小班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、 了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。 小班安全教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。 2.編排情境

小班安全教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。 2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷 難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法 活動(dòng)準(zhǔn)備 受傷的事例圖片 活動(dòng)過(guò)程

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。 游戲規(guī)則: 1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。 2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 延伸活動(dòng): 可

幼兒園小班安全教案 篇1 活動(dòng)背景: 兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以,保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈,但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技

1、紅黃藍(lán)綠紫指偶各一個(gè)。2、ppt課件（干凈 臟手）。3、皮球，紙箱。

小班安全別拿卷尺當(dāng)玩具教案

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片 、板書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們

- （5）用完文具要收拾整齊。- （6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。- （7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用時(shí)注意力要集中，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒?dòng)反思：安全教育要常抓不懈。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) - 教師

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因?yàn)殂U筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會(huì)挫傷你的口腔。 2、不要拿尺子玩耍，因?yàn)樗芰铣咦雍苋菀渍蹟啵瑫?huì)崩到別人或劃傷自己的手。 3、圓規(guī)、小刀等

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，可以幫助我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，使用鉛筆時(shí)應(yīng)該注意安全，不能拿著鉛筆與同伴打鬧，使用橡皮時(shí)，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦，不用鉛筆時(shí)，要把鉛筆放入筆筒或者鉛筆盒中。2.引導(dǎo)幼兒講一件鉛筆使用不當(dāng)帶來(lái)的危害，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時(shí)（如咬鉛筆，拿著鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵

幼兒園安全教育教案《如何使用文具》

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》2、幼兒用書(shū)

【篇一：安全《危險(xiǎn)的小圓珠》報(bào)道】《危險(xiǎn)的小圓珠》——安全活動(dòng)報(bào)道 2014年12月09日上午，浦園路幼兒園小六班開(kāi)展了有關(guān)安全的特色活動(dòng)——《危險(xiǎn)的小圓珠》。孩子年齡小，對(duì)任何事物都特別感興趣，不管是否有危險(xiǎn)，都會(huì)去摸索。此次活動(dòng)旨在幫助孩子知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的`小圓珠》。2、幼兒用書(shū)第40—43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（1）游戲《指五官》。教師說(shuō)：鼻子、

小班教案《危險(xiǎn)的小圓珠》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》?；顒?dòng)過(guò)程：1、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（1）游戲《指五官》。教師說(shuō)：

幼兒園小班安全玩具的危險(xiǎn)教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。 2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、男孩木偶。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程: 1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。 教師: (1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎? (2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢? 2、教師

小班關(guān)于危險(xiǎn)物品的安全教案精選篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性。 2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。 3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、各類(lèi)尖利的物品(筆、剪刀、樹(shù)枝、牙簽、筷子、針

1.小班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西,并知道它們的危險(xiǎn)性。 2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,能正確使用它們。 3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、各類(lèi)尖利的物品(筆、剪刀、樹(shù)枝、牙簽、筷子、針

小班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》5篇

小班安全安全教案《玩滑梯》1 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。 2、編排情境表演。 三、活動(dòng)過(guò)程: 1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩

1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)

《學(xué)用勺》小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用勺子。2、在游戲中正確感知和區(qū)分1和許多，初步學(xué)習(xí)按勺的材料簡(jiǎn)單分類(lèi)。3、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作，鍛煉手的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)交流幼兒近期在家的'用餐習(xí)慣、情況。2、材料準(zhǔn)備：每位幼兒帶一把在家中使用的勺子。準(zhǔn)備不同

4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對(duì)著別人，注意用剪刀時(shí)的安全。附：不玩大剪刀 媽媽用大剪刀剪花布，給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報(bào)紙?！鞍?”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口，還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“不玩大剪刀，要

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因?yàn)殂U筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會(huì)挫傷你的口腔。 2、不要拿尺子玩耍，因?yàn)樗芰铣咦雍苋菀渍蹟?，?huì)崩到別人或劃傷自己的手。 3、圓規(guī)、小刀等

活動(dòng)準(zhǔn)備 孩子們自己的書(shū)包，學(xué)習(xí)用具，還有一些自己的衣服，帽子等 活動(dòng)過(guò)程 一， 認(rèn)識(shí)整理物品的必要性 先讓孩子演一個(gè)簡(jiǎn)單的小品。情節(jié)是這樣的：有一個(gè)小朋友，吃完中午飯后，把小食品放在桌子上，然后開(kāi)始寫(xiě)字，誰(shuí)知一拿把一塊鉛筆糖當(dāng)做鉛筆，引起全班孩子的笑聲。這個(gè)孩子很慚愧。二， 孩子們自

小班安全教案《使用學(xué)習(xí)用具》

幼兒園安全教案 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全因素。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。 3、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農(nóng)藥瓶子的圖片。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)課前律動(dòng): 教師:小朋友們好,下面請(qǐng)小朋友伸出手來(lái)和老師一起來(lái)做手指

幼兒園安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀 2、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入:教幼兒帶入衛(wèi)生間,提問(wèn):我們要是用洗手間,但不知道里面有沒(méi)有人,這是我們應(yīng)該怎樣做? 如廁要先敲門(mén),若沒(méi)人回應(yīng),就可以

幼兒園安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。 2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事《碗里的湯潑了》 活動(dòng)過(guò)程: 1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦? 教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了..

1.幼兒園安全教育教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。 2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。 3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。 4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的

幼兒園安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。 3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程: (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全

幼兒園安全教案

幼兒園安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng) 教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用

1、能夠安全的使用鉛筆。2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、畫(huà)紙人手一張。2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。3、安全光盤(pán)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：“老師帶來(lái)一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢?”——身穿花衣裳，個(gè)仔細(xì)又長(zhǎng)，寫(xiě)字又

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片 、板書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5. 探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：- 幻燈片 - 板書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：1. 教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在的安全隱患。活動(dòng)準(zhǔn)備：- 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) - 教師

大班文具安全教案精選篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 大班幼兒在幼兒園活動(dòng)中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會(huì)出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學(xué)會(huì)躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能夠安全的使用小鉛筆。 2、知道躲避和提醒同

《文具安全》幼兒園教案

活動(dòng)目的： 　　1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。 　　2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、各種常用的家用電器圖片。 　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。 　　2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。 　　1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。 　　教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？ 　?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？ 　　③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？ 　　教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。 　　2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 　　教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？ 　?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么？ 　　教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 　　3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。 　　教師：①媽媽在干什么？ 　?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？ 　　教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 　　3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。 　　教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？ 　?。?）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？ 　?。?）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)意圖 隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將會(huì)使幼兒終身受益。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道該怎樣禮貌做客： 2、體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂(lè)。 3、具有一定的社會(huì)交往能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。 2、錄制做客的錄像帶。 3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干。 過(guò)程建議： 1、引出話題，激發(fā)愿望； 教師引導(dǎo)： (1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意，我們來(lái)看看是些什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么? (2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。 2、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。 (1)引起討論 教師提示： ①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過(guò)了?(拜訪小伙伴) ②你們第一次去別人家做客，你說(shuō)了些什么?做了些什么?心里感覺(jué)怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……) ③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情? (2)看錄像思考問(wèn)題：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎? 3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。 4、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。 (1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎? (2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問(wèn)題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎？ (3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。 延伸提示： 回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確的使用鉛筆。2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 幼兒用書(shū)及教學(xué)掛圖。 2、 鉛筆、圖畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程 1、 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的小朋友，導(dǎo)入活動(dòng)。 (1) 教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？為什么會(huì)傷到別的小朋友？ (2) 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中的小朋友在做作業(yè)時(shí)因?yàn)楹蛣e的小朋友聊天，注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。 2、 幼兒觀看教學(xué)掛圖，在情境中引發(fā)幼兒的思考。 (1) 教師：請(qǐng)小朋友們看一看，圖中的這個(gè)小朋友在交給老師作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒(méi)收好，扎傷了別人） (2) 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)：把作業(yè)交給老師的時(shí)候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來(lái)，放到文具盒里就不會(huì)傷人了) 3、 教師發(fā)給幼兒圖畫(huà)、鉛筆，完成圖中的作業(yè)（判斷圖中幼兒行為的對(duì)錯(cuò)）。完成作業(yè)后交給老師。 通過(guò)交作業(yè)的行為，引導(dǎo)幼兒在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進(jìn)文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。 4、 引導(dǎo)幼兒知道鼻尖傷人的危害性 （1） 筆尖過(guò)于尖銳，扎到肌膚上很危險(xiǎn)，容易被感染。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確的使用鉛筆。2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 幼兒用書(shū)及教學(xué)掛圖。 2、 鉛筆、圖畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程 1、 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的小朋友，導(dǎo)入活動(dòng)。 (1) 教師：圖中...
活動(dòng)目標(biāo)：1、 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 （1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？ 當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒 時(shí)時(shí)刻刻注意安全 ——永寧小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì) 活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、班長(zhǎng)： 同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》—— 二、小品表演。 三、班長(zhǎng)小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽： .　 1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。 2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。 4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 六、小品表演 七、 班長(zhǎng)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)） 八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事讓幼兒懂得塑料袋不正確的玩法的危害性。 2.能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。 3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.環(huán)境準(zhǔn)備：游戲時(shí)用的場(chǎng)地。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色塑料袋若干、CD《不透氣的塑料袋》。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 1.使幼兒深刻理解故事的蘊(yùn)意——薄薄的塑料袋一旦貼在鼻子上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)。 2.在游戲中提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示五顏六色的塑料袋，引起幼兒興趣。 師：小朋友們看，這是什么？ 幼：塑料袋。 師：你們的爸爸媽媽到超市里買(mǎi)東西時(shí)是不是也會(huì)帶各種顏色的塑料袋回家呢？ （將不同顏色的塑料袋裝上空氣、口扎緊拿手上） 幼：是的。 師：塑料袋是用來(lái)裝東西的，也可用來(lái)玩游戲，可是大灰狼偏偏把塑料袋套在頭上，好像特 別好玩，你們猜大灰狼后來(lái)怎么樣的呢？ 二、看CD《不透氣的塑料袋》。 1.引導(dǎo)幼兒看CD《不透氣的塑料袋》，并提出問(wèn)題。 師：我們一起來(lái)看CD《不透氣的塑料袋》，看看大灰狼把塑料袋套在頭上結(jié)果發(fā)生了什么事？ 2.幼兒看CD《不透氣的塑料袋》。 師：大灰狼把塑料袋套在頭上結(jié)果發(fā)生了什么事？ 幼：差點(diǎn)被塑料袋悶死。 師：誰(shuí)救了他？ 幼：小老鼠。 師：大灰狼被救出來(lái)后說(shuō)什么了？ 幼：真是太危險(xiǎn)了，我以后再也不把塑料袋套在頭上玩了。 師：大灰狼為什么不把塑料袋套在頭上玩了？ 幼：太危險(xiǎn)了。 師：塑料袋套在頭上為什么會(huì)有危險(xiǎn)？ 幼：吸不到空氣就會(huì)悶死。 師：小朋友聽(tīng)了大灰狼的故事，還會(huì)學(xué)大灰狼把塑料袋套在自己的頭上玩嗎？ 幼：不會(huì)。 師總結(jié)：我們每天都能看到各色各樣的塑料袋，小朋友玩塑料袋時(shí)一定要注意不要把塑料袋套在頭上或貼在鼻子上，塑料袋套在頭上呼吸不到空氣就會(huì)悶得慌，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)窒息死亡。還有塑料制品是有毒的不能將塑料玩具放進(jìn)嘴里或長(zhǎng)時(shí)間玩耍，玩過(guò)之后要記得洗手哦。 三、游戲《好玩的塑料袋》。 1.出示塑料袋，激起幼兒游戲的欲望。 師：小朋友們，今天老師準(zhǔn)備了好多的塑料袋，小朋友們想玩嗎？ 幼：想。 師：小朋友游戲時(shí)千萬(wàn)別學(xué)大灰狼把塑料袋套在頭上玩或把塑料袋放在嘴里哦。 幼：好。