méi)有。我躲在角落里小聲抽泣著。 　　這時(shí)，王老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)：“武月，你得到了什么獎(jiǎng)品呀？ 　　“我，我，什么……都沒(méi)有?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著。 　　王老師笑著說(shuō)：“那怎么行呢？每個(gè)人都應(yīng)該得到獎(jiǎng)品?！闭f(shuō)著，她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去，那大手真暖??！ 　　王老師畢竟是語(yǔ)文老師，猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學(xué)們的“字謎攤”那兒答出了三個(gè)字謎，把獎(jiǎng)品全給了我。我破涕為笑，不再傷心了。我心里好像有千萬(wàn)縷陽(yáng)光刺破了烏云，把花朵照開(kāi)了，花兒不再低垂，花瓣不再被風(fēng)吹落了。王老師真像是天使——吹散烏云的天使。那時(shí)候，我真的好想抱一下王老師，在我眼里，那三個(gè)平時(shí)不起眼的小獎(jiǎng)品好像發(fā)著金光，那金光無(wú)比溫柔，無(wú)比可愛(ài)，無(wú)比美好，充滿了快樂(lè)。 　　那天回了家，我小口小口吃著王老師送給我的獎(jiǎng)品之一——果凍。果凍顯得格外好吃，甜甜的，滑溜溜的。小時(shí)候，我以為是果凍的品牌比較好，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，那是有王老師對(duì)我濃濃的愛(ài)，果凍才顯得那么可口，那么美味啊！ 　　王老師，謝謝您，謝謝您在我難過(guò)的時(shí)候給我的愛(ài)。 感謝六年級(jí)作文6 親愛(ài)的上帝： 　　您好！我非常非常地感謝您。 　　首先，感謝您創(chuàng)造了一個(gè)聰明、樂(lè)觀、活潑的我，并讓我幸福的成長(zhǎng)在中國(guó)-----這土地遼闊、美麗富饒、歷史悠久的國(guó)家里。 　　其次，感謝您給了我一個(gè)對(duì)生活充滿激情的媽媽，和一個(gè)幽默認(rèn)真的爸爸，并讓他們組成了一個(gè)和睦的家庭。記得有一次，爸爸再給我聽(tīng)寫。由于爸爸小時(shí)候在南陽(yáng)成長(zhǎng)，所以普通話說(shuō)的不太好。生字的音調(diào)讀的不太準(zhǔn)。聽(tīng)寫時(shí)，爸爸把“纖維”一詞讀成了xiànwěi。我心想：什么是xiànwěi呢，是不是毛線的尾巴，所以叫“線尾”呢？想到這兒，我便迅速的在本上寫下了“線尾”這個(gè)詞。爸爸看到了說(shuō)：“那是這個(gè)詞呀。”爸爸邊說(shuō)邊把書(shū)遞過(guò)來(lái)，我一看到書(shū)上寫著“纖維”這個(gè)詞就大笑起來(lái)，說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸同志，這個(gè)詞念做“xiānwéi”可不是“xiànwěi”啊！爸爸聽(tīng)后一點(diǎn)兒也不生氣，還鼓勵(lì)我以后多教他讀生字呢！所以非常感謝親愛(ài)的上帝給了我一個(gè)和睦的家庭。 　　然后，感謝您給了我聰明親切的劉老師，認(rèn)真勤奮的王老師和活潑可愛(ài)的路老師。您讓她們帶著我遨游在知識(shí)的海洋。 　　親愛(ài)的上帝，還要感謝您給了我各具魅力的同學(xué)。她們有的樂(lè)觀開(kāi)朗，有的聰明能干，有的樂(lè)于助人…… 　　對(duì)了，還要說(shuō)一句，感謝您將地球變成了個(gè)和睦的大家庭。讓我們不必再擔(dān)心世界會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。 　　…… 　　親愛(ài)的上帝，你給予了我太多太多，我再一次真誠(chéng)的感謝您！我會(huì)好好珍惜您賜予的一切，不會(huì)讓您失望的! 感謝六年級(jí)作文7 　　蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛(ài)的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來(lái)時(shí)，方才知曉姜老師對(duì)我們是有多好! 　　記得四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ボ娪?xùn)，是您陪著我們一起度過(guò)了四天三夜，每天晚上睡覺(jué)，你總是看著我們睡著了，您才安心的去睡覺(jué)，利用20分鐘休息時(shí)間為我們排練國(guó)旗下演講，辛苦的您沒(méi)有休息。我們站軍姿時(shí)，您沒(méi)有去坐著、回房間，而是跟著我們站。我們哭時(shí)，您說(shuō)："哭吧!哭出來(lái)要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂(lè)。最辛苦的是您，為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅(jiān)持是什么。 　　在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會(huì)做的題沒(méi)有做完，就把分給扣完了，得了個(gè)70分。當(dāng)時(shí)拿到卷子我都快哭出來(lái)了，自己在一旁不停的自責(zé)，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學(xué)校挨一頓批評(píng)，回家又要挨一頓打。想著想著，跨進(jìn)辦公室，姜老師說(shuō)："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來(lái)，不然以后會(huì)吃大虧的，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽(yáng)光照耀著，"嗯!好的我會(huì)加油的!"說(shuō)完我仿佛從深淵的峽谷來(lái)到了美麗的天堂，姜老師的這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力。 　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。 感謝六年級(jí)作文8 　　我從小到大想感謝的人有很多，有教我知識(shí)的老師、有生我養(yǎng)我的父母、還有共處六年小學(xué)時(shí)光的同學(xué)------但是，我最想感謝的人——還是疼我、愛(ài)我的外公。 　　從小到大外公都非常疼我。為我做的事數(shù)不勝數(shù)，令我記憶猶新的就是——那次包餃子。 　　記得這次國(guó)慶節(jié)回家，外婆忙完事就給我們包餃子吃。我高興極了，早上連懶覺(jué)都沒(méi)睡就起來(lái)了。家里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洗蘿卜的水聲、剁牛肉的刀聲——一聲接著一聲，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓——”耐不住閑的我去跟媽媽搶著剁肉餡了，“我來(lái)！我來(lái)！”可媽媽卻不耐煩地說(shuō)：“你別幫倒忙了，嫌這里還不夠亂嗎？”聽(tīng)了批評(píng)的我，只好灰溜溜地走了。忙了一會(huì)兒，該包餃子了我實(shí)在是憋不住了，就不顧冒著“不尊老愛(ài)幼”的罪名，和外婆搶起了廚房?！拔襾?lái)！我來(lái)！”我邊說(shuō)邊把外婆請(qǐng)出了廚房。可外婆卻說(shuō)“不用了乖，別把你衣服弄臟了！”“沒(méi)事！沒(méi)事！”我們兩個(gè)你推我擋，爭(zhēng)執(zhí)不下。正當(dāng)我快要放棄時(shí)，外公插嘴了，給了我一線生機(jī)。：“讓言言來(lái)，都十二了，該學(xué)學(xué)做飯了，現(xiàn)在不學(xué)，難道長(zhǎng)大在學(xué)嗎？你總是幫她們干，等你干不動(dòng)時(shí)，她們找誰(shuí)干！”外婆被問(wèn)得啞口無(wú)言，我便在一旁幫腔道：“就是！就是！”最后，外婆總算讓出了廚房。 　　接下來(lái)，我是滿頭大汗、汗流夾背，忙死了。又是看鍋又是包餃子，媽媽給我打下手。終于，功夫不負(fù)有心人。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，在媽媽的幫助下，一鍋鍋熱氣騰騰的餃子出鍋了，大家吃著我包的餃子，笑容在臉上洋溢著，一家人其樂(lè)融融的樣子幸福極了！ 　　我十分慶幸我有一位這樣的外公，我非常感謝他，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。謝謝您，我親愛(ài)的外公------ 感謝六年級(jí)作文9 　　假如讓我感謝一個(gè)人，我會(huì)不由自主地說(shuō)：“我最感謝地就是從三年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的循循善誘地江老師。” 　　江老師矮矮瘦瘦地，個(gè)子不高，扎著馬尾巴似的辮子，還戴著一副眼鏡，江老師笑起來(lái)非常的美。 　　我最最最感謝的就是我的老師——江老師。記得有一次，江老師生病了，江老師還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，出作業(yè)給我們做，到了中午，我們都到宿舍往睡覺(jué)了，老師還要在辦公室里備課下午給我們上課，不知到了什么時(shí)候，老師還要往醫(yī)院打點(diǎn)滴，為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校給我們上課，老師還較快點(diǎn)滴的速度，下午江老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，我都看見(jiàn)老師的手腫了起來(lái)。就是這樣，老師日晝夜夜地批改我們的作業(yè)，給我們備課，老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了我。 　　江老師那雙明亮有神的眼睛里流露出對(duì)每一個(gè)同學(xué)的關(guān)切之情。有一次，我們?cè)谒奚崂锼X(jué)，實(shí)在好多同學(xué)都睡不著，江老師這道我們只是牢牢地閉上眼睛，但她說(shuō)：“閉目養(yǎng)神也是一種休息。”是呀，中午閉上一會(huì)眼睛，下午上課時(shí)就能精神抖擻了，還挺有效呢。我們經(jīng)常偷開(kāi)眼睛，或是把眼睛睜開(kāi)一條縫，這是，總能看到在講臺(tái)上一幕情景：此刻，江老師戴上眼睛，放棄了她的午休，一邊督促我們晝寢，一邊批改著我們的作業(yè)。 　　人生路漫漫，老師憑著他的聰明為我們打開(kāi)聰明門。在我們眼中，老師永遠(yuǎn)是不落的太陽(yáng)…… 　　所以，我最感謝的就是我的老師。我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)記住這位循循善誘地。默默奉獻(xiàn)的老師！ 感謝六年級(jí)作文10 　　“滴水之恩，當(dāng)擁泉相報(bào)”，在人世間，每一個(gè)人都要懂得感恩，要學(xué)會(huì)感恩，吵懂得感恩的人和不會(huì)感恩的人，不是一個(gè)完整的人，我們要感恩對(duì)我們自己有養(yǎng)育之恩的父親和母親，要感恩為了我們而坐在辦公桌上掉了無(wú)數(shù)滴辛勤的汗水，白了無(wú)數(shù)根烏黑的頭發(fā)的恩師，要感恩偉大的祖國(guó)和社會(huì)，在它的保護(hù)下，我們才能健康的，茁壯的成長(zhǎng)，而我要感謝的，正是對(duì)我有養(yǎng)哺之恩的偉大的父親和偉大的母親。 　　在父親的教育下，我能學(xué)好知識(shí)，去報(bào)效祖國(guó)。 　　每天放學(xué)后，父親總是第一個(gè)湊過(guò)來(lái)的，他的第一句話是：“好兒子，走，我們寫作業(yè)去?！卑职忠呀?jīng)是成年人了，但只有我和他的時(shí)候，他總會(huì)像一個(gè)小孩子一樣，仿佛我倆是無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，燈光下，爸爸總是孜孜不倦的陪伴在我的身旁，雖然爸爸的文化水平并不高，但教我還是行的，我有做不到的題目時(shí)，他不會(huì)像一些不負(fù)責(zé)任的人一樣直接把答案告訴我，而是耐心的給我講解做題的方法，有父親實(shí)在做不到的題目卓越，父親不會(huì)退縮，而是令我一起攻下這一道難題。 　　在母親的照顧下，我能健康地，茁壯的成長(zhǎng)。 　　每天早上，母親總是第一個(gè)起來(lái)的，不為別的，就為我準(zhǔn)備一頓營(yíng)養(yǎng)，而又豐富的早晨。 　　中午，不論天氣是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，母親總是在校門口等我，不會(huì)讓我餓一餐，他總是說(shuō)：“兒子，營(yíng)養(yǎng)最重要。” 　　父親，有了你，我學(xué)習(xí)不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)迷茫。 　　母親，有了你，我就會(huì)健康，茁壯的成長(zhǎng)。 　　感謝您們，父親，母親。 感謝六年級(jí)作文11 　　初看春花紅，轉(zhuǎn)眼已成冬；匆匆，匆匆；一年容易又到頭；韶光逝去無(wú)影蹤。 　　誰(shuí)也無(wú)法描繪出你的面目，但世界上處處能聽(tīng)到你的腳步聲。你，就是時(shí)間。 　　在小時(shí)候，我們的知識(shí)是那么的少?？山?jīng)過(guò)時(shí)光的流逝，我們知道了春的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！毕牡摹靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”秋的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！倍摹昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”……時(shí)間，讓我從書(shū)本中感受古往今來(lái)自然美景。我感謝，你帶給我的知識(shí)！ 　　從小父母都會(huì)帶我去各地游玩，但那時(shí)的我們什么都不懂?，F(xiàn)在，我們游玩后都明白了：各地的風(fēng)土人情、異域風(fēng)情，瀏覽過(guò)最美麗的風(fēng)景后，我終于理解了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真正含義……人外有人，天外有天。我感謝你，你開(kāi)拓我的視野！ 　　時(shí)間讓我變得自信。在以前，我是一個(gè)膽小、自卑的女生，很不敢跟陌生人交流。那時(shí)，我剛?cè)胄W(xué)，老師們都在門口迎接：“小朋友你好！歡迎你成為我們的一員。”一見(jiàn)老師，我連忙抓住媽媽的衣角，迅速的轉(zhuǎn)到媽媽的身后，低著頭，不管媽媽怎樣扯我，我都不肯抬頭、說(shuō)話。老師尷尬地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！小孩子第一天入學(xué)有些害羞。”媽媽非常不好意思，拉著我快步走進(jìn)了校園……之后的這幾個(gè)星期，我都是沉默寡言，不和群體。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸變得開(kāi)朗，朋友也越來(lái)越多。在時(shí)間的磨礪下， 　　我已變成自信、開(kāi)朗活潑的女孩了！我感謝，你讓我變得自信！ 　　人生啊，就像一條路，一會(huì)兒西，一會(huì)兒東。 　　我們都是趕路人，珍惜時(shí)光莫放松。 　　匆匆，匆匆，莫等到了盡頭，枉嘆此行成空。 感謝六年級(jí)作文12 　　上周周三，歷時(shí)一個(gè)月零二十天的大型團(tuán)體操華麗綻放了。是的，我也是一千零四十分之一，通過(guò)這次有意義的經(jīng)歷，我第一次感到團(tuán)隊(duì)力量之大，堅(jiān)持的重要。我非常慶幸自己獲得了這次機(jī)會(huì)。 　　排練必定是辛苦而又枯燥的。下午訓(xùn)練時(shí)，炙熱的陽(yáng)光射再我們的皮膚上，曬得眼睛都睜不開(kāi)，嚴(yán)重的時(shí)候甚至直流眼淚。加上一下午不能喝水，我有時(shí)大腦一片空白，眼前也有些發(fā)黑，特別煎熬，心中有個(gè)聲音一直在慫恿我放棄?？赊D(zhuǎn)頭看看身邊的同學(xué)，雖然一個(gè)個(gè)額頭上流下了豆大的汗珠，但眼神、眉宇間透著堅(jiān)定。我重新理理思緒，馬上調(diào)整狀態(tài)，信心十足地抬起頭來(lái)，繼續(xù)辛苦的排練。現(xiàn)在回頭想想，這，就是可貴的堅(jiān)持吧。 　　排練的時(shí)候，老師不止一次給我們錄視頻，在班里播放。播放過(guò)程中，許多同學(xué)不由自主地?cái)?shù)起了節(jié)拍。視頻中，有不少同學(xué)做錯(cuò)了，班里的埋怨聲此起彼伏、接二連三。同學(xué)們?yōu)槭裁幢г鼓?？其?shí)正是我們參與其中，全力以赴地想讓團(tuán)體操更完美、華麗。我聽(tīng)著不斷的“埋怨”聲，心中竟流過(guò)絲絲暖意。這就是團(tuán)隊(duì)精神?。∫淮未涡薷?，一次次提煉，最終呈現(xiàn)出最完美的效果來(lái)。 　　演出結(jié)束第二天，我在家滿心期待地看演出視頻：20xx、成己成人、生生不息和一顆大大的紅心，那顆心就是感恩的心?。∧茉谄椒灿置煨〉氖虑橹?，感受到愛(ài)，這就是感恩?。? 　　在這次團(tuán)體操中，我感受的了溫暖、力量。懂得了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、感恩。感謝老師們的悉心指導(dǎo)與陪伴，感謝父母的支持，感謝同伴們給予我的力量……當(dāng)然了，最應(yīng)該感謝的是這次難得的機(jī)會(huì)——感謝那次經(jīng)歷——《追夢(mèng)》團(tuán)體操。 感謝六年級(jí)作文13 　　成長(zhǎng)過(guò)程中，有一件事讓我記憶猶新。記得那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們換了老師。全新的教學(xué)方法讓我十分不適應(yīng)，本來(lái)語(yǔ)文成績(jī)拔尖的我成績(jī)迅速下滑。原先的語(yǔ)文老師得知了此事，來(lái)找我談話。 　　“報(bào)告?！蔽易哌M(jìn)辦公室?！皝?lái)啦，快過(guò)來(lái)，最近學(xué)習(xí)怎么樣？”樓老師親切地問(wèn)。我把情況一五一十地告訴了她?！靶聛?lái)的老師怎么樣？”“挺好的?！薄坝袥](méi)有感到不適應(yīng)？”她又問(wèn)道。我低下頭，有些羞愧：“有……”“我是這么想的……”她接下來(lái)說(shuō)的話使我的心靈有了一些變化，“你的一生會(huì)遇到很多老師，每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，他們不會(huì)因?yàn)槟愀淖?，所以你要去適應(yīng)他們。你是個(gè)聰明的孩子，可以做到的！”接下來(lái)的時(shí)間里，我學(xué)著去適應(yīng)新來(lái)的樓老師。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的樓老師會(huì)用鼓勵(lì)的方法讓我們變得更有自信，我又重新拾回了自信。 　　今年，我也很快適應(yīng)了新來(lái)的班主任楊老師。每位老師都有自己的特點(diǎn)：原先的樓老師，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，像一位媽媽；現(xiàn)在的樓老師，常表?yè)P(yáng)我們，用新一派的方法讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；楊老師會(huì)讓我們不斷自我反省。 　　老師，你們知道嗎，我有很多話想對(duì)你們說(shuō)：“雖然我有時(shí)不好好聽(tīng)講，但我一定會(huì)及時(shí)改正，如果我有什么做的不好的地方，希望你們及時(shí)指出。感謝你們對(duì)我的指導(dǎo)?！? 　　有句話說(shuō)得好：我們是花兒，老師是園丁，我們需要園丁辛勤的汗水，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師，我一定會(huì)開(kāi)出最美的花朵，感謝一路有你！ 感謝六年級(jí)作文14 　　在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對(duì)于幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的是我們的書(shū)本，因?yàn)樗軌驇Ыo人們?cè)S許多多的快樂(lè)、知識(shí)和激情。 　　每當(dāng)我在做完作業(yè)之后，我總會(huì)選擇一本我自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀，自己的內(nèi)心世界也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而一起一落，心情會(huì)先后經(jīng)歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化，每一次閱讀都是自己獨(dú)駕一葉小舟，在精神大海中遨游的獨(dú)特享受，心情感到十分舒暢，感受到讀書(shū)給自己所帶來(lái)的快樂(lè)。 　　每當(dāng)我坐在課堂上傾聽(tīng)著老師給我講解著書(shū)本上的知識(shí)時(shí)，我總感到自己的大腦正在一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)，自己的知識(shí)也逐漸地被豐富了起來(lái)。書(shū)中的知識(shí)正在被我一天又一天的吮吸，并且把它運(yùn)用到了考試與生活中，使我闖過(guò)了一道又一道難關(guān)。這要感謝書(shū)本為我們提供了一個(gè)獲取知識(shí)的良好途徑，為我們解決難題提供了科學(xué)的理論根據(jù)。 　　每當(dāng)我在閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)感到自己仿佛穿越了時(shí)光，回到了古代，回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代，像英雄一樣充滿豪氣地征戰(zhàn)四方，解救那些處于水深火熱之中的人們，在心中感到了平常生活中不曾有過(guò)的激情。因此每當(dāng)我在失敗或沮喪時(shí)都會(huì)看一下這樣的書(shū)，讓自己的心在書(shū)中尋找到一絲激情，充滿活力地繼續(xù)向困難發(fā)起下一輪的沖鋒。 　　書(shū)本可以為人們帶來(lái)這么多的收益，因此我要感謝書(shū)本，我要多多讀書(shū)，在書(shū)中尋找自己人生中的目標(biāo)，在書(shū)中尋找自己疑惑不解的答案，在書(shū)中細(xì)細(xì)地品位人生。 感謝六年級(jí)作文15 　　是誰(shuí)，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)教會(huì)我們學(xué)會(huì)“a，o，e”？是誰(shuí)，在我們步入知識(shí)的殿堂時(shí)，作為我們的領(lǐng)路人？是誰(shuí)，當(dāng)我們?cè)陉幧囊雇砻月窌r(shí)，成為一位點(diǎn)燈人？也許你猜到了，“誰(shuí)”，就是孜孜不倦地為我們播撒著知識(shí)的園丁——老師。 　　如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉，一顆小小的痣不偏不倚地“貼”在嘴角，很是和藹可親。盧老師講課十分生動(dòng)，不是還穿插著一些名人趣事、親身經(jīng)歷等等事情來(lái)讓我們更好地理解課文，使整個(gè)課堂的氣氛讓人感到非常愉快。 　　讓我記憶猶新的是盧老師剛來(lái)到我們班那時(shí)的情景。從那之前，我們班可謂是“全校聞名”的差班。有老師說(shuō)，我們班是“瘋班”，下課“瘋”，上課也“瘋”。盧老師來(lái)到我們班時(shí)，說(shuō)了一段讓人振聾發(fā)聵的話：“不管以前我們班是如何的差，如何的‘瘋’，那些都已成為過(guò)去。迎接我們的是嶄新的，也是美好的未來(lái)。”這段話讓全班極其的興奮，我們決計(jì)要“金盆洗手”，不再干壞事，把我們班變成一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”。老師的話果然有了許多成效，班級(jí)違紀(jì)次數(shù)直線下降，“兩操”也做得很認(rèn)真，護(hù)綠工作也決不“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，老師的威信也逐漸地建立起來(lái)了。前幾周由于氣溫驟降，盧老師不幸得了感冒，但她還是堅(jiān)持來(lái)為我們上課，這使得一些表現(xiàn)不好的同學(xué)以為他們的“咸魚(yú)翻身”日已經(jīng)到了。殊不知，“咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)”，那些想“造反”的同學(xué)也吃到了苦頭——“抄課文”。我想這應(yīng)該歸功于老師的威信吧。 　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是古往今來(lái)的人們贊美老師的詩(shī)句，我覺(jué)得一點(diǎn)也不為過(guò)。老師是園丁，我們是花朵，園丁以她的辛勤勞動(dòng)培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去報(bào)答她。