我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開(kāi)開(kāi)心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù),地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹(shù)上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大。“橡皮擦聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴,卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎著包要去買菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹(shù)葉

【篇一】三年級(jí)作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡(jiǎn)單實(shí)用，放進(jìn)我的書(shū)包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說(shuō)：“你要好好加油，否則我會(huì)戲弄你的。”拉開(kāi)文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

我的文具盒優(yōu)秀作文

我的文具盒小學(xué)作文1 一天,我和媽媽在書(shū)店里閑逛,我一眼就看中了一個(gè)漂亮的文具盒,便央求媽媽給我買,媽媽爽快的答應(yīng)了。這個(gè)文具盒非常漂亮,盒蓋的上面有一個(gè)小窗戶,透過(guò)玻璃,可以清清楚楚的看到里面的文具。盒蓋是黑色和粉色組成的,在右邊,坐著一只可愛(ài)的小白狗,小嘴巴調(diào)皮的咧著,好像在說(shuō):“可愛(ài)的小主人,

關(guān)于我的文具盒的作文五篇1 我有一個(gè)像錄音機(jī)一樣的文具盒，它寬9厘米長(zhǎng)2分米。這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。這個(gè)文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱著自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺(jué)。

文具盒作文1 在我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒,是我生日那天顧佳蓉妹妹送給我的生日禮物。 這個(gè)文具盒是紫色的,它是長(zhǎng)方形的,用布料做的。它的正面上有綠色的草坪,草坪上有一只可愛(ài)的小兔子。小兔子的臉胖乎乎的,好像一個(gè)大蘋果,可愛(ài)極了。在小兔的旁邊,有許許多多的野花。紅的,黃的,白的,粉的…… 這個(gè)文具盒不

【篇1：我的文具盒】 我有一個(gè)鐵皮的、美麗的可愛(ài)的文具盒。他的封面上畫著三只可愛(ài)的動(dòng)物：小熊和粉色小兔坐在左邊的草地上，小老虎休閑地躺在右邊，他們仿佛在聊著春天的美景。一只花蝴蝶好像飛累了，小心地停在小老虎的手臂上休息。小老虎笑瞇瞇地看著花蝴蝶，好像在問(wèn)：“你怎么了，花蝴蝶?

一年級(jí)我的文具盒作文

你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是我為大家收集的文具盒優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓

你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是我收集整理的文具盒優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。 文具盒優(yōu)秀作文1 我形影不離的好朋友,就是天天陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我成長(zhǎng)的文具盒。 我的文具盒是奶奶送給我的,它是紫色的,小汽車的模樣。車?yán)镞€坐著許多小動(dòng)物呢!小貓是司機(jī),手緊緊地握著方向盤,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。小貓后面的

相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是我為大家整理的六年級(jí)文具盒作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我的文具盒是一個(gè)布袋文具盒,是長(zhǎng)方形的,它最主要的顏色是深藍(lán)色,上面有許多白色的小圓點(diǎn),文具盒的拉鏈?zhǔn)菒?ài)心型的,它的表面是一個(gè)小女孩,兩個(gè)小辮子真實(shí)的放在外面,辮子上有

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非常可愛(ài)。我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭(zhēng)辯由誰(shuí)來(lái)帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說(shuō)：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯(cuò)，我都由20厘米

六年級(jí)文具盒作文 篇1 那是我八歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。 我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的,里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米,寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的,上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴,卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎著包要去買菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹(shù)葉

有關(guān)筆盒的描寫作文

下面是我精心整理的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 文具盒作文1 在我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒,是我生日那天顧佳蓉妹妹送給我的生日禮物。 這個(gè)文具盒是紫色的,它是長(zhǎng)方形的,用布料做的。它的正面上有綠色的草坪,草坪上有一只可愛(ài)的小兔子。小兔子的臉胖乎乎的,好像一個(gè)大蘋果,可愛(ài)極了。在小兔的旁邊,有許

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開(kāi)開(kāi)心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù),地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹(shù)上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅?tīng)了很不服氣地說(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴,卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎著包要去買菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹(shù)葉

【篇一】三年級(jí)作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡(jiǎn)單實(shí)用，放進(jìn)我的書(shū)包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說(shuō)：“你要好好加油，否則我會(huì)戲弄你的?！崩_(kāi)文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

我的文具盒優(yōu)秀作文

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開(kāi)開(kāi)心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣?。俊蔽页３?huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù),地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹(shù)上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅?tīng)了很不服氣地說(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴,卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎著包要去買菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹(shù)葉

【篇一】三年級(jí)作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡(jiǎn)單實(shí)用，放進(jìn)我的書(shū)包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說(shuō)：“你要好好加油，否則我會(huì)戲弄你的?！崩_(kāi)文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

我的文具盒優(yōu)秀作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的我的筆盒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我的筆盒作文1 　　我有一個(gè)淺綠的塑料文具盒，是爸爸送給我的禮物。它每天都陪著我學(xué)習(xí)，已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。 　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一身淺綠色的衣服，上面有兩個(gè)“小精靈”正笑瞇瞇地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你學(xué)習(xí)一定要努力呀！” 　　我的文具盒是一個(gè)多功能的，兩面都可以打開(kāi)。尺子安安靜靜地躺在反面的房間里。正面是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的房間，上面還有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是控制轉(zhuǎn)筆刀的，第二個(gè)按鈕是大橡皮的房間開(kāi)關(guān)，第三個(gè)是鉛筆的，第四個(gè)是小橡皮的，我需要時(shí)，只要輕輕一按按鈕，它們就會(huì)跳出來(lái)為我服務(wù)。 　　我喜歡這個(gè)文具盒，它是我學(xué)習(xí)的小幫手。我希望它能一直陪著我，和我一起學(xué)習(xí)，和我一起成長(zhǎng)。 我的筆盒作文2 　　我喜歡我的鉛筆盒是從學(xué)校旁邊的小店買的，鉛筆盒是我精心挑選出來(lái)的。雖然價(jià)錢便宜，但是做工精致，而且實(shí)用。 　　鉛筆盒的材料是牛津布，品名小希與阿樹(shù)。鉛筆盒外形是長(zhǎng)方形，上面圖繪著一個(gè)小女孩，扎著小辮子，眼睛瞇著，像一條銀河。她的衣服是連衣裙，衣服上寫著希，我猜大概，這個(gè)小姑娘就是小希把！小希旁邊有許多小圖片，有小希寫作業(yè)時(shí)，在犯困，有她一個(gè)人待在一個(gè)瓶子里，瓶子上寫著：一個(gè)人待會(huì)兒。有小希在廚房洗碗，有小希賣萌，還有小希一個(gè)人在奮斗，還有小希一個(gè)人待在被窩里睡覺(jué)…… 　　我的鉛筆盒里藏著鉛筆寶寶、尺子妹妹、水筆姐姐、橡皮哥哥和筆芯媽媽。這些文具大家庭，引起過(guò)很多人注意。 　　這就是我喜歡的鉛筆盒，漂亮又實(shí)用。 我的筆盒作文3 　　我有一個(gè)鉛筆盒，他是我生日的時(shí)候爸爸媽媽送給我的生日禮物。 　　鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，外面還畫著一個(gè)米老鼠，栩栩如生，像活的一樣。 　　鉛筆盒有兩層，上面一層畫有米奇王子和米奇公主，里面放著“劃線大王”尺子，如果你按一下中間的按扭，米奇王子和米奇公主就會(huì)翩翩起舞，他們能讓我從緊張的學(xué)習(xí)中走出來(lái)放松放松。下面一層是用來(lái)裝“寫字王子”鉛筆和“擦字專家”橡皮。 　　鉛筆盒既會(huì)批評(píng)我，也會(huì)為我高興。有一次，我數(shù)學(xué)只考了78.5分，我一打開(kāi)鉛筆盒，好像聽(tīng)到他在對(duì)我說(shuō)：“要加油了，要加油了?！蔽野蛋迪聸Q心一定要努力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我在期末考試中得了98.5分。我打開(kāi)鉛筆盒，米奇王子和米奇公主為我舞蹈，他們好像在說(shuō)：“你真棒，你真棒！”我也偷偷地樂(lè)著。 　　這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我三年，雖然有些舊了，但我一如既往地愛(ài)著他，把他像寶貝一樣看待，他是我忠實(shí)的朋友。 我的筆盒作文4 　　我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。是上個(gè)月媽媽送給我的，我非常喜歡它。 　　它穿著五彩繽紛的衣裳，上面有一只小兔在吃冰淇淋，還有一只小熊在吃蘋果。兩旁還有兩只小綿羊，中間還有一朵小花，分上中下層。 　　上層放著我們常用的工具；鉛筆哥哥，長(zhǎng)滿格子的尺子爺爺，身體胖胖的橡皮弟弟，還有鋼筆大伯。 　　中層放著我們常用的工具，有紙巾妹妹，有皮尺爸爸，有筆套姐姐，塞子叔叔，第二層多么好玩呀！ 　　第三層，就不尋常了。里面放著五顏六色的水彩姑姑，五彩繽紛的彩鉛奶奶。 　　它們用處可大了，但是沒(méi)有鉛筆盒，它們就要四處流浪了。每個(gè)晚上，我都把鉛筆盒放近書(shū)包里，它就和書(shū)本說(shuō)說(shuō)話，睡著了。 我的筆盒作文5 　　我有許多鉛筆盒，其中我最喜歡的鉛筆盒上面有一個(gè)大的巴斯光年。 　　這個(gè)巴斯光年是非常帥的，他的頭上有一個(gè)透明的頭套，手里拿著一把激光槍，他的胸有一個(gè)他們隊(duì)的標(biāo)志。右手發(fā)現(xiàn)一道紅光，他好像在對(duì)我說(shuō)，我來(lái)給你們一點(diǎn)光吧。在他的旁邊有一個(gè)標(biāo)志，它是有一個(gè)火箭和一對(duì)翅膀組成的，它的意思是我來(lái)帶你飛吧！這個(gè)鉛筆盒是用鐵做的，它是有二層的，它的顏色是天藍(lán)色的。我把最心愛(ài)的鉛筆盒打開(kāi)，第一層上面有我的尺、小橡皮和我的筆芯盒，它們正在一起嬉戲，看見(jiàn)了我就趕快來(lái)問(wèn)我是不是要寫作業(yè)了？我搖搖頭，我打開(kāi)第二層下面有我的鉛筆和自動(dòng)鉛筆，它們正在比高低呢！它們看見(jiàn)了我就問(wèn)要練字了嗎？我就不是。這個(gè)鉛筆盒還是媽媽送給我“六一”兒童節(jié)的禮物。有了這只鉛筆盒后我經(jīng)常打開(kāi)它，每次要寫作業(yè)了，我就打開(kāi)拿出我心愛(ài)的自動(dòng)鉛，來(lái)寫作業(yè)。 　　當(dāng)我寫錯(cuò)了字，我會(huì)從鉛筆盒拿出橡皮來(lái)。當(dāng)我要?jiǎng)澲本€時(shí)候，我會(huì)拿出尺來(lái)劃。 我的筆盒作文6 　　今天，媽媽從超市里給我買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，我可喜歡它了，它和我之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！ 　　鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋上有一只可愛(ài)的美羊羊，它頭上有一對(duì)蝴蝶結(jié)，身上穿著一條粉紅色的裙子，一雙紅色的鞋子非常漂亮，手上還拿著一個(gè)棒棒糖，好像在說(shuō)：“真好吃呀！” 　　這只漂亮的鉛筆盒分上下兩層，第一層放著苗條的鉛筆小姐和橡皮大哥，第二層放著我的獎(jiǎng)券和尺子老弟。它們誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。亂了我也會(huì)幫它們整理好哦！ 　　鉛筆盒每天陪伴著我，上課的時(shí)候它和我一起靜靜地聽(tīng)老師講課。我做不出題目的時(shí)候鉛筆盒好像會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，別泄氣，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就行了，加油！”當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候鉛筆盒好像會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人,別不開(kāi)心了，你出去跟小伙伴玩游戲吧!" 　　我真喜歡我的鉛筆盒！ 我的筆盒作文7 　　我有一個(gè)造型優(yōu)美，功能齊全的塑料鉛筆盒。 　　我的鉛筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。鉛筆盒是用淺藍(lán)色的塑料做成的，上面有個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，拿著一支畫筆，正在換畫藍(lán)天、白云和飛過(guò)的小鳥(niǎo)。旁邊還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎在對(duì)著小女孩跳舞。一條水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方。草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花，有野菊花、向陽(yáng)花、喇叭花，還有許多說(shuō)不出名字的野花，他們隨著清風(fēng)翩翩起舞?？粗@些，我仿佛也置身于美的旋律中。 　　鉛筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子，它不但可以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，甚至還可以當(dāng)量角器來(lái)喲用。打開(kāi)鉛筆盒蓋，里面有一個(gè)透明的塑料小口袋，可以用來(lái)插課程表。鉛筆盒里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以放尺子，短小的格子可以放筆擦，還有一個(gè)最大的格子，可以放各種各樣的筆。 　　我的鉛筆盒天天陪著我學(xué)習(xí)，她是我的好朋友，我喜歡她！ 我的筆盒作文8 　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是去年媽媽送我的禮物，我很喜歡它。 　　鉛筆盒由兩種顏色組成，粉色和白色，看起來(lái)特別小清新。鉛筆盒的正面是我喜歡的冰雪奇緣的圖案，上面畫著愛(ài)莎、安娜和雪寶，可美了！圖案旁邊還有一個(gè)計(jì)算器，上面的按鍵是白色的，一共有21個(gè)鍵呢。打開(kāi)我的冰雪奇緣”，可以看到里面放著四把尺子，因?yàn)闆](méi)怎么用過(guò)，看起來(lái)還很新。再打開(kāi)鉛筆盒的第二層，里面整整齊齊地放著六支鉛筆和一塊橡皮，它們靜靜地躺在那里等著我去用呢！ 　　當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)跳出來(lái)幫我改正；當(dāng)我畫不好直線時(shí)，尺子就會(huì)給我最大幫助。它們都是我的好朋友。 　　這個(gè)鉛筆盒還有一個(gè)地方很奇妙，它多了一把密碼鎖。鎖是兩朵白色小花，上面有0-9的數(shù)字，特別漂亮。有時(shí)，我可以把一些小秘密放到里面，非常安全！ 　　我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我生活中的好朋友！ 我的筆盒作文9 　　從外表看，我是一枚導(dǎo)彈，灰色的彈尾和彈頭，橙色和白色相間的彈身，彈身中間還有一只小白兔，正在又蹦又跳的跳舞呢！這樣一來(lái)，我就顯得更加漂亮了。雖然我長(zhǎng)得十分像導(dǎo)彈，但我并不叫導(dǎo)彈，我的名字叫自動(dòng)鉛筆。我的作用可大了！而且并不費(fèi)事，更重要的是我不用鉛筆刨刀來(lái)刨，而普通鉛筆要鉛筆刨刀來(lái)刨，因此，我說(shuō)我不費(fèi)事是有根據(jù)的哦。我只需要兩個(gè)步驟就可以寫字了。首先，先擰開(kāi)我的筆身，然后拿出我的孿生兄弟—自動(dòng)鉛，裝進(jìn)筆管里，然后擰緊，最后用最上面的按鈕按一會(huì)就行了。我的特點(diǎn)是出芯均勻，不易斷芯。因?yàn)槲沂切≈魅说暮脦褪?，所以小主人非常喜歡我！ 我的筆盒作文10 　　我的鉛筆盒是二年級(jí)下學(xué)期媽媽買給我的，它長(zhǎng)得胖胖高高的.，它是用布做的，摸起來(lái)軟軟的就像海綿一樣，它的上面有一只很可愛(ài)的松鼠在抓蝴蝶的圖案，里面還有我上課所需要用到的文具，包含：自動(dòng)鉛筆、擦布、紅筆。 　　我的自動(dòng)鉛筆有三技，其中一枝沒(méi)有染頭發(fā)，另兩枝有染，有一枝染藍(lán)色另外一枝染綠色，那三枝都是我的寶貝，少了一枝都不行，我還有兩個(gè)擦布，我那兩個(gè)擦布在班上就只有我有。 　　我希望我的鉛筆盒可以努力撐到四年級(jí)上學(xué)期，我就會(huì)把它換掉，這個(gè)鉛筆盒陪了我一年多了，我希望它可以永遠(yuǎn)都陪著我。 我的筆盒作文11 　　我是一只小炭素筆。我從工廠里生出來(lái)后就被一個(gè)小朋友買下了，那時(shí)我很高興，可以有一個(gè)新家了。 　　它是一個(gè)大胡蘿卜形狀的筆盒。整個(gè)筆盒身體都是黃色的，上面還有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，就像在跟我說(shuō)著什么話。只有“蘿卜頭”上有三片綠色的小葉子。我剛進(jìn)這個(gè)筆盒的時(shí)候沒(méi)有別人，就只能自己玩兒了。里面也是黃色的，但是是滑滑的?？臻g并不大，卻很溫暖。過(guò)一會(huì)兒來(lái)了一只橡皮，我直接就擠到了它身上，我不好意思地低下了頭，可是橡皮一點(diǎn)兒也不在意。我們?cè)谝黄鹱隽撕门笥选? 　　后來(lái)，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友，喜歡寫童話故事的老鉛筆，喜歡給我們講數(shù)學(xué)題的小蛋蛋筆。我們常常在一起，發(fā)出“啪啪”的聲音。 　　每到我的小主人要寫作業(yè)時(shí)，我就從鉛筆盒跳過(guò)去幫忙。主人的手握著我，好像在給我按摩呢，真舒服呀！ 　　我愛(ài)我的筆盒之家，我想永遠(yuǎn)住在這里。 我的筆盒作文12 　　我有一個(gè)非常好看好用的鉛筆盒，我很喜歡它。為什么喜歡它呢？讓我來(lái)告訴你吧。 　　鉛筆盒從表面看，是一個(gè)喜羊羊的圖案。喜羊羊非常非?；顫?、開(kāi)朗、可愛(ài)，它手中還拿著一個(gè)籃球，像是要跟沸羊羊、懶羊羊、美羊羊他們一起打籃球，每次看到美羊羊，我就感覺(jué)很開(kāi)心。這個(gè)鉛筆盒側(cè)面還有一個(gè)鉛筆刀，平時(shí)它就幫我削鉛筆。鉛筆盒的反面還內(nèi)嵌一個(gè)指南針，可以告訴我們方位，即使處在陌生的環(huán)境中，也不會(huì)迷失方向。 　　我的鉛筆盒外表很美麗，其實(shí)里面的東西更豐富。它能裝五支鉛筆。只要輕輕一按，它那特別制作的筆蓋就像發(fā)射導(dǎo)彈一樣立刻帶著鉛筆豎起來(lái)，拿取鉛筆非常方便。筆蓋旁邊還有一個(gè)專門存儲(chǔ)鋼筆的小小收藏室。筆蓋后面雖然是空蕩蕩的，但是尺子、橡皮、備用文具都可以放在里面呢！ 　　我喜歡我的鉛筆盒。鉛筆盒無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中都能給我很多幫助，就像一個(gè)知心朋友，天天陪在身邊給我關(guān)心和溫暖。 我的筆盒作文13 　　我有一個(gè)非常實(shí)用、高級(jí)、漂亮的鉛筆盒。 　　它的顏色是銀灰色的，陽(yáng)光一照，十分漂亮。鉛筆盒朝上的一面有兩只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，它們倆分別站在一個(gè)藍(lán)色圓圈和黃色圓圈里面，黃色圓圈里的小狗拿著一個(gè)粉紅色的愛(ài)心，仿佛在說(shuō)：“祝你幸福！”藍(lán)色圓圈里的小狗笑咪咪的，好像在說(shuō)：“謝謝！” 　　打開(kāi)鉛筆盒，盒子共分上下兩層，上層里面有三枝自動(dòng)筆，一只鋼筆，一把尺子；下層有一只賀卡筆，兩塊橡皮。如果在學(xué)校有誰(shuí)沒(méi)帶橡皮，我就可以借給他。 　　怎么樣，我的鉛筆盒還算得上過(guò)得去吧 我的筆盒作文14 　　我特別喜歡我的鉛筆盒。 　　我的鉛筆盒形狀是方方正正的，就是每一條邊的末尾是圓圓的。它的長(zhǎng)度足足達(dá)到了20厘米，厚度達(dá)到了15毫米。它的顏色是粉紅色的特別鮮艷，而且上面有兩個(gè)卡通頭像，還有一顆火紅火紅的愛(ài)心，是不是特別好看??？如果打開(kāi)了它，會(huì)令你難以想象，因?yàn)樗袃蓪樱谝粚由厦婕扔芯啪懦朔谠E表，還有字母表、聲母表、韻母表，更有計(jì)量單位和常用電話，而且能放許多鉛筆，而它下面一層沒(méi)有一絲花紋是我放尺的地方。它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。 　　我愛(ài)我的鉛筆盒。 我的筆盒作文15 　　爸爸給我買了許多文具盒，但我最喜歡的還是畫著米妮的文具盒。 　　文具盒樣子很美，上面畫著米妮和唐老鴨，米妮長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下嵌著一雙大大的眼睛，頭上扎著蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。唐老鴨在一旁像被人打了似的摸著頭，又扁又大的嘴不知道在說(shuō)什么，還握著拳頭，看上去是想要找一個(gè)人報(bào)仇。文具盒呈橢圓形，長(zhǎng)2厘米，寬9厘米，它比起老式文具盒美觀多了， 　　文具盒外觀不但美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎。文具盒里有兩層主臥，還有一個(gè)客廳，躺著高貴的紅筆，瀟灑的圓珠筆和精美的鋼筆。還有一層是尺子的家。大家和睦融融。客廳里是鉛筆，要用時(shí)拿出來(lái)，十分方便。文具盒邊緣有一個(gè)吸鐵石，自動(dòng)關(guān)閉。 　　文具盒你既美觀又實(shí)用，我永遠(yuǎn)喜歡你！
1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫一篇作文 題目：《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人。 一位是鉛筆，一位是橡皮，它倆成了好朋友。橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么？”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆?！? 鉛筆問(wèn)：那你呢？我的名字叫橡皮。鉛筆說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)的、紅的、黃的等等。 我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫出漂亮的字，畫出美麗的畫?！? 橡皮說(shuō)：“我長(zhǎng)的胖胖的，穿著花花綠綠的衣服發(fā)出迷人的香味，我能幫主人擦掉寫錯(cuò)的字，比你好多了。”鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？因該是我比你好多了?！? 文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆寫錯(cuò)的字擦掉。 橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來(lái)?！薄? 2. 用文具盒橡皮和鉛筆寫一篇作文 題目：《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆，一位是橡皮，它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么？”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆?！便U筆問(wèn)：那你呢？我的名字叫橡皮。鉛筆說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)的、紅的、黃的等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫出漂亮的字，畫出美麗的畫?！毕鹌ふf(shuō)：“我長(zhǎng)的胖胖的，穿著花花綠綠的衣服發(fā)出迷人的香味，我能幫主人擦掉寫錯(cuò)的字，比你好多了。”鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？因該是我比你好多了?！蔽木吆姓f(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆寫錯(cuò)的字擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來(lái)?！? 3. 書(shū)包、筆盒、鉛筆寫人物的作文100字 這天書(shū)桌上的書(shū)包和鉛筆盒又像往常一樣在說(shuō)話呢。只見(jiàn)書(shū)包神奇地拍著大肚子對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“我可以裝得下小主人所有的學(xué)習(xí)工具，而你只能裝得下一些小東西，我的作用比你大多了?！便U筆盒說(shuō)：“書(shū)包大哥，我的個(gè)頭是不如你的大，但是我的作用也不比你小呢。” 第二天，小主人忙忙地去上學(xué)了?？焐险n了，小主人突然發(fā)現(xiàn)忘記了拿鉛筆盒，這可怎么辦呢，他很著急。書(shū)包看到了小主人著急的樣子，這才知道鉛筆盒的作用不比它小呀。 晚上，小主人睡覺(jué)了，房間里靜悄悄地。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包不好意思地對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“鉛筆盒老弟，今天小主人忘記帶你了，可把他急壞了。我知道了，原來(lái)一件東西的作用大小不是看他是不是個(gè)頭的大小啊，我們倆做個(gè)好朋友吧，行嗎？”鉛筆盒很高興地接受了。 從次他們成了形影不離的好朋友。 4. 鉛筆、橡皮、文具盒的故事作文 有一天，小主人放學(xué)回家了。 他走進(jìn)自己得書(shū)房，拿出文具盒，從里面拿出一枝鉛筆，寫起作業(yè)來(lái)，一不小心，寫錯(cuò)了一個(gè)字，小主人又拿起橡皮，這下橡皮可高興了，把那個(gè)錯(cuò)字擦了，擦完后，小主人又拿起了鉛筆，這時(shí)鉛筆似乎也很高興，在作業(yè)紙上跳起了優(yōu)美的舞姿。經(jīng)過(guò)一天又一天，鉛筆越來(lái)越瞧不起橡皮了。 于是，鉛筆和橡皮邊吵了起來(lái)。鉛筆帶著輕蔑的口氣，對(duì)橡皮說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，瞧！小主人天天用我做作業(yè)，如過(guò)沒(méi)有我，小主人就完不成作業(yè)，老師就會(huì)批評(píng)他的，我的本領(lǐng)是文具里最大的，哈哈?！? 橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，立刻把眼睛瞪了起來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人如果寫錯(cuò)了字，又沒(méi)有東西擦掉那個(gè)錯(cuò)字，即算是把作業(yè)做完了，老師還是會(huì)批評(píng)他的。”“我才是最有的，我才是最有用的。” 他們就這樣你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)著。最后，他們分開(kāi)了，橡皮走進(jìn)了文具盒的底層，上層只留下了鉛筆。 第二天，小主人做作業(yè)的時(shí)候，寫錯(cuò)了字，沒(méi)看見(jiàn)橡皮，更正不了錯(cuò)字，只好把錯(cuò)的作業(yè)放進(jìn)了書(shū)包。當(dāng)小主人去上學(xué)的時(shí)候，受了老師的一頓臭罵。 這時(shí)，文具盒對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！你們誰(shuí)都是不可缺少的。還有鉛筆，你只看見(jiàn)了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看見(jiàn)自己的短處……”鉛筆聽(tīng)了文具盒的話，羞愧的低下了頭。 從此以后，鉛筆和橡皮成為了一對(duì)好朋友，密切地合作著，再也沒(méi)發(fā)生過(guò)吵架的事……。 5. 以一天晚上,文具盒里的鉛筆和橡皮寫一篇作文開(kāi)頭怎么寫 在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。 他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”?！安?，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。 “不，還是我的作用大”?！安挪皇悄隳兀∈俏?，小主人用我寫出了漂亮的字”。 “不，不，不……”就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。 后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。 又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。 你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。 你們都有各自的用處?！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。 6. 以文具盒、鉛筆等文具寫一篇童話故事 文具運(yùn)動(dòng)會(huì) 這天淘淘豬和乖乖狐正要上數(shù)學(xué)棵，一件奇怪的事情發(fā)生了，所有小朋友的文具都不見(jiàn)了。 沒(méi)有文具還怎么上課呢？于是，老師決定數(shù)學(xué)課不上了，改為全班同學(xué)尋找文具的去向。這可把小朋友們樂(lè)壞了，一陣歡呼之后，小朋友們開(kāi)始了文具大搜尋。 書(shū)包里沒(méi)有，抽屜里沒(méi)有，桌子底下沒(méi)有，摸遍了身上的口袋也沒(méi)有，教室的任何一個(gè)角落也沒(méi)有。 搜尋的范圍從教室擴(kuò)大到整個(gè)教學(xué)樓，但是，誰(shuí)也沒(méi)找到。 各種謠言在小朋友中傳來(lái)傳去，有的說(shuō)：“肯定是老師藏起來(lái)了，用找文具來(lái)考試我們?！边€說(shuō)：“這要是真的，那老師也太損了。” 有的說(shuō)：“肯定是女巫給偷走了，這么多文具誰(shuí)能一下子給弄走呢？” 還有的說(shuō)：“說(shuō)不定是哪個(gè)同學(xué)不想上課，把所有的文具都藏起來(lái)了。” 各種謠言越來(lái)越多，那么，文具到底到哪兒去了呢？ 文具當(dāng)然還是被小朋友找著了。 原來(lái)，文具們自己在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小朋友的文具組成了一個(gè)參賽隊(duì)，他們集中在學(xué)?；▓@里舉行比賽呢。 一個(gè)個(gè)文具盒整整齊齊地?cái)[在地上，各種各樣的文具盒一個(gè)比一個(gè)漂亮。 乖乖狐首先看見(jiàn)自己的文具盒，他們排在隊(duì)伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見(jiàn)自己的文具也參加了比賽，不過(guò)，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開(kāi)了一個(gè)洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在后邊的角落里。文具盒里坐著淘淘隊(duì)的所有隊(duì)員，不過(guò)，他們都是些殘疾運(yùn)動(dòng)員。圓規(guī)缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說(shuō)了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個(gè)慘不忍睹的隊(duì)伍。 比賽開(kāi)始了。第一項(xiàng)是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規(guī)哧溜溜跑在最前面，淘淘看見(jiàn)自己的圓規(guī)一拐一拐地出場(chǎng)了，那個(gè)滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來(lái)。比賽的結(jié)果是乖乖狐隊(duì)第一名，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一名。 第二項(xiàng)是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳過(guò)了15厘米，淘淘的橡皮只有別人的一半那么大，跳了好幾次，才過(guò)了5厘米，而別的橡皮至少也跳過(guò)了10厘米。咳，淘淘豬隊(duì)的橡皮又是一個(gè)倒數(shù)第一名。 第三項(xiàng)是鉛筆擲標(biāo)槍。所有的鉛筆排成一排，乖乖狐隊(duì)的鉛筆昂首挺胸地站在隊(duì)伍里，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在里面，他顯得又小又臟。比賽的結(jié)果你肯定知道了，當(dāng)然又是乖乖狐隊(duì)第一，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一。 第四項(xiàng)是直尺翻跟頭。淘淘豬看見(jiàn)乖乖狐與別人的直尺一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，很快就到了終點(diǎn)。而他的直尺因?yàn)槎塘艘唤?，又缺了一塊，在地上拐過(guò)來(lái)拐過(guò)去地慢慢滾。淘淘豬隊(duì)又是一個(gè)倒數(shù)第一名。 比賽結(jié)束，裁判長(zhǎng)宣布了比賽成績(jī)，并且告訴大家，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下星期同一時(shí)間舉行。 乖乖狐隊(duì)得了團(tuán)體第一名，乖乖狐隊(duì)的文具都笑了，乖乖狐也笑了。 淘淘豬隊(duì)得了團(tuán)體倒數(shù)第一名，淘淘豬隊(duì)的文具都哭了，淘淘豬可沒(méi)有哭。 淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說(shuō)：“不就是比賽成績(jī)不好嘛，沒(méi)事兒，我保證下次比賽我們隊(duì)將一改現(xiàn)在的形象，我們一定會(huì)是最強(qiáng)的隊(duì)伍！我們要超過(guò)乖乖狐隊(duì)！” 淘淘豬的文具們都笑了。 7. 文具盒鉛筆鉛筆刀誰(shuí)的功勞大作文 鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀 小明的文具盒里靜靜地躺著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀.平時(shí)他們互相幫助，如果鉛筆磨粗了，轉(zhuǎn)筆刀就會(huì)幫忙把他削尖；如果鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮也會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)幫助.他們互相幫助，為小主人的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞. 可是有一天，鉛筆變了，他看著自己細(xì)長(zhǎng)的身體，覺(jué)得自己多高貴、多了不起啊，就昂頭挺胸地對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的，一個(gè)矮矮的，真難看.從今以后，我再要不要跟你們?cè)谝黄鹆?，那樣?huì)影響我的身份.”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀感到非常生氣，說(shuō)道：“你這樣說(shuō)話，傷害了我們的友情，你既然瞧不起我們，我們就一刀兩斷吧.”于是，鉛筆很得意地表示同意可以.”從此，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆. 有一次，小主人在考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆磨粗了，寫出來(lái)的字不美觀，想去找轉(zhuǎn)筆刀、橡皮，可是他們不見(jiàn)蹤影了.于是，小主人把鉛筆丟了，向別的小朋友借了一支，這時(shí)鉛筆很后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友，才落得這樣的下場(chǎng). 小明的文具盒里靜靜地躺著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀.平時(shí)他們互相幫助，如果鉛筆磨粗了，轉(zhuǎn)筆刀就會(huì)幫忙把他削尖；如果鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮也會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)幫助.他們互相幫助，為小主人的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞. 可是有一天，鉛筆變了，他看著自己細(xì)長(zhǎng)的身體，覺(jué)得自己多高貴、多了不起啊，就昂頭挺胸地對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的，一個(gè)矮矮的，真難看.從今以后，我再要不要跟你們?cè)谝黄鹆?，那樣?huì)影響我的身份.”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀感到非常生氣，說(shuō)道：“你這樣說(shuō)話，傷害了我們的友情，你既然瞧不起我們，我們就一刀兩斷吧.”于是，鉛筆很得意地表示同意可以.”從此，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆. 有一次，小主人在考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆磨粗了，寫出來(lái)的字不美觀，想去找轉(zhuǎn)筆刀、橡皮，可是他們不見(jiàn)蹤影了.于是，小主人把鉛筆丟了，向別的小朋友借了一支，這時(shí)鉛筆很后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友，才落得這樣的下場(chǎng).。